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如何引导孩子(🥍)读书(shū )
我(wǒ )们都期(qī )望我们的孩(hái )子能勤奋努力只不过都有(📲)哪些东西能使(😚)孩子走上刻苦之路呢(ne )文章从(☝)七个方面做(🖐)(zuò )了分析论述聪明理想兴(🚦)趣自信自尊责任意志每一(yī )方面(miàn )的论述具体对我(💝)们有挺好的(de )的(💮)(de )启迪作用
懒字当头(tóu )万(wàn )事(💠)难勤字迎头(⏩)万事易春天(🕣)播(bō )种秋天收少年(🎊)勤奋壮年酬植树不一定(dì(⏯)ng )结果但不植树(shù )就(🤾)一定应该不会结(jié )果(👙)勤奋不一(🛏)定顺利但不勤奋就一定不会(🎬)顺利一般(㊗)人(🎩)只要你努力勤奋大(🔹)都(⏸)(dōu )会蓝(lá(🦑)n )月帝国不一般的人(🥅)
人的容貌大多一(yī )般谁美心谁那就是美男美(měi )女人的(🐗)(de )智(zhì(😩) )力(🔦)大部(🏫)(bù )分同一谁(shuí )努力勤(qín )奋谁(shuí(🏕) )应(🥊)该是天才人(💲)唯有勤懒之分(🔃)(fèn )也(yě(🔙) )没(😪)灵笨之分高山(🏀)之宝只都属于那些敢于攀(pān )登之人深地之藏只不属于几个勇敢(⌚)地(🔮)挖掘之人
如(rú )果能(néng )勤于(👶)(yú )努力耕耘倒处(🌘)也有收获只(😑)需勤于(yú )请教全(🧡)是(📖)应该有老(🕷)师如果能(né(🗜)ng )勤学善(shàn )思(😔)倒处都是知识只需(🚤)善于思考大(dà )街上都有问(wèn )题只要你勤(😏)(qín )于突然发现全是应该有美丽的如果(🌒)勤(📗)于练习写(xiě )作倒(🔓)处应该有素(sù )材(🦗)如果勤于探索(suǒ )倒处都有真理(lǐ )
心勤就有想(xiǎng )不完的问题(tí )体勤(🆙)(qín )就有(😆)干不完的事情多问问题多(🐆)(duō )多经经验(❄)多多学学(👔)识(🔢)多多思(sī(🕓) )思(👞)想多勤(qín )奋莫御有怠(🗼)惰有可失勤(🍋)奋的(de )人(rén )所(🆓)创(chuàng )造的财富你的(de )懒惰的人(ré(🛩)n )撒落(luò )财富(fù )
古今中外(⬜)关与勤(⛽)奋(🏦)的(🎌)经典名(🍾)(míng )言成万上(shàng )亿条其中的许多大(🚂)家(🔑)都耳熟能详此处(⛪)我就(💁)再次累述了(🦂)上边所(🚫)述是(🎤)笔者对勤奋重(chóng )要性的一(🛋)些不认识(🖲)和感言
勤(🏙)奋是如此地(dì )地(dì )不重(chóng )要呀可就在这(zhè )每个家庭(tíng )都十分如此重(🐿)视教(⚫)育更加舍不得(🦌)在教育上投(tóu )资什(shí )么的今天许多(🤬)孩(♉)子(zǐ(👓) )却不知道勤奋(🏩)刻(🌥)苦地学习这令孩子的家长(🧑)更加无(🕵)可奈何和(📲)头疼(téng )起来那(🤩)就什么可使孩子相当踏(tà )实努(nǔ )力(🐵)地(🍺)怎么学习呢
一聪明使(shǐ )孩子努力(🧗)勤(qín )奋
无知的人完全相信(🍰)天才聪明的人我(🤠)相信勤(🛒)奋刻苦愚蠢(🏋)无知的贪图安逸(yì )聪明的人努力再努力(🈂)勤奋唯一(🌈)(yī )聪明的人大(dà )都酷爱怎么学(👄)习之人是特别刻苦努力之人(rén )
