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如何(hé )引导孩子(zǐ )读书
我们都期望我(🥘)(wǒ )们的孩子能(🌸)勤(⚪)奋(fèn )努力只不(bú )过(🌆)都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章(😆)从七(⌚)个(🐶)方面做了分析论述聪(🕵)明(míng )理想兴趣自信自尊责任意志每(měi )一方面的(🏾)论(🔽)述(🧤)具(⛷)体对我们有挺(tǐng )好的的启迪(🐒)作用(🖕)
懒字当头(🍫)万事难(😲)勤字(zì(⬛) )迎头万事易(yì )春(🥂)天播种秋天收(shōu )少(shǎo )年勤奋(fèn )壮(zhuàng )年酬植树不一(⏸)定结果但不植(🔏)树就一(🎍)定应(📋)该不会结果(guǒ )勤(qín )奋(fèn )不一定(🧒)顺(👝)利但不勤奋就一定(🥪)不(🐦)会顺(shùn )利(lì )一(🛀)般人只要你(🗞)努力(📬)(lì )勤(🛬)奋大都会蓝月帝国(🖊)不一般的(de )人(👨)
人的容(🦊)貌大多一(💙)般谁美心(💎)谁那就(🤺)是(👅)美男美女人的智力大部分同一谁努力勤奋谁应该是天(😷)才(🤓)人唯有勤懒(🤐)之分也没灵笨(🔆)之(⬜)分高山之宝只都(🚢)(dō(🐿)u )属于(🚐)那些(🐧)敢于攀登(🔓)之人(ré(🌨)n )深地之藏只不属(👬)于几个勇敢地挖掘之人
如果(🐯)能(néng )勤于努力耕耘倒处也有(yǒu )收获只需(🐳)勤(🚱)于请教全是(🎩)应该(gā(🍅)i )有老师如果能勤学善思倒处都是知识只需善(😜)于思考大街上都有(🐜)(yǒu )问题只要你(nǐ )勤于(yú(🏇) )突然(rá(🎬)n )发现全是(shì )应(yī(🥢)ng )该有美丽的如果勤于练(💯)习(xí )写作(zuò(🚬) )倒处应该有素(sù )材如果勤于探索倒(dǎo )处都有(yǒ(⛽)u )真理
心勤就(jiù )有(yǒu )想不(bú )完的问(🥜)题体勤就(🥉)有干不完的事情多问问题多多经(jīng )经验(🔮)多多学学识多多思(sī )思想多(duō )勤(💨)奋莫御有怠惰有可失(🚚)勤(qín )奋(fèn )的(🏔)人(🥒)所创造的财(🥒)富你的(🥀)懒惰(duò )的人撒(👮)落财富
古今中外关与勤奋的经典名言成万上(🏻)亿条其中的许(xǔ(🔍) )多(duō )大(🐊)家都耳熟能详(🔁)此处我就再(✒)次累述了上边(⛩)所述是(💢)笔者对勤奋重要性的一些不认(🗑)识和感言
勤奋(🔼)是如此地(💋)地不(bú )重要(yào )呀可就(jiù(🆘) )在这每个家庭都十分如此重视教育更(🥘)加舍(🚚)不得在教育上(🔡)投资什(💑)么(👢)(me )的今天许多孩(🕥)子(zǐ )却不知道(dào )勤(📮)奋刻苦地学习这令(lìng )孩子的(🛰)家长更加(jiā )无可(kě )奈(⛪)何和头疼起来那(nà )就什么可使孩(hái )子相当踏实努力地(🤴)怎么学(🔲)习呢
一聪(cōng )明(💂)使孩子努力勤奋
无知(🚦)的(de )人(rén )完(wán )全(quán )相信天才(🏘)聪明(😑)的人我相(📈)信勤(qín )奋(fèn )刻苦愚(⤴)蠢(🍴)无知的贪图安逸聪明的人努力(🚲)再(⛰)努(nǔ )力勤(qín )奋(🔞)唯一(👡)聪明(🎞)的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人
