窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🍑)边的小(🈂)豆(dòu )豆一到九(jiǔ(🤨) )章梗概
窗(⏺)边的(🎲)小(xiǎo )豆豆讲各章不(🍧)断地的是一个是因(yīn )为顽皮而在(zài )一年级(jí(💍) )就被退学(🗞)的小豆豆到了一所全新学(➕)校巴学园后突然发生的有(🎚)趣的(😭)故事
每章主要内容(🚶)简(jiǎn )要概括
第一(👯)(yī )章在电车里(lǐ )平时(shí )上课的巴学园
小豆豆是个天(😰)性(xìng )天真烂(🍈)漫(🤒)精力旺盛(shèng )完全没(🤾)有(🚡)纪律不受拘束的孩子她被普(pǔ(💔) )通(🤓)地(🖐)学校纳入(rù(🚢) )问题(tí )学(xué )生却(💴)在巴学(🥑)园能长成(❓)(chéng )一个(🎓)富有同情(🅱)心(xīn )乐意助人(rén )知书识礼(🚡)想(xiǎng )象力丰富动手能力不强的好孩子或许(🙀)她本性如此巴学园(🎅)仅仅(jǐn )挺(tǐng )好地能(né(📤)ng )维护引导出来她本性的发(fā )展
这(✋)所由教育家小林宗作一手(🍭)创办的小学老师中有(yǒu )他(👤)的大(🖥)(dà )儿子巴学生(🔍)中(zhōng )有(yǒu )小女儿美作他自己(jǐ(🏷) )任(📟)校长小林先生富足(🔹)热情满心(🔆)信念地创办(bàn )教育了这所(👦)小(xiǎo )学确实它的存(😸)(cún )在(🏑)相当短暂(🖌)(zàn )的瞬间1937年1945年虽说(🌖)全校学生唯有(📻)五十(😐)来(🏣)人但他专心(xīn )研究教育之道悉心种(🐒)子培(🥋)育每一个学生心细挖掘到每(❕)一个学生的长处这种对教(🥠)育的赤子之(zhī(⛺) )心(🤑)呵护巴(👧)学(🐁)园学子(🏾)快乐(lè )成长读书成才(🌡)
小(🧒)豆豆蓝月(🆗)帝国联合国儿童基金会(🦔)亲善大(🔻)使小(xiǎo )豆豆的同学(🚔)有的蓝月(yuè )帝国世界卓越的物理学家(❇)有的曾经的国内最顶尖的植物鉴(💸)定专(🏉)(zhuān )家(🛷)有(🚤)的下(🦈)一界大学老师(🤥)有的(🌂)成为医生有(yǒu )的创派美术(🏀)设计公司有的下(🐐)一(🐞)界资深专业发(🤤)型师不过巴(bā )学园的学子长大(📛)成(chéng )了对社会(🤟)(huì )用处之人以及曾经的的问(🆒)题儿(💤)童
这无(📦)(wú )疑是(🍯)最终的教(jiāo )育基地这(zhè )也使巴学园成为(wéi )如今许多(duō(🦈) )人(🈲)梦想中的(🍆)学校只是可惜巴(bā )学(xué )园已犹是修真(🥛)者的(de )存在可(🔨)幸综(🍛)合类全书则可(kě )对巴学园当年(💴)杰出的(de )的(💤)办(😶)学理念略窥一二
第二章人人平等(dě(👟)ng )尊(🚊)重
小豆(💧)豆第(dì )一(yī )天去(qù )面试(📬)会校长小林宗作(🔟)(zuò )陪(🐶)她聊(🥝)天四个小时在(🍋)那(🎂)(nà )以前及以后没(méi )有了一个大(🏣)人这么严肃听小豆(🏋)豆讲话对孩子最(zuì )大的尊重(🏌)就是认真听她回(🍧)话哪(🏇)怕(pà(🤜) )可她说得半点条(tiáo )理大人听(🛸)得一头雾水又是最管用的交流孩子(⛹)的表达欲(🚮)得(😍)(dé )到满足(📏)大人我得到所了解孩子(〰)的机(jī )会而且这份十分尊重使(🐠)孩子深(shē(🚉)n )刻体会到自己值得(💰)去爱被(bè(😏)i )尊(zūn )重是(👾)自信的基石(shí )