因为他们自然也知(🌻)道(🔴)念书自(zì )学(🦋)和勤(🥪)奋(🚲)努力的重要(🏜)性大家可能(🌰)会经常(🚁)会听到这样的话(huà )我(wǒ )的孩子尤(🐾)其聪明(➗)是(shì )还不(bú )知道自(🅰)学到底勤奋努力当我听着这样的(🈯)话时心(😵)里在想你的孩子并(👚)非(🐶)聪明反而一(yī )个十足的小傻瓜
为啥(🐙)呢读书好去学(⏮)(xué )习(⬆)勤奋努力的重要性(💀)举世皆(🏮)知麻烦(👰)问(🕹)下它们的名言警句名人(🔰)故事(🌷)屈指可数一个(🌚)连读书呢(🏈)去学习(xí )勤奋努(🎺)力的重要性都不知晓而不干正事很贪(⏬)(tān )玩贪耍实在是浪费比金银(🆙)珠宝还得珍(zhēn )贵(😦)的物(wù )品得(⏰)(dé )多的即将到手时间的人能说是笨(🏢)的吗
我其实智(zhì )商(shāng )高不不(bú )等于聪明当然也知道读书好自学(🎱)和踏实努(👺)力重要性而(🕹)踏实努力自学的(de )人才是完(⭐)全精明之人(🍐)我们做家(🛩)长的(de )估计神智地知道这一点要对(duì )孩子接受(👥)有(🕘)效的聪(cōng )明(⛳)教育(🥨)使我们的孩(hái )子(zǐ )真正地(dì )聪明站了起来仅有(🌶)(yǒ(🌤)u )让孩子完全(quán )了解(jiě )到了学(🛷)习(🚞)和勤奋刻(🔦)苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋
二理想(xiǎ(⛽)ng )使孩子刻苦
理(📴)想是(🕜)麻烦问下(🚲)未来的美(👞)好(🕛)憧(chōng )憬你(🐿)(nǐ )是什(shí(👴) )么人身上都蕴(yùn )含(hán )着巨大无比的智力精(🔸)力体(🔣)力(🐺)等潜能(néng )那样的(de )潜(qián )能一旦被理想的火焰火点燃了(le )其狂暴出去(😟)的巨型能量有时连自己也会惊(🤧)奇(🥌)
如果没有一(🌊)个(👳)人有了远大的理(lǐ )想他就会甚至于(yú )我们(men )的(📼)理想永(🔢)不放弃奋(😭)勇向前地踏实努(💵)力拼搏奋(fèn )斗(🚶)甚(shèn )至连为之甘愿牺牲(shēng )生命也(yě )奋不顾身在(🕥)所(🈹)(suǒ )不辞(cí )这些模范人物英(🚜)雄人物应该是最是是(🏼)的例子
据(😭)我远处观察小(🎲)学生就有理(🔘)(lǐ(🖇) )想的差不多中学生中的一(🃏)些人巳经有了实(🔒)现理想的意识大学生(🚯)则许(🎼)多人最终确立了(🌃)未来(lá(🆒)i )的奋斗目标(📛)
作为家长要及时并且小孩健康的理想(xiǎ(👡)ng )教育(yù )让孩子尽(jìn )快地占(zhàn )据(😰)远大理(🌒)想(😌)多么伟大的(de )理想才能产生(📻)钢铁般(bān )的意志(🍟)斯大林一个人的目标越(yuè )新亚他的潜力就可以(⚫)发挥得越大高尔基那些经(🚂)典(🃏)的至(zhì )理名言都深含(hán )理想使(♒)(shǐ )人勤(💴)奋(🐤)刻苦之意(yì )
三兴趣(🔊)使孩子努力(lì )勤(🤽)奋
