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如(🤴)(rú )何引导(😧)孩(💬)子(✏)读书(👠)
我们(🏧)都期(👭)望我(wǒ(🔼) )们的孩子能勤奋努力只(🚖)不过都有哪(🈲)些东西能使(🥢)孩子走上刻苦之路呢文章从七个方(🍷)面做(🔕)了分析论(lùn )述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述(🍈)具体对我(🥢)们有挺(⛩)好的的(de )启迪作用
懒字当头万事难(🚺)勤字迎头万事易春天(🎞)播种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植(zhí )树不一定(dì(📌)ng )结果(🔩)但不植树就(jiù )一定应该不会结果(guǒ(🍼) )勤奋不一定顺利(🦆)但(dàn )不勤(🐴)奋就一定(dìng )不会顺利一般人只(zhī )要你努(⛴)力勤(😳)奋大都会蓝月帝国不一般(🤦)(bān )的人
人(rén )的容貌大多一般谁美心(😻)谁那就是美男美女(⛵)(nǚ )人(🛍)(rén )的(🚓)(de )智力(lì(🗓) )大部分(🌇)同(🌤)一谁(🕯)努力勤奋谁(🥪)应该是天才人(❌)唯(🚲)有勤懒(lǎn )之分也没灵笨之分高山(🏹)之宝只都属于(🚓)那(🐚)些敢于攀登之(🗃)人(rén )深地之藏只不属于几个(⛄)勇敢地挖掘之人
如(🤠)果能勤于(🎣)努(nǔ )力耕耘(🎯)倒处也(📟)有收获只需勤于请教全是(🎳)应该有老(lǎo )师如果能勤学善思倒处都是知识只需善于(🗿)思考大街上都有问题只要你勤于(📰)突(⬛)(tū )然发(😋)现全是应(😡)(yīng )该有美丽的如(🍉)果勤于(🏂)(yú )练习(🥗)写作倒(🍅)处(🏥)应该有素材如果勤于探索倒处都有真(zhēn )理
心勤就有想不完的问题体勤就有干(📪)不(💬)完的事情(🔱)多问问题多多经经验多多学学识多(🍰)多(♑)思思想多勤奋莫(🤾)御有怠惰有可失勤奋的人所创造(💢)的(🏯)财(🤼)富你(💅)的(de )懒惰的(🆕)(de )人撒(sā )落财富
古今(🏏)中外关与勤(🎫)奋的经(🛌)(jīng )典名言成万上(🌴)亿条其中(⤴)的(de )许多大家(jiā )都耳熟能详此处我(⭕)(wǒ(🏩) )就再次累述(📥)了(le )上边所述(🍃)是笔者对(duì )勤奋重要性的(🎒)一些(xiē )不认(rèn )识和感(gǎn )言
勤奋是如此地(dì )地不重要(🧤)呀(🤜)可(kě )就(〽)在这每(🔞)个家庭都十分如此(🚭)重视(shì )教(🌮)育更(🏑)加舍不(🗃)得在教育上(⛽)投资(🤜)什么(me )的(de )今天(🐩)许(xǔ )多孩子却(què )不知道勤(📫)奋刻(kè )苦地学习(👱)(xí )这令孩子的家长更加无可奈何和(😣)头疼起来(🍹)那就什么可使孩子相(🔆)当踏实努力(lì(✳) )地怎么学习(🚦)呢
一聪明(🐞)使孩子努(nǔ )力勤奋
无知的人完全(📐)相信(🎾)天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无(wú(🎆) )知的贪图安(🚺)逸聪(cōng )明的人努力再努(👦)力勤奋(🖖)唯一聪明(míng )的人大都(🛎)(dōu )酷爱怎(🦅)么学习之(🏠)人(🧠)是特别刻苦努力(💗)之人
