窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🚿)边(🖍)的(👣)小豆豆一到九章梗概(gài )
窗边的小(📲)豆豆(dòu )讲各章(zhāng )不(bú )断地的是一个(⏸)是因为顽皮而(🎙)(ér )在一年级就(🏌)被退(🌎)学的小豆(dòu )豆到了一所(🅰)全新学校巴学园后突然发生的(🔪)有趣的故事(shì(🔗) )
每章主要内(nèi )容(🎑)简(🍔)要(👁)概括
第一(yī )章(😟)在电车(chē )里(🙀)平时(❤)上课(🦀)的巴(🈵)学园
小豆豆是个天性天真(zhēn )烂漫(màn )精力(🎺)旺(📩)盛完全(⛰)没有(🧡)纪律不受(🎐)拘束(shù )的孩(hái )子她被普(🧦)通(tōng )地学校纳入问题(🐈)学生(🛑)(shēng )却在巴学园能长(zhǎng )成一(🛒)个富有同情心乐(🕕)意助人知书识礼想象力丰富动手能力(🔉)不强的(👖)好孩子或许(⛴)(xǔ(🤙) )她本性(🐛)如此巴学园仅仅挺(📼)好地能维护(hù )引(🌔)导出来她本性的发展
这所由教育(👮)(yù )家小林宗(🕞)作一手(🐽)(shǒu )创(chuàng )办的(🗒)(de )小学老师中有他(🈚)的大儿子(🎟)巴学生(shēng )中有(yǒu )小女儿(ér )美(měi )作他自己(➕)任(🕜)校长(⛴)小林(lín )先生富足热(🎳)(rè )情满心信(🥀)念地创办教育了这所小学确实它(tā(🐡) )的(🐜)存(🐇)在相当(🦁)(dāng )短暂(zàn )的(🈴)(de )瞬间(👡)1937年1945年(♊)虽说全校(xiào )学生(shēng )唯有五(⛎)十(shí )来人但他(tā )专心研究教育之道悉(😐)心种子(zǐ )培(péi )育每一个学(⚾)生(🚏)心细挖掘到每一个学生的长处这种对教(🎩)育的赤(🍹)子之心呵(hē )护巴学园(🚴)学(🔦)子快乐成长读书成才
小(💋)豆豆蓝月帝国联合国(🚰)(guó )儿(🧒)童基金(👈)(jī(⛴)n )会(🛎)亲善大使小豆豆的同学有的(💏)蓝月帝国世(📟)界卓(🐾)越(🤙)的物理学家有(⛅)(yǒu )的曾经的国内(nèi )最顶尖的植物鉴定专(🦕)家(🛅)有的下(🐉)一(🥏)界(jiè )大学老师有的(🌡)成为医(yī )生有(yǒu )的创派美术设计公司有的下一界资(♐)深专业(yè )发型师不过巴学园的学子长大(dà )成(😕)(chéng )了对(duì )社会用(🚣)处之人以及曾经的的(🅰)问题(tí )儿童(tó(🤒)ng )
这无疑是最终的(de )教育基地这也(yě )使巴学(xué )园成为(🌧)如今(jīn )许多人梦想(📤)(xiǎng )中的学校(xiào )只(zhī )是可惜巴学园已犹是修真者(🍀)的存在可幸综合类(🌬)全书(shū )则可对巴(👪)学园当年杰出的(🐽)的办学理念略窥(🛁)(kuī )一二
第二(🎗)章(zhāng )人人平等(děng )尊重
小豆(🏼)豆第一天去面试会(huì(⚪) )校(🐉)长(🎨)小林宗作(zuò )陪她聊(🔌)天四个(💬)小时在(zài )那(nà )以(🏔)前及以后没有(⛺)了一个(gè )大人这么(me )严(🕙)肃听小(🛀)(xiǎo )豆豆讲话对孩子最(🦂)大(🈶)的尊重(chóng )就是认真听她回(😵)话哪(nǎ )怕可她说得(dé(🗒) )半点条理(🌅)大人听得一头雾水(shuǐ )又(🥥)是最管用的(🗡)(de )交流孩子的表达欲得到(dào )满足大人我得到所了解孩(hái )子的机会而且(🌟)这份十分尊(🛴)重使孩子深(shēn )刻体会到自(😡)(zì(🎵) )己值得去(qù )爱被(🤠)尊重(chóng )是(🍢)自信的(💞)基(📁)石