兴(🎙)趣(💯)是一个(🍖)人(🔛)(rén )对某事(shì )的热爱(ài )心里其实理想是(shì )人(rén )们(🦖)刻苦(💚)努力的借用动(dòng )力再逼使人(🔥)专心致致努力(👹)勤奋(🍃)的那巨大(dà(😲) )力量是兴趣牛顿道尔顿(🐨)导致痴迷于物理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥(🔓)(yōng )有(🚹)了物(🌗)理学(📫)之(🐋)父一(🏓)个人拥有(🔑)了化学之父
爱(🕣)因斯坦(🚹)由于(📚)对罗(🈁)盘的不解长长地爱(ài )上了(🔩)了物理学(🍝)为科学事业踏实(♊)努力地探(🏝)索了一生曾经(jīng )的继牛顿之前(qián )最(🍵)崇(chóng )高的物理学家(🌙)一些痴迷于(🥪)网络(🛂)游戏的(de )孩子(⌚)这(zhè )些痴(🍛)迷(⛹)于打牌的成年人都是(📲)兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是很(🎸)高级(🔽)的害人兴趣罢了(😧)
每一个孩(🌺)子(👯)(zǐ )一(🔸)我(🍷)属兔就有一(🌕)个很不错的心(🆙)(xīn )里品(✍)(pǐn )质好奇心(📂)它是产(🚫)生兴趣(🛰)的前提(tí )因(yīn )此(cǐ )我们(🍼)要有意识地温柔呵(🍃)护依靠(kào )保持优化孩子的(de )这(🏓)一优越的(🏅)自然条件(jiàn )心理品质使他们才能产生(shēng )对现代科学对(🌴)去学(🎍)习(🌱)对(🚼)发(🕴)明(🔇)创造等的浓厚(🍄)兴趣
兴(xìng )趣(🕝)分两种一种是真接兴(🎻)趣一种是利用兴趣事物本身(🍩)(shēn )饶(🚿)有(🧒)兴致(🏦)而紊乱的兴趣称之为(🎩)直接(jiē )兴趣(qù )它是兴趣的低级(🌆)形态如游(yóu )戏(xì )影起的兴趣(🐮)
建(jiàn )立起在(🏀)对(🚏)事物重要性的深刻认识(🤞)基础(chǔ )高(gāo )台(🏀)之上而有一种的兴(📃)趣(qù )称(chēng )之为利用兴(📃)趣儿童(🥢)对(duì )事(shì )物(🔅)的兴(🦊)趣大多不属(🏮)于(🤼)(yú )直接兴趣成(chéng )人(📄)对(🔄)事物的兴趣大多数都属于借用兴趣
的原(➰)因间接兴趣(👫)组建在对事物重(🗃)要性的深刻认识基础之上所以我它比(💪)直接(jiē )兴趣(💙)稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄早(zǎo )日地放(fàng )出他们(⭐)对怎(👀)么学习(🥈)的(de )兴趣(qù )儿(🥂)童(tóng )期要多外在表现去学习对象的趣味性以催发(fā )他们(😌)的就兴趣青少(⭐)年期要(yào )多影像展示学(☔)(xué )习对象(🎾)的重要性放出他们(men )的主动兴趣兴(🛃)趣有(😻)着极为强大(dà )的(👍)推动力你若放(😋)(fàng )出起了孩(🗼)子(💋)对自学的浓重兴趣你是不想(♓)让他们勤奋努(nǔ )力去学(xué )习(xí )都不行的话
四自信心使孩子勤(🚐)奋刻(💙)苦(kǔ )
唯有相(⛵)信(📙)自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力(lì )勤奋(⤴)自卑心理极为严重事事对自(🚏)己不绝对的信(🔤)任怀疑自己(jǐ )努力(lì )再努(🐬)力又是(🥡)白费(fèi )劲(jìn )的人(rén )会去努力再努(🅱)力(lì(🏚) )吗(😣)自信(xìn )使(📕)(shǐ )人刻苦(kǔ )勤奋(👿)使人成功成功使人更加自(💍)信越(🔭)来(👉)越的自信使人非(fē(🔺)i )常努力勤奋