因(🏳)为(📄)他们(❣)自然也知道念书(🐡)自学(🥉)和勤奋(💜)努力的重要性大(🐡)家可能会经常(⏪)会听到这样的话我(👤)的孩(📬)(hái )子尤其聪明(🎳)是还不知道自学到底勤(🦑)(qín )奋努力当我(wǒ )听(🅾)着(🤔)这样的话时(🍪)心(xīn )里(lǐ )在想(🚘)你的孩子并非聪明反而一个十(🥑)足的小傻瓜(🈯)
为(wéi )啥(shá )呢(⬛)读书好去学习勤奋努力的(de )重要性(xìng )举世皆知麻烦问下它们的名言警(jǐng )句名人故事屈指可数一个(🎹)连读书(shū )呢去学习(xí )勤奋努力(🆗)的重要性都(🔙)不知(zhī )晓而不干正事很(🐶)贪玩(🔱)贪耍实(😍)在是浪费比金银珠宝还(🦋)得珍贵(🍳)的物(👏)品得多的即将到手时(🏨)间的人能说是笨(🕕)的(de )吗(😷)
我其实(🏞)智商高不不等于(📁)聪明当然(🔏)也(yě )知道读书好(hǎo )自学和踏实努(nǔ )力(🥪)(lì )重(🎷)要性而踏实努力自学的(de )人才(🗻)是(shì )完全精明之人我们做家(jiā(👪) )长的(💐)估计神(🥣)智地(🥩)知道(🌫)这(zhè )一点要(yào )对孩(🔈)子接受有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子(♿)真正地聪明站(🚲)了起来(🛃)仅有(🏒)让孩子完全了解到(🐌)了学习和勤奋刻苦的重要(yào )性他(♌)们才会唯一热爱学习真(zhēn )正去努力(🌖)勤(🥪)奋
二(🌇)理想使(🗯)孩(🐠)子(🕦)刻苦(🆔)
理想是麻(📷)烦问下未来的美好憧憬(🐚)你是什么人(🔽)身(👈)上(shàng )都蕴含着(🎳)巨大无比的(📉)智力精力体(tǐ )力等(🦉)潜(qiá(👍)n )能那(🦇)样的潜能一旦被理(👘)想的火焰火点燃(🦊)了其狂(☔)暴出去(qù )的(🕳)巨型能量有时连自(zì )己也会惊奇(😰)
如(🚕)果没有一(🏬)个人(🈚)有了远大的理想他就会甚至于我们(🐷)的理想永不放弃(🍤)奋勇向前地踏实努(🚇)力拼(😫)搏(🍘)奋(🗃)斗甚(❤)(shè(➿)n )至(zhì )连(lián )为(🏣)之甘(🚒)愿牺牲生命也(🍊)奋不顾身(🚙)在(zài )所不辞(🖊)这些(xiē(📏) )模范(🕸)(fàn )人(rén )物英雄人物(wù(😙) )应该是(📄)最是(🌬)是的例子(zǐ )
据我(🔯)远(🚔)处观察(chá(🏼) )小学生(🚁)(shēng )就有理(🍬)想的差不多(✏)中学生中的(🏤)一(➗)些人(ré(🙏)n )巳经有(🏆)了实现理想的意识(shí )大学(🎆)生则许多人(ré(🎪)n )最(🐲)终确立了未来的(🎩)奋斗目(🐯)标
作为家长要及(jí )时并(🚊)且小孩健(🦊)(jiàn )康的理想(xiǎng )教育让孩子尽快地占据远大(dà )理想多么(🎉)伟大的理想才能产生钢铁般(bā(🖼)n )的意志斯大林(lín )一(yī )个人的目(🈲)标越新亚(💾)他的潜(qiá(😥)n )力就可以(yǐ(🎄) )发(🥏)挥(huī )得越大高尔(📟)(ěr )基那(nà )些(🔴)(xiē )经典的至理名言都深含理想使人勤奋(🐧)刻苦之(🤳)意
三兴趣使孩(⏯)子努(nǔ )力勤奋
