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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(♿)一(💀)到(dào )九章梗概
窗边的小豆豆讲各章不断(📫)地的(✌)是一个(🍌)是因为顽皮而(🙂)在一年(🍯)级就被退学的小豆豆到了(🐕)一所全新学校巴学园后突(🧝)然(rán )发生(shēng )的有(📆)趣的故事
每(🔹)章主要内(⏱)容简要概括
第一章在电车里平(🚮)时上课(kè )的巴学园(yuán )
小豆(dòu )豆是个天性天真(🆙)烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘(jū )束(🐩)的(🔈)孩子她被普(pǔ )通地学校纳(🍝)(nà )入问题学生(🥝)(shēng )却在(📉)巴学园(📹)能长(zhǎng )成一个富有同情心乐意助人(🚷)知书识礼想象力丰富动手能力不(👌)强的好孩子或(♊)许她本(běn )性如此巴学园仅仅挺好地能(🍷)维(🧠)护(🍿)引导(dǎo )出来(lái )她(🤜)本性(⛱)的发展(🦂)
这所由教育家小(xiǎo )林宗作一手创(chuàng )办的(💍)小(xiǎo )学老师中有(yǒu )他的(de )大儿子巴学生中(🌚)有小女(🚱)儿(ér )美作他自己任校长小林先(🚼)生富足热情满心信念地创办教育了(🌻)这所小学(xué )确实(shí )它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年(🏗)虽(🥠)说全校学(🌉)生唯有五十来人(rén )但他专心研究教育之道悉心种子(zǐ(👙) )培育每一个(gè )学生(🕒)心细挖(⏮)掘到(🦆)每一个(🙋)学生的长处这种(🦁)对教育的赤子之(🆗)(zhī )心呵护巴学园(yuán )学子(☕)快乐成长(✖)读(❕)书(🏾)成才(😮)
小豆豆(dòu )蓝月帝国联(lián )合(🎢)国儿童基金会亲(🏴)善大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世界(jiè )卓越的(de )物理学家(jiā )有(🎤)的曾经(🌒)的(🌋)国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一界(🌆)大学老师(🥎)有的成为医生有的创(🤭)(chuàng )派美术设计公司有(💥)的下一(🕛)界资深专(😏)业发型师不过巴学园的学子长大(🏚)成了(🚮)对社会(🙄)用处之人以及(jí(⌛) )曾经(⛵)的(de )的问(🅾)题儿童
这无疑是最终的教育基地(🆓)这(zhè )也使巴(bā(😀) )学园成为如今许(😪)多人梦想(💡)中的(de )学校(🦇)只是(📘)(shì )可惜(😭)巴学园(👿)已犹(📣)是(📷)修真(🔣)者的(de )存在可幸综合(hé )类全书则可对巴(🚤)学园当(dā(🏩)ng )年杰出(✨)的的办学理(🏸)念略(luè )窥(kuī )一(🔩)二(èr )
第二章人人平等尊(zūn )重(🔟)
小(xiǎo )豆豆第一(🤼)天去(🐕)面试会校(xiào )长小(🏫)林宗作陪她聊天四(🛁)个(🛴)小时在那以前(🤫)及(jí(😰) )以(🍑)后没(🎨)有了一个大人这么严肃听(tīng )小(xiǎo )豆(dòu )豆讲话对孩子(👳)最大的尊(zūn )重(🐨)就是认真听她回话(🍇)哪(🌨)怕(pà(👞) )可她(⛩)说(shuō )得(🔗)半点(diǎn )条理大人听(🔁)得一头雾水又是最管用(🥫)的交(🆓)流孩(🐷)子的表达欲得(🌔)(dé(🥨) )到满足大(🍈)人我得到所了解孩子的机(🦇)会而且这份十分尊(🔹)重使孩(🤥)子深(shēn )刻体会到自己值得去爱被尊重是自信的基(🦀)石(🤫)
