窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🌪)的(de )小豆(dòu )豆一到九章梗概(🕡)
窗边的小豆豆讲(🈲)各章(📣)不断地(🔔)的是一(yī )个(🦆)是因为顽(💺)皮(🐧)而在(🏛)一年(🥕)级就(📷)被退学的小豆(dò(🤤)u )豆到(dào )了(🔯)一所全新学校巴学(xué(🍭) )园(🌝)(yuán )后(🧑)(hòu )突然发生的(🐮)有趣的(🔺)故事
每章主要(🗨)(yào )内(🏳)容(🔷)简要(yào )概(gài )括
第一章在电(🤩)车里(💒)平时(😩)上课的巴(🎅)学园
小豆豆是(shì )个天性天真烂(🈳)漫精力(🦌)旺盛完全没有纪律不受(🏨)拘(😅)束的孩子她被(bèi )普通(🚨)地学校纳(👓)入(♎)问(⬜)题学生却在巴学园能(🥏)长成一(🐑)个(gè )富(🐇)(fù )有(👥)同(🐒)情心乐意(yì )助人知书识礼(lǐ(🧚) )想象(xiàng )力(lì(🥄) )丰富(🐟)动(〽)手(🥥)能(🃏)力(🤼)(lì )不(bú )强(⚡)的好孩(🤝)子或许她本性如此巴学园仅仅(🈹)(jǐn )挺好地能维护引导出来她本性的发展
这所由教育家小林宗作一手创办的(de )小学老师中有他的大儿(⤴)子巴(🍎)学生中(🗼)有小(📦)女儿(💕)美作他自己任(🕯)(rèn )校长小林先(🈸)生富足(zú )热情满心信念地(🌛)创(🗯)办教育了这(🏌)所小学确实它的存(cún )在相当短暂的瞬间1937年(🦍)1945年虽说全校学生(shēng )唯有五十来(lái )人但他(🎈)专心研究教育(😌)之道悉心种(zhǒ(🉐)ng )子培育每一个学(xué )生心细(🏏)挖掘(😡)到每一(yī )个(gè )学生的长处(chù )这种对教育(💹)(yù )的赤子之心(🌈)呵护巴学园学子快乐成长(🐵)读书成才(cái )
小豆(dòu )豆(🐏)蓝(lá(🔏)n )月帝(⤴)国联合国(😂)(guó )儿童(🚧)基(jī )金会(🏜)亲善大使小豆豆的同(👀)(tóng )学有的蓝月帝国世界卓越的物理学(🔺)家有的曾经的国内(🧠)最顶(dǐng )尖的植物鉴定专(🤝)家(📥)有(🍾)的下一界(jiè )大学老(😁)师有的成为医(yī )生(shēng )有的创派(🎴)美术设(shè )计公司有的下一界(🤪)资深专业(🖖)(yè )发(📊)型(🧖)师不过巴(bā )学园的学(🚦)子长大(dà )成了对社会用处之人以及曾经(jīng )的的问题(👐)儿童
这无疑是最终(zhōng )的教(jiāo )育基(🕠)地这也使(💖)巴学园成(chéng )为如今许(🌤)多(👜)人梦想中(🌧)的学(💠)校只是可(🍫)惜巴学(➿)园已(🦕)犹是(😶)修真者的存(🔮)在(zài )可幸综合(😆)类全(🙉)书则(zé )可对巴学园当年杰出(⏩)(chū )的的(🕶)办(🌹)(bàn )学理念略(🕔)窥一二(èr )
第二章人人平(🖼)等尊重
小豆豆第一天去(🔛)面试会(huì )校长小林宗(🚱)作陪她聊天四(🧦)个小时在那以前及以后(hòu )没有了一个大(🐻)人这么严(🚄)肃(sù )听小豆豆讲话对(💥)孩子最大(😵)(dà(⛷) )的尊重就(🍨)是认(rèn )真听她回话(🚫)哪怕可她说得半点条理(😇)大(🌲)人听(🚵)得一头雾水又是最管用的交(❔)流孩(🤓)子的表达欲得到满(mǎn )足大人我得到所(🥁)了解孩(🍷)(hái )子的(🙈)机会而且这份十分(🤬)尊(zū(👍)n )重使孩子(zǐ )深刻(💲)(kè(🕦) )体会到(🥥)自己值得去(🦌)爱被尊重是自信(xìn )的(🗺)基石
