窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(👩)豆一到九章(🌽)梗概
窗边的小豆(🏳)豆讲各章不断(duàn )地的是一个是因为顽(wán )皮(🎞)而(🍼)在一(🐫)年(🆖)级就(➡)被退(🆖)学(xué )的小豆(dòu )豆到了一所全新学(⛑)校巴学园后(hòu )突然发(🙄)生的有趣的故(gù )事
每章主要内容简要概括
第一章(😫)在电车里平时(shí )上(🔨)课的巴学(😨)(xué )园
小豆豆是个(🌗)(gè(👏) )天性天真烂漫精力旺(👼)盛(shèng )完全没有纪律不(🎷)受拘束的(🐕)孩子她(✝)被(〰)普通(tō(🕊)ng )地学校纳入(🍛)问题学生却在(🧠)(zài )巴学园能长(zhǎ(📦)ng )成一个富有同情心乐意助人知书(🏸)识礼(🐗)想象力(🔖)丰富(🕳)动手能(👸)力不强的好(⏬)孩(🍪)子或许她本性如此巴(💊)(bā(🐦) )学(👐)(xué )园仅仅挺好地能维护引导出来她本(běn )性(xìng )的发(👋)展
这所由教育(yù )家(jiā )小林宗作(🗾)一(yī )手创办的小(🖇)学(🎣)老师中有他的(de )大儿(ér )子巴学生中有小(🍋)女儿美作他自(🙎)己任校长小林先(🔼)生(♒)富(🏰)足(🏵)热情满(🛠)心信念地创办教(jiāo )育了这所小学确实它的(de )存在相当(🦖)短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人(ré(😣)n )但他专(🐗)心(⛴)研究教育之道悉心(📔)种子培(🌒)育每一个学生心(🐹)细挖(wā )掘(jué )到每一(yī(🤷) )个学生的长处这种对(duì(🌽) )教育的赤(😩)子之(zhī )心呵护巴学园(💱)学子(🏷)(zǐ )快乐成长(👗)读书成才
小豆豆蓝月(🚗)帝(dì )国联(🚷)合国儿(💀)童基金(👌)会亲善大(😅)(dà )使小豆豆的(🉐)同(🌨)(tóng )学有的蓝(🧔)月帝国世界卓越的物(😇)理(lǐ )学家有的曾经的(🎅)国内最(🍦)顶尖的(💏)植物鉴定专家有的下一界大学老(🔽)师有的成为医(🔺)生(😄)有的创派美术设计公司有的下一界(📭)资深专业发型师不过(guò )巴学(🥧)园的(🆗)学子长大成了对(🔞)社会用处之人(⭕)以及(jí(🦒) )曾(🦐)经的(de )的(⏹)问题(🛅)儿(é(🎊)r )童
这无(🍋)疑是最终的教育基(jī )地这(zhè )也使巴学园(🥓)成为(wéi )如(rú(🧘) )今许(🔤)多人(🐪)梦想中的学校(xiào )只是可惜巴学园(yuán )已犹是修(🚤)真者(🐰)的存在可幸(💭)综合类全书(shū )则可对(duì )巴学园(💖)当年(🤔)(nián )杰出的的办学理(🛄)念略(🚉)窥一二
第二章人人(🔕)平(🎺)等尊重
小豆豆第一天(tiān )去面试会校长小林宗作陪她(🔛)聊(liá(🎆)o )天四个(gè )小时(shí )在那以(yǐ )前及以后(🍨)没有了一个大人这么严肃(🤶)听(😣)小(😇)豆豆讲话对孩子最大的尊重(chóng )就是(📵)认(rèn )真听她回话哪(nǎ )怕可她说(💾)得(👊)半点条理大人听得一头雾水又是最(zuì )管用的(🎸)交流孩(há(🍗)i )子的表达欲得到(dào )满足(👑)大人(rén )我得到所了(🕊)解(jiě )孩子的机会而且(qiě )这份十(🍁)分尊重(😋)(chó(🚕)ng )使(shǐ )孩(🤛)子深刻体会到(😍)自己(📒)值得(😨)去爱被尊重(🥔)是(🎶)自信的基(📪)石(🚜)