第(dì )三章小班(➖)教育(🤖)巴(👧)学园所有学生(shē(🙇)ng )才(🐰)五十(⤴)来人按年龄从年级一至五分(🌕)成(chéng )五班每个班(📤)十个学生左右配备完(wán )善一个老师(shī(👳) )分(🌉)别在锈迹(💟)斑驳的电车里天(💄)天上(🏁)课老师有足够的精力(🏣)了解你是什(🗄)么学(🐠)生(shēng )所了解你(❤)是(shì(⭕) )什么学生的特性
第四章开(kā(⌛)i )放教学巴学园是没有(🏇)单(🤠)独(🚙)计算的课程表一天(tiān )早上由学生自己判断先从哪个地方科目就开始(🍓)索性同一(🤒)个电车课室里(🥍)有的写假(🚒)片名有的做物理实验不相互干扰大(🦂)(dà )家都心(xīn )无(🈺)旁鹜(wù )地做(🗞)着(🏧)自己真正比较感兴(xìng )趣事情这锻炼身体了孩子的专注力(lì )和(hé )自控力即使(👪)在嘈杂的人(🚿)群(🕴)也能(🍂)沉下心来专注自己(🤡)的(💋)事
第五(wǔ(😌) )章形式(shì )极为丰富假如(🤗)学(xué )生们都能够完成了功(🧡)课老师可能会带他们到野(yě(📜) )外散(🎳)步地头见(jià(🍾)n )过花草树木(mù )历史古(🔤)迹村庄人(rén )烟不(bú )动声色中(zhōng )孩(🏂)子们(men )学习历史生(shē(👆)ng )物(🌴)理科等知识此外还会(huì(✔) )不时(shí )举(jǔ )办一次露营温泉之旅(lǚ )找妖怪茶话会等(🔊)活动(🤝)充分(fèn )释放孩子(😭)(zǐ )的天性(xì(📥)ng )寓教于学
第六章注重实践小林先生请来能够的农民(mín )旱田(tiá(✳)n )教孩子们庄(zhuāng )稼知(🚼)(zhī(🍳) )识并让孩子们派人到(🏝)田(tián )里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践(jiàn )的形式使孩子的认(🚺)知(🗣)更详细
第(🔐)(dì )七章因(🛎)材(📘)施教巴学(🏌)园有个不能站立(lì(🚃) )走路的孩子高桥君运动会上小(🌮)林先生因为他的条件(🚏)专业点设计比赛项目让(ràng )他(tā )不知不觉间中获得冠军解决高桥君组(📣)建自(zì )信心(🏯)听说后来高(📠)桥君平(📞)时(shí )工(⛵)作中(🤥)负责(zé )人际关(⬇)系(💯)协(xié )调工作
窗(✏)边的(de )小豆豆这(zhè )一本书中让你(nǐ )印(🤫)象(👷)最深的(🏎)是(👬)
t这一本的确(💸)并非什么东(dōng )西名著(💦)也又(🎌)不是研究(😳)和探(tàn )讨深沉人(rén )生(shē(🚃)ng )意义的(😪)也没有很多警世名言长大以(🍉)后(🔯)的我我看过很多让我(👏)(wǒ )震(🔁)撼让我泪(🙎)眼婆娑(suō )让我拍(pāi )手称绝的书可是从(cóng )引(🎽)(yǐn )响埋藏最深这一角度可以说我我还是提(tí )这一本窗边的(🎂)小豆(dòu )豆黑柳(liǔ(🙆) )彻子著
当然(🎄)这并也不是我的启蒙书我(😆)(wǒ )真正的(de )意(yì )义上读的第一本求(🤘)下(🚁)载的(⛽)让我印象非常深刻的书估计是简爱(💭)不(🐶)光(guāng )比较喜欢她处处受气忽(🍖)然(💠)间怡然自得(dé )的部(🚥)分后面爱情的部分确实当时(🕴)年龄(líng )不足没有懂(📩)得什么其中的含(🚄)义不过那本(🏤)书书让(🏉)我感觉得到描(🕊)(miáo )叙的力量书中(🌷)出(🖊)现的(🔜)山(➕)的味道海(⚫)的(🥈)味道
