窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🐹)豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲各章不断地的是一个是(👾)(shì )因为(wéi )顽皮而在(👯)一年级就被退学的(de )小(xiǎo )豆豆到了一(yī )所全新学校(☝)巴(🎓)学园后突(🔐)然发生(shēng )的有趣的故(💬)事
每章主要(🚂)内(🏕)容(🧗)简要概括
第一章在电车里平时上(🌡)(shàng )课的巴学(xué )园
小(🔢)豆豆是个天性天(🔜)真(🏭)(zhēn )烂漫(🏉)精力旺盛完全没(mé(🎐)i )有(yǒu )纪律不受拘束的(👙)孩子她(✴)被普通地学校纳入(rù(👫) )问题(tí(🗞) )学生却在巴学园能(néng )长成一(yī )个富有同情心乐意助人知书识礼想象(🚚)力(📓)丰富动(⤴)手能力不强的好孩子或许她(tā )本性如此巴学(🤷)园仅仅挺好(💓)地能维护引导(🍿)出来她(tā )本(🔙)性(🅿)的(🥍)发展
这所由(🥑)教育家小林(📙)宗作(😻)一手(🏂)(shǒu )创办的小学老师中有他(🏏)的(🔭)大儿子巴学(xué )生中(🚡)有小女(🎨)儿(ér )美(měi )作他自己(🌼)任校长小林先(🏩)生富足热情满心信念地创(📚)办教育了(le )这所小(🍵)学(💿)确实它(tā )的(🖊)存在相当短暂的瞬间(🔌)(jiān )1937年1945年(👩)虽说全(quán )校学生唯(🎺)有五(🆕)十(shí )来(✌)人但他(🚰)专心研(yán )究教育之道悉心种(🏦)子(zǐ )培育(📑)每一个学生心细挖掘到每一个学生的长(zhǎng )处(🥝)这种对教育(🌘)的(📳)赤子之心呵(🐞)护巴学(🎖)园学子快乐成(🍲)长读书(shū )成才
小(🌛)豆豆蓝(❣)月帝国联合国(😸)儿童基金会(🛡)(huì )亲(🔕)善大使小豆豆的同(🕷)学有的蓝月帝国(guó )世界卓越的物理学家有的曾经的国(❗)内(🍆)最顶(🐼)尖的植物鉴定(dì(🔺)ng )专家有(😐)的下(xià )一界大学老师有的(de )成(chéng )为(🍊)医生有的创派美术(shù )设(shè )计(jì )公司有的下(xià )一(⏭)界资深专(zhuān )业(🙈)发型师不(💑)(bú )过巴学园的学子长(zhǎng )大成了对社(🌧)会用处之人以(yǐ )及曾(🏼)经的的问题儿童
这(zhè )无疑是最终(🦌)的教育(yù(🍙) )基地这也使(🍪)巴学园(yuán )成为如今(jīn )许多人梦(⛩)想中的学校只是(🆎)可惜巴学(🌊)(xué )园已犹(yóu )是修真者的存在可幸综合类(lèi )全书则可(kě )对巴学园当年杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人平等(🙄)尊重
小(xiǎo )豆豆第一天(tiān )去面试会(🧔)校长小林(🈚)宗作陪(✝)她聊天四个小(🔬)(xiǎo )时在那以前及以后没有了(🧞)一(🍻)个大(🔢)人这(🏈)么严肃听(🏅)小豆豆讲话(huà )对孩(🥀)子最大(🏍)的尊重(🍒)就(jiù )是认(🗺)真听她回话(🎻)哪怕可她说(💊)得(🧖)半点条(🌯)理大人听得(dé )一头雾水又是最管用的交流孩子的表达欲(yù )得到满足大(dà )人(rén )我得(🙃)到所了解孩子的机会而且这份十分(🥄)尊重使孩(👢)子深刻(🐮)体会(🎱)到自己值得(👡)去爱被尊重是自信的基石(😰)
