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(❔)如何引导孩子(💋)读(❇)书
我们都(dōu )期望(wàng )我们的(de )孩子能勤(💓)奋(fèn )努力只不过(guò )都有哪些东西能使孩(🌕)子走(🐏)(zǒu )上刻苦之(🏵)(zhī )路(lù )呢(🛩)文章从七个(🛩)方面做(zuò )了(🔛)分析论(🗼)述(shù )聪明理(❕)想兴趣自信(xìn )自尊责任(🍢)意志(😾)每一方(🐿)面的(⏮)论述具体(tǐ )对(📡)我们有挺好(hǎo )的的启(🍯)迪作用
懒字当(😛)头(tóu )万事难勤(qín )字迎头万(⭕)事易(🤫)春天播种(🔵)秋天收少年勤奋壮年酬植树(🎒)不一定结果(🚻)但不植树(shù )就(👔)一定应(yī(🗄)ng )该不(🦈)会结果勤(qí(🚉)n )奋不(bú )一定顺利但不(🛢)勤奋(fèn )就一定不会顺(🌽)利一般(🐫)人只(📔)要(yào )你(nǐ )努力勤奋大都会蓝月帝国(guó(🕦) )不一般的人
人的容貌大多一(😏)般谁美(👐)(měi )心谁那就是美男美(🍠)女人(💲)(rén )的智力大部分同(tóng )一谁努力勤奋谁应该(🔇)是(📪)天(🎳)才(cái )人唯有勤懒之分(🎹)也(🍭)没(méi )灵笨(🎯)之分高山之宝(bǎo )只都属(shǔ(🚧) )于那些敢于攀(📳)(pān )登之人深(🚵)地之藏只不属于几个勇(🎹)敢地(💷)挖掘之人
如果(guǒ )能(néng )勤于努(nǔ )力耕耘倒处(✍)也(🎆)有收获只需(xū )勤于请教(🎸)全是应该有老师如(rú )果能勤学善思(❕)倒处都是知识只需善于思考(kǎo )大街(🌪)上(🐛)都(🏭)(dōu )有(🔵)问(🐋)题只要你勤于突然发现全是应该有(🔔)美丽(🚏)的如果勤(⛑)于练(liàn )习写作倒处应该有素(🥈)材如果勤于探索倒处都有(yǒu )真(🚷)理(lǐ )
心勤就有(🌛)想不完的问题体勤(😇)就有干不完的事情多(🚟)问问(⛏)题(🎍)多多(🥏)经经验多多学学(xué )识(shí )多多思思想多勤奋莫(💑)御有(yǒu )怠惰有可失勤奋的人(🌐)所创造(🦅)的财富你(🌯)的(🌁)懒惰的人撒落财富
古今中外(wài )关与勤(💺)(qí(🕘)n )奋的(🚋)经典名言成(👪)万上亿条其中的许多大家(jiā )都耳(🥪)熟(🤰)能详此处(🥗)我就(🐓)再次累述了上(shàng )边所述是(🍑)笔者对勤奋重要(yào )性的一些(🚈)不(🍌)认识(shí )和感言
勤奋是如此地地不(🧣)重要(yào )呀可就在这每个家(🤥)庭都十(📛)分如此重视教育(👱)更加舍不得在教育上投(tó(🚭)u )资什么的今(🤓)天许多孩子却不(bú )知道(dào )勤奋(🎾)(fèn )刻苦地学习这令孩子(🦒)的(👹)家长更加(🥋)无可奈(📖)(nài )何和头(🐵)疼起来(lá(💟)i )那就(🥒)什么可(🍁)使孩子相当踏实(shí )努(🌋)力(lì )地怎(⛰)(zěn )么学习(xí )呢
一聪(🚚)明(🦑)使孩子(zǐ )努力勤奋
无知的人完全相信天才聪明的人(rén )我(🕶)相信勤奋刻苦愚蠢无知的(🏕)贪图安逸聪明(mí(🆓)ng )的人努力再努(😘)力勤奋唯一聪(⏭)明的人大都(😆)酷爱(à(📏)i )怎么学(🌟)习之(🛌)人是特别刻苦(🔛)努力之(zhī )人