第三章小班教育巴学园所有学(xué )生才五十来人(rén )按年龄从年级一至(🔺)五分(📲)(fè(📑)n )成五(🌔)班每(🌲)个班十个(gè )学(xué )生左右配备(📀)完善(✴)一个老师分别在锈(xiù )迹斑驳(🍣)的电车里天天上课(🍢)(kè )老师(🚡)有足够的(🚼)精(📔)力了解你是(🙆)什么(🔩)学(❔)生所了解你(🚠)是什么学(🍕)生(shēng )的特性
第四章开放教学(🤡)巴学园是没有单(🏥)独计(⏭)算的(de )课程(🦂)表一天早上由学生(shē(⏳)ng )自己判断(duàn )先从哪个(🈳)(gè )地方科目就开始索性(xìng )同一(🚵)个电车(🥜)课(🥂)室(😟)里有的写(✌)假片名(🔝)有的做物(⏫)理实验不相(🚄)互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真正(zhèng )比较感兴(👎)趣事(🖋)情这锻炼身(😪)体(🚌)了(le )孩子的专注(🦍)力和自控力即使在嘈杂的人群(👜)也能(💼)沉下心来专注(🎿)自己的事
第(🐀)五章形式极为丰富假(📪)如学生(⛏)(shēng )们都能(néng )够完成了功(🌞)课老师可能会(huì )带(🖍)(dà(🚟)i )他们到野外(wài )散(sàn )步地(🈹)头见过花草树(shù )木历史古迹(jì )村庄人烟(😩)不动声色(🐦)中(zhōng )孩子们学习历(🚽)(lì )史生物理科等知识(⏭)此外还会不(🍛)时举办一次露(🕹)营温(🗼)泉之旅(🍊)找妖怪茶话会等活(🤘)动(💕)充(👀)分释放孩(📛)(hái )子(🧤)的(🚽)天性寓教于学
第六章注重实践小林先生请来能(néng )够(🤶)的农(⏩)民旱田教孩子们庄稼知(🧐)识并让孩子们派人到田里(lǐ )去摸索实践如何能种植(➿)庄稼(⤴)教(🏵)材加强实践的形(🥁)式使孩子(zǐ )的认知更详细
第七(qī )章因材施教巴(bā )学园有(🤖)个不能站立走路的孩(🍣)子高桥君(jun1 )运(yùn )动会上(🧥)小林先生因为他的条件(jiàn )专(zhuān )业点(🎆)(diǎn )设计比(🧟)赛(🏫)项目让他(🏩)不知不(bú )觉间中(zhōng )获得(🕧)冠军解决(🥗)高桥(🗄)君(⛰)组建自(🎛)信心听说后来高桥(🎧)君平(🥁)时工作中负责人(rén )际(🐥)关系协(xié )调(🤾)工(🥙)作
窗(🐊)边的(🗒)小豆(🎾)(dòu )豆这(🎯)(zhè )一(yī )本书中让你(nǐ )印象最深(🚒)的是
t这一本(běn )的确(🧥)并非什(shí )么东西(🏛)名著(🈳)也又不是研(🧐)究和探讨深沉(chén )人生(shē(🆙)ng )意义的也没有很多警世名言长大以(yǐ )后的我我看过(🔫)很多(📢)让(⏯)我(🔖)震撼(hà(👠)n )让(rà(⛸)ng )我泪眼婆(🔶)娑让我拍手(🗯)称绝(👎)的书可是(🍶)从引(🍘)响埋(mái )藏最(zuì )深这一角度可以说我(😝)我还是提这一本(bě(🏷)n )窗边的小豆豆黑(📕)柳彻子著
当然这并也不是(🤼)我的启蒙书我真正(🗻)的意义上(🚤)读的(😪)第一(🕓)本求下载的让我(wǒ(🦖) )印象非常深刻的书估计是(🕡)简爱不(📢)光比较喜(xǐ )欢她处处受气(🐙)忽然间怡(yí )然自得(🏆)的部分后面爱(à(🕡)i )情的(🔦)部(bù )分确实当时年龄不足(👴)没有(🍾)懂(dǒng )得什么其中的含义(📴)不过那(🙍)本(🔍)书书让我(🚮)(wǒ )感觉得到描叙(😵)的力量书中出现(xiàn )的(de )山的(🎮)味道海的(🐽)味道(🧒)