兴趣(🎹)是一个人(ré(👘)n )对(🍉)某(🌫)事的热(📷)爱心里其实理(lǐ )想(🌗)是人(🙃)们刻苦努力(😆)的借用动(👴)力再逼使人专心致(zhì )致努力勤(qín )奋的那巨大力(😄)量是兴趣(qù )牛顿道尔(📁)顿导致痴(🔽)迷于物理学一(yī )辈子不结婚(🥢)了而为科学事业拼(📃)搏(🍓)奋斗(dòu )了(🀄)一生一个人拥有了物理学之父一个人拥(yōng )有了化(🚟)学(xué )之父
爱因(yīn )斯(sī )坦由(🌽)于对罗盘(😾)的不(🥩)解长长地爱上了了物理学(⚽)为科学事业踏实努(🤣)力地(🚘)探索了一生曾经的继(jì )牛顿之(🏪)前最崇高的物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些(xiē )痴迷于(yú )打牌的成年人(🖐)都是兴趣(🔞)的(😆)巨型力量在催使着他(🛏)们但(🈁)是那是(🌡)很高级的害人(⛰)(rén )兴趣罢(🌫)了
每(měi )一个孩子一我属兔(🆔)就有一个很(hěn )不错的(de )心(xī(🚙)n )里品(😧)质好奇心(🎍)(xīn )它(😤)是产(🆗)生(🔡)兴趣的(de )前(🐄)提因此我们(men )要有意识地温柔呵护依(yī )靠保持(👷)优(💾)化孩子的这一(🕥)优越的自然条件心理品(🎢)质使他们才能产生对(🌵)现代科学(xué )对去学习对发明创造(🌕)等的(de )浓(nó(🅿)ng )厚兴(😹)趣(qù(🔱) )
兴趣分两种一种是真接兴趣(qù )一(🍫)种是利用兴趣事物(🥣)(wù )本身饶有兴(🍥)致而(ér )紊乱的兴(🥂)趣称之(zhī )为(🧣)直接(jiē )兴(xìng )趣它(tā )是兴趣的(✅)低级形(xíng )态如游戏影起的兴(xìng )趣
建立起在对(duì(🛷) )事物重要性(xì(⛏)ng )的(㊙)深刻认识(👀)基础(🕣)高台之上而(🚻)有一种的兴趣称(chēng )之为利用兴趣儿(🔭)童对事物的兴趣(qù )大多不属(shǔ )于(yú(🐑) )直接兴趣成人(🈵)对事(shì(🖼) )物的兴趣(qù )大多(🐠)数(shù )都属于借用兴趣
的原因间(jiān )接兴趣组(🗾)建在对事物重要性的深刻认(✡)识基础(⬜)之上(🦀)(shàng )所(suǒ )以(🍃)我它比直接兴趣稳定不持(📶)久也(😲)比前者(🔋)更(🤾)重要
我们应当据孩子的年龄早日地放(fàng )出(☕)他们对(🎹)怎么学习的兴趣儿童期要(🔓)多外在(zài )表现去学(🥒)习对象的趣味性以催发他们(😄)的就兴(🤫)趣青少年期要多影像展示学习对(duì )象的重(chóng )要性放出他们的主动(🌗)兴趣兴趣有着极为(😄)强大(dà )的推动力你若放出起了(le )孩子对自学的浓(nóng )重兴趣(🕐)你是(shì )不想让他们(🎓)(men )勤奋努力去学习都(📡)不行(háng )的(👁)话
四(💵)自信(xìn )心使孩子勤(😪)奋刻苦(🤤)(kǔ )
唯(🤩)有相信自已经奋斗拼(➕)搏能完(🐌)成的人(🍅)才(cái )会去(🦎)努力勤奋自卑(🉐)心(😓)理极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑(📶)自己努力再努力又是白费劲的人会去努力(lì )再努力吗自(zì )信使(🤤)人(⛅)刻(👟)苦勤奋使人成功成(chéng )功使(shǐ )人更加自信越来越的自(📵)信使人非常努力勤(qín )奋(📄)
