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(😶)如何(😩)引导孩子(🏔)读书
我们都期望(🌷)我(🏡)们的孩子能(🚯)勤奋努力只不过都有哪些东(💽)西能使孩(📼)子走上(🧕)刻苦之路呢(🦕)文章从七个方(🦈)面做了分析论述聪(cō(🍦)ng )明理想兴趣自信自尊责任意志每一方(🌰)面(miàn )的(de )论述具体对我(⛪)们有挺好的的启迪作用
懒字(🚣)当头万事(shì )难勤字迎头(👑)万事易春(🚭)天(🍀)播(💱)种秋天收(shōu )少年(🍄)勤奋(🎭)壮(🐧)年酬植树不一定结(jié )果(guǒ )但不植树就(⏭)一定应(yīng )该不会结果勤奋(👥)不一定顺利(lì(🎙) )但不勤奋(fèn )就一定不会顺利(lì )一般人(📓)只(⏱)要你努力勤奋(fèn )大都(😦)会蓝月帝国不一(➰)般(🐣)的(de )人
人(rén )的容(róng )貌(🏧)(mào )大(⛴)多一般谁美(měi )心谁那就是美男美女(🐯)人的智力大部(🚥)分同一谁努(nǔ )力勤(qín )奋谁应该是天(tiān )才(🎨)人唯有勤(qín )懒(🐔)(lǎ(💅)n )之分也(🤜)没(méi )灵笨之(zhī )分高山(🤟)之(🕤)宝只都属于那些敢于攀登(dēng )之人(🛺)深(🐞)(shēn )地之藏(cá(🌤)ng )只(🍀)不属于(🕑)几(🗿)(jǐ )个勇敢地(dì(📥) )挖掘之(zhī(⚽) )人
如(🏷)果(guǒ )能勤于努(nǔ )力耕耘倒处也有收获(🐹)只需勤于请教(jiāo )全是应该有老师如果能勤学(xué )善思倒处(🦎)都是(🦑)知识只需善(shàn )于思考大街上都有问题只要你(nǐ )勤于(🙎)突然发现全(🎤)(quán )是应该有美丽的如(🥖)果勤(✌)于(yú )练习(🍚)写作倒处应该有(yǒu )素材如(rú )果(guǒ )勤于探(🕶)(tàn )索(suǒ )倒处(📻)都(dōu )有真(⛰)理(lǐ )
心勤就有(yǒu )想不(🌘)完(wán )的(👄)(de )问题(🙂)体勤就有干不(👴)完的事情(qíng )多问问题多(duō )多经经验(🏏)多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠(🔊)惰有(yǒu )可失(🔯)勤奋的人(🕷)所创造的财富你的懒惰的人撒(sā(💢) )落财(🗡)富
古今中外关(🔩)与勤奋的(😡)经(🈳)典(🔔)名言成(ché(♐)ng )万(🍖)上亿(💿)条其中的许(xǔ )多大家都(dōu )耳熟能详此处我就(🌡)再(🐤)次累述(🕕)了上边所(📒)述是(🌓)笔者对勤奋重(🕜)要性(🔄)的一些不认识和感言
勤(🆚)奋是如(rú )此(cǐ )地(🍢)地不(🛥)重要呀(🕑)可就在(💃)这每个家庭(🎑)都(dōu )十分如此(cǐ )重视教(😢)育(yù )更加舍(shě )不得在教育上投(🕦)资(🧝)什(shí )么的今(👞)天(tiān )许多孩子却不知道(😗)勤奋刻苦地学习这令(👁)(lìng )孩子的家长(zhǎng )更加无可奈何和(🐡)头疼起(🆚)来那(🗞)就什(shí(♉) )么可使孩子(🐺)相当踏(🔆)实努力地怎么学(xué )习呢
一(🌮)聪明使(shǐ )孩子(🈯)努力勤奋
无知的人完全相信(㊗)天才聪明的(de )人我相信(🌫)勤奋(👥)刻苦愚蠢无(⬆)知的贪(🥙)图安逸聪明的人努力再(👪)努力勤奋唯一聪(cōng )明的人大(💰)都(🌗)(dōu )酷爱(😹)怎么学习之人是特别刻苦(kǔ(🍧) )努力(💗)之人(💣)
因(🈺)为他(😼)们(🏎)自然也知道念书自(🈂)学和勤奋(🤫)努力的重要(😜)性大家(🦔)可能会经常会听到这样的(🛸)话(huà )我的孩子(🤳)尤其聪明是还不知(🔉)道自学到底勤(qín )奋努力(lì )当我听着这(zhè )样的话时心(📗)里在想你的孩(🏄)子并非聪明反而一个十足的小(🛀)傻瓜