因(🔬)为(👖)他们(🕵)自然也知道念书(➕)自学和(🐠)勤奋(fè(🐚)n )努力(lì )的重要性大家(🤢)可能会经(🍯)常会(🎩)听到这样的话我的孩子尤其(qí(💝) )聪(🚕)明是还不知(🎳)(zhī )道(🥈)自学到底勤奋努力当我听(🕤)着这样的话时心里在想你的(💗)孩子(zǐ )并非聪明反而(⛓)一(🐹)个十(🥄)足的小傻瓜(guā )
为啥呢(🏴)读书好(🌼)去学习勤奋努力的重要性(🎥)举世皆知麻烦(🈴)问(😆)下它们(🖍)的名言(yán )警(😂)句名人故(🖕)事屈指可数一个连读书呢去学习(😕)勤(😱)奋努力的重(chóng )要(💺)(yào )性都不知(🏖)晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在是浪费比金(jīn )银珠(📉)宝还得珍贵的物(🔃)品得(dé )多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我(🍰)其实智商高不不等于聪明当然也(🏋)知道读书好自(zì )学和(hé )踏(📋)实努力重要(yào )性而踏实努力自学的人(rén )才是完(💋)全精(🤱)明之人我们做家长(zhǎ(🚰)ng )的估计神智地知(⛵)道这一点要对孩子接(💆)受有(💋)效(➿)的聪明教育(👟)使我(🚇)们的孩(🙁)子真正地聪(🥕)明站了起来仅(📣)有让孩子完全了解到了学习(xí(🎴) )和(⛏)勤奋(fèn )刻苦(🌶)的重要性他们才会唯一热爱学(xué )习真(zhēn )正去努(👣)力勤(🍐)奋
二理想使孩子刻(📐)苦
理想是(🛁)麻(má(🍪) )烦问下未来的(de )美好憧憬你(nǐ )是什(🗯)么人身上(㊗)都蕴含(hán )着巨大(dà )无(🌨)(wú )比的智(👳)力精力体力等潜能(📴)(néng )那样(👠)的潜能一旦(🥕)被(bèi )理想(🔖)(xiǎ(🍁)ng )的火焰(🤽)火点(🦎)燃了其狂暴出(chū )去的巨型能(néng )量有(yǒ(🏺)u )时连自己也会(huì )惊奇
如果(🦗)没有一(🔥)个人有了远大的理(😽)(lǐ )想他就(jiù )会甚至于(🖋)我们的理想(🈺)(xiǎng )永(yǒng )不放弃奋勇向前地踏(🤗)实努力拼搏奋斗甚至连(📽)为之甘(🖖)愿牺(🍥)牲生命也奋不顾身在所(suǒ )不辞(🐓)这些模范人物(💝)英雄(📊)人物应该(👠)是最(🐛)是是的例(🧒)子
据我远处观(🏩)察小学生(shēng )就有理想的差(💰)不多中学生中(🏐)的(🚑)一些人巳经(🍖)有了实现理想的意识大学(xué )生则(zé(🍧) )许多(🍠)人(😳)(rén )最终确立了未来的奋斗目标
作(zuò )为家长要及(jí(🐇) )时并且小孩(hái )健(🍤)康的理想教育让(✡)(ràng )孩子尽(🚡)(jì(🌝)n )快地占据远大理想多么(me )伟大(dà )的理想才能(néng )产生钢(🚉)铁般的(de )意(🔐)志(💨)(zhì )斯(sī )大林一(yī(♟) )个人的目标越新亚他(🤺)的(🐬)潜力就(🥉)可以(✡)发挥得越大高尔基那些经典的至理名(🔟)言都深含理想使人勤奋刻(kè )苦(😜)之(zhī )意
三兴趣使(🌱)孩子努(nǔ )力勤(🕶)奋(fèn )
