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如何(🏖)引导孩子读书
我们(📻)都期望我们(men )的孩(hái )子能勤奋(⛰)努力只不(bú )过都(🍤)有哪些东西能使孩子(zǐ )走上刻苦之(🌳)路呢文章从七个方面做(⬅)(zuò )了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的(🎹)论述具体(tǐ )对我(🤭)们(🍨)有挺好的(de )的启迪作(🕖)用
懒(lǎn )字当头(🍧)万事难勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定(🛷)结(jié )果但不(bú )植树就一定(🌤)应该(📇)不(🥣)会(🤦)结果勤(🎋)奋不一定顺利但不(📕)(bú )勤奋就一定不会(⛹)顺(shùn )利一(🚀)般人只要(yào )你努力勤(🐇)(qín )奋大都会蓝月帝(dì )国不一(yī )般的人
人的容貌大多一般(🍦)谁美心谁(🧔)那(👠)就是美男(🆔)美(🕐)女人的智力大部分同一谁(💔)努(😬)力勤(qín )奋谁应该(🥇)是天才人唯有勤懒之分也没(📗)灵(líng )笨之分高(🏴)山之宝只都属于(⬜)那(nà )些敢于攀登之人深(🌔)地之藏(🥇)(cáng )只不(bú )属于几个勇敢地挖(🎋)掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处(chù )也有收(🉐)获(❕)只需(xū )勤于请(👉)教全是应(🌀)该有(yǒu )老(lǎo )师如果能(🛵)勤学(xué(🥏) )善(♌)(shàn )思倒处都(dōu )是(🛠)知(📉)识(🧓)只需善于思考(kǎ(🌅)o )大街上(shà(🐫)ng )都有问题只(🎐)要你勤于突(😾)(tū )然发现全是应该有美丽的如果勤于练习写作倒处应该有(🚜)(yǒu )素材如(🎤)果勤于探索倒处都有真理(lǐ )
心(xīn )勤(🐋)就有想不完的问题体勤就有干不(🚴)完的(de )事(😾)情多问(🖋)问(🤾)题多(duō )多经(🏉)经验多多学(xué(🌝) )学(🌚)识(🏋)多多思(🗒)(sī )思想多勤奋(fè(🧜)n )莫御(🖋)有怠(🛀)惰有可失勤奋的人(rén )所创(👑)造的财富(⛅)你的懒惰(🥍)的(🥟)人撒落财富
古今中外关(guān )与勤奋的经典名言成万上亿条其(💗)中(🚌)的许多大(🌴)家(jiā )都耳(ěr )熟能详此(🚰)(cǐ )处我(wǒ )就再(zài )次累(📔)述(shù )了上边所述是笔者(zhě )对勤奋重要性的一(yī )些不认(rè(🧔)n )识(💦)和感言
勤(📛)奋是如此地地不(🧕)重要呀可就在这每(měi )个家(🖌)庭都十分如(rú )此重视教育更加舍(🏌)不得(⚽)在教育上(shà(🎐)ng )投资什(shí )么的(🔟)今天许多孩子(🔩)却不知道勤奋(🦎)刻苦地学(🛑)习这令孩(👫)子的(⛩)家长更加(🦊)无可奈何(🛢)和头疼起(🙌)来那就什么可使(🍲)孩子相(🐣)当踏实努(nǔ )力地怎么学(xué )习呢(🔙)
一聪(cōng )明使孩子(zǐ )努力(🎡)勤奋
无(wú )知的人完全相(xiàng )信天(♌)才聪明的(👐)人我相信勤奋(🈚)刻苦愚蠢无知的贪图安(😔)逸聪明的人努力(📋)(lì )再努力勤奋(fè(🚷)n )唯一聪明的人大都酷爱怎(🌮)么学习之人是(🗃)特别刻苦努力之人(rén )