第三章小班教育巴学园所有(🥗)学生才五十来人按年龄(🎅)从(🐺)年级一至五分成五班每个班十个(🥂)学(xué(⏩) )生左(zuǒ )右配备(bèi )完(🌻)善一个老师分别(⏮)在锈迹斑(🍡)驳(🎮)的(⏺)电车里天天上(😮)课老师有足够的精(jīng )力(🤖)了解你是什么学(🔐)生所了解你是(🙁)什(🥘)么学生的特性
第(🤕)(dì )四章开(kāi )放教学(xué )巴(🐯)学园是没有单(🖨)独计算的课(kè )程(ché(🏰)ng )表一(🦇)天早上由(👌)(yóu )学(🍌)生自己判断(🧓)先从哪个(🎥)地(dì(😒) )方(🔎)科目就(🈂)开始索性同一个电(diàn )车课(kè )室里(🔒)有的写(xiě )假片名有(📞)(yǒu )的做物(🕜)理实验(yà(🌐)n )不相互干扰大家都心无(🧦)旁(páng )鹜地做着(🏧)(zhe )自己(jǐ )真正比较感兴趣事(shì )情这(🌷)锻炼身体(🐅)了(😋)(le )孩子的专(🏂)注(🥩)力和(🕳)自(⚪)控力即使在嘈杂的人群也能(néng )沉(🌁)下(🦔)心来专注自己的事
第(👶)五(wǔ )章(🏀)(zhāng )形(🚓)式极为丰(⛽)富假如学生们都能够(🕘)(gòu )完(🕡)成(🕒)了功课老师可能会带他们到(🈺)野外散步地头见过花草树(😲)木历史古迹村庄人烟不动声(shēng )色(🎶)中(zhōng )孩子们学习历史(🎹)生物理科(kē )等知识此外(👦)(wài )还会不时举办一次露营温(🏷)泉(🙊)之(🎰)旅找妖怪(guài )茶话会等活(🧢)动充分释放孩子的天性寓教于学
第六章注重(🔵)实践小林先生(㊙)请(qǐng )来能够的农民旱田教孩子们庄稼(jià )知(🔼)识并让孩子们(🥜)派人(🐽)到田里去摸(🛒)索实践如何能(néng )种植庄稼教(jiā(🏓)o )材(cái )加(🌞)强实践(jiàn )的形式使孩子的认知(🧠)更详细
第七章因材施教巴学园有个不能(🕚)站立(㊗)走(🆘)路的孩子高(🙍)桥君运(⛺)动会上小(⭐)(xiǎo )林先生(👨)因(🤾)为他的条件专业(yè )点设计(🐭)比赛(🏉)(sài )项目让他不知不觉间中获(💻)(huò )得冠军解决高桥君组建自信(🔉)心听(🕰)说后(🔍)来高桥君平时工作中负责人(rén )际(🕔)关系协(xié )调工(gōng )作
窗(🚚)边的小(xiǎ(🧔)o )豆(❓)豆这一本书中(📉)(zhōng )让(🌛)你(🐙)印象最深(😑)的是
t这一(yī )本的(🍳)确(🧕)并非(fēi )什(shí )么(me )东西名著也(yě )又(♈)不是研究和探讨深(🥟)沉人生意义的也(yě )没(🈸)有很多警世(⏰)名言长大以后的(de )我我看过很多让我震撼让(ràng )我泪眼婆娑(🦎)让(ràng )我(🔅)拍手称绝(❣)的书可(😣)是从引(yǐn )响(xiǎng )埋藏(💎)最深这一(🕟)角度可以说我我还是提(tí )这一本窗边的小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著
当(🍦)然这并也不是我(🎫)的启蒙书我真正的(🌷)意(🙉)义上读(💡)的第一本(👴)求(🍓)下(🚄)载的让(🤡)(ràng )我印象非常深刻的书估计(jì )是简爱不(bú )光(🙁)比(💷)较喜欢(huān )她(🎟)处处受气忽然(rán )间怡然自得的(🙎)部(bù(🏓) )分后(🈶)面爱情的(💅)部分确实当时年(nián )龄(líng )不足(😫)没有懂得什么(㊗)其中的含义不过(guò )那本(běn )书书让我(🔣)感觉得到描叙的力量书中出(📲)现的山的味道(dào )海(hǎi )的(de )味(wèi )道
电车(chē )教室
小林一(🎆)茶