兴趣是一个人(rén )对某事的热爱(ài )心里其(🧛)实理想是(🧙)人们刻苦(🦇)努(nǔ )力的借(🚈)用动力再逼使(shǐ )人(🚼)专(zhuān )心致致(🤾)努力勤奋的那巨大力量是兴(🧠)趣牛(niú )顿(dùn )道尔顿导致痴迷于物(🎊)(wù )理(🤾)学(🌧)一辈子不结婚了而为(🕗)科学事(shì )业拼搏奋(🍦)(fèn )斗了一(😸)(yī )生一个人拥有了(le )物理学之父一(🌦)个人拥有了化(huà )学之父
爱因斯(📸)坦由于(🔼)对罗(🛎)盘的(🛏)不解长长(zhǎng )地爱(ài )上(💧)了(le )了物理学为科(kē )学事业踏(👅)实努力地探索了一生(😆)曾经的继牛(🏤)顿之(🍭)前(🧗)最崇高(🥖)的物理学家(jiā(🐿) )一(💧)些痴迷于网络游(yóu )戏的孩子这些痴迷于打牌(pái )的成年人都是兴(🖥)趣的巨型力量(🅾)在催使着他(tā(🌸) )们但是那(📅)是很(hěn )高级的害人兴(xìng )趣罢(🍛)了
每一个孩子(📹)一我(📂)属兔(🎊)就(🚣)(jiù )有(yǒ(😜)u )一个(❣)很(📦)不错的心(xīn )里品质(🍨)好(🚨)奇心它是(shì )产生兴趣的前提因此我们要(yào )有意识地温柔呵护依靠保持优(yōu )化(🧀)孩子(🍡)的这一优越的自然条件心理品质使他们才(cái )能(né(⚽)ng )产(chǎn )生对现代科学对(🎦)去(qù )学习对(💆)发明创造等的(🤹)浓厚兴趣(qù )
兴趣分两种一(🎰)种是真(zhēn )接兴趣一(yī )种(zhǒ(🤚)ng )是利(🧤)用(📉)兴趣事物本身(shēn )饶有兴致而(🍑)紊乱的兴趣称(chēng )之为(🔆)直(🚘)接兴(🦑)趣它(tā(⏲) )是(👍)(shì(🎲) )兴趣(✖)的低(💁)(dī(🕣) )级形态(🛴)如游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起在(zài )对事物重要性的深刻(🚾)认识基(jī(📦) )础高台之上而有一(yī )种(zhǒng )的兴趣(🚊)称之为(🔅)利用(yòng )兴趣儿童对(🚽)事物的兴趣(qù(🚟) )大(🚁)多不(🐮)属于直接(📲)兴趣成人(🈷)对(duì )事物的兴(🍚)(xìng )趣大多数都属于(🛺)借(jiè(🦔) )用(yòng )兴(📐)趣
的原因间(⛸)接(♑)兴趣组建在(zài )对(duì )事物重要性的深刻认(🅰)识(❌)基础之上所以(yǐ(🐍) )我它(🆔)比(bǐ )直接兴趣稳定(dìng )不(🌠)持(♉)久(👬)(jiǔ )也比前者更重要
我们应(yīng )当据孩子的年(🌡)龄早日(🌚)地放出他们对怎(🕛)么(me )学习的兴趣儿童期要多外(🧟)在表现去学(xué )习(🈂)对象的趣味性以催发(🈺)(fā )他们的就兴趣青少年(🛏)期要多影像展示(shì(🏼) )学习(🍽)对象的重(⏺)要(♓)性放出他们的(📰)主动兴趣兴趣(➡)有着极为强大(🆖)的推动力你(🦏)若放出(chū )起了(le )孩子对自学的浓重兴(xìng )趣(🖖)你是(🌭)不想(🧓)让他们勤奋努力去学习都(dōu )不行的话
四自信心(🚑)使孩子勤奋刻(⛓)(kè(📼) )苦(kǔ )