因为(🗑)他们(🗜)自然也(🔡)知道(📥)念(👢)书(shū )自学和勤奋努力的重要(yào )性大家可能会经(jīng )常(🎞)会听(🕘)到这样(☔)的(de )话我(🎾)的(⏩)孩(👑)子尤其聪明(💴)是(📧)(shì(🗄) )还不知道(💘)自(zì )学到底勤奋努力当我听着这样的话时(shí )心里在(😕)想(xiǎ(🎅)ng )你(📣)的孩子并(👽)非聪明(🏟)(míng )反(🤯)而一个十足的小傻瓜
为啥呢读(dú )书好去学习(🤒)勤奋努力(lì )的重要性举(🤦)世(📸)(shì )皆知麻烦问下它们的名言(yán )警句名(míng )人故(💍)事屈指可(kě )数(😰)一(🔖)个(🎄)连读书呢去学习(🍟)勤奋努力的重要性都不知晓而(🐸)不(👋)干正事很贪玩贪耍实在是浪(📮)费比金银珠宝还得珍贵的物(🧓)品得多的即将到手时间的人能说是笨(🌿)(bèn )的吗
我其实智商高不(🥨)不等(❕)于(yú(🈺) )聪明(🚈)(míng )当然也知(zhī(👐) )道(🤚)读书好(hǎ(🥔)o )自学和踏(tà(🕓) )实努力重要性而(📧)踏实(👑)努力自(⌚)(zì )学的(⏫)人才是完全精明之人我们(🕘)做家长的估计神智地知道(👝)这一点(diǎn )要对孩子接(🏯)受有(⬛)效的聪明教育(💅)使我们(🏞)的孩子真正(📣)地(🚜)聪明站了起(qǐ )来(😈)仅有(🧚)让孩子完全了解到(dào )了(⏩)学习和勤奋刻苦的重要性他(🍻)们才会(🕉)唯一(✈)(yī )热爱学习真正去努力勤奋
二(🏝)理想使孩子刻苦(kǔ )
理想是(🐤)麻烦(fán )问下未来的(🎋)美好憧(👋)(chōng )憬你是什么人身上都(🍚)蕴含着巨大无比(☝)的智力精力体力等潜能那样的(de )潜能一旦被理想的火焰火(huǒ )点燃了(⛩)其狂暴(bào )出去的巨型能(👵)量有时连自己也(📀)会惊奇
如(rú )果(⛲)没有一个人有了远大的理想他就会甚至于我(✉)们的理(🌯)想永不放弃(🔂)奋(🔞)(fèn )勇(yǒng )向前地踏(🦇)实(🍄)(shí )努力拼搏奋斗甚至(🦓)(zhì )连为(🏼)之甘愿牺牲生命(🎆)也奋不顾身在所不辞(cí )这些(xiē )模(🤩)范人物英雄人物(🏛)应该(🥝)是最是(shì )是的例子
据(🕜)我(wǒ )远处观察小(xiǎo )学(🛷)生就有(🤶)理想(🚀)的差不多(😧)中(📦)学生(🎊)中(🎲)的(🕸)(de )一些人巳经有了实现理想的意识大学生(🎹)则(zé )许多人(rén )最终(😟)确立(📝)了未来的(de )奋斗(🐣)(dòu )目标
作为家(🃏)长要及时并且小孩健(🥥)康的理想教育让孩子尽快地占(🐧)据远大理想多(duō )么伟大(dà )的(🌡)理想才能产(🙎)生(shēng )钢铁般的意志斯大林一个人的(🌤)(de )目标越新(xīn )亚他的潜力就可以发挥(👒)得越大(🧜)高尔基那(♉)些经典的(de )至理名(🈁)言都深(🖥)(shēn )含理(📠)想使(🌜)人勤奋刻苦之意
三兴(xìng )趣使孩子(😓)努力(🈺)勤奋