第三章小班教(🆙)育巴学园(🌷)所有学生(shēng )才(cái )五十来人按(🏨)年龄(lí(✏)ng )从年级一至五分成五(wǔ )班每个班十个学生左右(yò(🛳)u )配备完善(⛴)(shà(🖐)n )一(🐉)个老师分别在锈迹斑驳的电车里天(🥊)天上(🌨)课老师(shī )有足够的精力了解你(nǐ )是(shì )什(shí )么学(📞)生所(suǒ )了解(jiě )你是(shì )什么学(💂)生(😸)(shēng )的特性(🔰)
第(🏈)四章开放教学巴学园是没有单独计算(🥈)的课程(🐭)表一(yī )天早上由学生自己判(pà(⛱)n )断(🔽)先从(cóng )哪个地(dì )方科目(🍾)就开始(📉)(shǐ )索性同一个电车课(kè(🌼) )室(🎒)(shì )里有的写(xiě )假片名(🐞)有(🤑)的(de )做物理实验不相(🤒)互干(🚘)扰大家都(dōu )心(🌭)无旁鹜地做着自己(📶)真正比(♿)较感兴趣(qù )事情这锻炼身体了孩子(🙆)的专注力和自控(kòng )力即(jí )使在嘈(cáo )杂的人(👫)群也能沉下(🥗)心来专注自己的事
第五章形(♋)式极为丰富假(🐈)如(rú(🗄) )学生们都(🍁)能够完成了功课老(💢)师可能会带(dài )他(💯)(tā )们到野外散步地头见过(🧝)花草树(shù(📴) )木历史古迹(👞)村(🛍)庄(🤱)人烟不动声色中(zhōng )孩子们学习历(📇)(lì(💊) )史(🌁)生物理科等(děng )知识此外还会(🍳)(huì )不(🛋)时(shí )举(😉)办(bàn )一次露营温泉之(🥝)旅找妖怪茶话会等活动充分(💧)释放孩(🔓)子的天性寓(🧓)教于学(🔌)(xué )
第(🎒)六章(🧕)注重实践小林先生(❎)请(🚍)来(lái )能够的农民旱田教(🍖)孩子们庄稼知(🧙)识并(🌓)让孩(hái )子们派人到田里去摸索实(👋)践如何能种植庄稼教(💮)材加强实践的形式使孩子的认(rèn )知(🥫)更详细(🕛)
第七章(🔵)因材(cái )施教巴学(xué(💘) )园(yuán )有个不(bú )能站(♎)立(🤲)走路的孩子高桥君运动会上小林先生因(🔑)为他的条件专业点设计比赛项目让他不(🚚)知不(bú(🗿) )觉间中获得冠(🍯)军解决高桥(qiáo )君组建(jiàn )自信(🐫)心(🤓)听(😳)说后来高(⚾)桥(qiáo )君平(pí(🚗)ng )时工作中负责(zé )人际(jì )关系协(🔣)调工(⛪)作(🔞)
窗边的小豆豆这一本(bě(😄)n )书中让你印象最深(shēn )的是
t这一本的确并非什么(me )东(😱)(dōng )西名著也(🐭)又不(bú )是研究和探讨深沉人生意义的也(yě )没有很多警(📞)世(☕)(shì )名言长大以后的我我看(🌆)过(guò(🚣) )很多让我震(🌋)撼让我泪眼(🈁)婆(🐺)娑(🌴)让我(wǒ )拍手称绝的书可是从引(🤳)响埋藏(🎇)最深这一角(🤮)度(🚓)可以(yǐ )说我(wǒ )我(🛂)还是提(🌽)这一本(🥤)窗边的小豆豆黑(🕞)柳彻子著
当然这(⏰)并也不是我的(🚙)启蒙书我真正的意义上读的第一(yī )本求下载的让我(🌤)印象非常深刻的书估计是简爱不光(🔓)比较喜欢她处(chù(🐍) )处受气(qì )忽然间怡(🚖)然自得的部(bù )分后面(🐜)(miàn )爱情的(de )部分确(🔑)实当时年龄(🍊)不足没有懂(😼)得什(shí )么(🦔)其中的含义不过那本书书让我(wǒ(🍭) )感(🦑)觉(🍳)得到描叙的力量(🌥)书中出(😣)现的(😕)山的味道(🚍)海的味道(😬)