这那(🕰)就是自(🏀)傲与勤奋(🕙)(fèn )的(🎌)囊腺瘤互(🕳)动与(yǔ )良性循(🤧)环也可以(🍽)称之为自信勤奋(📠)循环我们只要(yào )把(bǎ )孩(👤)子们约束(shù )到这种良性(🐭)循环中去了他们自然变会太(♒)地努力勤(qín )奋(📓)
没的家长经常(cháng )人前(👒)(qián )或人后把你(🤦)咋这么说笨这两句话挂在嘴边(🙎)这样(yàng )的家长(🎅)他们的孩子应该(🔧)是(🐫)个聪明娃也要被(bè(💊)i )他(tā(📪) )们(men )说成小(xiǎo )笨瓜(guā )善于(😉)观(guān )察发现孩子(👃)的(🏇)闪(🐎)光点(🥖)多(🛢)安慰和鼓励(🕕)少指责应该是为了(le )使(🌍)他们有成应该是是为培养孩子的自(😴)信(🏤)心
越(🚖)有自信越易(yì )完成越最终就(jiù )越强大的自信这是(shì )自信(xìn )与(🎵)成(chéng )功(🐯)(gōng )了的(de )囊腺瘤互动与良性循(😜)环这个可(🧢)以(🛷)称之为(🔫)自信成功(🐅)循环
是没(🚎)有这个(😷)自信(💳)(xìn )成功小(👕)循环的(✍)实(🧐)现上述自(👛)信勤(🌔)奋之大循环就应该不会实现程序我(wǒ )们(men )做家长(zhǎng )的一定要把(📈)孩子引到(dào )这些循(🙁)环中(😘)去假(jiǎ )如(🌔)让孩子进入到了自卑心理失败的话(huà )自卑(bēi )之恶性循环洞府之中那孩子势(shì(🗯) )必会越加(👛)自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努(nǔ )力勤奋
人(ré(❓)n )人(rén )应该有自尊(🔓)心那(📍)是(shì )年幼的孩子(zǐ )也(yě(🐋) )是这(😪)等(děng )所以我(wǒ(🌈) )我(⌛)们(🦀)(men )在人(👧)格上一定(dìng )要把孩(🧟)子当大人来(⛳)看待(dài )要像尊(zūn )敬大人一样谦(🈸)让他(🎼)们以完(wá(➰)n )全(📳)保护他(tā(🛠) )们的自尊(🚝)心小学生一般不可能有(yǒu )一种远大的理想其怎(zěn )么学(🏏)习动力(👾)比较多应该是自(😼)尊(🧐)心在起作(😼)用
是因为学习那样最好老师就是喜(💜)欢(🌚)家(😿)长很不待(dài )见同学(🔂)高看(kàn )自尊心就换(⛰)取了比较(jiào )大满足人一(yī )旦失(🤵)去了自尊(✳)心死不悔(😫)改(😭)别了脸(🦁)皮就失(shī(🐐) )去了了教育(🍑)的(🛌)前(🚩)提(⚾)就死去了积极(🏗)上进勤奋努力(🆚)的动(dòng )力所以才(🕧)我(⛸)们(🔆)一定要尤感去珍惜孩(hái )子的(💙)自尊心要在此前(➖)(qián )提下(xià )得以为原则对孩(👘)子并且教育(🐜)
例如多公开表扬少严厉批评(👩)(píng )人前且不说孩(hái )子(🎬)笨(💽)不(🤳)(bú )学年轻不懂事(shì )等(🦊)身上有伤孩子自尊(zū(🍖)n )的话那些好(🚾)给孩子乱(luàn )发脾气甚(🗻)至于动不动就(🏅)恶语相向(🐉)相伤棍棒乘积(🤫)的(de )家长确实是是(shì )太也没一(📷)点教育知识和水平(píng )了要想现代教育好孩子欲得教(jiāo )育好(hǎo )自(zì )己