电车(🤲)教室
小林一茶
等(😏)那些个场(🦔)景和细节让我现在都记忆犹新当(🌡)然小(📄)豆豆是一个都有点古怪的孩子被(bèi )上一所学校(😟)申(shēn )请退学我们(💎)来(lái )到(🌍)这里这里开(kāi )明豁达的(de )校长诚心的(👜)老师(🎐)友(🈹)好(hǎo )的同学新颖的授课让(ràng )小豆豆的(✳)人(🐙)生突然发生了巨大的(🤤)(de )变化这本书我现在还(há(⏳)i )保存在书(🦊)架上要究其原(yuán )因(yīn )倒(🚘)底我(wǒ )想知(🤐)道为什么(😶)对(🌈)我(wǒ )影响深远差不多就是让我第一次对一(👈)所(suǒ(💷) )学(🐣)校(💓)对一群老(lǎo )师充(🛍)(chōng )满向往想(🌴)(xiǎng )迫不及待的认(⏬)识书中的(🔺)人想了(le )解小(🕕)豆(dòu )豆想转成小豆(🐼)豆现在(🕟)我早不是小(🧡)孩子了只不过我真心喜欢(huān )只希望我以后(🏘)的孩子这个(gè )可以像小豆(dòu )豆一样(yàng )长大我也会一(yī )天给(🗿)她做山的味(👮)道和海的味道哒
窗边的小豆豆真的存在吗(🌌)
小豆豆并非(🥛)真实存在(🕴)的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了(🖤)作者上小学(xué )时的(de )一段真实的故事作者因调(💔)皮被原学校申请退学后来到巴学园在小林校长的爱护(hù(🏓) )和引(🚯)(yǐn )导下让(🤛)(ràng )一般人(🍘)眼里怪怪(💄)的小豆豆渐(🎥)渐(🏼)地(dì )成了一个大家都能得到的孩(hái )子(zǐ )并打(🔇)下(➰)了(le )坚实(shí )的(🕰)基(😟)础了她一生的(🏑)基础豆豆三部曲哪(🐇)个(gè )最经典
豆豆三部曲哪(👍)个最超(👞)经典不(🥃)同的(💍)年龄(lí(🎿)ng )段完全不同(tóng )的人生(📶)经历不一样的文化属性看书的心境(💢)情绪想法都不一样这样的话看点书的目的有(yǒu )三个(gè )第一启迪智慧(🎤)陶冶情操第二也(🗡)可以充实自(🏏)己的大脑不想自己(🉑)的(🔊)头脑被愚昧落(luò )后和无知占据(jù )地第三简单点不委婉完(😢)成(📃)任务(wù )更多的物质供(gòng )应(yīng )和精(jīng )神供(gòng )应豆豆的(de )三部曲是背叛遥远(♒)的救世(shì )主天幕(🏰)红尘(🤪)用文化的视角(👺)(jiǎo )上帝视角(jiǎo )重新睨视文化制(zhì )度生产力包括文(⬅)化在朔造个(🤟)体命(mìng )运的过程是不是有一种(zhǒng )文化是无比的(✡)强势(shì )文化强(👫)(qiáng )悍霸道文化造(🐻)就强(qiá(🥎)ng )者弱势文化(huà )造就弱者明确的客观规(🎛)律(lǜ )你办事的人的文化属(💸)(shǔ )性(🏉)更能完成更符合国(🥠)(guó )家规定(dìng )天(🐐)道不然(😝)的话有(yǒu )没(mé(🚴)i )违背(🎧)规律的人就一(🐈)定没有好下(xià )场
区别于曲解然后的因果说上一辈作孽我(wǒ )这一(😨)辈子才这(🔴)(zhè )幅模样(🌨)这(🛺)一辈(bèi )子不怕吃苦下(xià )一(🚯)辈子一定能(néng )投(🐧)(tóu )个好胎比(😘)如(rú )王思聪等(🙀)区别(🍡)于歪曲(📙)的基督(🥟)大(🈂)(dà )同(😰)(tó(🆕)ng )世(shì )界(🛌)信者得不(🚹)(bú )死不灭不信(xìn )者(❔)下地(💶)狱(🧚)本质上那是(🍒)宗教给自(zì )己的力量是(shì )离指(zhǐ )见明月的手对准比指头本(📴)身更(💺)(gèng )最重要但人们更喜欢研究指头(🦒)这才是客观意义实(shí )际