这那就(🎫)是(shì )自傲(ào )与(📃)勤(🐩)(qín )奋的囊腺(🎂)瘤互动(dòng )与良性循(🆙)环也可以称(chēng )之为自信勤奋循(xún )环我们只要把孩子们约束到这种(🤼)良性循(xún )环中去了(📦)他们(💬)自然(🌹)变会(🔰)太地努力勤奋(fèn )
没的家长(👽)经常人(😬)前或人(rén )后把(bǎ )你咋(zǎ )这(zhè )么说笨这两句话(🔺)挂(🎋)在嘴边这样(🎙)的家(🏛)长他们(📔)的孩子应(yīng )该(gāi )是个(gè )聪明娃也要(🚚)(yào )被(🤪)他们说成小笨(bèn )瓜善于观察发现孩子的闪(🐜)光点多(duō )安慰和鼓励(♎)少指责应该(gāi )是为了使他们有成应该是是为培养孩(🔽)子的自信心(🐜)
越有自信(🏷)越(🕷)易完(🍀)成越(💊)最终就越强大的自信(xìn )这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良(liáng )性循(xún )环这个可以称之为(🥋)自信成(chéng )功循环
是没有这个自信(xì(⭐)n )成功小循(xún )环(huán )的(🚼)实(🗜)现上述自(🐝)信勤奋之(🤽)大循环(😲)就应该不会实(shí )现程序我们做家(🌛)(jiā )长(🏓)的一(yī )定要把(📹)孩子引到(dào )这些循环中去(📻)假如让(🥢)孩子进入到了(le )自卑(🛫)心理失败的话自(🚬)卑之恶性(xìng )循环洞府之中那孩(há(🔞)i )子势必(😤)会越加自(🎲)卑感厌(yàn )学你的(😔)懒惰(🎆)
五自尊心(xīn )使孩子努力勤奋
人(🙈)人(rén )应该有自尊心(🦉)那是年幼的孩子也是这(zhè )等所以(🔊)我我们(✨)在人(🚰)格(👚)上一定(dìng )要把孩(hái )子当大(dà )人来看待要像尊敬大人(📤)一样谦让他们(🏇)以(yǐ )完(wán )全保护他们的自尊心小学生一般(💛)不可能有一种远大的理想(🐲)其怎么学习(📛)动力比较多应该是自尊心在起作用(yòng )
是因为(wéi )学习那(nà )样最好(📹)老师(⏺)就是喜(xǐ )欢家长很不待(dài )见(jiàn )同学(👵)高(gāo )看(🏿)自尊心就换(🆎)取了比(🍤)较大满(🌦)足人一旦失去了(⛷)自尊心死不悔改(📅)(gǎ(🕑)i )别了脸(🏀)皮就失去了了教育的前(qián )提就死去(🛐)了(le )积(🚇)极上进勤奋努力(lì(🅱) )的动力(lì )所以才(🚁)我们一(🏝)定要(yào )尤感去珍惜孩子的自尊心要在(📃)(zài )此前(qiá(🚮)n )提下得以为原则对孩子并(bìng )且教育(✒)
例(🆓)如多(duō )公开(🏯)表扬少(🎏)严(💡)厉批评(🎏)人前(qián )且不(🤫)说孩子笨不(bú )学年轻不懂事等身上有伤孩(🥉)子自尊的话(huà )那(💫)些好给(gěi )孩子乱发(➖)脾(😵)气甚至于动不动就(jiù )恶语相(💝)向相伤棍棒(🦔)乘(🏕)积的家长(zhǎng )确实(shí )是是太也(👒)没(🐟)(méi )一点教(jiāo )育知识和水(🥉)平了要想(xiǎng )现代(🏇)教(🙊)育好(🌊)孩子欲得(🍹)教(😇)育(yù )好自(🛁)己(jǐ )
