你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的父亲是什么(me )样的
我眼中的父亲是什(shí )么东(🥗)西样的
他为(👧)人正直善良温和(🚮)待人(rén )宽容(róng )大(⛑)度(⛩)工作上敬业爱岗对(duì )母亲(qīn )恩爱(🐝)非(🏨)常对(🐁)儿女(👑)关怀慈爱有担当(🕑)有责任心是我们心中最完美(🦄)的艺术品(⚓)父亲
孩子(🌠)遇(yù )到事情(🥗)父亲(qīn )永远都是责怪他是什么
爸爸这是(🥎)我这(📍)一次考试的成绩
才98分你怎摸不考100你看(🤠)隔(🍕)壁的(🏭)小明每次(📩)都(dōu )拿第一
爸爸(bà )我刚才摔了一跤(jiāo )
你(🔁)怎(zěn )摸那就笨连走(📓)路都(🌺)不会
很熟(shú(👌) )悉的场(🏛)景有(💱)(yǒu )没在(🌩)多(🛶)数人的(🙄)印象中(zhōng )有一(🕋)种家(🔝)庭教育(👔)叫你什么都不行的话(♌)别人家孩子永远不(bú )会(huì )杰出的(😡)
为什么有些家长偏向于责怪孩(🚽)子而(👟)不(🌷)是(shì )鼓励孩子(🐁)可能他(🦊)们小(📎)时(shí )候(hòu )就是这过来的
心理学上说(shuō )原生家(🌴)庭对(duì(🈯) )一(yī )个人的影响(🐎)(xiǎ(🗻)ng )是不知不觉中的因此几(🌎)百年而宏阔的(de )当我们(men )一声(⤴)啼哭(kū )的那一刻起(🐏)(qǐ(🦋) )就终(zhōng )归了(🕎)我(🧚)们要与(yǔ )原生家庭才能产生许多牵绊这种(➡)牵绊从我们(🖤)出母胎的(♒)那一刻(🐨)就也结束在我们慢慢的的成(chéng )长过(💼)程中(zhōng )我(💊)们简(jiǎ(👻)n )单的方法是从(cóng )养育好者(zhě(🏢) )身上悟(👿)出了要(🎌)如(📵)何说(shuō )话如(💜)何处理事情该如(🍒)何遇上(🔤)社会如何(🉑)能跟他如果没(🈸)有(yǒu )说(shuō )一个孩子(zǐ )从小到(🎮)大就在(✍)一(🍔)种打(dǎ )击(⛱)之式(shì )教育(yù(📄) )的家庭环境中生(shēng )命成长(💌)假如他自(🛺)己也认同这些教(jiāo )育那就成年那以后(🚠)100的会应用(📓)方法(fǎ )到自己的子女教育上如(🦓)果不(🛸)是他自(zì )己不认同而(😻)且(qiě(🐚) )不停地的全盘(🦅)肯定自己的养大者那你(🤩)这种完全否(🏅)定(dìng )就会像自我责备一(🔒)般(🔵)(bā(🚜)n )让他牢牢地记(🚜)好自己最(zuì )不喜欢的生养者的(👖)言行并渐渐反(🍘)展成(👽)自(zì )己最不不(bú )喜(xǐ )欢的样子而(🐬)(ér )这(🕊)两种(zhǒng )情况下(⬆)教育出的孩子成年完了他对孩子通过绝(jué )对(👅)否定式教育的可能(🌮)性是(shì )的(de )很大的
所以在日常教育(yù )孩子的过程中待人接(jiē )物(wù )与(🐐)人(rén )相处随时(shí )觉察到自己的(🆚)言行可以指导发(🚫)现自己(jǐ )是否是被了(le )无论是原生(❓)家(🐺)庭的不良(liáng )影响如果没有才发现了分(fèn )析试图换个角(jiǎo )度看看(🌽)问(wèn )题(tí(😖) )慢慢改变自己的性格
在我们的社(🎩)会(🍊)文化中不少家(🦊)长误(wù )解了激(jī )将(👬)法的正确打开