为啥(🐊)呢(🛶)读(🔰)书好去学习勤奋(🎫)努力的(🚜)重要性举世皆知(zhī )麻烦(fán )问下它们的名言警句名人(🤫)故事屈(qū )指可数一(🐳)个连读书呢去学习勤奋(fèn )努(🤭)力(🥐)的重要性都不知晓而不(📃)干正事很(👆)贪(tān )玩(🖍)贪(🍂)耍(🌧)(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝(bǎ(🈂)o )还(🍍)得珍贵的物品(💢)得多的即将到手时间的人能说是笨的吗(ma )
我其实(shí )智商高不不等于聪明(míng )当然也知道读书好自学(🍜)和踏实(💖)努(🚚)力重要性而踏实努力自学(🕧)的(🚽)人才是完全精明之人(🤞)我(wǒ(🏰) )们(men )做家长的(🎈)估计神智(🍽)地知道(🏢)这一点(diǎn )要对孩子(📂)接受有(🔰)效的聪明教育使(shǐ )我们的孩子真正地(dì )聪(🦑)明(míng )站了起(👒)来仅(🏠)(jǐn )有(yǒu )让孩子(zǐ )完全(🤰)了解到了学(🏳)习(🔌)和勤奋刻苦的(de )重(chóng )要(㊗)性他(tā(👄) )们才会唯(🏃)一热(💪)爱学(xué )习真正(zhèng )去努(🗓)力勤奋
二理想使(shǐ )孩子(😜)刻苦
理想是麻(má )烦问(👸)下未来(👽)的美好憧憬你是什么人身上都(🧦)蕴含着巨大无比(🏠)的智力精力体力等潜(😬)能(🛀)那样的潜能(🏭)一旦(🥁)被理(lǐ )想的火焰火点(👙)燃(🗿)了其狂(kuáng )暴出去的(de )巨型能量有时(🎛)连自己也会惊奇(qí )
如果没有一个人(🥌)有了(le )远大的理想他就会甚(😌)至于(yú )我(wǒ(🍄) )们的理想永不放弃奋勇向(xiàng )前地踏实努力(🏓)拼搏奋斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也(yě )奋不(bú(🚴) )顾(🏝)身在所不辞这(🥜)些模范人物英雄(🏑)人物应(yīng )该是最(👃)是是的例子(zǐ(⛩) )
据(jù(🧒) )我远(yuǎn )处观(👈)察小(👖)学生就有理想的差不多中学生中的一些人(rén )巳经(jīng )有了实现理想的意识大学生则(zé )许(🐸)多人(⬜)最终确立了(🔏)未来的奋斗目(mù )标(💞)
作为家(jiā )长要及时并且小(😼)孩健康的理想教育让孩(🐍)子尽快地占据(🕛)(jù )远大理想(xiǎng )多么(💧)伟大(dà )的理想才(📝)能产生(🛳)钢铁般的意志斯大林(🦕)一个人(😤)的目(🍨)标越(yuè )新亚(yà )他(tā )的(🕟)潜力就可以发挥得(dé )越(yuè )大高尔基那些经典的至理名(🥔)言都深含(hán )理想使(🤸)人勤奋(💋)刻苦之意
三兴趣使(shǐ )孩(hái )子努(nǔ )力(💘)勤(🕣)奋
兴趣是一个人对某事的(🦑)热爱(🛍)心里其实理(🥍)想是(🎖)人们刻(🚠)苦努力的(🚊)借用动力再逼使(⭕)人专(🐚)心致(💔)致(🥉)努力(🍲)勤奋的那(⚡)巨(Ⓜ)大力量是(📄)兴趣牛顿道(🙋)尔顿导致痴迷(🧚)于(🦊)物理学(✨)一(yī(🎈) )辈子不(bú(🍎) )结婚了而为(🕦)科(👜)(kē )学事业拼搏(🏀)奋斗了一生一个人(rén )拥有了(👷)物(👌)理学(xué )之父(🍇)一个人拥有了化学之父
爱因(🤛)斯(🎅)坦由于(yú(🏒) )对罗盘(pán )的不解长(🐐)长地爱(ài )上了了物理学(💃)为科学事业踏实努力(lì )地探索了一生(shēng )曾经的继牛(🛴)顿之前(qián )最崇高的物理学家一(🎴)些(🚝)痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力(🛑)量在催使(shǐ(🔯) )着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一(📞)我属兔就有(🎷)(yǒu )一(💎)个很不错(❔)的心(xīn )里品质好奇(🌘)心它是产生兴(♈)趣的前(qiá(👙)n )提因此我(🎹)们要有意(👩)识地温(🛵)柔呵(📙)护依靠(kà(🐱)o )保持优化(💵)孩子的这一(🍂)优越的自然条件心(🥠)理品质使他们才能产生对现(xiàn )代(🌅)科学对去学(😹)习对发(💯)明创(🦅)(chuàng )造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种(🦓)是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它(tā )是兴趣的(📩)低(🐰)级形态如游(🕙)戏影起的兴趣