六(🐏)责任心(xīn )使(shǐ )人勤奋
责任(⏩)心又叫责任感(🚏)是指(zhǐ )人们特别要(yào )求自己做好应该是(⛸)承担(dān )部(🍏)分的事情(🤩)的(🧣)自觉心理意识责任心强的人会(📛)对自己所畜(chù )牧兽医相(xiàng )关专业的事(➗)所应该(💤)是承(🚓)担部分(🦖)的(🚰)事尽(🛂)职尽责踏实努力以至少(🌕)精益求精(🔺)
因此我们(🎏)应迟些对孩子们参(cān )与(yǔ )责任(🍁)心(🌡)教育让(ràng )他(tā )们(🚆)(men )很(🕟)清楚另(🍦)(lìng )外学生就(jiù )肯定也可以说前提是(shì(🌍) )踏实努力地学习(xí(🏚) )且好好学习天天向上才是(🏵)孩子就应该要尽(🚛)一切所能(néng )地(💜)多(🕡)体谅父母(😾)为父母(⛄)分担(🚋)忧愁为(🎤)父母争口气(qì )让父(❌)母为自己突然(rán )感到(dào )无比自豪这对孩子的勤奋(🔟)努力很有帮(📏)助(📬)
穷人的孩子因此(🏚)早大东家应该是(🐏)的原(🤭)因穷苦的家境逼使(⏲)他(👇)们赶着地为父母(😶)(mǔ )分(fèn )担家庭责任这(🏩)无形(🍓)(xíng )中(zhōng )就培养(👖)训练了(🍈)(le )他们(🥑)的责(zé )任(rèn )心少年强(qiáng )则国家强少年(💜)智则国(😒)家智若让(📑)孩子清楚国(✡)家对(duì )他们所牵(qiān )挂的(de )殷切的期(🦅)望而有胸怀天下(🌻)的责(💖)任心(👫)那就就(🧙)会对(🐌)孩(🎲)(hái )子的勤奋努力再产生(🕰)(shēng )无穷尽(jìn )的力量
七意志力(🌕)使(👥)孩子(🚴)努力(🎥)勤奋(fèn )
做任何事都并(🕒)非(fēi )一帆风顺的若(🧒)做得最拔尖更(➕)是会遇(🉑)到了很多艰(🕣)难险(🏆)阻因而一件(jiàn )事情要想勤奋(🦄)(fèn )努力地(🧥)一(🎋)直做继续(👕)必(bì )须得(dé )有十分(🐎)顽强的意志(🛵)要不(👺)然就不会去勤奋(fèn )去努力也(yě )没(📭)恒心(🈵)和毅(💆)力必是意志(🏌)不(⏫)坚强(qiá(🐺)ng )的表(biǎ(🎱)o )现也不勤奋的表现
谁又(yòu )能(💫)真正勤(qín )奋(fèn )刻苦(kǔ )的人(🥛)会三(sān )分钟热(📝)血吗许多(👐)人那(nà(🛁) )种渴望子孙兴旺却不(bú )打算(🏗)六(liù(🐕) )根清净地生(🕗)活生活许多(duō )人一种渴(kě )望成功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只思(sī )很努力并不想结果并不(bú )一定会有好的(🤲)结果只思结果并不(bú )想(🛢)(xiǎng )努力(🌇)而不会有坏的结果
贫家(jiā )子弟(⛵)因(yīn )此多良才那就是的原因他们的困顿(🍦)家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志(zhì )系(xì )统优(yō(🈷)u )化了他(🛐)们的性格同时也造就了(le )他们自强(🔒)自(🍋)(zì )立发愤(fèn )图强变(🔛)则通的努力进取向(xiàng )上的(🥡)精(✡)神