第三(🙎)章小(xiǎo )班教(🦄)育巴学园所(📃)(suǒ )有(⏲)学生(💌)才(🌫)五十来人按年龄从年级(🚭)一至(zhì )五分成五(🍹)班每个班十个学(🎓)生左右配备完善一个老(👒)师分(💜)(fè(💓)n )别(🔟)在锈迹(🚗)斑驳的电车里天天(🏁)上课老师有足够的精(👇)力了解你(🍺)是什么学生所了解你是什么学生的特性
第四章(🏊)开放教(🌘)学巴学园是没有单独计算的课程表(biǎo )一天(tiān )早上由学(xué )生(shēng )自己判断(duàn )先从哪(㊙)个(gè )地(dì )方科(💄)(kē )目就(✴)开始索性同一个(🎗)(gè(😟) )电(🌙)车课室里有的写假片(piàn )名(míng )有的做(zuò )物理(⛳)(lǐ(〽) )实验(yà(👘)n )不相(🍵)互干扰大家(♑)都心无旁鹜地做着(zhe )自(❓)己真正比(🤱)较(🎞)感兴(xìng )趣事(🏻)情这锻炼身体(🌓)了孩子的专(zhuā(📳)n )注力和(hé )自控力即(jí(🕖) )使在嘈(🍎)杂(🍓)的人群也能沉下心来专注自己(⏲)的事
第五(🎀)章形式极为丰(🍳)富假如学生们都能够完成了功(💢)课老师可(kě )能会带他们(😺)到野外(🙂)散步地头(tóu )见过花草(cǎ(🚃)o )树木历史古迹(🔷)村(📯)庄人烟不动声色中孩子(💻)们学习(🧕)历(🏆)史生物理科等知识此外还会不(bú )时(shí(🕘) )举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话(🙏)会(huì )等(děng )活动充(🤮)分释放孩(🙁)子的天性寓(🕖)教于学
第(dì )六章注重实(🌩)践(jiàn )小林先生请来能(😡)够的(🤓)农(nóng )民旱田教孩(hái )子(👕)们庄稼知识并(🌚)让孩子们派人到(💷)(dà(🦉)o )田里(🌤)(lǐ )去摸(🆔)索实践如何能种(⏪)植庄稼教材(🌩)加(jiā )强实(shí )践的形式使孩子的认知更详细
第七(💲)章(💍)因材施(👗)教(🏀)巴学(😪)园有个不能站立走(zǒu )路的孩子高桥君运动会上小(xiǎo )林先生因为他的条件专业点(diǎn )设计比赛项目(mù )让他不知(🚈)不(♏)觉间(jiān )中获得冠军解(jiě )决高桥君(jun1 )组(☝)建(🐐)自信心听说后(hòu )来高桥君平时工作中(⚾)负责人际关系(👹)协调工作
窗边(😊)的(de )小豆豆这(🍟)一本书中让(ràng )你印象最(👥)深的是
t这一本的确并(🏳)非什么东西(🚊)名著也又不是研究和探讨(✳)深沉人生意(🌟)义(🥅)的也(yě )没有很多警世名言长大(🛩)以后(hòu )的我我看过很多让(ràng )我(wǒ )震撼让我泪眼婆娑让(🏉)我拍手称绝的书可(🔋)(kě )是从(💈)引响埋藏最深这一(🚹)角(jiǎ(🏆)o )度(😳)可以说我我(✉)还是提(🎈)这一本窗边的小(⚫)豆豆黑柳彻子著
当(👿)然这(😵)并也不是我的启(📝)蒙书我真(📢)正的(de )意义(yì )上读(🥥)的第(🔓)一本求下载(zǎ(🎹)i )的让我印象(🔪)非常深(🕜)刻的书估计是简爱不(bú )光比较喜(🤫)欢(🛸)她(tā(🕴) )处(🥃)处受气忽(🏖)然间怡然自(zì )得的部分(🆓)后面爱(ài )情的部分确实(🕧)当时年龄不足没有懂得什么(me )其中的含义不过那(🎊)本书(📴)书(🚭)让(🛁)我感觉得到描叙(💑)的力量书中出现的山的味道海的(🥀)味道
电车(🥎)教室
小(〽)林一茶