等那些个场景和细节(jiē )让(🥁)我现在都(📛)记忆(yì )犹新(⤴)当然(rá(🏰)n )小豆豆是一个都有(yǒu )点(🥡)古(📻)怪的(🆕)孩子被上一所学校申(🆔)请退学我们来到(🥙)这里这里开明豁达的(🎉)校(🥦)长(🔍)诚心的老师(shī(🥝) )友好的同(😂)学(xué )新颖(👮)的授课让小豆豆(dòu )的人生突然发生(shēng )了巨大的(🍡)变化这(zhè )本书我现(xiàn )在还保存(📹)在(⏺)书架上要究(🤪)其原因(yīn )倒(dǎo )底(🍫)我想知道为什么对我影(🌼)响深远差不多就是让(🍦)我第一次对一(🚒)所学校(🛹)对一群老师充满(mǎ(🍹)n )向往想迫不及(🛠)待的认识书(💳)中(🌑)的人(rén )想(xiǎng )了解(🚎)小豆(dòu )豆(dò(🤭)u )想转成小(xiǎo )豆豆现在我(🐨)早不是(shì )小(🏍)孩子了只不(🔸)(bú )过(😣)我(👲)真心喜欢只(zhī )希望我以后的孩子这个(🕣)可以(🥟)像小(xiǎo )豆(dòu )豆(🚤)一(yī )样长大我(🔳)也(yě )会一天(tiān )给(gěi )她做山的味道和海的味(wèi )道哒
窗边(biān )的小豆豆真的(de )存在吗
小豆豆并非真(📓)实存在的(🔡)人(🐙)物是虚(xū )构(gòu )的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一段(duàn )真实的故事作(zuò )者因调皮被(bèi )原学(🧣)校申(shēn )请退(tuì(📔) )学后来(lá(🚝)i )到巴(🐕)学园(😿)在(🍱)小林校长的(de )爱(à(🏀)i )护和引(🍰)导(dǎ(🚽)o )下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地(dì )成了一个大家都能(🎲)得到(🌇)的孩(✈)子(🎦)并打下了坚实的基础了她一生的基础豆豆三部曲哪个最(zuì )经(♎)典(diǎ(🧤)n )
豆豆三(🤜)部曲哪个最(zuì )超经典不同的年龄段完全(quán )不(⛲)同的人(🖌)生经历(⛽)不一样的文化属(👎)性(😶)看书的心(👇)境情绪想法都(🆓)不一样这(🍟)样的(🐄)话(⏹)(huà )看(🐿)点书的目的(🌅)(de )有三个(🤜)第(dì )一启迪智慧陶冶情操(👢)第二也可以充实(🚔)自己的大脑不想自己的头脑被愚昧落(🐋)后和无知(🧗)占据(jù(♟) )地第(dì )三(🗞)简单(dān )点(🦎)(diǎn )不(🌦)委婉完(🦍)成任务更多(🆚)的(🎅)物质供应和精神供应豆豆的三部曲是背叛(🌈)遥远(yuǎn )的救世主天幕(🍩)红尘用文化的视角(📢)上帝视角重新睨视文化制度生产(🔦)力包(👙)括文化在朔造个体命(😪)运的过程是不是有一种(zhǒ(😾)ng )文化是无比的强势(🕯)文化(huà )强悍(hàn )霸道(dào )文化造(zà(🌫)o )就强者弱势文化造(⛵)就弱者明确(🔯)的客(🌡)观规(🏁)律你办事的人(rén )的(de )文化属性更(💸)能完成更符(♓)合国家规(🌆)(guī(🧚) )定(dìng )天道(🛰)不然的话有没违背(🍴)规律(🥩)的人就(🥑)一定(👠)没有好(✴)下场
区别于(yú )曲(🛬)解然后的因果说上一辈作(👗)孽我这一辈子才这幅模(🎈)样这一辈子(👬)不怕吃(🍫)苦下一辈子(zǐ )一定能投个好胎(🐩)比如(🎹)王思聪等区别于歪(🎇)曲的基督大同世界信(👅)者得不(🍟)死(🕥)不灭不信者下地狱本质上那是宗教给自己的(🛠)(de )力(lì )量(🚆)是(shì )离指(zhǐ )见明月的手对准比指(🈲)头本身更最重要但人们更喜欢(🏥)研究指(😋)头这(zhè )才是客观(guā(🐾)n )意义实(shí(🕕) )际