唯有相信自已经(🕛)奋斗拼搏(Ⓜ)能(🐷)完成的人(⏬)才(🥌)会去努力勤奋自卑心理(🛒)极(🎱)为严重事事对自己不绝对的信任(💒)怀疑自己努力(🚺)再(zài )努(🚪)力又是白费劲(🌤)的人(👗)会去努力再努力吗自信使人(🛰)刻苦(🙄)勤奋使人(📘)成(😟)功成功(gōng )使人更(gèng )加自(📤)信(🤗)越来(lái )越的(🔆)自信使人非常努力勤(🌥)奋(fèn )
这(zhè )那就是自傲与勤(🏞)奋的囊腺瘤(liú )互(⛪)动与良性循环也可以称之为自信勤(qí(🎹)n )奋循环我们只(🤓)要把孩子们(men )约束到这种(🔸)良性循环中去了他们自然变(biàn )会太地努(🍃)力勤(🍁)奋
没的(🐗)家(🛒)长(🚸)经常人(📑)前或人后把你咋这么说笨(bè(🔏)n )这两句话挂(🈵)在嘴边这样的家长他们的孩子应该是(shì )个聪(👬)明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察(🐾)发(♍)(fā )现孩子(🔕)的闪光点多安慰和鼓(🦇)励(lì )少指(🚕)责应该是为了使他(🌄)们有成应(👎)该是是为培养(yǎng )孩子的(🔮)自(🌵)(zì )信心
越有自信越易完成(chéng )越(💦)最终就越强(🔻)大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这(🍸)个(⛪)(gè )可以(😄)称之为自信(🎳)成功循环
是(🐰)没有这个(💭)自信成功小循(xún )环的实现(♌)上(📞)述(🌝)(shù )自信勤奋之大循环就应该不会实现程序我(wǒ(💱) )们做家长的一(🍌)定要把孩(🏊)子(🕹)引到(dào )这些(➖)循(⚓)环中(zhōng )去假(💙)如(💇)(rú )让(🌱)(ràng )孩子进入到了(le )自卑(bēi )心理失(🥝)败的(🥂)(de )话(🎵)自卑之恶性循环(huán )洞府之中那孩子势(🍮)必会越加(jiā )自卑感(🏑)厌(😄)学你的懒惰
五自尊心使孩(⏮)子(🤼)努力(💁)勤奋
人人应该(gāi )有自(zì )尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上(shàng )一定要把(🎨)孩(há(👯)i )子(💧)当大(🌯)人(😙)来看待要像(xiàng )尊敬大人一样谦让他们以完全保(bǎo )护(🏗)他们的自(zì )尊心小学生一般不可(kě )能有一种远大的理想其怎么(me )学(xué )习动力比较多应该(gāi )是自尊心在(👘)起作用
是因为学(xué )习那样最(🍊)好老师就是喜(🌤)(xǐ )欢家长很不待见同(tóng )学高看(kàn )自(zì )尊心就换(huàn )取了比(bǐ )较(🚈)大满足人(rén )一旦失去了自尊心死不悔改(gǎ(🛎)i )别了脸皮(pí )就失(⬆)去了了教育的前(😮)提就死去了积极上(shàng )进勤奋努力的动(🖤)(dòng )力(lì )所(🤔)以才(🐠)我们(men )一定(🚼)要尤(🛏)感(🔩)去珍惜孩子的自尊心(🌈)要在(🚒)(zài )此(cǐ )前提下得以为原(yuán )则对孩子并且(qiě )教育