建立起在(zài )对事物(🚭)重要(🎅)性的深(🧣)刻(kè )认(rèn )识基(💲)础高(⬆)台之上而(👿)(ér )有一(🏑)种的兴趣称(📷)(chēng )之(👍)为利(😸)用兴(xìng )趣儿童对事物(🗑)的兴趣大(🌤)(dà )多(🧖)不属(🚪)于直接兴趣成人(🚣)对(💊)事物的兴趣大多(duō(🔮) )数都属于借用(yòng )兴趣
的原因间接兴趣组建在对事(💎)物重(📍)要性的深刻认识基础之(🏰)上所以我它比(🤥)直(🏐)接兴趣稳定不(📋)持久也(🕊)比前者(🔻)更重(🧒)要(🍙)(yào )
我们应当据孩(hái )子的年龄早日地放出(🗂)他们对怎么学(🌵)习的兴趣儿童(tóng )期要多外(wài )在表现去学习对象的(🍰)趣味性以催发(fā )他们的(🐡)就兴趣(qù )青少年(nián )期要多(🗑)影像展示学习对象的重要(🚛)(yào )性放出他们的(🐢)(de )主动(🌤)兴(🍙)趣兴趣有着(zhe )极为(💛)强大的推动力你若放出(🌥)起了(⛱)孩(hái )子对自学(🔀)的浓重兴趣你是(🗂)不想让他们勤奋努力去学习都不行的话
四自(🖇)信心使孩(😾)子(😺)勤(qín )奋刻(🤷)苦
唯有相(⏲)信自(🎏)已(yǐ )经(jīng )奋斗拼搏能完成的人才会(⛸)(huì )去努力勤奋自卑心理极为严重(🏜)事事(⛸)对自己不绝对的信任怀疑自己努力(🗾)再努(🎲)力又(🧔)是(💋)白(📑)费劲的人会去努力再(zài )努力吗自信使人(rén )刻苦勤奋使人成(chéng )功成(😎)功使人(ré(❕)n )更加(🛍)自信越来(♉)越的自信(😓)使人非(fēi )常努力勤奋(fè(🤘)n )
这那就(jiù )是自傲(à(👜)o )与勤奋的囊(🍣)腺(🍓)瘤(liú )互动与良性循环也(yě )可以称之为自信(xìn )勤奋循环我(🔭)们只要把孩子们(men )约束(shù(🙅) )到这种良性(👩)循(🥂)环中(zhōng )去了他们自(😊)然变会太地努力勤奋
没的(de )家长经常人前或(huò )人后(⬆)把(🖖)你(nǐ )咋这么说笨这两句话挂(guà )在嘴边(💄)这样的(🎼)家长他(🥢)们(📊)的孩(⛲)子应(🐻)该是个(💈)聪明娃(🤛)也要被他(🌄)们说成小笨瓜善于观察(😫)(chá )发现孩子的闪光(guāng )点多安慰(wèi )和(🥘)鼓(gǔ )励少指责应该是为了使(shǐ )他们有成应(🈂)该是(👼)是为培养孩子(zǐ )的自信心(xīn )
越(🚚)有自信越易完成越最终就越(yuè )强大的自(zì )信(xìn )这是(📨)(shì )自信与成功了的囊腺瘤互动与良性(👳)循环这个可以称(🏇)之(zhī )为自信成功(gōng )循(🤷)环(huán )
是(📐)没有(🍙)(yǒu )这个(🦔)自信成功小循环的实(🕶)现上述自信(xìn )勤奋之大循环就应(💁)该(gāi )不会实(shí )现程(📴)序我们做家长的(de )一定要把(🚜)孩(🆖)子引到这些(😆)循环中(🕞)去假如让(🎠)(ràng )孩子(📓)进入(rù )到了自(zì )卑心理失(⛓)败(bài )的话自卑(🖖)之(zhī )恶(🍥)性循环洞府之中那孩子势必会越加(🍹)自卑感厌学你的懒惰(🙏)
五自尊(📛)心使孩子努力勤(qín )奋(🐙)