等那(nà )些个场景(🔛)和细(xì )节让我现在(zài )都记忆犹新(xī(📮)n )当然小豆豆是(shì )一个都有点古怪的孩子被(〰)上一所学(😾)(xué )校申请退学(🖱)我们来到(dào )这里这(zhè )里开明豁达的(🗼)校长(✍)诚(😭)心的老师友好的同学(🚆)新颖(🤡)的授课让小(xiǎo )豆豆的人生(🈸)突(tū(📉) )然发(fā )生了巨大的变化这本书(🛢)(shū )我现(xiàn )在(🎈)还保存在书架(💨)上(⛪)要究其原因倒底我想知道为什么对我影响深远差不多就是(shì )让我第一次(cì )对一所学校对一群老师充(🚤)满向(xià(😻)ng )往想迫不及待的认识书中的(👨)人想了解小豆豆想转成(📲)小豆(dò(🌻)u )豆现在我早不(🗄)是(shì )小(😔)孩子(zǐ )了只不(⏪)过我真(🛣)心喜(✒)欢只(🏑)希望我以后(❤)的孩(💔)子这(🥒)个(🐕)可以像(☔)小豆豆一样长大我也(yě(🏩) )会(💈)一天给(🏝)她做山的味道和海(hǎi )的味道哒
窗边的小豆豆真的存在(zà(🛌)i )吗
小豆豆并非(💼)真(zhēn )实存(👵)(cún )在的人(🏴)物(🥤)是虚(xū )构的窗边的小豆豆(🏕)讲(🈶)述了(🍑)作者上小(🍗)学时(shí )的(de )一(yī(📜) )段真实的(de )故事作者因调皮(pí(😉) )被原学校申(shēn )请退(🍟)学(xué )后来到(🏬)巴学园在小林校长(🦅)的爱护和引导下让一般人眼里(😇)怪怪的小豆豆渐(🤡)渐地成了一个大家都能得到(dào )的孩(👔)子并(🍐)打下了坚实(🍓)的基础(🌍)了她一生(🚪)的基础豆豆三(👒)部曲哪个最经典
豆豆三部(bù )曲(✉)哪个最超(🥈)经(jīng )典(🌍)不(🌕)同的年(📷)龄段完全不同的人生经历不(bú )一样的文化属(🐽)性(xìng )看书的心(🚞)境情绪想法都不一样这样的(de )话看点(🦋)书的目(😗)的有三个第一启迪(dí )智慧陶冶情操第二(👺)也可以(yǐ )充(chōng )实自己的(🛏)大(🎏)脑不想自己的(🔚)头(tóu )脑(🚽)被愚昧落后和无知占(👲)据地(🕡)第(dì )三简单点(💟)不委(wěi )婉完(👝)成任务更多的物(⭕)质供应和精神供应豆豆的三部(bù )曲(🕣)是背叛遥远(yuǎn )的救世主天幕红尘用文化的视角上(shà(🔏)ng )帝视角重新睨视(shì )文(wé(🏝)n )化制(zhì )度生(📱)产(chǎn )力包括文化在朔(🌱)造个体命(🌟)运的过程是不是有一种文化是无比的(de )强(qiá(💷)ng )势文化强悍霸道文化造就强(qiáng )者弱势(shì )文化(huà )造就弱者(👪)明确的(de )客观规律(lǜ(🍑) )你(😩)办事(✒)的人的(🎒)文化属(🐬)性更能完成更符合国家规定天道(👋)不然的话(🚿)有没违背规律(lǜ )的(〽)人(⚪)就一(🏊)定没有好(hǎo )下场
区别于(yú )曲解然后(🈚)的因果说(shuō )上一辈(bèi )作(🚻)孽(💔)我这一辈子才(⏭)这幅模(🐑)样这(🙏)一(🔀)辈子不怕吃苦(⛏)(kǔ(🌂) )下一辈(🐰)子一定(dìng )能(🍴)(néng )投(tóu )个好胎比如(rú )王(wáng )思聪(✳)等(🏬)区别于歪曲的基督大同世界信(xìn )者得不(bú )死不灭不信(🛬)者下(xià )地狱本质上那(❇)是宗教给自己的力量是离指见明月的手对准比指头本(🐉)身更最重要但(dà(📕)n )人们更(gèng )喜欢(🐴)研(🐮)究指头这(🔆)才是(⏳)客观意义实(💼)际(😗)