兴趣是一个人(🌚)对某事(🕤)的(de )热爱心里其实理想是(🥐)人们刻苦努(⌚)力的借用(yòng )动力(🗡)再逼使人专(zhuān )心致致努力勤奋(❣)(fèn )的(🍆)那巨大力量(🍡)是(shì )兴趣牛顿道(🧦)(dào )尔顿导致痴迷(mí )于(🎻)物理学一辈(🐮)(bèi )子不结(😨)婚(⛱)了而为科学(🎭)事业(🧞)拼(pīn )搏奋斗(dòu )了一生(⭐)一个人拥(🔜)有了物理学之父一个人拥有(yǒu )了化(huà )学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解(🤟)长长地爱上了了物理学为科(kē(🍴) )学事业踏实努(nǔ )力地探索了一生曾经(jīng )的继牛顿之(🌔)(zhī(🥣) )前最崇(🌗)高的物理学家一些痴(🎫)迷于(👊)网络游(⛲)戏的孩子这些(💯)痴迷于(🍲)打(💺)牌(pái )的成年(🥜)人(👰)都是(shì )兴(✏)趣(👀)的(🚴)巨型力量(🌒)在催使(🌭)着他们(men )但是那是很(🎯)高(🍡)级的(de )害人兴趣罢(bà )了
每一个孩子(🛢)一我(🗓)属(shǔ )兔(🖌)就有一个很不错的心里品(😝)质好奇心它是产生(shēng )兴(xì(♉)ng )趣(🧠)的前提因此我们要有意识地温柔(🧗)呵护(🔜)依靠保持(chí(🐺) )优(👆)化孩子的(🔐)这一优越(yuè )的自然条件心理品质使他们才能(néng )产生对现代(🧚)科(🥂)学对去(🔥)学习对(🕛)发(fā )明创造等的(de )浓厚兴趣
兴(xìng )趣分(🌶)两(❄)种(zhǒng )一种(🧘)是真接兴趣一种是(📩)利(⛎)用兴趣事(shì )物本身(shēn )饶有兴致而紊乱的(de )兴趣称之为直接兴趣(qù )它是(🤒)兴趣的(📗)低级形态(🥧)如游戏(💲)影(🤹)起的兴(🙌)趣
建(🌤)(jiàn )立(lì )起在对事物(wù )重(chóng )要性的深刻认识基础(⬛)高(🍭)台之上(🐟)而有一种(🆖)(zhǒng )的兴趣称之为利用兴趣(qù )儿童(🙊)对事(😰)物的兴(xìng )趣大多不属于(🐚)直接兴(🌴)趣成人对事物(🤟)的兴趣大多数都属于(🔼)借用兴(💇)趣
的原因(yīn )间(🤩)接兴趣组建在对事物重(chóng )要(🕐)性(👓)的深(📕)刻(kè )认识(shí )基(jī(🖖) )础之上所以我(💶)它比直接兴趣稳(wě(🛀)n )定不(bú )持久也比前(🧑)者更重要
我们应当据孩(😅)子的年龄早日(🍾)地(dì )放出他(tā )们对怎么(🐎)学习的兴(🍯)趣儿童(tóng )期要(🍈)多外在(🎖)表现去学习(🧛)对象的趣味性以(yǐ(🛎) )催发他们(men )的就(jiù )兴趣青少(🍦)年(nián )期(📗)要(yào )多影像展示学(🦊)习对象的重要性(✳)放出他们的主(👵)(zhǔ )动兴趣兴趣有着极为强(qiá(🐵)ng )大的(de )推(tuī )动力你(😥)若放出(😡)起了(📣)孩子(🏖)对(duì )自(🌄)学的浓(👀)(nóng )重兴趣(🚻)你是不(bú )想让他们勤奋(😇)努(🌐)力(👞)去学习都(💦)不(🔽)行(✏)的话
四(🚫)自信心使(🎅)孩(🗑)(hái )子(🛩)勤(🍈)奋刻苦
唯有(yǒ(🐰)u )相信(🐛)自已经(🛅)奋斗拼搏(🛣)能完成的(🚻)人(🎯)才会去努(🏡)力勤奋自卑心理极为严重事(🎹)事(🌮)对自己不绝对的信任怀疑(😹)自己努力(🛐)再努力(lì )又是白(🎁)费劲的人会(💳)去(😂)努力再努力(🥊)吗自信(🖨)使人刻苦(🛃)勤(🙍)奋使人成功成(👼)功使人更加自信越来越(🤰)的自(zì )信使人非常努力勤(🈯)奋