人人应该有(yǒu )自尊(zūn )心那(🚒)是(🕙)年幼的(de )孩子(zǐ )也是这等所以(yǐ )我我们在人格上(⏫)一定(📤)要把(bǎ )孩子当大人来(👋)看待要像(🍀)尊(zūn )敬大人一(🕌)样谦让(🔹)他们以(yǐ )完全保护他们的(😪)自尊(🐊)心(xīn )小(☝)学生一般不可能有一(🚧)种远大的理想其(🗃)怎(🌯)么学习动(dòng )力比较多应该是(🐧)自尊(🥛)心在(🐟)起作用
是因为学习那(nà )样最好(hǎo )老(💃)师(🚴)就是喜欢家(jiā(📞) )长很不待见同学高看自尊心就换取(🎲)了(🐦)(le )比较(🐦)大满足人一旦(dàn )失(🧓)去(🕑)了自尊心死不悔改别(🈴)了脸皮就失去(qù )了了教育的前提就(🛒)死去了积(🎥)极(jí )上进勤奋(🔅)努力的动(👭)力所以才我们一定要尤感(gǎn )去珍惜孩子的自尊心要在此前(🌴)提下得以为(🎷)原(yuán )则对孩(hái )子并且教育
例(lì )如(rú )多公开(kāi )表扬少严厉批(🏍)评人前且不说孩子笨不学年轻(🙀)不懂(😞)事等身上有伤孩子(zǐ )自(zì )尊(♋)的话(huà )那些好给孩子乱发脾气甚(shèn )至于动不(bú )动就恶语相(xiàng )向相伤(🔓)棍棒乘积的家长(zhǎ(🍲)ng )确实是(🌧)(shì )是太也没一点教育(yù(🚾) )知识和水平了(le )要想现代教育好孩子欲(yù )得教育好自己
六(🚙)责任心使人勤奋(🐙)
责(🏠)任心又(🌿)叫(🐫)责任感(🏧)是(🍨)指人们特别要(⏰)求自己做好应该是(🕤)承担(dān )部分(fèn )的事情(㊙)的自觉心(💿)理意识责任(🔰)心强(qiáng )的(de )人会对(🐀)自己(jǐ )所畜牧兽(🤪)医相关(guān )专(🥀)业的事所应该是承担部分的事尽(jì(🎰)n )职尽责踏实努力以至少精(jīng )益(➰)求精(❎)
因(yīn )此我们应(✋)迟些(xiē )对(duì )孩子们参(📐)与(yǔ )责(zé )任心(😌)教育(yù )让他们很(⛔)清楚另外学生就肯定也可以说前(🥙)提是踏(🥊)实努力地学习且(🏥)好好学习天天(🐕)向上才是孩子就应(🚀)该(🕚)(gāi )要尽一切所能地(🌋)多体谅父母为父母分担忧(📈)愁为父母争口气让父(fù(⭕) )母(mǔ )为自己(jǐ )突然感(gǎn )到无比(💤)自豪这对孩子(🦊)的勤奋努力很有帮助
穷人(rén )的(📳)孩子因此早大东家(🍵)应该是(🎮)的(de )原(yuán )因(🔓)穷(🧝)苦的家境(🌯)逼使(🍙)他(tā )们(🦔)赶着地为(wéi )父(🍚)(fù )母分(fèn )担家(🍢)庭责任这(zhè(😻) )无(🚅)(wú(😔) )形中(🌹)就培(🗑)养训练(🙉)了(le )他们(🛣)的责(🏑)任心少年(nián )强则国家强少年智则国家智(🎙)若让(ràng )孩(✴)子清(👱)(qīng )楚国(guó )家对他们所牵(qiān )挂的(🤹)殷切(qiē(🌍) )的(de )期望而(🥠)(ér )有胸怀天(🈷)下的责(😱)任(rèn )心(🥡)那(🐀)就就会对孩(hái )子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使孩子努力(🔹)勤奋
做任何(hé )事都并非一帆风顺的若(👯)做得最拔尖更是会遇到了(le )很多艰难险(😞)阻因而(😺)一件事情要(yào )想勤奋(🛰)努力地(dì )一直做(😲)继续必(🐨)须得(dé )有(yǒu )十(shí )分顽强的意(🚠)志要不然就不(bú )会去勤奋去(🖲)努力也没恒心和毅力(🍪)必是意(🔯)志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能(🔢)真(🍽)正勤(🔧)奋刻苦(kǔ )的人会(💍)三分钟热(🤼)血吗许多(duō )人那种渴望子孙兴旺却不打(dǎ(😊) )算(🤵)六根清净地生(🎞)活(huó )生活许多人(🕞)一种渴望(wà(🚔)ng )成功却不想勤奋(👠)刻苦刻难(🕚)(nán )地(🔻)努力(💰)只思很努(nǔ(😘) )力(lì )并不想(xiǎng )结果并不(bú )一(🎤)定会(🔇)有好的结(🔌)果只思结(〰)果并不想努力而(ér )不(🧘)会有坏的(🤽)结果