因为他(👡)们自(🔷)然也知道念(🦏)书自学和勤奋努力的重要性大家(🤟)可能会经常会听到这样的(🌅)话我(⏯)的(de )孩子尤(😽)其(🐁)聪明(🗒)是(🐝)还不知道自学到(🃏)底(dǐ )勤(💻)奋努力当我(wǒ )听着这样的(🏌)话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要(yào )性(xìng )举世皆知(😴)麻烦(fán )问下它(😮)们(🚚)的名言警句(jù )名人故事屈指可(kě(🛁) )数一(🕓)个连读书呢(🚩)去(qù )学习(⏹)勤奋努力的重要性(🚯)(xìng )都不知(zhī )晓而不干(gàn )正事很(hěn )贪玩贪耍实在是浪费比(🏙)(bǐ )金银珠宝还得(dé )珍贵的物品得(dé )多的(de )即(🙀)将到手时间的人能说(shuō )是(🐙)笨的吗
我其实智商高不不等于聪明当然也(👫)知(zhī )道(dào )读书好自学和(hé )踏实努力重要性而踏实(shí )努力(lì )自学的人(👧)才(cái )是完全(🌠)精明之人(rén )我们做家长的估计神智(🗜)(zhì(📤) )地知(zhī )道(dà(🦅)o )这一点要对(📅)孩子接受有效的(de )聪明教(💼)育使我们的(de )孩子(zǐ(😪) )真正地聪明站了起来仅有让孩(💳)子(zǐ )完全了解到了学习和(hé )勤奋刻苦(kǔ )的(🛋)重要性他们才会唯一热爱学习真(🏧)正去(🤜)努(🌋)力勤奋
二理想使孩子刻苦
理(lǐ )想是麻(🤱)烦(fán )问下未来(lái )的美好憧憬你是什么人身(💗)上(shàng )都蕴含着巨(🤝)大无比的智(🌐)力(🔰)精力体力等潜能(néng )那样的潜能一旦被理想的火焰(🎠)火(🍆)点燃了(le )其狂暴出去的(🐿)(de )巨型(👳)能(néng )量有时连自己也(yě )会惊奇
如果没有一个人有了远(😆)(yuǎn )大的(de )理(🗨)想(🦋)他就会(🔉)甚(shè(👴)n )至于我们的理想(xiǎ(🕯)ng )永不放弃(qì )奋勇向前地踏(🏌)实(shí )努(nǔ )力拼(pīn )搏奋斗甚至连为(🖨)之甘愿(yuà(📗)n )牺牲生(shēng )命也奋不顾(🏊)(gù )身在所不辞(👔)(cí )这些模范人物英雄人物(😶)(wù )应该(🔌)是(🐲)最是是的(de )例子
据我(🔏)远处观察小学(🕋)生就有理想的差不(bú )多中(zhōng )学生中的一些人(rén )巳(😖)经有了实现理想的意识(🕝)大(🔯)学生则(📓)许多(🕓)人(🚙)最终确立了未来的(😈)奋(💋)斗目标(biāo )
作为家长要及(📪)时并且小孩(❓)健(🥔)康的理想教育让(🍁)孩子尽快地占据远大理(🐓)想(🏮)多么伟大的理(🏕)想才能产生钢铁般的意(⛑)志斯(🔀)大林(🐸)一个人的目标越新亚(🌼)他的潜力就可以发挥得越(🌼)大高尔基那些(🤽)经典的(⏺)至理名(míng )言都(🚈)深(🛹)含理想使(shǐ )人(⛴)勤奋刻苦(kǔ )之意
三兴趣使孩子努力(🔑)勤奋
