• 1你眼中(🍺)的父亲是什么样的
• 2孩(🐰)子(zǐ )遇到事情父亲永(🛃)远都是责怪(🍖)(guài )他是什么

1你眼(yǎ(💉)n )中(🏝)的父亲(qīn )是什么样的

我眼(🌅)(yǎn )中的父亲是什么(🐽)东西样的

他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业(yè )爱岗对(❌)母亲恩爱(à(👑)i )非常对儿女关怀慈(cí(🍪) )爱有担当有责任心(🥊)是我们心中最完美的艺术品父(📡)亲

2孩子遇到事情父(🌭)亲(⌛)永远都是(🏖)责(🎲)怪(guài )他是(🚔)什么

爸爸这是(shì )我(🔆)(wǒ )这一次考试(🥗)的(🕐)成绩

才98分你怎摸(mō )不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸(💢)爸我(wǒ )刚才(❌)摔了(le )一(yī )跤

你怎摸那(🔅)就笨连(lián )走路都不(bú )会

很(🍔)熟悉的场景有没在多数人(👲)的印象中有(🍣)一种家庭教育叫你(🔵)什(✍)么都(🐧)不行(háng )的话别人家孩(🚨)子(zǐ )永远不会杰(🕚)出的(de )

为(⚓)什(shí )么(👉)(me )有些家长偏向于责怪孩子(zǐ )而不(🗾)是(🛎)鼓励孩子可能他(tā )们小时候就是这过来的

心理学上说原(yuán )生家庭对一个人(🏓)的影响是(🍷)不(🚴)知不觉中的(de )因此几百(bǎi )年而宏阔的(😵)当我们一(yī )声(➕)啼哭的那一刻起就终(zhōng )归了(🐍)我们要与原生家(jiā )庭(🤫)(tí(💽)ng )才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻(💜)就也结束

在我(wǒ )们慢慢的(de )的成长过(guò )程中我们简单的方(💆)法是从养(🏵)育好者身上悟出了要如(🏳)何说话如何处理(🛁)事情该(gāi )如何(🏖)遇上社会(🐢)(huì )如何能跟他如(🛂)果(🍺)没(méi )有说(💵)(shuō )一个孩子(🏢)从小到大就在一种打击(🐯)之式教育的家庭环(huán )境中(zhōng )生命成长假如他自(zì(😩) )己也认同这些(xiē )教(🏑)育那就成年那以后100的(👢)(de )会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己(📯)(jǐ )不认同而且不停(tíng )地的全盘肯定自己的养(🦍)大者那你(💏)这(zhè )种完全否定就(👊)会像自我(🕕)责(zé )备(bèi )一般让(🧣)他牢牢地记好自己(⬅)最不(🤒)喜(xǐ )欢的生养者的言行并渐渐反(🌎)展成自(🕝)己最不不喜欢的样子而(ér )这两种情况下(xià )教育出的(🍃)孩子成年完(🐻)了他对孩子通过绝对否定式教育(yù(📺) )的可能性(xìng )是的很大的

所(🍇)以在日常教育孩子(🐪)的过程中(zhōng )待人(rén )接物与人相处随时觉察到自己的言(yán )行可(♿)以指(🤥)导发现(🚣)自己是否是被(🅰)了无(wú )论是原(yuán )生家庭的不良影响如果没有才(📔)(cái )发现了(🏳)分(💷)析(🚱)试(🏰)图(🤧)换个角度看看问题慢慢改变自己的性格(🎇)

在我们的社(shè )会文化中不(👆)少家(🤟)长误解了激将法(fǎ )的正确打(🆒)开

谦(qiān )受(shòu )益谦(qiān )受(🥀)益(👳)这句(jù )话大(🤪)家都很熟悉不少家长考虑到担心(🏮)那夸奖会(huì(👫) )使孩(hái )子(🦊)(zǐ(📤) )自满(🗿)踏步(🐏)不前(🔘)索性(🌀)中选(xuǎn )择不夸赞(zà(😐)n )孩子(zǐ )而是(😷)拿别人家的孩(hái )子作比较(jiào )好或者是质(📽)疑自(zì )家孩子的努力的(🏾)或是(🏌)吹毛求疵也(👃)可(kě )以(yǐ )是一脸严肃最(🛡)好不要高傲有一(🚝)(yī )些家长似乎从来没有想到过正面(mià(👚)n )估计(🖲)自家孩子(zǐ(👐) )吝啬(💂)于公(🌺)开(🤵)表扬(yáng )孩(há(🚨)i )子并(💟)变(biàn )着法(fǎ(😡) )儿激将法(🌠)