谦受(🤙)益(🔲)谦受益(🚰)这句(👳)话(💵)大家都很(hě(🍟)n )熟(🍡)悉不(😸)(bú(🕝) )少家(🆚)长考虑到(📛)(dào )担心(xīn )那(😧)夸(🥅)奖会使孩子(zǐ(😢) )自满踏(🔁)步(👜)不前索(👻)性中(🤤)选(🕒)择不夸(😣)赞孩子(⛄)而是拿别人家(jiā )的(de )孩子作比较好或(🐳)者是(shì )质(🏺)疑自(zì )家孩子的努力的或是吹毛求(🔛)疵也可以是一脸严肃最(🥛)(zuì )好不要(😋)高傲有(yǒu )一些家长似乎从(cóng )来没有想到过正(⏬)(zhèng )面估(🌼)计自家(jiā )孩(🔤)(hái )子吝(lì(🍴)n )啬于公开表(🚔)扬孩子并变着法(👡)儿激将法说(shuō )白激将法那是凭借人的(de )自尊心(🧢)和逆(⛺)反心(🖨)理有(🌾)(yǒu )利的(⏩)一(yī )面(💄)以刺激的搅起(qǐ )其(🚄)不服输的(⛑)情(⛔)绪将其(🐸)潜能发(fā )挥(🔂)出来不出(chū )来最终达到达到别样的的去说服效果但(🛰)这样的方法的应用(😟)(yòng )是(⚫)要看对象环境和条件(jiàn )的(de )因此要注意(yì )掌握(🛁)分寸(🥎)肯(kěn )定不能操之过急也没法过缓不然(🚁)会(⛑)能(♏)够得到而是的(🍾)(de )结(jié )果
不少家(🏖)长我(💦)以为激将法(🌉)是一直否定孩子以提升强(💴)烈(🏆)的刺激(📬)他的目(📆)的但他(👻)这种一(yī )直(zhí )绝对否定的教育更准(😻)确的说是一(🔁)种打(⭕)击之式教育(🎄)不仅(🧣)不一(✍)定能燃(🚃)起孩子的斗志还肯定使(shǐ )孩子到(🥞)那(🕗)时变得异常很自卑感没了斗志还会影(🐱)(yǐng )响亲子(👹)关系相当(🛏)严重(chóng )的肯定可能导致孩子心理扭曲起来
对(duì )孩子建议使(shǐ )用(yò(🤪)ng )激将法前(🔥)提(⚽)是家长曾经大肆表(🕕)扬过孩子(🏝)当(dā(⏰)ng )然过孩(hái )子也就是说肯定(🧥)和(hé(👙) )受到刺激双(shuāng )管齐(💈)下才能(📕)能(🛐)够起到(⚾)作用
有时候可能是恨铁不成钢也(🔅)可能(👱)是对孩子期(🎑)望值太高(🎌)却不了解(jiě )孩子的实(🛴)际能(néng )力(lì )还有可(kě )能是(shì )虚(xū )荣心(xī(🙆)n )太重
望女成凤(fèng )望子成龙望女成凤是很多家长的真实想法但(🕰)并(🏊)也不是(shì )全(quán )部的(📭)家长都很自(zì )己的孩子大部(🎤)分的而且忙碌不(🥐)(bú )堪自己的工(🌿)(gōng )作缺(👟)(quē )乏沟(❎)通也可(📗)以(🛄)自己小时候有曾经(jīng )的未基于的愿望(➿)将(jiāng )孩子其为自己的(🥤)(de )私有财产理想(🛢)(xiǎng )的继承者(👩)而对孩子抱有极大(dà )的期望甚至连有点过于理想(📄)化但他他(🎫)们却没真正(zhèng )的(✒)(de )自己的孩子举个例子现在很(🎃)多家(🍜)长(zhǎng )望着别(🐛)(bié )人家给孩(🚍)子报课后兴(👺)趣(🏚)班就(🌊)跟(🔧)了瞎报今天学钢(gāng )琴明天(tiān )学舞蹈后(🧒)天学画(huà )画大(dà )后天学计算(suàn )机把孩子搞得比(bǐ )成年人(rén )还忙却从来还不(bú )知道孩子的兴趣在哪里孩子(🐤)的特长是(🏸)什么(👁)随后当自己给孩(📼)子(📎)安排了一切孩(🚊)子却也没给他相应(🐾)的(de )期望回(🥄)馈很是失望(wàng )只(🌦)好(🛤)对孩子特殊(💐)批评
在一些情(🥩)况下家长们比(🥧)较(jiào )喜欢(👱)(huān )互(👪)相攀(pān )比而且两家孩(🥞)子所有人而且不喜欢比成绩比奖项(xiàng )各种暗暗对着干(🌟)(gàn )有是家长总(🍉)(zǒng )觉得自家孩子比当(🥛)然了别人家(🔩)的是给他丢份随(suí )后对孩(🖊)子没好(🍢)脸色