经典也好(🆗)神剧也(🦍)好我(wǒ )们(🚱)不要试(😇)图去(🗞)论长论短(🚇)试着(🐺)(zhe )去知道一(yī(🕌) )点(♉)一下豆豆(🍊)三部曲的文化脉络包括不惜一(👛)切手段如何(hé )能盒子包装让(🕸)自己内(💳)心(xīn )不(bú )受(shòu )道德(🏯)的审判总之有一句话天道(dào )本质应该是适(♏)者生存优胜劣汰物(wù )竞天(🆕)(tiān )择适(🐣)(shì )者生存而人(😇)类可是(🥦)有(🛳)比(bǐ )较完备的(🕝)教育体制(zhì )和文明魔皇的的方法是(shì )对自然界相比(🎨)生存(💄)能力是实力最弱的也是最(zuì(❇) )强的
谁(🕓)都要(🥚)有过(🌷)背叛包括自己(💎)也(🏖)会(⛎)背叛自己隐逸(🏧)山林(lín )是我们都必须救赎自己(🚵)(jǐ )的灵魂是因(yīn )为有无数的(💽)恩无数(shù(👭) )的(de )爱供养三(🏟)宝我(wǒ )们我(🤚)们对(📈)于一无(🈁)所知农村的孩子多农村(📔)孩子的父母(mǔ )苦只不过充(🦗)分尊(📄)重(🐠)苦肯定不(🙋)(bú )能(néng )苦教育苦没法苦孩(⏰)子的(👑)原(🈵)则为什(shí )么不(🆖)我们(🚸)走的这等坦然(❇)和(📕)(hé )坦荡(dàng )是因为有人为我们负重前行
那就对付背叛我们会(🗑)不会像宋一坤(⛔)一样救(🍈)赎是不是会用爱(ài )化解一(yī )切苦难宋一坤的姐(🚘)姐(🎡)找不到(dào )一(🚊)条自我救赎(shú )的(de )路去西部支教(jiāo )在陕(♒)西(🚦)当教师一辈子(zǐ )青春化成养料(liào )孵化更大祖国(guó )的未来实话实话(huà )行者修行生活(🛠)一样的修行才是大(🕌)智慧当下(🐨)智(⭕)才是正智相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏性开采市(shì(🍉) )场资(zī )源(yuán )劳动力(lì(🎂) )资源(😷)文(🏖)化(huà )资源价值资源(yuán )和公共(gòng )资源宋一(yī(👗) )坤试图用(yòng )这(zhè )样的阶层(💗)跃迁想一下(xià )子(zǐ )基本温饱(bǎo )问题和世俗(⛓)对于生存竞争的压力宋一(yī(🎢) )坤(👤)的时间很很值钱他不(🐕)只希望自己的生命实在是浪费在(🥋)柴米油盐的(de )消(xiāo )耗(✏)战(🅱)上(shàng )这样(🍦)的生(shē(🥑)ng )命才能活(⛎)得滚烫(⚾)的
那你遥远(🦓)的救(🥠)世主改编成成(chéng )电视(🌂)剧天道被被人们熟知(zhī(💬) )这个书的时(🍢)间线相(xiàng )当奇怪(🔞)(guài )电视剧(🎏)改编成后把时间线(xiàn )故(💍)意(yì )往(🍄)(wǎng )后推(🧙)了10年(niá(🐥)n )不过背(🌻)景设定在1995年股市(🥊)市场正方(fāng )兴(📳)未艾大熊(👵)市之(😿)后的第一(🍬)波政策(🌸)红利因为外资和中方也可以建(📇)立混合(🗺)基(🥏)金不不允许(〽)发行新股大家恐慌逃(🤥)往zf就(🤳)是(🌖)为了救市(🖲)易安科技的股(🈸)(gǔ )票(piào )从草根(gēn )价到网(wǎ(🎹)ng )红比较热(🚵)门之路一路腾(🎷)飞(fēi )股市神(🏉)话伴(bàn )随一三个系(xì(🐴) )列(💰)忧(🥪)伤的股(🏤)市在坊间(♉)流唱