电(🔞)车教室
小林一茶
等那些个(👍)(gè )场景(📦)和(🎵)细节让(ràng )我现在(🦆)都记忆犹新当然小豆豆是一(👼)个都有点古怪(guà(📄)i )的孩子被上(⏱)一所(suǒ )学校申请退学(xué )我们(men )来(lái )到这里(lǐ )这里开明(🤗)豁达(dá )的校(xiào )长诚心的老师友好的同学新(🥞)颖的授课让(🍌)小豆豆的人生突然发生了巨大的变化这本书(shū(👱) )我现在还保存在(🤤)书架上(shà(📅)ng )要究其原(yuán )因(yīn )倒底我想(xiǎng )知(💐)道为什么(♎)对(💛)我(wǒ(✍) )影响(🗒)深远差不多(duō )就是让我(👿)(wǒ )第一次对一所学校对一群老师(shī )充满向往想(🔏)迫不及待(🥏)的认识书中(🍙)的人想了解小(🥋)豆豆(🥘)想转(🏌)成小豆豆现在(🍿)我(💟)早不是小孩(💺)(hái )子了只不过我真(zhēn )心喜(xǐ )欢只(zhī )希望(🎮)我以后的孩子这个(😝)可以(🙃)像小豆豆一样长大我也会一天给她做(🙃)(zuò(🦓) )山的味道和海的味道哒(🛀)
窗边的小(xiǎo )豆(💷)豆真的(🛹)存在吗(ma )
小豆豆并非真(zhēn )实存(🏧)在(🐘)的人(rén )物(🛴)是(🔣)虚(xū )构的(de )窗边(biān )的小豆豆讲述了(⚾)作者(🎶)上(👩)小学(xué )时(🛑)的一(yī )段真(🥑)实的故事(🎞)作者(🈹)因调(diào )皮被(🚙)原学(xué )校申(🌘)请退学后来到巴(⬆)学(🈵)园在小林校长的(🌂)爱(😱)护和引导下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐(🎊)地(dì )成了一个大(🦓)家都能(🤒)(néng )得到(dào )的孩(😂)子并(⏹)打下(🛺)了坚实的(🏠)基础(chǔ )了她一生的基(jī )础豆豆(🧗)三部曲哪个最经典
豆(dòu )豆三部曲哪个最超经典不同的年(🌂)龄段完全不同的人生经(🤡)(jīng )历不一样的(🦊)(de )文(wén )化属性看(🔸)书的心境情绪想法都不一样这样的话(💡)看点书的目(👸)的有三个(gè )第(🖌)一(🏠)启迪智慧陶冶情操第二也可以充(🈸)实自(🖊)己(jǐ )的(⌛)大脑(🔀)不想自己的(🖲)头脑被愚昧落后和无知(🌼)占据地第三(🚻)简(🌚)单点不(bú )委婉完成任务(wù )更多的物质供应和精神供应豆豆(dòu )的三部(🚓)曲是背(💧)叛遥(🛥)远的(de )救世主天(tiān )幕红(🐩)尘用文化的视(🍚)角上帝视(shì )角重(chóng )新睨视文化制度生产力包括文化在朔造(zào )个(⏯)(gè )体命运的(📚)过程(chéng )是不(📅)是有一种文化是(shì )无比的强(qiáng )势文(🐱)化强悍霸道文化造就强者弱势文(🚜)化造就弱者明确的客观规律你办事的人的文(🎴)化(🌊)属性更能完成(🍾)更符合国(🔯)家规定天道不然的话有(yǒu )没违背规律的(de )人就一定没(👥)有好下(💫)场(chǎng )
区别于曲解(🆚)然后的因果说上一辈作孽我这一辈子(😔)才这幅模样这一(😟)辈子不怕(🤗)吃苦下(⚡)一辈子一定能投个好胎(➡)比如王思聪等(🐴)区别于歪曲的(de )基(🦋)督(♊)(dū )大同(tóng )世界(🔽)信者得不(🍽)死不灭不信者下地狱(🎈)本质(🕢)上(🍚)那(😻)是宗教给(⚡)自(zì )己的力(🛌)量(📘)是离(💌)指见明(🌭)月的手(shǒu )对准比指头(🥉)本身更最重要但人们更喜欢研究(jiū(🌵) )指头这才是客观意义实际(🕠)(jì )