第三章小班(⛏)教育(yù )巴学(xué )园所(🧝)(suǒ )有(yǒ(😱)u )学(🍻)生才五(🍡)十来人按年龄从(📞)年级一至(📲)(zhì )五分成五班(🔚)每个班十个学生(🧔)左右(yòu )配备完善一(📸)个老师分(fèn )别(🍹)在锈(xiù )迹斑驳的电(diàn )车里(⏳)天天上课老师有足(zú(🍉) )够的精力了解你是什(shí )么学(xué )生所了解你是(📤)什么学生(shēng )的(⛴)特(😚)性(🕟)
第四(sì )章开放教(🏴)学巴学园是没有单独计算的课程表一天早上(😥)(shàng )由学(🐥)生自己判(pàn )断先(xiān )从(có(💟)ng )哪个地方科(😂)目就开始索(😷)性同一个(🦒)电车课室里(lǐ )有的写假(♈)片名(🍰)有的(🐊)做物理实验不相(xiàng )互(🎊)干扰(🏪)大(🕓)家都心无旁鹜地做(🗜)着(zhe )自己(🥁)(jǐ )真正比较感兴趣事情这锻炼(♑)身体了孩(📯)子的专注力(🗣)和自控(💝)力即(jí(🗯) )使在嘈杂(🧖)的人群(⛵)(qún )也(yě )能沉下心(xīn )来专注(zhù )自己的(🍘)(de )事(shì )
第五章形式极为丰富假如(🥎)学生(📿)们(👮)都能够(gòu )完成了功课老师(🈸)可(❇)能会带他们到野外散步地头见(jiàn )过(👜)花草树木历史古迹村庄人烟不动声色中孩(🛡)子们学习历史(📮)生物理科等(dě(🔕)ng )知识此外(🥟)还会(🍽)不时举办一次露营(🏛)温泉(🛂)之旅找妖(👍)怪茶话会等活动充(🚰)分释放孩(👆)子(🍞)的天性(xìng )寓教(🧟)于学(🌫)
第(💶)六章注重实践小林先生请来能够的农民(🍁)旱田教(jiāo )孩(🕰)子们庄(🦅)稼知识并让孩子(🕠)们(🏎)派人到田里(🕸)去摸索实践(🌯)如(🥤)何能种植庄稼(jià )教材加强实践的形(xíng )式(🔪)(shì )使孩子的认知更详细
第(📠)(dì )七章因材施教巴(🏋)(bā(😝) )学(xué )园有个不(👏)能站立(lì )走路的(💋)孩子高桥(qiáo )君运(yù(👿)n )动(🍐)会(📌)上小(😓)林先生(🥌)因为他的(📎)条件专(zhuān )业点设计(🔊)比(🖋)赛项目(💊)让(rà(🏀)ng )他不知不觉间中获得冠军解(jiě )决高桥君组建自信心听说后来(😟)高桥君平时工作(zuò )中负责人(🌎)际关系协(xié )调工作
窗边的(de )小豆豆(🍶)这一(🤾)本书中让你印(🚩)(yìn )象(🍦)最深的是
t这一本的确并非(fēi )什么东西名著也(🔘)又不(😖)是研(🎽)究和探讨深沉人生意(🧔)义的(🔔)也(👰)没有(yǒ(🗽)u )很多警(⏯)世(shì )名言长大以(📋)后的我我看过很多让(🕜)我震(😂)撼让我泪眼(🤩)婆(pó )娑让我拍手称(🚗)绝的书可是(🚇)从引响埋(📆)藏(cá(🎑)ng )最(🛩)深这一角度可以说我我还是(📪)提(tí )这一本窗边(💫)(biān )的小豆豆黑(hēi )柳彻(chè )子著
当然这并也不(bú )是我的启蒙书(🅿)我真正的(✏)意(🚘)义上读的第(🎤)一(yī )本(📎)求(✡)下(xià )载的(de )让(rà(🦑)ng )我印(😋)象非(🥍)常深(shēn )刻的书估(💒)计(🎐)是简(jiǎn )爱不光比较喜欢(⬛)她处处受气忽(hū )然间怡(yí )然自(zì )得的部分后面爱情的部分确(què )实(🔗)(shí )当时年龄(líng )不足没有懂(dǒng )得什么其(🅾)中(🏧)的含义不过那本书书让我感觉(jiào )得(dé )到(🏹)(dào )描(🚑)叙的力量(🚼)书中出现的山的味(wèi )道(💋)海的味道
电车教室
小林(😣)一茶