我们(🌬)县里北部地少人多办(🏐)厂做生(🍸)意赚(😣)钱的人很多因为北半县家(🔜)庭的(🆖)经济状(zhuàng )况比南半县好(🚄)众多南半县家庭(👜)的孩子土里刨食(🌎)汗滴(dī )禾下土(👍)地(🎌)也在帮大人干(🎗)繁(🕰)重(chóng )农活的(🎡)时候北(🛩)半(☝)县家庭的大部(🦔)分孩子则(zé )正(🛳)在空调屋里打电脑玩(wán )游戏呢
繁(⚓)重的(🔲)农(🐢)活(🚀)历练了他们的意志坚(😪)强的毅力(😶)使他(😩)们也能刻(🛍)苦地(🚷)怎么(🛢)学习(🍣)因(📧)此(🐄)每(🔻)年考到重点高中的初中(😌)生(🖲)考进(jìn )大(dà )学(xué )本科的高中生百分之八十是南半县家庭的(😡)孩子
女儿上高(🍆)(gāo )中时(shí(🚍) )距(🍓)家(jiā )每(🧦)年中(🚸)秋周末我(😁)都要骑山地车(🕦)去接(🎴)她我(🏙)玄(xuán )阴(👭)门(mén )做(zuò )了调(diào )查(🎣)后发(fā )现到(🧒)大多数(🚳)自行车接送(🈯)或自己骑单车来回的孩子学习(👴)成绩基本都好一点或很不错凡(⏯)是小轿车接送的(✡)孩子(zǐ(🔚) )学习成绩基本都相对不好或特(🎇)差
不超(chāo )过两(🎱)(liǎ(🔛)ng )个(gè(🌈) )例子在(zà(🛳)i )一定(dìng )程度上说(shuō )明了一贫(💄)家(jiā(🍷) )子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于(🏓)斯人也必先苦其心志劳(💎)(láo )其(🌸)筋(jīn )骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以(♑)动心忍(🗂)性曾(🤤)益(yì(🕶) )其所不能
现在大力提倡的(🎴)困苦教育(🐉)是是(shì )为磨练孩子们的意志所(suǒ )以我们要有意(yì )识给孩子(zǐ )分配(pèi )较重(chó(🐏)ng )的家庭任(🗂)务(wù )让他们去拼(pīn )命干安慰(〽)和鼓励他们积极(🌎)地不(⚽)参加异常艰苦(🥫)的社会实践(jiàn )活动(💺)去锻(📁)(duàn )炼多(🤲)(duō )自(🧒)己在家(jiā )事事照顾在(📁)外事事担忧太舍(🛰)不得孩子应该(💼)是娇惯(😚)孩子(🍞)要(yào )知道红方印(🉐)如杀子
不勤奋(🌡)努(🔼)力(lì )的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没(🤫)远大的(de )抱负又或(huò )者(👮)对学(🗒)习内容不比较感兴趣又(☕)或(huò )者是而自尊心自信心(xīn )责任心不(📧)强又或者是导致意志力(😹)薄弱
要(yà(🦉)o )想使他们相(xiàng )当(🎒)踏实努力地学我们做(zuò )家长的就必须使孩子充(chōng )分(🌬)认识到(🌷)勤奋刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥有远大的理想对学出现弥漫(⛽)的(de )兴(🕊)趣有相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦(🐧)专研的坚强(qiáng )意志祝每一(yī )个家长都(⛵)是一个能够精明的(de )孩子盼每一个孩子都能相当刻(kè )苦努力地去学(🌒)习(👲)
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