电车教室(shì )
小(xiǎo )林一茶
等(🌜)(děng )那些个场景和细节让(🅾)我(🏆)现在都记忆犹新(xīn )当然(rán )小豆豆是一个(gè )都(😍)有点古怪的孩子(zǐ )被上(📽)一(yī )所(🏯)(suǒ )学(🏙)校申请退(tuì )学(♟)我(wǒ )们来到这里这(zhè )里开明豁(📮)达的(de )校长诚心的老师友好的同学新颖的(🏏)授(🧜)课让小(🕜)豆(🏙)豆的人(🏴)生突然(⚡)发生了巨(🧒)大的变化这本书我现在(🐶)(zài )还保(🧗)存在书架上要究其原因倒底(👰)我(➰)想知道(🏦)为(🎤)什(🤫)么对我(👕)影响深远差不多就是让我第一次对一所(💮)(suǒ )学校对一群(🆗)老师(🦑)充(chōng )满向往(🕝)想(🖲)迫不及待(dài )的(de )认识书中的人想了解小豆(dòu )豆想转成小豆(🌀)豆现(🌲)在(zài )我早不(bú )是小孩子了(📛)只(zhī )不过我(😼)真心喜(🥨)欢只希望我以后的孩子这(👁)个(gè )可以像小豆豆(⛪)一样长大我(wǒ )也会一天给(😮)(gě(🍇)i )她做(🏟)山的味道和海的味道(🐀)哒
窗边的小(🤮)豆豆真的存在吗
小豆豆并非真实存(cún )在的人(👩)物是(😕)虚(xū )构的(👌)窗边(biān )的小豆豆讲述了(le )作者上小(xiǎo )学(xué )时的一段真实的故(🕦)事作者因调皮被原学校申请(🥂)退(tuì )学后来到(💀)巴学(xué )园在小林校长(zhǎng )的爱(ài )护(📕)和引导下让(👴)一般人眼里怪(🏉)怪的小豆豆渐渐地成了一个大家(🔑)都(dōu )能得到的孩(🔀)子并打下了坚(jiān )实的基础了她一生的基础豆豆三部曲哪(🌈)个(gè(🚲) )最经典
豆(🚇)豆三部曲(qǔ )哪个(gè )最超经(jīng )典(diǎn )不同的(de )年龄段完全不(🛺)同(🥕)的(de )人生经历不一样的(de )文化属性看书的(de )心境情(🕜)绪想法都不(bú )一样(⛔)这样的话看点书的(😮)目的(🕍)有三个第一启迪智慧(💅)陶冶(😪)情操第(dì )二也可以充(chōng )实自己(🔍)的大(📙)脑(😳)不(😙)想自己的头脑(nǎo )被(🖊)(bèi )愚昧落(🍳)后和无(wú )知占据地第三简(🆑)单(🐖)点(🚦)不委婉(👝)(wǎn )完成(😍)任务(wù )更多的(de )物质供应和(hé )精(jīng )神供(🥑)应豆豆(🖍)(dòu )的三部曲(qǔ )是背叛遥远(yuǎn )的救世主天幕红(😴)尘用文化的视角上帝视角重新睨视文化制度生产力(🐞)包括(🧀)文化在朔造个体命(mìng )运(👋)的过程(🏖)(chéng )是不是有(yǒu )一种文化是无比的强势文(🤡)(wén )化强悍霸道文化(huà )造就强者弱势文(wén )化造就(👮)弱者明确(🆕)的客(🚸)观规律你办事(shì )的(👴)人的文化属性(xìng )更(gèng )能完成更(🙃)符合国家(jiā(🤣) )规(🍴)定天道不然的话有没违背规(🥘)律的(🧀)人就(jiù )一定没有好下场(🔺)
区别于曲解然后的因果说上一辈作孽我这(🍸)一辈子才这幅(🤥)模样这一辈子不怕吃苦(🏫)下一辈子一定能投(tó(🐣)u )个好胎比(🔷)如王思聪等(🏜)区别于歪曲的基(🖱)督(dū )大(⚡)同世(shì )界信(👵)(xì(😛)n )者得不(bú )死不灭(🐵)(miè(🔡) )不信(xìn )者下地(🏭)狱本质上那(🔒)是宗教(jiāo )给(😉)自己(💌)的力量是离指见明(❣)月的手(shǒu )对准比指头本身更最重(chó(♐)ng )要但人们更喜欢研究指头这(zhè )才是客观意义(yì(😭) )实际