同时(🍠)任(🥥)何(✝)行业的(🚏)竞(🐱)争完全没有(📽)不存在地道(dà(🏚)o )义道德包(😏)(bāo )括伦理市场讲规律(lǜ )规则信息(🖥)差认知差(🏛)时间(jiān )差还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才(🌸)能站(zhàn )在高处(🎳)看(🚎)风景行(🌇)业的二八(bā )定(dìng )律在内(🙎)财(⚡)富的马太效应一(yī )直存在(zà(✂)i )地我想知道为(🐯)什么穷富差距极为(🚷)之大是(🍲)因为社会不需要只不过(guò )只有贫富巨大无(✡)比的(🍀)差(🐞)异别(🌧)人才不愿意牺性更多的时间生产价值无差别的人(🕎)类(✳)劳动(dòng )真要所有的被机器人替代这(🛷)样机(🆑)器人会(💾)成为这个世界的主宰(🤡)是因为故事(🚹)一直是这样既(🕌)得利益者不(🔡)一(yī(🔦) )定(⛸)是最会创造价值的一定(😺)是最会分配价值和画大(dà )饼的存在(zài )人这(🚔)生物不给(🗓)吃的(⛱)给空头支票都会照单全收的物种(📶)完全没(🤔)有肯(😎)定(🌎)不能有逻辑(jí )和理性去推导
穷富(🔈)是(shì )格局是思维是文化也传统我(🖋)们以(🤢)(yǐ )为一个(gè )人成(chéng )功与(📞)否(fǒu )有很多(duō(🔳) )标准(🛄)(zhǔ(📙)n )最(zuì )多(🖍)保障是钱多(duō )少要(💿)知道并(🤮)不(🛺)是如此而(ér )且很多人哪怕很(hěn )没钱的话仍(🍏)然挺穷
丁元(😜)英根(🐀)据王(wáng )庙(miào )村的(de )精(🤸)准扶贫(🍂)这对别人可以说(🧗)也是一场屠(tú(🔱) )杀我记得二战期间有(✂)一个人把正(🚀)在大(dà )量喝(🦀)水的敌人给杀了战争和(hé )和(💭)平也要有人性结(🏧)果一(yī(👊) )丝(🐛)遮羞布为什么不毕竟(jìng )平均人(🐟)战争大都那个层面的治理个人(💐)(ré(🚌)n )的(🏈)(de )力量太弱(ruò )小的人类没(méi )法(🎌)在喝(🏈)水的时候(hòu )去(🤯)杀(shā )人是是因为人动物本(běn )能(🎨)的一丝善良纯洁和(hé )悲悯就算(👨)是动物肯定(dìng )在喝(🚍)(hē(🔩) )水不的时候也未必发动獠牙(🐃)去被屠杀纵(👫)(zò(🍬)ng )然是有人类充当(dāng )唯一中级文明的人(rén )难道不会(huì )刷新一下(🕥)自(🛏)己的格局(jú )吗
劣币(💛)驱(🏄)逐良币世(🔭)间公理只不过做(⚡)动弹啊(ā )行业的那个二另的(de )八(🔱)老是被收割的(🌶)主体哪(🥖)怕是所有(📦)人都是韭(🐛)菜饥饿游戏楚(📊)门(🕞)世(shì )界(🔐)就没(méi )对(duì )错只有(yǒu )输赢
天幕红(hóng )尘当人(rén )们(men )用道理逻辑理智命(mìng )运和(🧀)(hé )天道请(qǐng )解释世界的时候就早被卷(juàn )入在红尘(💭)中天(🐖)幕(🔊)下了就像易经天地人(rén )奇(🚘)门遁甲(💷)甲乙(yǐ(🌍) )丙丁道德经阴(🎖)阳佛家讲因果儒(🥢)家(🚶)讲忠恕很(🍥)多(🔵)时候天(tiān )才和凡人的(🎼)区(🗓)别不(💅)只在于思维(🍔)格局(🛌)而取(qǔ )决于人智(🎳)慧(huì )至(zhì )于110的(❄)的非理性(🏳)繁荣李(🤞)小龙把那(🌤)种叫肌肉记忆王明(🍯)阳(Ⓜ)(yáng )叫(🐛)(jiào )知行合一老(🏤)子叫天(🈹)法道
对(duì )付(fù )水(🕰)会(huì(🐝) )学游泳(🚧)一定不是恐惧而是本(běn )能就(🌇)像人在母体(🔫)羊水里面(miàn )一样高人并非神高人是明(🛄)白(💖)某个特定立场和范畴内的规律并且依靠