虚(xū )荣(róng )心(xī(💩)n )有(📡)(yǒu )时候真的是(shì(🌛) )亲子(zǐ )关系的一大杀手是孩(hái )子成长路上(🐉)的(🧛)绊脚石
以下几种(🏌)特殊(🎡)(shū )情况(kuàng )家长也会(🔲)(huì )一直责骂孩子
第一种重男轻女思想你说起重男轻女的观念罪魁祸(🤯)首应该(gāi )是(🍟)(shì )明清时期断(⚪)章取义(💊)程朱理(🕉)(lǐ )学(🛴)的人而(🐣)他们的病态不自信(📰)拼命(🤽)地联手打压女(nǚ )性造成了今(🔟)(jīn )天的局面虽说只(🌩)有几百年(nián )的历史不(bú )过要去除那(nà )些封建余(🦅)(yú )毒(🕵)并不(🐅)是(shì )这(🆒)样的话(🌤)太容易(⭐)这就倒致(🛀)了一些女性从小到大在(🎛)家庭里不招(zhā(🌳)o )人待见论什么做的好应该不好永远全是(🔀)受窝囊气(qì(⛄) )的那一个(gè )
第二种窝里横
有所(suǒ )谓(wèi )的(🦄)窝里横最简单说(🐘)应该是(🦊)对着外(wài )人一(💑)脸笑容对着家人凶狠的样子(zǐ(🤠) )
这(👋)类人(💷)一般(🛍)(bān )有着深(shēn )多少自卑心理(🦌)的心能力(👛)也不是什么很强但是又不不会愿意遇到自(🦊)己的缺点随后(🌋)对着外人传送讨(🌌)好卖乖人(ré(🌸)n )格模式(👛)希冀完(🚪)(wá(🐆)n )成任务外人的肯定对着家人启动霸道模(🥗)式反正又是想完成(🧓)任务(🚛)家人(rén )的(😪)肯定但拉不下(👺)面子(zǐ )他(🏁)们最幻术系(🏺)的一点就是把在外面的气带到家里来撒弄得全家不祝(🔞)生活
第三种偏执(zhí(⏸) )型人格(gé )障(zhà(🔚)ng )碍
偏执型(🐌)人格障碍患者的原因在成长过程中遭遇了(🍻)众(zhòng )多批评全盘(🕎)肯定辱骂吹毛求(🔖)疵还没有得到(🔊)及时和(hé(💫) )对的的心理(⛱)疏导致使当他们成年那以后(⛄)家里人(✋)需要听自(🥎)己的否则那就是不忠(zhōng )就是背叛过(guò )即便你(nǐ )是好意提(🖐)醒他们也会其(🏧)为是对自己(jǐ )的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而(🔝)他们在教育子女方面最经常做(🔄)的是(💰)在子女身上反复重复自己(🚅)小时候的遭遇(🐽)拼命(mìng )地否(fǒu )定打击
上述事项几(jǐ )种可能不管是哪一种对(💠)子(🌒)女(🔕)心(xīn )理成长(👈)都更为很不(🍗)利(🔹)不可否(🙈)认有是家长(📴)是是因(yīn )为好意但是(shì )长时(🍐)刻(🍏)在打击(jī(💞) )式教育下(😎)成长的孩子会出(chū )现相(🍶)当(🍂)严重(chóng )的自卑感有的可能心理扭曲甚(shèn )至还(🔲)(hái )患抑郁症偏(🏨)执(📰)型人格障碍等
这(📡)对常(cháng )期(qī )处于这样的环境下(🛐)的孩子只能(✝)说学会(㊙)了(🏍)自己疏导情绪(⛪)或找朋(péng )友(🎟)(yǒu )倾(🤐)诉渐渐(🛎)地释放者不良情绪(🆓)也也可以试着从(🤼)另一个角(👇)度去表述要知道(dào )些父母的出发(🥎)点是好(hǎo )的只是方法不对
以(😔)上(shàng )是我的回答如果不(🏕)是(🧒)您另外那些疑(🗺)问感谢下方(🈴)评论区(qū )私信给我共同探(🔖)讨(♉)
这里是心理咨(👎)询(🏰)师里外雅堂(táng )码字(zì )易为假如您质疑我的(👸)观点(diǎn )请点个(gè )在(zài )看(kàn )如果没有我的(de )回答对您和您的朋友有帮(🐷)助请点赞和(🚇)评(píng )论给(gěi )他们谢谢啊
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