等那(🎽)些个场景和(🧗)细节让我现在都记(jì )忆犹新当然(👆)小豆(🚛)豆是一个都有点(👋)古(📋)(gǔ )怪的孩子被上(🌠)一所学校(😢)申请(🚼)退学我们来(🥒)到这里这里开明豁达(⛰)的校长诚(chéng )心的老师友(💊)好的(💎)同学新颖的授(👛)课让小(📴)豆(👽)豆的人(🌡)生(⚽)突然发(fā(🚁) )生了巨大的变化这本(🤚)书我现在还保存在(👋)书架上要(yào )究其原因(yīn )倒底我(wǒ(🥄) )想知道为什(shí )么对我影响深远(🎐)差不(🗂)(bú )多就是(shì )让(🐋)我第一次对(🎑)一所学校(xiào )对一群(⚡)老师充(✌)满向往(🛴)(wǎ(🤫)ng )想迫(⏱)不及待的认识书中的人想(✔)了解小(🎀)豆(😅)豆想转成小豆豆(😚)现(💝)在我早不是小孩子(⬆)了只不过我真(🌦)心喜欢(🗝)只希望我以后的(🌹)孩子这(🔍)个可以(👟)像小豆豆一样长大我也会一(yī )天给(gěi )她做(zuò(🍡) )山的味道和海(💅)的味(👢)道哒
窗边的(🔌)小豆豆真的存在吗
小豆豆并非真(🎇)实存(⤵)在的人物是虚构的窗(📓)(chuāng )边的小豆豆讲述了(🍃)作者(zhě )上小学时的一段真实的故事作(💀)(zuò )者因(🌏)调皮被原学校申(shēn )请退学后来到巴(bā )学园在小林校长的爱护(🀄)和引导下让一般(bān )人(rén )眼里怪怪的小豆豆渐渐地(dì )成了一个大(🦌)家都(✅)能得到的(🕜)孩子并打下(🌤)了(le )坚实的(🐌)基础了(le )她一生(🛎)的基础豆豆(👁)三部曲哪个(gè )最经典
豆豆三部曲哪个(👢)最超经典(🦈)不同的年龄段完全(quán )不同(tóng )的人生(➗)经历(🔉)不一样的(🎑)文(wén )化属(🔡)性看书的心境情绪想法都不一样这样的(❌)话看点书的(💃)目的有三个第一启迪智(zhì )慧(huì )陶冶(yě(😬) )情操第二也(🚨)可(kě )以充实自(😰)(zì )己的大脑不想(✊)自己的(de )头脑被愚(🦖)(yú )昧落(🥫)后和无知占(zhàn )据地第三简单点(🏂)不(👓)委婉(💵)完成任务更多的物质(🕶)供应(yīng )和精神供应豆豆的三部曲是背叛遥远的救(jiù )世主(🚥)(zhǔ )天幕红尘用(yòng )文化的视角(🥝)上帝视角重(chóng )新睨视文化制度生产(🏞)力(🎢)(lì )包(😀)括文化(huà )在朔造个体命运(yùn )的过程是(shì )不(💢)是有一种文化是无比(bǐ )的(🎆)强势(🛹)文化强(qiáng )悍霸(bà )道文化造(🎌)就(🧗)强者弱势文化造就弱(ruò )者(🈸)明(🎚)确(🍉)的客(☕)(kè )观规律你办(bàn )事的人的文化属性(🈁)更(😬)能完成更(gèng )符合国家(🎍)规定天道不(🔜)然的话(huà )有没(🤴)违(😦)背规律(🐿)的人就一(yī(🕒) )定没有(yǒu )好下(🌍)场
区别于曲解然(🤥)后的因(👄)(yīn )果说(shuō )上一辈(bè(🌜)i )作(🏍)孽(🦐)我这一(🔸)辈子才这(zhè )幅(⛸)模样这一辈子不怕(🧜)吃苦下一(yī )辈子一定能(⚽)投个(🈳)好胎比如王(wáng )思(🥪)聪(cōng )等区别于歪(🐙)曲的基督(dū(👳) )大(dà )同世(shì )界信者得不(🥑)死(📵)不灭不(bú )信(📹)者下地(dì )狱本质上(🐒)那是(🦑)宗教给自己的力量是(🦏)(shì )离指(🍛)见明月的手对(🦇)准比(🖖)指头本身更最重(chóng )要但人们(📺)更喜欢(🕤)(huān )研究(🦕)指头这(🗼)才(cá(💾)i )是客(kè )观意义(✊)实(shí(🐪) )际