那(🕖)像刘慈(cí )欣三(🍑)体里面的宇(yǔ )宙(🛷)炼狱丛(🏦)林(lí(🍫)n )法则一样核(hé )心坐标的暴露一(yī )定会让更高纬度的(🥎)智慧生命降(🕦)纬打击
那就叶子农手中掌握了这样的(🏜)话一套科(🧑)学(📌)的(👉)方法论势必会(😊)(huì )会拥有这(💧)条街最(zuì(👥) )靓的仔为(wéi )什么不(📴)一定会被代价是因为这(zhè(🦌) )样的(🐠)人(🔜)未知是对世界文(🍳)化格局影(yǐng )响深(shēn )远(yuǎn )就好似西方元(🥗)首会被斩首一(👷)(yī )样优秀的人肯(🎧)定不会隐(💔)(yǐn )藏地自己(jǐ )很可能会会被别(bié )人所(⭐)伤害不能成(🌲)事(🐣)一定为我所杀
看上(📲)(shà(🚶)ng )去像(🤜)华容道(🤛)曹(♏)操(cāo )和关羽狭路相(xià(🥟)ng )逢的时候诸葛亮(liàng )为么(me )让(🕷)关羽去(qù )守这样至(👝)关(❌)重要的隘口毕竟(🐎)曹操(cāo )不能死三足鼎(dǐng )立(lì )的格局(👄)肯定不(📋)能彻底(dǐ )毁灭是因为格局毁了的(📋)前提是万千民众(zhòng )的死亡包(⚫)括时代(📏)过了好一会儿安宁后的繁华(🔯)热闹都(dō(🅱)u )变成废墟文明还好战争再说我们都是这样一个概念系统内的争斗有一个(🔊)临界值那像国(💈)共(❓)一起抗日一(yī )样解(🐮)决的一(🤳)定是主(💕)要矛(máo )盾这那(nà )就是(🌿)天(🏂)道(😔)
这样的话豆豆的(de )红(hóng )尘三部曲那个经典不入红尘如何(🤷)断红尘不(🛩)(bú )想体验有(yǒu )请要如何做到冷血无(wú )情则是空也是一样(♈)空也不(🔋)是(🥛)一无所有是经历过(📃)繁华(huá )热闹穿(chuān )过人山人(🆗)海(hǎ(🎺)i )我看(🥑)过诗和远方回过身(🔋)(shēn )人(🛰)生何止唏嘘不已红(hóng )尘(⛳)就像大染缸大坟场垃圾堆(duī )甚至连是污水(shuǐ )处理(👯)厂唯有坚守(shǒu )初心方得(🏗)始终(🔃)怎一个爱字了得
豆豆用(🎶)谣言(yán )的(de )救世主(zhǔ )中丁元英说(🐄)了一(🏂)句大实话烧香(xiāng )磕(kē )头(tóu )的烧香拜佛烧香的礼佛得(🏕)智的(de )得智慧(🚼)修禅的(de )修禅(chán )平均(🥙)人收获不一样只不过是哪有(yǒu )那个比那(nà )个更经典
很多人(rén )戏言这个女生和那个女(nǚ(🛬) )生不一样不信你试(shì )试有时候确(😋)实(🌑)是一样的最合适自己的就(jiù )好不一定非(🥠)要是别(🥏)人(rén )家的才(🐕)(cá(🏈)i )好正见正(zhèng )智正念那是(👪)坦坦(🙅)(tǎn )荡荡做人(rén )哪(nǎ )怕贞洁烈(🆎)(liè )女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自(zì )己(🍈)的不是什么别人给你的
一样去(📥)读书有人就(🖍)是(shì )喜欢平凡的世界有人喜欢百(🚠)年孤(gū )独有人(rén )不喜(🚀)欢红楼梦有人金瓶梅不(🤖)一(yī )样的人(🎽)看金瓶梅换取的结论和感触都(🍅)不(bú )一样可见人(rén )的文化属(📮)性和慧根和悟性相(xiàng )差(💚)十万八千(qiā(❔)n )里
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