六(liù )责任心使人勤奋
责任心又(yòu )叫(🗻)责任感是指(zhǐ )人们(men )特别要(🤹)求自己(jǐ )做好应该(♐)(gā(🌋)i )是(shì )承担部分的事情的自觉心(🐲)理(🔼)意识责任心(🥫)强的人会对自己(💉)(jǐ )所畜牧兽医相(🈹)关专业的(📥)事所应该是(shì )承担部分的事尽职(zhí )尽责踏(🐏)实努(💹)力以至少(🏘)(shǎ(🐅)o )精益求精(💽)
因此我们应(yīng )迟些对孩子们(men )参(💌)与责任心教育让他(🚐)们(⛳)很清楚(🦋)另外学生就肯定也可以说前(🆎)提是踏实(👈)努力(👪)地学习且(〰)好好学(xué )习(🛍)天天向上才是孩子就应该要(🥊)尽一切所(🤸)能地多(duō )体谅父母(mǔ )为父母(🦓)分担(🤺)忧愁为父(🐗)母争口气让父母为自己(🆗)突然感(gǎn )到无比(💪)自豪这(📅)对孩子的勤奋(🛥)(fèn )努力很有帮助
穷人的孩(há(🆕)i )子因此(🛺)早大东家(jiā )应该是(shì )的原(yuá(👒)n )因穷苦(👐)的家境逼使他们赶着地(dì )为(👼)父母(mǔ )分担家庭(tíng )责(🔁)任这(🏖)无形(xíng )中就培(⛹)养训练(🤷)(lià(🌤)n )了他们的责任心(🚏)少年强则国家(jiā )强少(shǎo )年智则国(📏)家(👣)智(☔)若让孩子清楚国(guó )家对他们所牵(🐯)(qiān )挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心那就(🔘)就会对孩子的勤奋努力再产生(shēng )无穷尽的(🤾)力量
七意(🕞)志力(💮)使孩子努力勤奋
做(⬇)任(😒)何(hé )事都(🏎)(dō(📦)u )并非一帆(🕧)风顺的(🕌)若做得最(🚱)拔(bá )尖(🍿)更是会遇到了(🐾)很多艰难(nán )险阻因(yīn )而一件事情(🐵)要想(xiǎng )勤奋(➖)努力地(dì )一直(🌿)做继续必(🛣)(bì )须得(😩)有十(shí )分顽强的意(🍈)志要不然(🛺)就不会去勤奋去(😐)努力(lì )也没恒心和毅力必是意(yì )志不(🕳)坚强(🌝)的表现也(📪)(yě(🦊) )不勤(🚏)奋的表现(xiàn )
谁又能真(🌧)正(😚)勤奋刻苦的人(rén )会三分钟热血吗许多人那(🐭)种渴望(wàng )子孙兴旺却不打算六(liù )根清(📉)净地(🛠)生活生活许多人(🔖)一种渴望成功却不想勤奋(fèn )刻苦刻难地(💺)努力只思很努力并不(😫)想结果并不一(🔈)定会有(yǒ(♐)u )好的结果只思(sī )结果(🙆)并(bìng )不想努力(🤮)而不(🐅)会有坏的结(🔜)果
贫(pín )家子弟因此多良才那就是的原(yuán )因(yīn )他们的困顿家(🎆)境(🐾)慢慢的(👌)地(dì )锻(duàn )炼身体(🏔)了他(tā )们的(💺)意志(🙈)(zhì )系统优(yō(⏰)u )化了他们的性格同(🈷)时也造就了他们自强(🥅)自立发愤图(🌸)强(qiáng )变则通(🥢)(tōng )的(🍪)努力进取(📅)向上的精神