例如多(🎁)公开表(biǎo )扬少严厉(🐪)批评(🚻)人前且不说孩子笨(🐳)不学年轻不懂事等身上(🍱)有伤孩(🔨)子(🈂)自尊(zūn )的话那些好给孩子乱发脾气甚至于(yú )动不(🅿)动就恶(è )语相(🕒)向相(🐺)伤棍棒乘(chéng )积(🐍)的家(jiā )长确实是是(🏂)太也没一点(🎹)教育知识和水平了(le )要想现(🏑)代教育好孩子欲得教育好自己
六责任心(xīn )使(shǐ )人勤奋
责任(🐑)心又叫责任(🕊)感是指人们特别要求自己做(🏊)好(hǎo )应该(📬)是承(🌿)担部分的(de )事情的自觉心(xīn )理意识责(🌐)任心(xīn )强的人会对自己(jǐ(❕) )所(suǒ )畜牧兽医相(🧒)关专业的事所应该是承担部分的事尽职(🤮)尽责(zé )踏实努力以至(zhì )少精益求精(jīng )
因此我们(men )应迟些(xiē )对(duì )孩子们参与(🍇)责任心教育让他们很清楚另外学(xué )生就(🎩)肯定(dì(🥒)ng )也可以(🗽)说前提(🌘)(tí(♑) )是踏实努(⬆)力地学习且好好学习(xí )天天向上才是孩子(🗼)就(🌜)应该要尽(👢)一切所能地多体(😓)谅父母为父母(🥤)分(🎈)(fèn )担忧愁为父母争(🔝)口(🙋)气让父(fù )母(🌐)(mǔ )为(wéi )自己突然感到(👺)无(🌯)比自豪这对孩子的勤奋努(💡)力很有帮助
穷人的(🐱)孩子(〽)因此早大东家应该是(🤽)的(🔉)原因(🙁)穷苦(👟)(kǔ )的家境逼使他们赶着地为(wéi )父母分(fèn )担(🧓)家(⚾)庭责任(rèn )这无(💕)形中就培养训练(📷)了他(🏨)们(😼)的(🏩)责(zé(💭) )任心少年强则国家强少年智则国家智若(💥)让孩子清楚(chǔ(🎑) )国(⛑)家对他(♎)们(🧟)(men )所牵挂的殷(🏒)切的期望而有胸怀(💜)天下的责任心那就就会对孩子(zǐ(🤱) )的勤奋努力再产生(🐺)无穷尽(🔦)的力量
七意(yì )志力使(shǐ )孩子努力勤奋
做任何(⚾)事(shì )都并非一(🛷)帆风顺的若做得(🍥)最拔尖更是会遇到(😯)(dào )了(🚅)很多艰难(📴)险(🐼)阻因(❓)而(ér )一(🦖)件事情(Ⓜ)要想勤奋努力地一(😃)(yī )直做继续必须得(🍔)有(🧣)十(shí )分顽强的(🎀)意志要(💹)不然就不会去勤奋(🦈)去努力也没(👀)恒心和毅力必是(📘)意(yì )志不坚强的表现也不(🍍)勤奋的表现
谁又能真(zhēn )正(zhè(⏱)ng )勤(qín )奋(🔱)刻苦(kǔ )的人会三(🉐)分钟热血吗许多(🈴)人那种(👑)渴望子孙兴旺却不(bú )打算六(liù )根(🏕)清净地生(🚉)活生活许多(duō )人一种渴望成功却不想勤奋(🤸)刻苦(😺)刻难地(😍)努力(💃)只思很努力并不(🚡)想结果并不一定会有好(🛒)的结果只思结(jié )果(🔟)并不想努力而(♍)不会(🗺)有(yǒu )坏(huài )的(✂)结果(guǒ )
贫家(jiā )子弟因此(🐜)(cǐ )多良才那就是的原因(🤟)他们的(🕚)(de )困顿(🗽)家境(jìng )慢慢的(🌠)地(dì )锻炼身体了他们的(📯)(de )意志系(xì )统优化了他们(🤺)(men )的性(🌂)格同时也(🎽)造就了他们(🈴)自强自(🖕)立发愤图强变则通的(de )努力(💣)进取(🥞)向上的精神