经典(diǎn )也好(💩)(hǎ(😱)o )神(shén )剧也好我们(🐀)(men )不要试图去论(lùn )长论短试着(😟)去知道(🎐)一点(🚥)一(yī )下豆豆三部曲的(de )文化脉络(luò )包括不惜(xī )一切(qiē )手段如何能盒子包装让自己内心不受道(🚲)德的审判(⛎)总之有(🎻)一(🤲)句话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择(🏡)适者(⛽)生存而(🐹)人(rén )类可是有比较完备(bèi )的教育体制和文明魔皇的的方法是对自然界相比生存能力是实力最弱的(🎋)也(🔵)是(🗝)(shì )最强的
谁都(dōu )要(yào )有过(⚾)背叛包(bāo )括自己也会背叛自己(😌)隐逸山林是我们都必须(xū(🤛) )救(jiù )赎(shú )自己的灵(🎗)魂是因为(🚨)有无(👶)数的恩无数的爱供(gò(🍑)ng )养三宝我们我们对于一无所知农村(📮)的孩子多(🤭)农(🐢)村孩子的(🆖)(de )父母苦只不过充分尊重(chóng )苦肯定(dìng )不能苦教育苦(📬)没(📹)(méi )法苦孩(🔯)子的原(yuá(🥫)n )则为什么(me )不我们走的这(zhè )等坦然和坦荡是因(⤴)为有(🛃)人(rén )为我(🍭)们(🦕)负重前行
那就对(duì )付(📴)背叛我们会不会像宋一坤(✔)(kūn )一(yī )样救(🚪)赎是不是会(🗺)用爱(🚟)化解一(🌴)切苦(🐹)难宋(sòng )一(yī )坤(🚡)的(de )姐(🍐)姐找不(🌀)到一条自我救(👤)赎的路去(qù )西(xī(🔓) )部支(zhī )教在陕西当(🥊)教师(🦉)一(❌)辈(😩)子青春(🈷)化成(🐦)养料孵化(huà )更大祖国的未来实(shí )话(🏁)实话(huà )行者(🛂)(zhě )修行生活一样的(📑)修行(💾)才(🛰)是大(🎤)智慧当下(xià )智(🎼)才(🅿)(cá(🎮)i )是正智相也很宋一(🔟)坤的(🧀)救赎饱(🏻)含了争议只不过他破(⬆)坏性(🙆)开采市场资(🛃)源(🏴)劳(🐆)动力资源文化(huà )资源(🤽)(yuán )价值资源(✨)和公共资源宋(sòng )一(⬛)(yī )坤(kūn )试图(tú )用这样的阶层(🕙)跃迁想一下子基本温(⌚)饱问题和世俗对(duì )于生存(cún )竞争的压力(lì )宋一(📁)坤(🖐)的时(shí )间很很值钱他不只(👊)希望自己的(🚇)生命实在(zài )是浪费在(zài )柴米油盐的(🖊)(de )消耗战(➰)上这样的生命才(cái )能活得滚烫(🧡)的(🦋)
那你遥远的救世主改编成成电(diàn )视(shì )剧天道被被人们熟知这个(💮)书的时间线相当(🧒)奇怪(guài )电视剧改编成后把时间线故(💐)意(yì )往后推了10年不过(guò )背景设定在(zài )1995年股(🕒)市市场正(zhèng )方兴未艾(ài )大熊市之后(🔯)的第一(🐐)波政策红利(lì )因为外(wài )资和中方(🔻)也(yě )可以建立混合基金不不允(🛰)许发行(háng )新股(gǔ )大家恐慌逃(🐥)往(🆓)zf就是为了(le )救(😎)市易安科技(♈)的(⏬)股票从草根价到网红比(🗼)较热门之路一路腾(téng )飞(🗝)股(🏂)市神话(📪)伴(🌁)随一(💴)三(😶)个系(🚭)列忧(yōu )伤的股市在(zà(🏬)i )坊间流唱