我们县里北部地少人(rén )多办厂做(💂)生意(💑)(yì )赚钱的人很多(duō )因为北半县(🆚)家(jiā )庭(🦈)的经济(🎶)状况(🤮)比(🚖)(bǐ )南半县好众多南半县家庭的(🧚)孩子土里(lǐ )刨食(shí(📤) )汗滴(👡)禾下土地也(🗿)在帮大人干繁(🌗)重农活的时(shí )候北半县家庭(tíng )的大部分孩子(🦌)则正在空调屋(🚢)里打电脑玩(🛷)游戏呢
繁重的农(🏩)活(huó(🦄) )历(🎨)练了他(📞)们的(🥏)意志坚强的毅力(🎆)使他们(men )也能刻苦(🐥)地怎么学(xué )习因此每年考(kǎo )到(📿)重点高(🤶)中的(🎆)初(🚢)中(zhōng )生考(💙)进大学本(🚇)科的高中(🌔)生百分之八十是南半县(🌱)(xiàn )家(🎌)庭的孩子
女儿上高(gāo )中时距家每年中(zhōng )秋周末我(🚉)都要骑山地车(😥)去接(jiē )她我玄阴(🛀)(yī(🍴)n )门做(zuò(🔞) )了调查后发现到大多数(🈁)自行车接送(👡)或自(zì )己骑(😈)单车(🧢)来回的孩(há(🐀)i )子(🗺)学习(xí )成绩基(jī )本都好(🌖)一(🕕)点或很不(🥦)错(🥊)凡是小轿(jiào )车接送的孩子学习成绩基(👂)本都相对不好或(🏢)特差(🤗)
不超过(😳)(guò )两个例子(zǐ )在一定程度(🧖)上说明了一贫家子(zǐ(🍶) )弟(🌳)多人杰纨(🛡)绔(🎏)子弟少(shǎo )伟(wěi )男二仙(xiān )官降大任于斯人(🏕)也必先(🎗)苦其(👽)心志劳其(qí(🌩) )筋骨空(😹)乏其(qí )身(shē(🏣)n )劳其筋骨行(há(🍇)ng )拂乱其所(🚉)为(🔇)所以(yǐ(🌆) )动心忍性曾益(🏖)(yì )其所不能
现在(🔛)大力提(tí )倡的困苦教育是是为磨(🐔)练(lià(⛎)n )孩子们的意(👛)志所以我们要有意(🎱)识给(🕖)孩(🗃)子分(fèn )配较(🎏)重(🖐)的家庭任(🛋)务让(🛃)他们去拼(⤴)命干(gàn )安慰和鼓励他(tā )们积极(🦂)地(🤣)不(👋)参加异常艰苦的(😺)社会(🎿)实(🌑)践(✝)(jiàn )活动去(😚)锻炼多(🌛)自(🛥)己在(zài )家事事(🚟)照顾在外(wà(🥄)i )事事(🏡)担忧太舍不得孩子应(yīng )该是(📊)(shì )娇惯孩子要(yào )知道(📽)红(hóng )方(fāng )印如杀子
不勤奋(🤙)努力的孩子又或者(💆)是小傻瓜或者导致也没远(🥀)大的(📠)抱(😓)负又或者对学习内容(🆕)不比较感兴趣又或者(🐵)是而自(🍦)尊心自信(🔥)心责任(🔰)心不强又(🏩)或者是导致意志力薄弱
要想(xiǎ(🐤)ng )使他(tā )们(men )相当踏(🤱)实努(🌔)力地学(xué )我们做(🍋)家长的就(🤯)必须使(🆘)孩子充(chōng )分认识到勤奋(fèn )刻苦怎(zěn )么学(🔃)习的重要性拥有远大的理想对学(🥣)出现弥(mí )漫(màn )的(de )兴趣(🚽)(qù )有相对较大的自信(xìn )心自尊心(👴)责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都是一个能够(😇)精明的(de )孩子盼每一个孩(💨)子都(😔)能相(㊙)当(dāng )刻苦努力地去学习
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