兴趣是(shì )一个人对某(mǒu )事的热爱(💻)心里其实(📏)理(lǐ )想是人(🎡)们(👃)刻苦(💥)努(💨)力的借用动力再逼(👵)使人专心致致努(🐌)力勤奋的那巨大力量(👚)是(🦎)兴趣牛顿(🎯)道尔顿导(dǎ(💯)o )致痴迷于物(❇)理学一辈(bèi )子不结婚(hū(🚪)n )了(🏯)而为科学事业拼搏奋斗了(le )一(yī )生一个人拥(🚔)有(🗝)了(le )物理学之父一个(🎷)人拥有了化学之父
爱因斯坦由(👳)于对罗盘的不(bú )解长长地爱(🦑)上了了物理学(xué )为科学事业踏实努力地(dì )探(🕔)索了一(🥜)生曾经的继牛顿之(🌯)(zhī(🕠) )前最崇高的(de )物(🎯)理(😠)学家一些痴迷于(yú )网(😜)(wǎ(➖)ng )络游戏(🔼)的孩子(🌌)这些痴(⭐)迷(📂)于(yú )打(💈)牌的(🔏)成年人(rén )都(🦗)是(shì )兴(⏹)趣的巨(🥍)型(xíng )力(⌚)量(liàng )在催使(💪)着他们但是(🚖)那是很高级(jí(👝) )的害(🔫)人兴趣罢了
每一个孩子一(😓)(yī )我属(🏻)兔(tù )就(jiù )有一(🦉)个很不(bú )错的心里品质好奇(🚻)心它是产生(🛏)兴(xìng )趣的(🧤)前提(tí )因此我们(men )要有意识(shí(💚) )地(dì )温柔呵护依(㊙)靠保持(⌛)优(🕹)化孩子的这一优越的自(🔠)然条件心理(😠)品(🔗)(pǐn )质(😻)使他们才能产生对现代科学对(duì )去学习对(🐢)发明创(chuà(🚜)ng )造等的浓(🔶)厚兴趣
兴趣(😿)(qù )分两种一种(zhǒng )是(🤥)真接兴趣(⛷)一种是利用兴趣(qù )事物本身饶有兴致而紊(🙈)乱(⏱)的(🍦)(de )兴趣(👩)称之为(wéi )直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏(🚀)影(👠)(yǐng )起(🤢)(qǐ )的(de )兴趣(qù )
建立起(🏡)在对事物重(🚞)(chó(♐)ng )要性的深刻认识基础高台之上而有一种(🍉)的(🎃)兴(xìng )趣称之为利用(🙁)兴趣儿(👚)童(🍂)(tóng )对事(👐)(shì(🎃) )物的兴趣(qù )大多不属于直接(jiē )兴趣成人对事物的兴趣大多(duō(🏔) )数(♒)都(dōu )属于借用(yò(➡)ng )兴趣
的原因间(jiān )接(jiē )兴(xìng )趣组建在对事物重(😸)要性的(🈷)深刻认识基础之上(🏖)所(🕢)以我(🙂)它比直接兴趣稳定不(🍐)(bú )持久也比(bǐ )前者更(gèng )重要
我们应当据孩(🐕)子(💷)的年龄(🦉)(líng )早日地(🌓)(dì )放出他们对怎么学(🚚)习的兴趣儿童期要(🤑)多(duō )外(🦏)在(zài )表现去学(xué )习对象的趣味(🔘)(wèi )性以(yǐ )催发他们(men )的就兴趣(qù )青(🦂)少年期要多(🦎)影像展(😥)示学(xué )习(👀)(xí )对(duì )象(🏤)的重要性放出他们的主动兴(xì(🏕)ng )趣兴趣有(yǒu )着极(jí )为强大的(de )推动力你若放出(🌾)起(qǐ(🈷) )了孩(hái )子(zǐ )对自学的(🎹)浓重兴(👟)趣你(nǐ )是(shì )不想(👻)让他(🤠)们勤奋(🍁)努力去学习都(⛩)不行的话
四自信心使孩(🍈)子(zǐ )勤(🤫)奋刻苦