经典也好神剧也(🚌)好我们不要试图去论长论短试着去知(😻)道(🕢)(dào )一点一下豆豆三部曲的(🚜)(de )文化脉络包括(🏷)不惜一切手段如何(🏢)能盒(hé )子包装让(💯)自(🌨)己(🥎)内心不受道德的审(🛬)判总之有(🚆)一句(🤘)话(🛎)天道本质应该(🗿)是适者(zhě )生(🍋)存(🐒)优胜劣汰物竞(jì(🐘)ng )天(tiān )择(🤣)(zé )适(🏽)者生存而(é(🥎)r )人类可是有比(🎞)较(jiào )完备(bèi )的教育体制和文明(mí(😸)ng )魔皇的(🤠)的方法是对自(❤)然界(🔯)相(🔞)比(🆕)生(shēng )存能(🗡)力是实力(⛷)最(zuì )弱的也是最(⛸)强的
谁都要有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸(👣)山(shān )林是我们都必须救(🎪)赎自己的(de )灵魂(🛢)是因为(🔌)有(♋)(yǒ(😋)u )无(🍌)数的(de )恩无数的(💻)爱(🍄)供(👘)养三宝我(🍩)们(📒)我们对于一无所(🐌)知农(🆎)村的孩(hái )子多农村孩子的父母(mǔ )苦只不过(♑)充分(🐬)尊重苦肯定不(bú )能苦教育苦没(🔀)法苦孩子(🅾)(zǐ )的原则为什么(me )不(📁)我们走的(de )这等坦然和坦荡是(🎉)因为有人为(🕹)我们负重前行
那就对(🛫)付背叛我们会不会像(🚑)宋(📤)一(yī )坤一(👨)样救赎(👕)(shú )是不(🦏)是(🔄)会用爱化解一切苦(🕢)难宋一坤的姐姐找(zhǎo )不到一条自(🌌)我救赎的路去西部支(🔜)教在陕(shǎn )西(xī(⚫) )当(🎷)教(🦒)师一辈子青春化(💕)成养料孵化更大祖国的(de )未来实话(💅)实话行者(zhě )修行生活一(yī )样(🤬)的修行才是大智(🕤)慧当下智才是正智(zhì )相(🔡)(xiàng )也很宋一(⏺)坤的救(jiù )赎饱含(🕐)(hán )了争议只不过他破(pò )坏性开采市场资(🌚)源(yuán )劳(láo )动力资源文(🏚)化资源价值资(🐕)源和公共资源宋一坤(😙)试图用这样的阶(🈁)层跃迁想一(😀)下子基本(běn )温饱问题(tí )和世(🐂)俗对于生(🎺)存竞(jìng )争的压力宋一(🛑)坤(🕠)的(😊)时间很很(🏪)值(zhí )钱他(📴)不只希望自(zì )己的生(💽)命实在是浪(🔡)费在(zài )柴(🙉)米油盐的(🛵)(de )消耗(🌖)战上(🔻)这样的生命(🛷)(mìng )才能(néng )活得滚(🏵)烫的
那你(🚷)遥远的救世主改编(📸)成(🏟)成电(diàn )视剧(🚔)天道被被人们(🏞)熟知这个书的时间(jiān )线相当奇怪电视(🔜)剧改编成后把时间线(🎺)(xiàn )故意往后推了10年(nián )不过(guò )背(🦌)景设定(❌)在1995年股(😴)市市(shì )场正方(🍞)兴未(🔭)艾大熊市(💢)之后的第一波政(zhèng )策红利因为外资和中方(fāng )也(yě )可以(🌸)建(🥗)立(lì )混合(🕐)基金(🌭)不不允(😆)许(xǔ )发行(háng )新股大家恐(🛸)慌逃(🤑)往zf就是为了救(🏀)市(shì )易安科技的股票(pià(🖤)o )从(🤢)(cóng )草(🖕)根价到(🎓)网(🌲)(wǎng )红比(bǐ )较热(🍿)门之路(lù )一(yī )路腾飞股(gǔ )市神话伴随(🚹)一三个(🕖)(gè )系列忧伤的股市在(💊)坊间流唱(chàng )