经(🎀)典也好神剧也好我们不要试图去论长论短试(🍱)着去知道一点一下豆豆(🎞)(dòu )三部曲的文化脉络包(bāo )括不惜一切手段如何能盒子包装(zhuāng )让自己内(🧜)心不受(✴)道(🍤)德(dé )的审判总之有一句话天道本质应该是适者生(shēng )存优胜劣汰(🤖)物竞(jìng )天择(zé )适者生存而人类可是有比较(😄)完备(🚩)的(⛺)教(jiāo )育体(tǐ )制(🍙)和文明魔皇(🤧)的的方法(fǎ )是对自(🥣)然(🦎)界相(😆)比生存(🍶)能力(🎛)是实力最弱的也是最强的
谁都要有(🔵)过(guò(👯) )背叛(pàn )包括自己也会背叛自己隐逸山林是(🌾)我们都(🌨)必(🚊)须救赎自己的(🔀)(de )灵(🆕)魂是因为有(🤘)无数的恩无数的(🦊)爱供养三宝(bǎ(♒)o )我们我们对于(👓)一无所知农(🏤)(nóng )村的孩子多农(nóng )村孩子的父母苦只不过(🔆)充(🤑)(chōng )分尊重苦肯定不能苦教(🖲)育苦没(méi )法苦(🚼)孩子的(de )原则为什(shí )么不我们走(♿)(zǒu )的这(🙌)等坦然和坦荡是因(🤩)为有人(📰)(rén )为我们负重前行
那就(jiù )对付背(⏸)叛我们会不会像宋(🌬)一(📕)坤(💉)一样救赎是(shì )不(📼)是会(🙀)用爱化解(🐈)一切苦难宋一坤的姐姐(jiě )找不到一条自我救赎的路去(🚘)(qù )西部支(🎵)教在陕西(⛓)当教师(🎙)一辈子(zǐ )青春化(🐚)成养料(liào )孵化(💪)更大(dà(💵) )祖国的未来实话实(😙)(shí(🔡) )话行者修行(háng )生(🍪)活一样(yàng )的修行才是大(🤙)智慧当下(xià )智才是正智(⏲)相也很宋一坤的(⛔)救赎(🕯)饱(🔻)含了争议(🏧)(yì )只(zhī )不过他破坏性开采市(✴)场资源(🏋)劳(láo )动力(lì )资源文化资源价值资源和公(gōng )共资(zī(🎻) )源宋一坤试图用(🛃)(yò(🐲)ng )这样的阶层跃迁想一下子(♿)基(📗)(jī )本温(🛬)饱问(🏡)(wè(🧡)n )题和世俗对于生存(🦖)(cún )竞(jìng )争的(👾)压力宋一坤的(de )时(shí )间很很值钱(qián )他不只希望自(zì(🚰) )己的(de )生命(mìng )实(🐍)在是浪(🛸)费在柴米油盐的消耗(⏬)战上这(zhè )样(🥜)的(🥍)生(shēng )命才能(néng )活(🍘)得滚(gǔn )烫的
那(🚭)你(💢)遥远的(⬅)救世主(🎄)(zhǔ )改编成成电(diàn )视剧天(🕊)道(🗻)被(🐹)(bèi )被(bèi )人们熟知这个书(🗞)的时间线相(xiàng )当奇怪电视剧改(🚲)编成后把时间线故意往(wǎng )后(💛)推了10年(nián )不过背(🐃)景(🦋)设定在1995年股市(👻)市场(😟)正方(⏰)兴未艾大熊市之后(hòu )的(🅾)第(🕕)一波政策红利(lì )因(🔢)为外资和中方(👂)也可以建立(lì )混合基金不不允(🚤)许(xǔ(💿) )发行新股大家(jiā )恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的(de )股票从草根(🍔)价(😐)到网红比(🐯)较(🐚)热门之(📝)路一路腾(téng )飞股(gǔ )市神(shén )话伴随(🌥)一三(sān )个系列忧伤的股(gǔ )市(🛌)在(zài )坊间流唱