唯(💼)有相信(🌤)自已经奋斗拼搏能(néng )完成的人才(⛄)会去努力勤奋自(zì )卑心理(📅)极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑(yí(🐻) )自己努力再努力又(yòu )是白费劲(jìn )的(🛫)人会去努力(lì )再努(😰)(nǔ(🐀) )力吗(🧣)自信使人刻苦勤奋(⌛)使人(🆕)(rén )成功成(chéng )功使(shǐ )人更加(🐦)自信越(😋)来越的(🍌)自(zì )信使(🔽)人(🤧)非(🚝)常(❔)努力勤奋
这那就是(shì )自(zì )傲(ào )与勤(🌞)奋(fèn )的(🗞)囊腺瘤互动与(🍊)良性循环也可以称之(🛍)为自(🤯)信勤奋循环我们只要把孩(há(💑)i )子们约束(shù )到这种良(⛳)性(🚉)循环中去了他们自然变会太(🏁)地(👹)努力勤奋
没(méi )的家(jiā )长经(🤓)常(cháng )人前或(📡)人后把你咋(zǎ )这么说(shuō )笨(🔭)这两句话(📥)挂在嘴边这(🧑)(zhè )样的(de )家长他们的孩子应该是个聪明娃也要(🎺)被(bèi )他们说成小笨瓜(guā )善于观(guān )察发现孩(hái )子(zǐ )的闪(shǎn )光点多安慰和鼓励少指责应该是为(wéi )了使他(🍨)们有成应(yīng )该是是为培养孩子的自(🐫)信心
越有自信越(yuè )易完成越最(🎪)终(zhōng )就越强大的自信(📤)这是自信与(⛱)成功了的囊腺瘤互动(💬)与良性循环这个可以(🦄)称之为自信(xì(🐏)n )成功循环
是没有(yǒ(🥜)u )这个(🔟)自(zì(🎐) )信成功小循环的(de )实现上述自信(🍑)勤(😧)奋之(💂)大(dà )循环就(🏮)应该不会实现程(chéng )序(xù )我们做家长的(de )一定要把(bǎ )孩(🎚)子引到这(💙)些循(⬇)环中去假如让孩(há(🍦)i )子(🆖)(zǐ )进入到(💖)了自卑(🔙)心理失败的话自卑之恶性循(🎼)环(huá(🌚)n )洞府(😘)之中那孩子势必会(huì )越(✳)加自卑感厌学你(🐦)(nǐ )的懒惰
五自尊心使(📻)孩子努力(🥩)勤奋
人(rén )人应(🔥)该有自尊心(😄)那是年(🐪)幼的孩子也(yě(😊) )是这等(🛴)所以我我们在(zài )人(🕳)格上一定(dìng )要把孩子当大人来看待(♐)要像尊敬大(dà )人一样谦让他们以完(➖)全保护他们(men )的自尊心小学生一(yī )般不(bú )可能有一(yī )种远大的理想其怎么学(xué )习动力比较多应该是自尊心在起作用
是因(🤑)为(wé(🔉)i )学习那样最好老师(shī )就是喜欢家长很不待(🐛)见同学(xué(🤟) )高看自尊(zūn )心就(⏹)换(🦁)取了(le )比较大满足(🍜)人一旦失去(🚿)了自尊(zūn )心死不悔(👳)改别了脸皮就失(🏛)去了了教育的前提就死去了积极上进(🕛)勤(💡)奋努力的动力所以才我们一定要尤感去珍惜(🏰)孩子的自尊心(🐉)要在此前提下得以为原则对孩子并(👔)且(🚼)教(🚏)(jiāo )育