说白激将法那是凭借人的自尊(♎)心和(🥘)逆反(🐑)心(xīn )理有利的一(🧣)面以刺激的搅(jiǎ(🕶)o )起其不服输的情绪将其潜能发挥(🧛)出来不出来(🔞)最终达到(🍿)达到别样的的去说(🚖)服效果但(🐴)这样的方法的应用是(🏊)要看对象环境和(🏾)条件(🈹)的(🛹)因此要注意掌握(wò )分寸肯定不能操之(zhī )过急也没法过(👦)缓不(🎀)然(rán )会(♌)能(🐯)够得到(🖼)而是的结果

不少家(🕎)长我(wǒ )以(✂)为激将法是一直否定孩子以(📲)提升强烈的刺激他的目的但他(tā )这种一(yī )直(🥇)绝对否定的教育更(gèng )准(👆)确的(🎖)说(🔣)是一种打击之(zhī(🍻) )式(🧀)教(🤜)育不仅不一定能燃起孩子的斗志(🔇)还肯定使孩子到那(nà )时变得(dé )异常很自卑感没了斗志还会(🥑)(huì )影响(🍯)亲(🤵)子关系相当(dāng )严重的肯定(🖍)可能导致孩子(🍇)心理扭曲(qǔ )起来

对孩子建议使用激将法前提是家(🚜)长曾(céng )经(🚀)大肆表扬过孩子当(dā(〰)ng )然过孩子也就是说(💦)肯定和受到刺(cì )激双管齐(qí )下(🌰)才能能够起(👙)(qǐ )到作用

有(yǒu )时候(💜)(hòu )可能是(shì )恨(hèn )铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子的实际能力还有可(🔲)能是虚荣(róng )心太重

望女成凤望子(zǐ )成龙(🚊)望女成凤是很多家长的真实想法(🌎)但并也不是全(💊)部的家长都很自己(jǐ )的孩子大部分的(🗺)而且忙(máng )碌不堪自己(jǐ(⬜) )的工作缺乏沟通也可以自己(🦀)小时候有(⏸)曾(céng )经(🍫)(jīng )的未基于的愿望(🌀)将(🤰)孩子其为自己(🚏)的私有财产(chǎn )理想的继(jì(💤) )承(chéng )者而(👫)对孩子抱有极大的期(🧛)望甚至连有点过(guò )于(yú )理想化但他他们(men )却没真正(🐁)(zhèng )的(de )自己(jǐ )的(🔦)孩子(zǐ(🤕) )

举(🛏)个例子现(🐢)在很多家长望着(🌬)别(📀)人(🎱)家给孩子报课后兴趣班(bān )就(jiù )跟(🛫)了瞎报今天学钢(🥏)琴(👍)(qí(🕔)n )明天(tiān )学(xué )舞蹈(dǎo )后天学画(huà )画大(dà )后(hòu )天(tiān )学计算机把孩(🦃)(hái )子搞得比成年人还忙(🏋)却(què )从来(🚎)还不知道孩子(🔞)的兴趣(qù )在哪(nǎ )里孩子的特长是(🔑)什(shí )么(😘)随(suí )后当自己(jǐ )给孩子(💠)安排(pái )了一切孩子却也没给他(👉)相应的期望(👚)(wàng )回馈很是失望只好对(🌼)孩子特殊批评

在(zài )一些情况(❤)下家长们(⬛)比较喜欢(🐠)互相攀(🔷)(pān )比(😬)而且两(🐲)家孩子所有人而(ér )且(🌃)不喜欢比成(💥)绩比奖项各种暗暗对着干(gàn )有是(👎)家长(🎟)总觉得自家孩子比当然了别人(♈)家的是给他丢(👌)份(🔹)随后对孩(💨)子没好脸色(🕴)

虚荣心有时候真(🤷)的是亲子关系的一大杀手是(📙)孩子(zǐ(😢) )成(🤡)长路(lù )上(shàng )的绊脚石(shí )