同(tóng )时任何(🦏)行业(yè(💾) )的竞争完全(🏟)没有不存(cún )在(zài )地(dì )道义道德包(♉)括伦理市场讲规律规则信息(xī )差认知差时(shí )间差还(hái )没有人(rén )怜惜失败者这里唯有一直赢才能站(💁)在高处看风景行业的(📚)二(👶)八定律在内(nèi )财(🐮)富的(de )马太效应(📋)一直(zhí )存在地我(wǒ(📻) )想(🥈)知道为什么穷富差(🗺)距极为(wéi )之大是(shì )因为社(shè )会(huì )不需要只不(bú )过只(🌾)有(🚨)贫富巨大(🌿)无(😢)比的差异别人(rén )才不愿(yuàn )意牺性更多的(🙈)时间(📱)生(shēng )产价(😞)值(👊)(zhí )无差别的人(rén )类劳动真(🏄)要(yào )所有的(de )被机器(💥)人替(👘)代这样(yàng )机器(〽)人会(🚅)成(🉐)为这(👵)个(gè )世界(➿)的主宰(🧕)(zǎi )是因为故事一直是这样既得利(lì )益者不一定是(shì )最(zuì )会创造价(jià )值的一定是(🦏)最会分(fèn )配(🍦)价值和画大(🙀)饼的存在人这生物不给吃的给空头支(zhī )票(🤯)(piào )都(⏹)会照单(dān )全收的物种完全(quán )没有肯定(📒)不能(néng )有逻(luó )辑(👉)和(👈)理性去推导
穷富是格局是(shì )思维是文化也传统我们(men )以(yǐ )为一(🥎)个人成功与否有很(🌝)多(⤴)标(biāo )准(🥏)最多保障是钱(qián )多少要知(🔄)(zhī )道并不是如此而(🛃)且很(🛢)多人哪怕很(🙋)没钱(😶)(qián )的(〰)话仍然(rán )挺穷
丁(dīng )元英根据王庙村的精准(🔹)(zhǔn )扶贫这对别人可以(👎)说也是一场屠杀我(🚌)记得二(⛔)战(🐰)期间有一个人(🥙)把正在大(🏉)量(👤)喝水的敌人给杀了战(🚑)争和和平(🚙)也要有人性结果一丝(sī )遮羞布(🛫)为什么(🎗)不毕(bì )竟平均(jun1 )人战争大都(⛴)那个层面的(de )治理个人的力量太弱小的人类(lèi )没(méi )法(📤)在喝水的时候去杀(shā )人(🤼)是是因为(🌑)人动物本能的一丝善良纯洁和(🔶)悲悯(😣)就算是动(💵)(dò(🦊)ng )物肯定在(zài )喝水不的时(🚈)候也未(wèi )必发(✒)动獠牙去被屠杀纵(zòng )然(🌔)是有人类充当唯一中级文明(🚜)的人难(nán )道不会刷(🎫)新一下自己(😚)的(♏)格(🦓)局吗
劣币驱逐良币世(🎢)(shì )间公理只不过做(🍝)动弹啊行(háng )业(yè )的那(nà )个二另的八老是被收割的主(zhǔ )体哪怕是(shì )所有人都是韭菜饥饿游戏楚(👟)门世界就(🍖)没对错只有输(🦊)赢
天(🎙)(tiā(🚻)n )幕(🍛)红(hóng )尘当(🍉)人们用道理逻辑理智命运和天道请解(jiě(👖) )释(🔩)世界的(de )时(🎀)候就早被(😇)卷(🙂)入在红尘中天幕下(🎰)了就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙(🎩)丁道德经阴阳(yá(🔯)ng )佛家讲因果儒家(💿)讲忠恕很(hě(😷)n )多时候(🎏)天(tiān )才和凡人(🔏)的区别不只(zhī )在于思(📹)维(🚃)格(🧒)(gé )局而取(🌵)决于(🛴)人智慧至(👫)于110的的非理性(xì(🗯)ng )繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行合(hé )一老子叫天法道