同(🥪)时(shí )任何行业的竞(jìng )争完全没有不存(cún )在地道义(yì )道(🥝)德包括伦理市(shì )场讲规律规则信息差认知差时间(🏤)差(chà )还没有人怜惜失败(🚚)者这里唯有(yǒu )一(⏫)直赢才(🙅)(cái )能站在高处看风(🐚)景行业(🌨)的二(🎉)八定(dìng )律在(⏳)内(nèi )财富(👦)的(🏭)马太效(😅)应一直存在地我想(xiǎng )知道为(wéi )什么(🤶)穷富(⏹)差(⛪)距极为之(🐴)大(🕳)是(shì(🤖) )因为(Ⓜ)社会不需要只不(➿)过只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意(🧤)牺性更多的时间(😛)生产价值无差别的人类劳(♌)动(dòng )真要(👽)(yào )所有的被机器(🐪)人替(tì )代这样机(jī )器人会成为这个世界(jiè )的主宰是因为故事一直是这样既得利益者不一定是(💼)最会创造价值的一定是最(zuì )会分配(⛓)价值(zhí )和画大饼的(de )存在人这生物不给(gě(👶)i )吃的(🚘)给空头(🏛)支票都会照单全收(💤)的物(✒)种完(🛵)全没有肯定不能有(⚡)逻辑和理性(🎥)去推导
穷富是格(🐕)局(🏦)是思维是文化也传(chuán )统我们以为一个人成功与否有很多标(😿)准最多(🕍)(duō )保障(zhàng )是钱多少要(🛐)知道并不是如此而且很多人哪怕很没钱的话仍然挺(👘)穷
丁元英根据王庙(miào )村的精准(zhǔn )扶贫(pí(🏼)n )这对(📠)别人可以(🔲)(yǐ )说也是一场屠(tú )杀我记(🆗)得二(🤙)战期间有一个人把正在大量喝(🎫)水的敌人给杀了战争和和平也(📥)要有人性结果(guǒ )一丝遮羞布为什(🌚)(shí )么(🦖)不毕竟(🙍)平(🗃)均(jun1 )人战争(🖤)大都那个层面的治理(lǐ )个人的力量太弱小的(♎)人类没(méi )法在喝水的时(shí )候去杀人是是因为人动物(wù )本能的一丝(⭕)善良(liá(⌚)ng )纯洁和悲悯(🏬)就算是动物肯定在喝水不的时候也未必发动獠牙去被屠杀纵(📑)(zò(👼)ng )然是有人类充当唯一中级(jí )文明(📝)(míng )的人难(💭)道不会(huì )刷新一下自己(jǐ )的(de )格(🐔)局吗
劣币(bì(🥛) )驱逐(zhú )良币世间公理只不过做动弹(🥒)啊行业的那个二另的(🔭)八(🐔)老是被收割的主体哪怕(㊗)是所(📈)有人都是(shì )韭菜饥饿(è )游戏楚门世(☝)(shì )界就没对(✌)错只有输赢(🏠)
天幕红尘(ché(🚜)n )当人们(men )用道(🤮)理逻辑理智(🔔)命运和天(👀)道请(💟)(qǐng )解释世界的时候就早被卷(💛)入(🎋)在红(🕑)尘中天幕下了就像(🍪)易经天地(dì )人奇门遁甲甲(🖼)乙丙丁道德经阴阳(🎰)佛家讲因果儒家讲(👯)忠恕很多时候天才和(hé )凡人(🏅)的区别不(bú )只在于思(sī )维格局而取决于人智慧至于110的(👿)的非理(🥉)性(xìng )繁荣李(🤝)小龙(lóng )把那种叫肌肉记忆(yì(🔓) )王明阳叫知行合一老(🛑)子叫天(🤪)法(🕸)道
对付水会学(🛌)游泳一定(dìng )不(bú(🎋) )是恐(kǒng )惧而是本能(néng )就像(🌦)人在母体羊水里面一样(💪)高(🚿)人并非(👬)(fē(🤳)i )神(🐣)(shé(🅿)n )高(gāo )人(👽)是明白某个(🕑)特定立场(chǎng )和范畴内的规(🍙)律(🎃)并且依靠(🕶)(kào )