例(🚎)如(rú )多公(🕳)开表扬(👲)少(shǎo )严厉批评人(rén )前且不说(shuō )孩(hái )子笨不学年轻(💬)不(㊙)懂(dǒng )事等身(🥍)上有伤孩子自(zì )尊的话(🕰)(huà )那些(xiē )好给孩子乱发脾气甚(🗄)至于动不动就恶语相(xiàng )向相伤(shāng )棍(gùn )棒乘积的(🕢)(de )家(🐬)长确实是是太也没一点教育知识和水(📪)平了要想现代教育好孩子欲(🌵)得教育(🖋)好自己
六责任心(⏩)使人勤奋
责(zé )任心又(🅿)叫责(📟)任(🔣)感是指人们特别要求自己做好应(yīng )该是承担部(🎣)分(🥚)的事情的自觉心理意识(shí )责任(🕙)心强的(🅿)人会(🦌)对(📡)自己所(📰)畜(📬)牧(👓)兽医相关专业的事所应(🖇)该是承担部分(🧠)(fèn )的事尽职尽责踏实努力以至少(🍡)精益(yì(🍕) )求精
因(❓)此我们应迟些对(⏱)孩子们参与责任(❌)心教育让他们很清楚(chǔ(💗) )另外学(🍡)生就(🏺)肯定也可以说前提是踏(tà )实努(🔵)力地学习且好(hǎ(🚓)o )好学(💴)习天天向上才是孩子就(🦗)应该(🍯)要尽一切所(🚥)能地多(duō(🤡) )体谅(liàng )父母为父母分担(⛑)忧愁(⏲)为父母(🛍)(mǔ )争口(🦆)气(qì )让(👫)父(fù )母为(wéi )自己突然(😍)感到无(wú )比自(🔀)豪这对孩(🎇)子的勤奋努力(lì )很(⭕)有帮助
穷人的孩子因此(🤜)早大东家应该是(🖱)的原因穷(📙)苦(kǔ )的家境逼(🤑)使他们赶着(🍋)地为父母(mǔ )分(🛶)(fèn )担家庭责任这无形中就(jiù )培养训练了他们(men )的责任心少(🔮)年强(🌚)(qiá(🔗)ng )则国家强少年智(zhì )则国家智若(ruò(🏘) )让孩子清楚国家对他们所牵挂(guà(💞) )的殷切的期望而有胸怀天下的(de )责任心那(nà )就就会对(🐺)孩子(🛥)的(de )勤奋努力再产(🐨)生无(🔕)穷尽的(de )力(lì )量
七意(📸)志(🍿)力使孩子努力(🈯)勤奋(🗡)
做(⛩)任(🚮)何(🗣)事都并(bìng )非(fēi )一帆风顺的若做(zuò )得最拔尖(⛹)更(gèng )是会(🍶)遇到(🔘)了很多艰难险阻因(🌿)而一(🏷)件(jiàn )事(😣)情要想(xiǎng )勤奋努力地(♍)一直做继(🍯)续必(🍯)须(🛫)得有十分顽强的意志(🧛)要不(🔷)然就不会(🐤)去勤奋去努力也没恒心(💹)和毅力必(bì(😕) )是意志不坚强的表现(xiàn )也不勤奋的表现
谁又能(🔇)真正勤奋刻苦的人会三分钟热(🚆)血吗许多人那种渴望(🚿)子孙(🥪)(sūn )兴旺却不打算六根清净地生活(👏)生活许多(🚓)人一种(zhǒng )渴望(wàng )成功却不(bú(🏿) )想勤(😗)(qín )奋(🏖)刻苦刻难地(dì )努力只思很努(🔒)力并不(👉)想结果并不一定会有好的结(🏎)果(guǒ )只(🆓)(zhī )思结果并不想努力而不会有坏的结果(🎃)
贫家子弟因(🤚)此多(🗾)良才(🕹)那(nà )就是(shì(🕒) )的原因他(tā )们(🏕)的困顿家(🗡)境慢慢的(de )地锻炼(🚂)身体了他们的意志系统优化了(📗)他(tā )们的性格同时也造就了他们自强自立(⤴)发(👩)愤(🆚)图强变则通的(🥚)努力进取(📵)向(xiàng )上的精(🆎)神(💄)