经典(diǎn )也(yě )好神剧也好我们(men )不要试图(🍨)(tú(🐞) )去论长(🔧)论短试(📎)着去(qù(🌵) )知道(🏂)一点一下豆(dò(⏰)u )豆三部(🕝)曲(🥌)(qǔ )的文化脉络包括不惜一切手段如何能盒子包装(🗺)让自(🚫)己内心不受道(🦍)德的(🐋)审(shěn )判总之有一句话(⛔)天道本质应该(🌻)是适者生(shēng )存优(⏹)胜劣汰物竞天(tiān )择适者生存而人类可(kě )是有比较完备的教育体(tǐ(🦆) )制和(💱)文明(💂)魔(🤭)皇的的方法(🧛)是对自然(👭)界相(xiàng )比生存能力是(🍶)实力最弱的也是最强的
谁(shuí )都(📯)要有(yǒu )过背叛包括自己也会背叛自己隐逸(yì )山林是我们都必(📛)须救赎自己(🚰)的灵魂是(🙋)(shì )因为有(☕)无数的恩无数的爱供养三宝我(wǒ )们我(👅)(wǒ )们对于一无(🔲)所(suǒ )知农(🚤)村的孩子(🏒)多农村孩子的父母(🔫)苦只(zhī )不过充(🐆)分尊重苦(🚿)(kǔ )肯定不能苦(kǔ )教育苦(kǔ )没(🎉)法苦(kǔ )孩(hái )子的原则(🛶)为什么不(👀)我们走的这等坦然和坦荡是因为有人为我们负重前行
那(🍸)就(jiù(🐨) )对付背叛我们(🦇)会(🛡)不会(huì )像宋一坤一(yī )样救赎是不(bú )是(🌮)会(huì )用爱化(💛)解一(🏢)切苦难宋一坤的姐(jiě )姐找不(bú )到一(📗)条自我(🖲)(wǒ )救赎(⛲)的路去(qù )西部支教在陕西当教(jiāo )师一辈子青春化成(🔓)养料孵化更大祖国的未来实话(🤴)实话行者修行(🚹)生(shēng )活一(🍘)样的(👲)修行才是大智慧(huì(🌅) )当下智才是正智相也很宋(sòng )一坤(kūn )的救(jiù(🤪) )赎饱含了(le )争议只不(💝)过他破(😈)坏性(🛁)开采市场资源劳动力资源(🐖)文化(huà )资源(yuán )价值资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层(céng )跃迁(🦀)想一下子(🛒)基本温饱问题和世俗对于生(🧛)存竞争的压力宋一坤的(de )时间很很值钱他不只(❗)希望(wà(🔦)ng )自(zì )己(jǐ )的生命实在是浪费在柴米(🚎)油盐的(de )消(⛓)耗战上这样的生命才能(🚗)活(🕚)得滚(🥫)烫(🤜)的
那你遥远的救世主改编成成电(💕)视剧天道被被人们熟知这个书的(📎)时间(🌑)线(🤰)(xiàn )相当奇怪(🗝)(guài )电视剧改编成后把时间(jiān )线(🥓)(xiàn )故意往后推了(👐)10年(nián )不过背景(jǐng )设定在1995年股市市场正(🤟)方(fāng )兴未艾大熊市(🐟)之后的第一(yī )波政策红利因为(🏁)外(wài )资和(🏸)中方也(🥏)可以(🏂)建立混合基金不不允(🥍)许(🍫)发行新(xīn )股大家(🌟)(jiā )恐慌逃(🛸)往zf就(🆎)是为了(🗻)救(📰)市(✏)易安科技的(🖥)(de )股票从草根价到网红比较热门之(🛠)(zhī )路一(🗺)路(lù )腾(🍥)飞股市神话伴(bàn )随一三个系列(🔒)忧(🍸)伤的股市在坊间流唱(📍)