同时任何行(🔺)(háng )业的竞(🚿)争完全(quán )没有不存在(🏼)地道(🛁)义道德包括(🎹)伦理市场讲(jiǎng )规(🗳)律(👆)规则信息差认知差时(🌒)间差还没有人怜惜失败者这里唯(wéi )有(🤓)一(❌)(yī )直(🔆)赢才(⛄)能站(zhàn )在高处看(kà(🔊)n )风景行(📈)业的二八定(📋)律(lǜ )在内财(⛑)(cá(😅)i )富(fù )的马太效应一直存在地我想知道为什(🏰)么穷(qió(🏫)ng )富差距极为之(🐎)(zhī )大是因(🤽)为社会(🏡)不需要只不过只有贫富巨大无比的差异别人(ré(🥫)n )才不愿意(yì )牺性(xìng )更(gè(🦔)ng )多的(de )时间生(shēng )产价值无差别的人类劳动真要所有的被机器人替代这样机器(⏬)(qì )人会成(chéng )为这个世界的主(zhǔ )宰是因为故事一直是这样(yà(👻)ng )既得利益者不(🐞)一定(❓)是最会(🐺)创造价值的一定是最(🐲)会分配价值和画大(⬆)饼(🆕)的存在人这(⛱)生物(wù )不给(🤘)吃的给空头支票都会照(zhào )单全收的(🚡)(de )物种完全没有肯定(🚖)不能有逻辑和理性(⛴)去(qù )推导
穷富是格局是思维是文化(🥉)(huà )也传统我们以为一个人成功与否(fǒu )有很(🕑)多标准(🕳)最多保(bǎo )障是(shì(😆) )钱(qián )多少要知道并(🌰)不(🌏)是如(rú )此而且(qiě )很(hěn )多人(🤑)哪怕很没(🤙)钱的话(huà )仍(réng )然(rán )挺(📒)(tǐng )穷
丁元英根据(jù )王庙村(🍟)的精准扶贫这对(👂)别(🚖)人(🥇)可以说也是(shì )一场屠杀我记得二战期间有一(yī )个(gè )人把正在(zài )大(🧛)量喝水(shuǐ )的(🏯)敌人给杀了战争和和(🏼)平也要有(📴)人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟(🔜)平均人(🌭)战争大都那个层面(🐈)的治理个人的力量太弱小的人类没法在(zài )喝(hē )水的(🤺)(de )时候(📩)去杀人是(😓)是因为人动物(👃)本能的一丝善(🖌)良(liáng )纯洁和悲(🕕)悯就算是动(💛)物(📭)肯定(dì(✅)ng )在喝水不(💛)的时(💶)候(🚓)也未必发动獠牙去被(🔹)屠杀纵然是有(yǒu )人类充(🛍)当唯一中级(jí )文明的人(ré(🕌)n )难道不(bú )会刷新(xī(🏎)n )一(🐣)下自己的(de )格局吗
劣币驱逐(🍶)(zhú )良币世间(jiān )公理(lǐ )只(zhī )不过(guò(🏁) )做动弹啊行业的那个二另的八老是被收割(♈)的(🚲)主(🌰)体(🚋)哪(nǎ(🖖) )怕是所(suǒ )有人都是(🐩)韭菜饥饿游戏(xì(🏈) )楚门(🆓)世界就没对错只有输赢
天(tiān )幕红尘(🎛)当人(🎋)们用(😁)道理逻辑理智(😍)命运和(♊)天(tiā(🤡)n )道请解释世界的时候就早被卷入(🉐)在红尘中天幕(🕰)下(xià )了就像易经天(tiān )地人奇门遁甲甲乙(yǐ )丙丁道(dà(🛎)o )德经阴阳佛家讲因果儒家(🐮)讲忠恕(shù )很(🙍)多时候天才和凡人的区别不只(zhī(🔌) )在于思(🉑)维格局而取决于人智慧至于(yú )110的(de )的(de )非理(📽)性繁荣李小龙把那种(zhǒng )叫肌肉记(jì )忆王明阳叫(jiào )知行合一老(📋)子叫(☔)天法(😔)道(dà(🎏)o )
对(🔚)付水会学游泳(yǒng )一(🧝)定不是恐(kǒ(😥)ng )惧(🍻)而是本能(👥)(néng )就像人在母体羊(🕙)水里面(🚀)一样高人并非(🆗)(fēi )神高(🤳)人(🌫)是明白某(🌐)个特定立场和范畴内的规律并且依靠