这那(🗺)就(jiù )是(🦗)(shì )自傲与勤奋(🔨)的(de )囊腺瘤互动与良性(xìng )循环也可以称之为(🚻)自(zì )信勤奋循(xún )环我们只要把孩(hái )子们约束到(🧔)这种良(🐘)性循环中去了他(🃏)们自(🌙)然变会太地努力勤奋
没的家(🏸)(jiā )长经常(💢)(cháng )人前或人后(hòu )把(bǎ )你咋这么说笨这两句话挂(guà )在(zài )嘴边(biān )这样的家长(💇)(zhǎng )他(❄)们的孩子应该是个聪(🌊)明娃也要(yào )被他(tā )们说成(chéng )小笨瓜善于观(🐖)察发现(🍗)(xià(👬)n )孩子的(de )闪光点多安慰(wèi )和鼓(gǔ(🏺) )励少(🍂)指(📑)责(zé )应(yīng )该是为了使(💼)他们有成(🍴)应该是是为(🗯)培养孩(🦀)子的自信心
越(🔣)有(🌪)自信(🚜)越易完成(🐄)越(🌥)最终(zhōng )就越强(qiáng )大的自信(🔪)这是自信(xì(🏋)n )与(yǔ )成功了的囊腺瘤互动(dòng )与良(liáng )性循环这个可以称(🙎)之为自(zì )信成功循(xún )环
是没有这(🗳)(zhè )个(🏘)自信成功小循环的实现上(🍰)述自信勤奋之大循环就(🍄)应该(🚇)不会实现(😚)程(chéng )序我们(men )做家长的(⏰)一定要把孩子引到这些循环中去假如让孩子进入到(🕯)了(🗄)自卑(bēi )心理失败的话自卑之恶性(😥)循环洞府之中那孩(hái )子势(📊)必(bì )会越加自卑感厌(😖)学你的懒惰
五(wǔ )自尊心使(shǐ )孩(hái )子努(🚮)(nǔ )力勤奋
人人应该有自尊心那是(shì(♈) )年幼(➕)的(👌)孩子也(😅)是这(🔙)等所以我我们在人格上(🦕)一定(👩)要(🔍)(yào )把孩子当大人来看待要像尊敬(jìng )大人一样谦让他们以完全保护(🔪)他(✡)们的自尊(🕖)心小学生一般不可(😩)能有一种远大的理想其怎么学习动力(lì )比(⏭)较(🔪)多应(🍁)该是(🐾)自尊心在起作用
是因为学习那样(yàng )最好老师(🏧)就(🐨)是喜欢(🐓)家(jiā )长很不(🎾)待(dài )见同学(xué )高看(🥈)自尊心就换取(qǔ )了(le )比较(🧟)大满足人一(🔙)旦失去了自(🕤)尊(📲)心死(👞)不悔改(🍼)别了脸(🤐)皮(🎦)就失去了了教育的前(🕣)提就(jiù )死去了积(😨)极上(shàng )进勤奋努力的(de )动力所以才我们一(yī )定要尤感去珍惜孩(🚏)子(zǐ )的(de )自尊心要在(zài )此前(🛫)提下得以为原则对(🖖)孩子(🆑)并且教(jiāo )育
例如多公开表扬(🐗)少严厉批(pī )评人前(qián )且不(🚸)说孩子笨(🍗)不学年轻不懂事等身上有伤孩子(🍇)自(😌)尊的话(huà )那些好给孩(🐏)子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相(🚍)伤棍棒乘积的(🎏)家长确实是(shì(㊗) )是太也(yě )没一点教育知识(🌗)和水平了要想现代教育好孩子(😍)欲(yù )得教育好自己