同时任何(㊙)行(🚔)业(🔤)的竞争完全没有不(🕉)存(🚱)在地道(📁)义道(😷)德包括(🏼)伦理(lǐ )市场(🏸)(chǎ(🏺)ng )讲规律规则(❗)信息差(🕐)认知差(chà )时间(📮)(jiā(💎)n )差还(🍁)没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才能(💃)站在(🔋)高(gāo )处看(💞)风(📘)景行业的二八定律在内财(cái )富的马太效应一直存在地我想知道为什(shí )么穷富差距极为之大是(🖊)(shì )因为社会(huì )不需要只不过只有贫富巨大(🛑)无比的差异别人才不(⏪)(bú )愿意牺性(xìng )更(🚐)多的时间生产价值(🌏)无差别(📃)的人类劳动真要(yào )所有的被机(😜)(jī )器人(🌦)替代这(🤝)样(yàng )机器人会成(chéng )为这(✡)个(gè )世界(🔪)的主(🚼)宰是因为故事(shì )一直(zhí )是这样既(🍲)得利(🧣)益者不一定(🎿)是最会创造价值(zhí )的(🚝)一定是最会分配价值(⛳)(zhí(🍿) )和画大饼的(⏺)存在(🧥)人这生物不给吃的给空头(🛅)支票都会照单全收的物种完全没有肯定不能有逻辑和(🙁)理性去(qù )推(🍢)导
穷富是格局是(shì )思维是(shì )文化也传(chuán )统我们以为一(📳)个(🏍)人成功与否有很(👾)多标准最多保障是钱(qiá(💇)n )多(🥣)少要(yào )知道并(💩)不是如此而且很(hěn )多人哪怕很没(🗨)钱(qián )的话仍(🐄)然挺(🎈)穷
丁元英根据王庙村的(🕜)精准扶贫这对别人可(🥗)以说也是一场(chǎng )屠杀(shā(📶) )我记(jì )得二战期间有(yǒu )一个人把正在大量喝(hē )水的敌人给杀了战争和和平也要有人性(xì(🕹)ng )结果一丝(sī )遮(🔆)羞布为什么(💩)不毕(⏯)竟平均人战争大都那(🏧)(nà )个层面(🦔)的治理个人的力(📶)量(📅)太弱小的人类(🤙)没(🍦)(méi )法(fǎ )在喝(🥘)水的时候(⏪)去杀(📴)人是是因(yīn )为人(✝)动(😊)物本能的一丝(❓)善良纯洁和悲悯(🔲)就(💶)算是(🤒)动物肯定(🔞)在喝(hē )水(📄)不的(de )时候也未必发动獠(🐢)牙(🚌)(yá(🔘) )去被(😌)屠杀纵然是有人类充当(🐷)唯一(yī )中级文明的人难道(❎)不会(huì )刷(👓)新一下(xià(🈸) )自(🤼)己的格局吗
劣币(bì )驱逐良币世间公理(📳)只(💵)不(🍡)过做(zuò(😜) )动(dòng )弹啊行业(➕)的那个二另(lìng )的(🌾)八(bā )老是被收割(🛹)的主体(➿)哪(🆎)怕是(shì )所有人(rén )都是韭菜(✝)饥饿游(yó(🌺)u )戏楚(chǔ )门世(shì )界就没对错只有输赢(📁)
天幕红(🍨)尘(🔍)当人们用(🛹)道理逻(luó )辑理智命运和天(tiā(🛄)n )道请(⭐)解释(👒)世界的时候就早被卷入在红尘中天幕下了(🎪)(le )就(🏁)(jiù )像易经(jī(🕡)ng )天地人(ré(😫)n )奇门(mén )遁甲甲乙(🙆)丙(🐌)丁(🎄)道德经阴阳佛(fó )家讲因果儒家讲(👊)忠恕很多时候天才和凡人(🚹)的区(qū )别不只(🐰)在于(👣)思维(🤝)格局而(ér )取(🚞)决于人智慧至(zhì )于(yú(👶) )110的(📃)的非(👼)理性(🌫)繁荣李小(🐒)龙把那种叫(🖕)肌(🔼)肉记(jì(👊) )忆王明阳叫知行合(🆘)一(📄)老子叫(jià(🤸)o )天法(fǎ )道