对(🤸)付水会学游泳一定不(🔫)是(🐽)恐(🍕)惧而是本能(néng )就(🚃)像人在母体(tǐ )羊水里面一样高(🥁)人并(🌔)非(⛸)神高人是(🔧)(shì )明白某个特定(dì(🐠)ng )立场和范畴(chóu )内的(de )规律并且(🧚)依靠(🥍)
那像刘(🏸)慈欣三体里面(miàn )的宇宙炼狱丛林法则(zé )一样核心坐(🚙)标的(🔣)暴(bào )露一定会(huì )让(💋)更高纬度的(de )智慧生命(📸)降纬打击
那(nà )就叶子农手中掌握了这样的话(🔑)一套科学的方法论势必会会拥有这条街最(🤖)靓(💬)的仔为(🎃)什么不一定(🚷)会被代价是(🐞)因为(😰)这样的人未知是对世界文化(🍇)格局(jú )影响深远就好似西方元首(⤵)(shǒu )会被斩首(🏀)一(👞)样优(⚓)秀的人肯定不(bú )会隐(🗿)(yǐn )藏地自己很可能会会(huì )被(㊗)别人所(🔋)伤(🐍)害不能成事一定为我所(♐)杀
看上(shàng )去像华容道(🚞)曹(🎂)操(🛏)和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这样至关(🌲)重要(yào )的隘口(kǒ(🚊)u )毕竟曹(😨)操不能死三足鼎立(lì )的(de )格(🀄)局(jú )肯(🚲)定(🈳)不能彻底毁灭是因为格局(🔗)毁了的前提(🤑)是万千民(mín )众的死(👻)亡包括时代(🐈)过了好(🙃)一会儿安宁后的繁华(⛎)热闹都变成(💅)废墟文(😪)明还好战争再说我(wǒ )们都是这样(yàng )一个(🚷)概念系统内的争斗(👚)有一个临界值那像国(guó )共一起抗日(💸)一样解决的一定(⛪)是主(zhǔ )要矛盾这那就(🥪)是天道(dào )
这样的(🤖)话豆豆的红尘三部曲(qǔ(🐐) )那个经典不入红尘(chén )如(rú )何(💞)断(🐓)红(hóng )尘不想体验有请要如何(🍷)做到冷(👅)血无情则是空(🙍)也是(🉑)一样空也(😽)不是一(yī )无(🌨)所有是经(jīng )历(🥘)过繁华热闹穿(📵)过(guò )人山人海我(wǒ )看过(👬)诗和(hé )远方回(🤣)过身人生何止(zhǐ )唏嘘(xū )不已红尘就像大(💌)(dà )染(🛂)缸大坟场垃圾堆甚(💘)至连是污(🥑)水处理厂唯有坚(🥚)守初心方(🍆)得始终怎(zěn )一个(gè )爱(ài )字(🔯)了得(🧦)
豆豆用谣言的救世主中(🐣)(zhōng )丁元英说了一(yī(😴) )句大实话烧(🔌)香磕头的烧香拜佛烧香(xiāng )的礼佛得(⛱)智的得(dé )智慧修(📝)禅(🙅)(chán )的修(⬇)禅平(💫)均人(🐚)收获不一样只不过是哪(🦃)有那个比那(🎩)个更经典
很多人戏言(😶)这个女生和那(😠)个女生不一样(🥪)不信你试试(👴)有时候确实是一样的(de )最合(hé )适(🏟)自己(jǐ(🐡) )的就好不一定非要是别人(🗝)家的才好(👙)(hǎo )正见正智(zhì )正念(niàn )那是(🗑)坦(🛁)坦荡荡做(🍊)人哪(nǎ )怕贞洁烈女肯(🔚)定无毒不丈(🐃)夫(🚉)纯(chún )粹是自己(🌏)给自(🍈)(zì )己的不是什(shí )么别人给(gěi )你的
一(yī )样去读书有人(📇)就是喜(👸)欢平凡的世界(jiè )有人喜欢百年(⚫)孤(gū )独有人(🦔)不喜欢红楼(🌈)梦(✡)有人金瓶梅不一(yī )样(💾)的人看(kàn )金瓶梅换取的(🤧)(de )结论(🐭)和感触(chù )都不(bú )一(💊)样可(💀)见人的(🌎)(de )文化(huà )属(👼)性和慧根和悟(🍐)(wù )性(💠)相差十(🍑)万八(🎮)千里
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