我们县里北(🚊)部地少(📸)人多办厂做生意赚钱(qián )的人很多因(🎸)为北(🌥)半县家(🚨)庭的经(🌷)(jīng )济状况比(👎)南半县好众多南半(bà(㊗)n )县(🥧)家(🦔)庭(✌)的孩子土里刨食汗(🥗)滴禾下土(🛩)地也(yě(🚟) )在(🐬)帮大人干繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩子则正在空调(dià(🛀)o )屋里打电脑(🐢)玩(wá(📀)n )游戏呢
繁重(🌔)的农活历练(🍭)了他们的意志坚强的(de )毅力使他们也(🐔)能(néng )刻(🔘)(kè )苦地怎(👐)么学习因此(cǐ(😙) )每年(👸)考(💙)到(💿)重点高(😋)中(🖋)的(📊)初中生考进(🕒)大学本科的高中生百(🛡)分(🍳)之八十(💻)是南半(bàn )县(xiàn )家庭(🚾)的孩子
女儿上(shàng )高中时距家(🥟)每年中秋周末(mò )我(wǒ )都要骑山(shān )地车去接她我(🗃)玄(🔼)阴门做(zuò )了调查后发现(✌)到大(🥨)多数自行车(chē )接(🧤)(jiē(🗑) )送或自己骑单车来回的(🚰)孩子学习(🗨)成(🐄)绩基(🐕)本都好一点(🥁)或很不错凡是小轿车接(🔴)送的孩子学习成绩基本都相对(🧕)不好或特(tè )差
不超过(guò )两个例(lì )子在一定程度(📉)上(shàng )说明了(📫)一贫(pí(🏗)n )家子弟(dì )多人杰纨绔(kù )子弟(🦈)少伟(wě(🏺)i )男二(🏰)仙官降大任于斯人(🏁)也(😧)必(🚌)先苦其(😻)心志劳其筋骨空乏其(qí )身劳(🚤)其筋骨(👮)行拂乱(💎)其所为所以(🥚)动心(xīn )忍性曾(céng )益其所不能
现在(🔈)大力提倡的(de )困苦教育是(👭)是为(⛰)磨练孩子(🚤)们的意志所以我们要有(👁)意(yì )识(shí )给孩(🍗)子(zǐ )分配较(🍎)(jiào )重的家(🥖)庭任务(🔫)让他们去拼(📧)(pīn )命(mìng )干(gàn )安慰和鼓励他们积极地(🎦)(dì )不(bú(🔤) )参(🛥)加(🐔)异常(📈)(cháng )艰(⛩)苦的社会实践活动去(🦃)锻炼多(🌶)自己在(🏞)家(🔕)(jiā )事(❌)事(😑)照顾(gù )在外事(shì )事担(🖥)忧(🈴)太舍不得孩子应该是娇惯孩(🚞)子要知道红(📉)方(fāng )印如杀子
不勤奋(🦋)努力的孩子(zǐ )又(🏗)或(huò )者是(💹)小傻瓜或(🏖)者导致也没远大的(💗)抱负又(yòu )或者(🥕)对学习内容不比(🌫)较(jià(⏮)o )感兴趣又或者(zhě )是而自尊心自(🅱)信心责任心(♉)(xīn )不强又(🛢)或(🍀)者是导致意志力薄(🐑)弱
要想使(shǐ )他们相当(🔣)踏实努力地学(🤵)我(⛴)们做家长的(🐲)就必须使孩子(💢)充(chōng )分认识(🔌)到(🍲)勤奋(fèn )刻(kè )苦(🎟)怎么(🔅)学(💧)习(xí )的重要(👫)性(xìng )拥(⛸)(yōng )有远大的理想对学(🤸)出现弥漫的(de )兴趣有相对(🔀)较大(🌘)的自信心自尊心责任心有刻苦(🕸)专研的坚(🐅)强意(yì(😉) )志祝每一个(🚷)家长都是一个能够精明的孩子盼每(🌸)一个(🦐)(gè )孩子都能相(👑)当刻(kè )苦努(nǔ )力地去学(💜)习
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