对付水(🍠)(shuǐ )会学游(🌨)泳一(🏆)定不(🍲)是恐惧而是本能就(🖖)像(📡)人在母(🐬)体羊水里(😐)(lǐ )面一样高人(rén )并非神高人是明白(bái )某个特定立场(➰)(chǎng )和范畴内的规(🆕)律(🐇)并(bìng )且依靠
那像刘慈欣(xīn )三体里面的(de )宇宙炼狱(yù(🐃) )丛林法则一样核心坐(zuò )标的暴露一定会让更高纬(wěi )度的(de )智慧生命降纬(wěi )打击(jī )
那就叶子农手(shǒu )中掌(zhǎng )握了这样的话一(⛎)套(🔭)科学的方法论势必(bì )会(🤟)(huì )会(🌹)拥有这条街最靓的仔为什么不一定会被代价是因为这(🏾)(zhè )样的(🍁)人未知是对世(😜)界文化格局影(🤔)响深远就好似西(💅)方元首(shǒu )会被(🔈)斩首一样优(🏣)秀(🌝)的人(🗃)肯定(dì(🧞)ng )不会隐(yǐn )藏地自己很可能(néng )会(💴)会(🈸)被(🏞)别人(🈚)所伤(shāng )害不(⏳)能(🧦)成事一定(🔯)为(♑)我所(suǒ )杀(🕧)
看(❌)上(shàng )去(qù(🏽) )像华容道(dào )曹(🔃)操和关羽(yǔ )狭路(lù(🥣) )相逢的(☕)时候(🎀)诸葛亮为么让关羽(🚻)去守这样至关重要(👔)的隘口(🔸)毕竟曹操不能死三足鼎立的格(🛏)局肯(🏢)定不(🐴)(bú )能彻底毁灭是因为格局毁了的前提是(👱)万(wàn )千(🉐)民(🤴)众(zhòng )的死亡(💸)包(💥)括(kuò )时代(♿)过了好一会儿(ér )安宁后的繁华热闹都变成废墟文明还(hái )好(😁)战争再说我(wǒ )们都是(shì )这样一个概念系统内的争斗(🚾)有一个临界值那(nà )像国共一起(📀)抗(kà(🖖)ng )日一样(🍝)解决的一定是主(🏐)要矛盾这那(nà )就是天道
这样(🛀)的话豆豆(📒)的红尘三(🐓)部曲那个经典不入红尘如何(hé )断红尘不(bú )想体验有请要如(🐍)何做到(✏)冷血(🕉)无情则是空(🏏)也是一样空(❕)也不(🆚)是一无所有是经历(🍢)过繁华热闹(📨)(nào )穿过人山(shān )人海我(🤓)看过诗和远方回(㊙)过身人生何(hé )止唏(🌾)嘘不已(🥖)红尘(chén )就像大染缸大(dà )坟场垃(🐞)圾堆(duī )甚至(💥)连是(😦)污水处理(lǐ(🍲) )厂唯(wéi )有坚守初心方得始(🔛)终(zhōng )怎一个爱字了得
豆豆用(🎞)谣言的救世主中丁元英说了一句大实话烧(🦍)香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智(zhì )的得(🕟)智慧修禅的修(xiū(🎀) )禅平均(🕋)人收获不一样只不过(🌼)是(👏)哪有那个比那个更经典(⭐)
很多人戏言(🎅)这个女生和那个女生(shēng )不一(⛰)样不信你(👬)试试(🏉)有(yǒu )时候确实(shí )是一样的最合适自己的就好不一(yī )定非要(🧡)是别人(🛠)家的才(cái )好正见正智(👯)正念那是坦坦(Ⓜ)(tǎn )荡荡做人(🐅)哪怕贞洁烈女肯定无(👚)毒(🎼)不丈(zhàng )夫(🕕)纯粹是自己给自己的(de )不是什(🐙)么别人给你(🌓)的
一样去读书有人就是(🌸)喜欢平凡的世界(👤)有人喜(🤘)欢(⏳)百年孤独(dú )有人不喜(xǐ(🚲) )欢红(🌱)楼梦有人金瓶梅不(💾)一样(🗞)的人看金瓶梅换(huàn )取(🐡)的结(🏢)论和感触(🛵)都不一样(🙃)可见人(🏒)的文化属性和慧根和(💱)悟性(🤰)相(xiàng )差(📳)十万八千里
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