经典也(🏦)好(💽)神(😶)剧也(🙇)好我们不(bú )要试(shì(🐣) )图去论长论短试着(😖)去知道一(🤼)点一下(👿)豆豆(🌧)三部曲的(de )文化(🖇)脉络包(bāo )括不(🏁)惜一(🐉)切(qiē )手(shǒu )段如何能盒子包装让(ràng )自(zì )己内(nèi )心不受(shòu )道德的审(shěn )判总之有(yǒ(🥢)u )一句话天道(🔵)本质应该是适者生(shēng )存(🐐)优(yōu )胜劣汰物竞天择适者生(shēng )存而人类(💍)可是(🗜)有比较(jiào )完备的(💲)教育体制和文明魔皇的的方法是对自(🚘)然界相比生存能力(🛎)是实力最弱(😓)的(de )也是最强的
谁都要有过背叛包括自(🥠)己也会背叛自(zì )己隐逸山(shān )林(lín )是我(wǒ )们都(dōu )必(👘)须救赎自己的(🤶)灵魂是因(yīn )为有无数的(📯)恩无数的爱供(gòng )养三宝我们(⚡)我们对于(🔺)一(🌦)无(🐔)所知农村(📰)的孩(há(👥)i )子多农(😼)村孩子的父母苦只(⬇)不过充分尊重(🍸)苦肯定(dìng )不(⏹)能苦(👲)教育苦没法苦孩(hái )子的(de )原则为什么不(🉐)我们走的这等坦(📻)然和坦荡是(shì(🍞) )因(🛑)为有人为(🚗)我们负重前行
那(📿)就(😢)对付背(🖖)叛(⚡)我们会(🏌)不会像宋一(🈚)坤一(yī )样救赎是不是(🐋)会用爱化解一切苦难宋一(🤴)坤的姐姐找不到(🏓)(dà(🗂)o )一条自我救赎的路去(😩)西部(📜)支教(🍪)在陕(⛎)西当教师一辈子青春化成养(👫)(yǎng )料孵化更大祖国的(✈)未(wèi )来(🐔)实话实话(huà )行者修(🍝)行(háng )生(🙏)活(🔸)一(🕚)样的(🔵)(de )修(🔒)行才是大智慧当(dāng )下(🎇)智才(⏰)是(🏙)正智相(🆒)也(🚅)很(💳)宋一坤(⛽)的救赎(🌨)饱含了争议只不过他破坏性开(kāi )采市场(🔼)资源劳动力(lì )资源文化资源价值资源和公共资源宋(sòng )一(🐄)坤(🦀)试图用这样的阶层跃迁(qiān )想一下子基本温(🥪)饱问题(tí )和世俗对于生存(⏪)竞(jìng )争的压力(🎱)宋(📫)一坤(🕊)的时间很很(🥕)值钱他(🅰)不只希望(🍵)自(🥨)己的生命实(shí(😓) )在是浪(🍑)(là(🤩)ng )费在柴米油盐(💝)(yán )的消(😠)耗战上这样(🥙)的生命才能(⛷)活得滚(😑)烫的
那你(nǐ )遥远(🐱)的救世(🥪)主(🥏)改(🍌)编成成电(🛏)视(shì )剧天道被被人(rén )们(men )熟知(📞)这(🐺)个(🚄)书的时(shí )间线相当(🌖)(dāng )奇怪电(😵)视剧改编成后把时间线故意往后推了(le )10年不过背景设定在1995年股市市场正方兴(🚙)未艾(ài )大(🔔)熊(xióng )市之(zhī )后(💁)的第一波(🈺)政策红利因为外资和中方也(🤐)可以建立(📠)混合基金不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了(🛶)救市易安(ān )科技的(de )股票(piào )从草根价到网红比较(🍛)热门之路一路腾飞(🌏)股市(shì(🎐) )神话(⚫)伴随(suí(🍮) )一三(sān )个系列忧伤的(🚋)股市在坊间流唱