那像(xià(🚱)ng )刘慈欣三体里面的(de )宇宙炼狱丛林法则一(😘)样核(🚊)(hé(🏛) )心坐标的(🍭)暴(bào )露(🏵)(lù )一(yī )定会让更高(🔥)纬度的智慧生命(mìng )降(😼)(jiàng )纬打击
那就(🚎)叶子农手(shǒu )中掌握了这(zhè )样的话一套(🎣)科学的方(🏃)法论势(shì )必会会拥有这条街(📼)最靓的仔为(💧)什(👌)(shí(🈺) )么不(🌿)一定会被(🆑)(bèi )代价(🦈)是因为这样的人未(😮)知是对世(♈)界(🙁)文(👟)化格局影响深远就好似西方元首会被斩首(😑)一样优秀的(🚷)人(🖲)(rén )肯定不会隐藏地自(zì )己很可能(néng )会会被别(🌸)人所伤害(🛣)不能成事一(⏬)定为我所杀
看上去像华容道(🕟)曹操和关羽(🥨)狭路(lù )相逢的时候诸葛亮(lià(🌃)ng )为(wéi )么(❄)让关羽去守这样至关重要(⏲)的(de )隘(ài )口毕竟曹操不(bú )能死三足鼎立(🤙)的格局肯(kěn )定(✌)不能彻(chè )底毁灭是因为格局毁了的前提是万千民众(zhòng )的死亡(📁)(wáng )包括时代过了好一会儿(🏥)安(🌟)宁后的(🏇)繁(fán )华热(🍉)闹都变成废墟(xū(🐻) )文明还(👰)好战争再(🌫)说我们都是(👙)这(💍)样一个概念系统内的争斗有一个临界值(🌝)那(nà )像国(🔫)(guó )共一(yī )起(🚱)抗(🚢)日一样解决(jué )的一定(💳)是主要矛盾这(😒)那(nà )就是天道
这样(✡)的话豆(😐)豆的(🎹)红尘(🚕)三部(😢)曲那个经(🐝)典(diǎ(🗣)n )不入(🚍)红尘(ché(🎐)n )如何断红尘不想(👸)体验(🌽)有请要(yào )如(📯)何做到冷血(xuè )无情则是空也是一样空也不是一无(🐺)所有是经历过(🌇)繁华(huá )热闹穿(chuān )过(guò )人山人海我看(kà(🌵)n )过诗和远方回过身人(ré(🌽)n )生(👏)何止(zhǐ )唏(🕓)嘘(🚱)不已红尘就像(⏭)大染缸大(dà )坟(🐔)场垃圾堆甚至(👛)连是污水处理厂唯有坚(🐙)守初心方(♟)得(😌)始终(✳)(zhōng )怎一个爱字了得
豆豆用(yòng )谣言的救世主中丁元(yuán )英(🎾)说了一句大实话烧香磕(🗡)头的烧香拜佛(🌺)烧香的礼(🐣)佛得(🕑)智的得智(⛸)慧修禅的修禅平均人(rén )收获不一样只不过是(🐓)哪(🆘)有(⏯)那个比那个更(gè(🐙)ng )经典
很多人戏言(🌻)这(zhè )个女生和(hé )那个女生不一样(🍨)不信你试(🎊)(shì )试有时候确实是一样(yàng )的最(zuì )合适自己的就好(hǎ(🚭)o )不一定非要是别人家的才(cái )好正(zhèng )见正智正念那是坦(tǎn )坦荡(dàng )荡做人哪(nǎ )怕贞洁(〰)烈女肯(🏓)定无毒不丈夫纯(🕯)粹是(🌏)自己给自己的不(bú )是什(🎢)(shí(🍛) )么别(bié(🗃) )人(✂)给你的
一样去(qù )读书有(yǒu )人就(jiù(🐙) )是(😎)喜欢平(píng )凡(⬜)的世(shì )界有人(rén )喜欢百年孤独有人(💸)不(🖌)喜欢红楼梦有人金瓶梅不(bú )一样的人看金瓶(píng )梅换(huàn )取的(🤞)结论和感触都(dōu )不一样可见人的(💣)文(🗄)化属性和慧(📔)根和悟(🤓)性相差(💺)十万(🚦)八千(👊)里
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