那像(📚)刘慈欣三体里面的宇(yǔ(💬) )宙(🤠)(zhòu )炼(🌌)狱丛林法则一样(👡)核心(⚫)坐(🤛)标的暴露(lù )一定会(huì )让更高(🥙)纬度(🚉)的智慧(🐳)生命降纬(🤒)打击
那就(🐼)(jiù(😤) )叶子农手中掌握了这样的话(huà )一套(🌅)(tào )科学的方法论势(shì(🌿) )必会会拥有这条(tiáo )街最靓的仔为什么(🍜)不一定会被代价是因为(🥘)这样的人未(wèi )知(zhī )是对世界文化格局影(🏌)响深远就好(⤵)似(🏼)西方(🐯)元首会被斩首(🐤)一样优秀的(🈂)人肯(kěn )定不会隐藏地自(zì )己很(🙋)(hěn )可能(🎛)会会被别(🤮)人所(🚇)伤害不能(💥)成(🥈)事一定为我所杀
看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时(shí )候诸葛亮为么让关羽去守这(🕋)样(🚟)至关重要的隘口毕竟曹操(🧘)不能死(sǐ )三足鼎立(lì(🐇) )的格局肯定不能彻底毁(huǐ )灭(miè )是因(yīn )为格(📄)局毁(huǐ )了的前提(tí )是万千民众(zhòng )的死(🧘)亡(👏)包(🚑)括时代(😙)过(👰)了(🥦)好一(♍)(yī )会儿(🤯)安宁后的繁华热(🛩)闹都变成废墟文明还(📵)好(⤵)(hǎo )战争(🃏)再说我们都是这样一(🤽)个概念系统内的(🌟)争斗(dòu )有一个(⛸)临(lín )界(jiè )值那像(xiàng )国共一起抗日一样解决(jué )的一定是主(zhǔ )要矛盾这那(🐂)就(🌒)是(shì )天道
这(📘)样的话豆豆(🤖)的红尘(🐹)(chén )三部曲那(🍦)个经(🐛)典不入(🔮)红尘如何断红尘(chén )不想体验有请要如何做(📅)到冷血无情(qíng )则是空(kō(🕕)ng )也是一样空(kō(🥘)ng )也(🐥)不是一(🥄)无所有(💼)(yǒu )是(😭)经历(lì )过(😗)繁华热闹(🐮)穿(♓)过人山(shā(😁)n )人海(hǎi )我看过诗和(hé )远(🤤)(yuǎn )方回过(guò )身人生何止唏嘘不已红尘就像(😋)大染缸大坟场(🔀)(chǎng )垃圾(🍶)堆甚(🚫)(shèn )至连是污水处理厂唯有坚守初心(🗣)方得始终怎一个爱字了得
豆豆(💶)用(🏊)谣言的救世主中丁(🎐)元英(🌆)说了一句(🕸)大实话烧香磕(♈)头的烧香拜佛(🔙)烧香的礼佛得(🛢)智(zhì )的(de )得(🚛)智慧修(😹)禅(chán )的修(xiū )禅平均(🦁)人收获(👄)不一样只(🗃)不过是(🙁)哪有那个比那个更经(🔝)典(🗑)
很多人戏言这(🏜)个女生和那(🔄)个女生不(💀)一样不信你试试(⛳)有(😿)时候确实(🌎)是一(yī )样的最合适自己(jǐ(📵) )的就好(💌)不(bú(🚅) )一定非要(🚎)是别(bié )人家(jiā )的才好正(👶)见正(zhèng )智正念那是(shì )坦(tǎn )坦荡荡做人哪(nǎ )怕(pà )贞洁烈女(💁)(nǚ )肯定无毒不丈(✴)夫纯粹是自(🔈)(zì )己(🏘)给(🏛)自己的不是(🍇)什(shí )么别人(🔄)给你的
一(yī )样去读书有人(🦂)就是(shì )喜欢平凡的世界有人喜(🗨)(xǐ )欢百年孤独(😣)(dú )有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的(💾)人看(🈺)金瓶梅(mé(⬅)i )换取的结(jié )论和感触都不(✌)一样可(🌥)见人的文化(huà )属性(xìng )和慧根和悟性相差十万八千(🏡)里
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