同(🚩)时任何行业的竞争完(💋)全没(🌶)有不存(🍫)(cú(🔮)n )在地道义道德包括伦理市场(chǎng )讲规律(lǜ )规(🗜)则信息差认知差时间(🥒)差还没有人(rén )怜惜失败者这里唯有一直赢才能站(zhàn )在高(🔦)处看风(🐷)景行业的二八(bā )定律(lǜ )在内财富的(de )马太效应一直存在地(dì(🌜) )我(🛃)(wǒ )想知道为什么穷(qióng )富差距极为之大是(👱)因为社会不(bú )需要只(💏)不过(guò(🤷) )只(🤽)有贫富巨(🔳)大(dà )无比(🛀)的差异别人(rén )才(🚁)(cái )不愿意(yì )牺性更多的时间生产(chǎn )价值无差别的人类劳动真要(🐠)所(suǒ )有(🐧)的被机器人(rén )替(🍯)代这样机器人会成(⏲)为(🎏)这(zhè )个(🏅)世界的主宰是(🐀)(shì )因(😊)为故事一(🏏)(yī )直是(🧗)这样既得利益者不一定是最会(huì )创(chuàng )造价值的一定是最会(huì )分配价值和画(huà(🐣) )大饼(🌱)的存(🍄)在(🕵)人这生物不(🏥)给吃的给空(kōng )头(✊)支票都会(🕝)照单全收的物种完全没有肯定(🚊)不能有逻辑和理性去(🎗)推导
穷(⏰)富是格局是思维是(🌼)文化(🕸)也传统我们以为一个人(🐯)成功与(🥜)否有很(🐣)多标准(🚦)最多保(🏕)(bǎo )障是钱多少要知道并不是如(rú(📗) )此而且很多(🆚)(duō )人哪怕(🔶)很(hěn )没钱的(🚷)话仍然挺穷
丁元英根据王庙村的(😹)精准扶(fú(🔖) )贫这对别人可以说也是一(🥚)场屠杀我记得二(èr )战期间有(yǒu )一个人(rén )把正在(📚)(zà(🤙)i )大量喝水的敌人给(☕)杀了战争和和平也要(🤑)有人(rén )性结(🏏)果一(🚼)丝遮羞(🙅)布为什么(🐌)不毕竟平均人战争大都(dō(🐏)u )那个层(🏏)面的治理个人(🛏)的力量太弱(📬)小(xiǎo )的人类(🐗)没法在(zài )喝水的(de )时候去杀人是是因(🚓)为人动(🚐)物本能的一丝善良纯洁和悲(bēi )悯就(🌡)算是动物肯(🌮)定在喝水(🐳)不的时候也未必发动(💋)獠牙去(qù )被屠杀纵然是有人类充当唯一中(zhōng )级文(📒)明的(😋)人(✈)(rén )难(🛴)道不会刷新一(💟)下(📖)(xià )自己的(de )格局吗
劣币驱逐良币世(shì )间(🖋)公理(lǐ )只(zhī )不过做动弹啊行(háng )业(🚙)的(🍈)那个(gè )二(☕)另的八(bā )老是被收割的(de )主体哪怕是所有(🔯)人(⛸)都是韭(jiǔ(⏱) )菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有(yǒu )输(🔱)赢
天幕(mù )红尘(🕝)当(😵)人们用道理逻辑理智命运和天(🌎)道(dà(💒)o )请解释世界的(de )时候就早被卷入在(🚖)红尘中天(tiān )幕下了就像易经天地人奇门(👥)(mén )遁甲甲(🔪)(jiǎ )乙丙丁道德(🐧)经阴(🗽)(yīn )阳佛家讲(🍫)因果儒家讲忠恕很多(duō )时候(💇)天才和凡(fán )人的区别不只在(🗃)于思维格局(jú )而取(🤺)决于人智慧至(zhì(🍭) )于110的的非理性繁荣李小龙把那种(zhǒng )叫肌肉(ròu )记忆王明阳(🕸)叫知行合一老子(zǐ )叫(jiào )天(🛺)法道(🖱)
对(🌏)付(fù )水会学游泳一(😨)定不(bú )是恐惧而是本能(💔)就像人(😦)在母体羊水里面(miàn )一(🐛)样高人(🏐)并非神高人是明(mí(🙉)ng )白(🕸)某个特定立场和范畴内(nèi )的(👟)规律并(bìng )且依靠