以下(xià )几种特殊(shū )情况家(💮)长(🦖)也会(🏦)一(🙎)直责骂(mà )孩子

第一(yī )种重男轻女(nǚ )思(sī )想

你(👊)说起重男轻女的(🗼)观念罪魁(✌)祸首应该是(🈸)明(🙇)清时期(🍽)断章取义程朱(🔵)理学(📯)(xué )的人而(⏪)他(tā )们的病态不自信拼命地联手打压女性(xìng )造成(chéng )了(le )今天的(de )局面虽说只有(yǒu )几(🍟)百年的(🧓)历史不(😚)过要去除那(🏽)些封(📀)建余(🛅)毒并不是这样的(🐷)话太容易(👗)这就倒致了一(🕵)些女性(🍽)(xìng )从小到(dào )大在家庭里不招(🥘)人待(dà(🍌)i )见(jiàn )论什么做(😧)的(de )好应(📱)该(🌴)不好永远全(🔪)是受(shò(😄)u )窝囊气的(de )那一个

第二种窝里(🧞)横

有所谓的窝里横最(🔛)简单说(💘)应(🛹)该(gā(🌜)i )是对着外人一脸笑容对着家人(😬)凶狠的样子

这(🕝)类(lèi )人一般有着深(🙃)多(duō )少自(🐮)(zì )卑心理的(🕘)(de )心能(⚫)力也不是什么很强但是(shì )又(yòu )不不会愿(📙)意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨(🧓)好卖乖人格模式希冀完成任务(wù )外人(🦅)的(de )肯定对着家人(🐃)启动霸道模式反(fǎn )正(✨)又是想完成任务家人的肯定但拉不(🤜)下面子(zǐ )他们(🚚)(men )最(👄)幻术系的一(👥)点就是(👕)把(✨)在外面(🔊)的气带(🧀)到家(♐)里(🎨)来撒弄得全(🐕)(quán )家不祝(🕔)生活

第三种偏(🕘)执型(xíng )人格障碍(ài )

偏执(zhí )型人(📬)格障(💀)碍患者的原因(yīn )在(🤭)成(chéng )长过(🌺)程中遭遇(yù )了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还(😬)没有(🌳)得到及时和对(duì )的的(♉)心理疏导致使当他们成年那以后家里人需要(🍼)听(tīng )自己(🛤)(jǐ )的否则那就是不忠就(📐)是(shì )背叛过(🦅)即便你(📶)是好意提(tí )醒他(💆)们也会(🧀)其为是(😼)对自己的(🖐)敌意但是(shì )把事情闹大弄(nòng )得尽(🤞)人皆知而他(🍵)们在教(jiāo )育子(zǐ )女方面(🙀)(miàn )最(😂)经常(chá(➕)ng )做的是在子(zǐ )女身(🍀)上(🎴)反(fǎn )复重复自(zì )己小时候(hòu )的遭遇拼命地否定打击(📼)

上述事项(😅)几种可(kě(💠) )能不管是哪一(🎡)种对子女心理成(chéng )长都更为很不利(🤘)不可否(👉)认有是(shì )家(💡)长是是因(🤜)为(👕)好意(🍢)但是长时刻在打击式(🤹)教育下成(chéng )长(💤)的孩子会出现(🧛)相当严重的自卑感(gǎn )有的(🎂)可能(⚪)(néng )心(🍱)理扭(niǔ )曲甚至还患抑郁症(🕋)(zhèng )偏执(zhí )型(xí(🙅)ng )人格障碍等

这对常期(🗝)处(🏃)于(yú )这(🖕)样的环境下(xià(👧) )的孩子只能说(shuō )学会了(🐰)自己疏导情绪(xù )或找朋(🚀)友(💮)倾诉(sù )渐(jiàn )渐(🥫)地释放者不良情绪也也可以(🐎)(yǐ )试(⚾)着从另一个角度去表(🏑)述要知道些父母的(💙)出发点是好的(📿)只(zhī )是方法不对

以上是我(🔫)的(🦔)(de )回(😂)答如果不是您另外那(🗡)些疑问感谢下方(fā(⭕)ng )评论区(qū )私信(🌑)给我(🥅)共(👲)同探讨

这里是心(😿)理咨询师里外雅堂码字易为假(📄)如您质(🐻)疑我的观点请(💡)点个在(😿)看如果没有我的回(🐹)答(🍚)对您和(🥣)您(🌑)的朋友(🎄)有(🏩)帮(🙊)助(👒)请点赞和评论(lùn )给他们(👷)谢谢啊