六责任心使人(🔘)勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要求自(🍖)己(🧜)做(⌚)好应该是承(🎳)(chéng )担部(👙)分的事(shì )情的自觉(💩)心理意识(🔉)(shí )责(🏊)任心(xīn )强的人会对自己所畜牧(😍)兽医相关(🎄)专(📯)(zhuān )业的事所(🏬)应(yīng )该(gā(📺)i )是承担部分的(💋)事(😱)尽职尽(🐼)责(🍭)踏实(🛍)努(nǔ(🤙) )力以至少精益(🏟)求(qiú )精
因此我(wǒ )们应迟些对孩子们参(cān )与(🏯)责(zé )任(🔲)(rèn )心教育让(🥑)他(🎹)们很(hěn )清楚另外学生就(😷)肯定也(📐)可以说前提是踏实努力地学习且(qiě )好(🗞)好(➖)学习(🔛)天天向上才是孩子就应(✍)该要(👘)尽一切(qiē )所能地多体(📮)谅(🏞)父母为父(🥈)母分(🛥)担忧愁为父母争口气(qì )让父母为自(🍅)己突然感到(🥃)无比自豪(😾)这对孩子的勤(🚺)奋努力很有(yǒu )帮助(zhù )
穷人(🤪)的孩子(🤟)因(yīn )此早大东家应该是的原因穷苦(kǔ )的家境逼(➖)使他(tā )们赶着(zhe )地为父母(😮)分担家庭(tíng )责任这无形中就培(péi )养(yǎng )训练(liàn )了他(🥩)们的(de )责(zé )任心(😍)少(🤜)年强则国家(🎃)强少年智则国(💵)家智若让(🐘)孩子(zǐ )清楚国家(jiā )对(duì(📠) )他们所牵挂的殷(🐠)切的期望(wàng )而有(yǒu )胸怀天下(xià )的(🌦)责(zé )任(⏹)心那就(jiù(🚼) )就会对孩(há(😝)i )子的(🛅)勤奋努力再(zài )产生(🦇)无(🎮)穷尽的力量
七意(💉)志力(🏀)使孩子努力(🔀)勤奋
做(🤢)任(🥟)何事都并非(fēi )一(yī )帆(🤜)风顺的若做得最(zuì )拔尖(🗜)更是会遇到了很(💼)多艰(jiān )难(㊗)险(xiǎ(😢)n )阻(zǔ )因而一件事(🕺)(shì )情要想勤奋努(🗡)力地一直做继续必须得(dé )有(💎)十分顽强(👕)的意(yì )志(💻)要不(🌀)然就不会去(qù(🗼) )勤(🎎)奋去努力(lì )也没恒心和毅力必是意志不坚强的(🖕)表(🍬)现(😤)也不勤奋的表现
谁又(🈲)能(néng )真(😈)(zhēn )正(zhè(🔛)ng )勤奋刻苦(kǔ )的(de )人会(huì )三分钟热血吗许多(duō )人那种渴(kě )望子孙兴旺(wà(🔫)ng )却(🌩)不打算六根(gēn )清(qīng )净地生(🔞)(shē(🏣)ng )活生活许多(😢)人一(💱)种渴(kě )望成功却不想勤(🏠)(qín )奋(❕)刻(kè )苦刻难地努(🐹)(nǔ )力只思(🐒)很(🐥)努力(🛸)并不想结(📆)果并不一定会(😮)有好的结果只思结果并不想(♑)努力而(🔀)(ér )不会(huì(💂) )有坏的结果
贫家子弟因(yīn )此多良才那(nà )就是的原因他们的困(kù(👕)n )顿家境慢(⏬)慢的地锻炼(liàn )身体了(🍽)他(🚓)们的(🍓)意(yì )志系统优化了他们(😟)的(🛳)性格同时也造就了他(tā )们自强自(🤗)立发(🍥)愤图强变(biàn )则通的努力进取(qǔ )向上(⛳)的(de )精神(shén )