那像刘(👨)(liú )慈欣三体里(🦆)面的宇宙炼狱丛林(🅾)法则一(🐂)样(🙋)核心坐标(🧟)的暴露(lù )一定会让更(🔈)高纬度的智慧(huì )生(👥)命降(jiàng )纬打击
那(👬)就叶子农手中(✂)掌(🍱)握了这样的话一套科学的方法(🌈)(fǎ )论(📜)势必会(huì(🏺) )会拥有这条(tiáo )街最(🐩)靓(🥄)的仔为什么不(bú(😩) )一(yī(♊) )定(💠)会被(🚍)代价是因为这(zhè )样的人未知是对(🏦)(duì )世界文化格(gé )局影响深远(👩)就(🦁)好似西方(🐪)(fāng )元首会被斩首一(⛲)(yī )样(yàng )优(🎆)秀(🤞)的人肯定不会隐藏地自己很可(kě )能(🚫)会会(huì )被别人所伤害不(🖼)能成事一定为我所杀(💷)
看上去像(🏕)华容道曹操和(🥢)关(guān )羽狭路相逢(féng )的时(shí(🔋) )候诸葛(🐑)亮为么让关羽去守这样至(zhì )关重(chóng )要的隘口毕竟(jì(👄)ng )曹操(cāo )不能死(💑)三足(🎬)鼎立的格局肯(kěn )定不能彻底毁灭是(👥)(shì )因为(wéi )格局毁了(le )的前提是万千(qiān )民众的死亡包括时代过了好一(📷)会儿安宁(💋)后的(de )繁华热闹都变成废墟(🐍)文明(😅)还好战争(🤳)再说我们都(dōu )是这样一个概念(nià(👩)n )系统内的争斗有(yǒu )一个临界值(🥎)那像(xià(🐥)ng )国(🚓)共一起抗(kàng )日一样解决的(➿)一定是主(🚏)(zhǔ )要矛盾这那(💨)就(⛅)是天道
这样的话豆(🔩)豆的红(🥦)尘(🍾)三(😧)部(bù )曲那个经(🚯)(jīng )典(👼)不入红(hóng )尘(chén )如何(⏲)断红尘不想(🥈)体验有请要如何做到冷血(🥜)无(🆖)情则是空也是一样空(kōng )也不是一无所有(yǒu )是经历过繁华(🔫)热闹穿(chuān )过人(👌)山人海我看过诗和远(yuǎn )方(📯)回过(🆙)身人生何止唏嘘(🌡)不(🏋)已红(🏾)尘就像(⤵)大染缸大坟场垃(lā )圾(jī )堆甚(🖱)至连是污水处(🐋)理厂唯有坚守初心方(fāng )得始终(zhō(🥨)ng )怎(zěn )一个爱字(🎨)了得
豆豆用(🥢)谣言的(😱)救世(🈁)主中丁元英说了一句大实(🍙)话(🍙)烧(🥗)香磕头的烧香拜佛烧(shāo )香(🚲)的礼(😉)佛得智的(de )得智慧修(🌻)禅(🗃)的(🕷)(de )修禅平均人收获(huò )不一样只不过是哪(nǎ(Ⓜ) )有那(nà )个比那个更经(jī(🏌)ng )典
很(hěn )多(duō )人(💰)戏言这个(😹)女(🍩)生和那(💈)个女生不(🏒)一样不信你试试有时候确实是一(😧)样的最合适自己(⛽)的(👏)就好(🏙)不(📪)一定非要是(shì )别(🔉)人家的才(🎙)好正见正智正念那(nà )是(shì(😆) )坦(🐘)坦荡荡(dàng )做(🥢)人哪怕贞(🎲)洁(jié )烈女肯(🥨)定无毒(🔽)不(😥)(bú )丈夫纯粹是自己给自己(👁)的不是什么别人给你的(♌)(de )
一(🗄)样去读书有人就(📍)是喜欢平(pí(🔋)ng )凡的世(✳)界有人喜(🥙)欢(huān )百年(🙁)孤独(🐴)有(yǒu )人(📸)不喜欢红楼梦(mè(🧕)ng )有(🐴)人金瓶梅不(🛳)一(🚉)样的人看金(jīn )瓶梅换取的结(🌦)论和感(💖)触都不一样可见(jià(🌥)n )人(rén )的文化属性和慧(huì )根(♍)和(🗃)悟性相差十万八千里(👀)
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