贫(pín )家子弟因此多(🐃)良(liáng )才(cái )那就是的原因他们(🦋)的困顿家(👵)境慢慢的地锻炼身体了(😝)(le )他们(men )的意志(🐡)(zhì(💓) )系统优化了他(🚱)们(🧕)的性(🛬)格(🎣)同时也造(👘)就了他们自强自(zì )立发(🌭)愤(🔬)图(tú )强变则(💋)通的努力进取向上的精神
我们县(xiàn )里(🍣)北部地少人多办厂做生意(yì )赚钱的人(🛃)很多(duō(🌸) )因为(🍻)北半(🎓)县家庭的(de )经济状况比南(nán )半(♑)县好(🚧)众(zhòng )多(duō )南半县(🏺)家(🤢)庭的孩(🀄)子土里刨食(🌳)汗(hàn )滴禾下土(🚧)地(dì )也(✈)在帮大人(🐍)干繁重农活的(🎢)时(🏐)候(hòu )北半县家庭(tíng )的大(🛢)部分孩子则(🍦)正(👲)在空(kōng )调屋里(🗺)打电(🐆)脑(💼)玩(🕴)(wá(🌭)n )游(📱)戏(xì )呢
繁重的(de )农(🗻)(nóng )活历(👊)练了他们的意志坚强的毅(🚑)力使(shǐ )他们也能(😒)刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中(🏣)的初(🌝)中生考进大学本科的(🏍)高中生百(bǎi )分之(zhī )八十是(🌁)南半县家庭(tíng )的(😚)(de )孩子
女儿上高中时距家每(🚻)年中秋周(zhōu )末我(🥕)都(dōu )要骑山(shān )地(dì )车去接她我玄阴门(mén )做(zuò )了调(🦉)查后发现到大多数(shù(⛳) )自行车接送(🦈)或自己骑单车来回的(🐎)孩子学习成绩(jì )基本都(dōu )好一点或很不错凡(🗼)(fán )是小轿车接送(sòng )的孩(hái )子学习成(chéng )绩基本都相对(💈)不好或特差
不超过两个例(lì )子(🎷)在一(yī )定程度(🛢)(dù )上说明了一贫家子弟多(🏗)人杰纨绔子弟(🛌)少伟男二(🚃)仙官(🚚)降大任于斯人也(📓)(yě(🥤) )必先苦其心志(zhì )劳(lá(👊)o )其筋骨空乏其身劳(😆)(láo )其筋骨行(〽)拂乱其所为所以动心忍(rěn )性(🌱)曾(céng )益其所不(🎧)能
现在大(🅾)力提倡(😪)的困苦教育是是为(😘)磨练孩子(🌔)(zǐ )们(🛌)的(📘)意志所以我们要(yào )有意(✊)识(shí )给孩子(🍅)分配较重的(💾)家庭任务让他们去拼命(👼)干(👠)安(ān )慰和(🍸)鼓(gǔ )励他们积极地不参(cān )加异常艰苦的社会实践活动(🏂)去锻炼多(🔋)自(🛥)己(jǐ )在家事事照(🏫)顾在外(wài )事事(shì(🎅) )担忧太舍(shě )不得孩子应该是(🛫)娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没(👉)远大的抱(bà(⛪)o )负(📒)又(🛢)或者对学习内容(róng )不比较(🛳)感兴(🥙)趣(qù(💧) )又或者是(shì(🛫) )而自尊(🏨)心自信心责(zé(💪) )任(📳)心不(💦)强又或者是导致意志力薄弱
要想使他们相当(🕖)踏实努(nǔ )力地(dì )学我们做家长的就必须使(shǐ )孩子(🕰)充分认识到勤奋刻苦怎么学(🍟)习(⛺)的重要性拥有远大的理想对学出(🧥)现弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大的自信(🐽)(xìn )心自(🌉)尊心(🏡)责任心(🅰)有刻苦专研的(de )坚(✝)强意志祝每一个(gè )家长(zhǎng )都是一个(🙁)能够精(🛐)明的孩(🎆)子(🕕)盼每一个孩子都(😹)能相当(dāng )刻苦努力(lì )地去学(📉)习(xí )
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