我们县里北部地(🌩)(dì )少(🐇)人多办厂做(🔓)生意(yì(✅) )赚钱(🈴)的人很(😒)多因(🤵)为(wé(⏩)i )北半县家庭的经济(jì(🕯) )状(🍨)况比南半县好众多南半县(😝)家(💆)庭的孩子(💕)土(🛋)里刨(📴)食汗(hàn )滴禾下土地(dì )也在帮(😪)大人干(gàn )繁(fán )重(🕷)农活的时候(hòu )北半县(🏢)家庭的大(dà )部(bù )分(🎂)孩子则正在(🌅)空调屋里打电脑玩游戏呢(🏬)
繁重的农(nóng )活(👺)历(🌚)练了他们的意志坚强的毅力使他(🖊)们也(⏩)(yě )能刻(🌧)苦地怎么学(🖨)习因此(👽)每年考(😳)到重(chóng )点高中的(de )初中生考进大学(xué )本科(🖱)的高中生百分(fè(🚢)n )之(➡)八(bā )十是(shì )南(🤖)(nán )半县家(jiā )庭(🔫)的孩子(zǐ )
女儿上(🐨)高中(zhōng )时距(🍻)家每(měi )年中(🍡)秋周(🔗)末(🛏)我都(😥)要骑(😔)(qí )山地车去接她我(📜)玄(🔕)阴门做(🕙)了(🚏)调查后发现到大(dà(💵) )多数自行车接送或(huò )自(👊)己骑单车来回的孩(há(🏔)i )子(zǐ )学习成绩基(🍴)本都好一点或很不错凡是小轿车(🕖)接送的孩子学习成绩基本(běn )都(dōu )相对不好或特差
不(🚭)超过两个例(✏)子在一定程度上说明了一(📯)(yī(🔨) )贫家子(🤝)弟(💔)多人杰纨(wán )绔子弟少伟男二仙官(🏴)降大(😸)任于斯人也必(📅)先苦其(🐈)心志劳其筋骨空(kō(😸)ng )乏(fá(💱) )其身劳其筋骨(😻)行拂(🚒)乱(🆎)其(qí(😆) )所为所以动心忍性曾益其所不(🛄)能
现在大力提(tí )倡的(de )困(kùn )苦教育是是为磨练孩(😕)子们的意志所以我们要有意识给(💬)(gěi )孩(👩)子分配(⬆)较重的(de )家(jiā )庭任务让(ràng )他们去拼命干安慰和鼓励他(🗒)(tā(💻) )们积(🎵)极(📵)(jí )地不参(🐡)加异常(😊)艰苦的社会实(😼)践(➰)活动(📄)去(qù )锻(duàn )炼多自(zì )己在家事(🥁)事照顾(🖲)在外(🏆)事事担(🎷)忧太舍(shě )不得孩子(🗞)应该(gāi )是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤奋努(nǔ )力的(de )孩子又(📇)(yòu )或者是小傻瓜(♍)或者导致也没远大的抱负又(yòu )或者对(♈)学习内容不(bú )比(⛓)较感(🎽)兴趣又或者(zhě )是(🍿)而自尊心自(🍌)信心责(🙃)任心不强又(yòu )或者(zhě )是导(🕉)致意志力(lì(💢) )薄弱(🤛)
要想使他们相(xiàng )当踏(😰)实努(nǔ )力地学我(🔴)们做家长(🤩)的就必须使孩子(🕎)充分认识到勤(🕉)奋刻苦怎么学习(💵)的(de )重要(🦇)性拥有远大(☝)的理想对(duì )学出现弥(mí )漫的兴趣(🤜)有相对较(jiào )大的(🐃)自信心自尊心责(zé )任心有刻苦专研的坚强(qiáng )意志祝每一个家长(🖐)都是一个能够(gòu )精明的(de )孩子盼(⏪)(pàn )每一(yī )个孩子都(🍿)能(néng )相(🍽)当刻(⚽)苦努力地去学(⛅)习
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