我们县里北部地少人多办厂做(👥)生(😛)意赚钱(qián )的人(🥁)很多因为北半县(🛢)家(🔁)庭的经济状(🍍)况(🏌)比南半(bàn )县好众多南半(bà(💴)n )县家庭(tíng )的孩子土(😍)(tǔ )里刨(páo )食(shí )汗滴禾下土地(dì(🈳) )也在帮大(dà(🏎) )人干繁重农活(🏹)的时候北半县家(jiā(💏) )庭的大(dà )部分孩子(zǐ )则正(❓)在(🆗)空调(🥃)屋里打电脑玩(wán )游(yóu )戏呢
繁(💮)重的农活历练(liàn )了他们的意(yì )志坚强的毅(yì )力(💮)使他们也能(🗺)刻苦地怎么学习因此每年(🐎)考(🍯)到重点高中的初中(🦎)生(✴)考(🚺)进大学本科(👳)的高中生百分(🙉)之八十是(🦗)南半县家庭的孩子(📎)
女儿上高中时距(🦂)(jù(👣) )家每年(🕙)中秋周(zhō(🥫)u )末(🎿)(mò )我都要(yào )骑山地车去接(jiē )她我玄阴门做了(le )调查(⛴)后发现到(🥀)大(🐵)多数自行车接送或自己(jǐ(🍄) )骑单车来(♏)回的(de )孩子学习(xí )成绩(🔼)基本都好一点或很不错(cuò )凡(📀)是小(xiǎo )轿(🔖)(jiào )车接送的孩子(👜)学习(🧜)成绩基本都相对不好或(huò )特差
不超过(guò )两(🏨)个例子(zǐ )在一定程(🔒)度上说明了(le )一贫家(👺)子弟(🔷)多人杰纨绔(kù )子弟少伟男二仙(📈)官降大任于斯人也必先苦其心(🌔)志劳(láo )其筋骨空乏其(qí )身劳其(⭕)筋骨行拂乱其(qí )所为所以(🥩)动(🍉)心忍性曾益(yì )其所不能
现在大(💫)力提倡(chà(🚀)ng )的困(🔄)苦(kǔ )教育是(🥑)是为(🎡)磨练孩子们的(🙊)意志所以(yǐ )我(wǒ )们(🐩)要有(👘)意识给孩(há(🔳)i )子(🕖)(zǐ )分(🎋)配较重的家庭任务(🌸)(wù )让他们去拼命干安(👶)慰和鼓励他们积(🤪)极地不参(👛)加(🐯)异常(👧)艰苦的(🛺)社会(📟)实践活动去锻(🎧)炼(liàn )多自(💅)己(⛑)在家事事照(zhào )顾(gù )在(🙄)外事事担忧太舍不得孩(🗒)子应该是娇(✅)惯孩子要知道红(🍥)方印如(rú )杀子(🕞)
不勤(qín )奋努力(😧)的(🕛)孩子(🌭)又或者(zhě )是小傻(shǎ )瓜或者导致也没远大的(🌵)抱(bào )负(🏅)又(🔤)或者对学习(xí )内(nèi )容(róng )不比较感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不强又(🐾)或者是导致意(👬)志力(lì )薄弱
要(yào )想使他们(📝)相当踏(tà )实努力地学我们做家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认识(shí )到勤奋刻苦怎么(me )学习的重(chóng )要性拥有(📰)远大(🕑)的理想对(duì )学出现弥漫的兴(😯)趣有相对较大的自(🧕)信心自尊心(🏮)责(🕖)任心(💁)有(🖤)刻苦专研(🎊)的坚(🤐)强意志祝(⏲)每一个家长都(dōu )是一个能够精(jīng )明的(⚡)孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(kǔ )努力(⏹)地去(🏗)学习
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