爸爸(👬)去哪了第五季你最喜欢哪个小孩
最(👀)喜(🥀)欢耳朵(duǒ )眼是心形(xíng )的诶哟其实我(🥑)还是挺很喜欢Max
neinei自节目(🌍)开播(😹)后(hòu )这些年来我们(🤤)也可以是从每一期看(👼)见她的成长(zhǎng )这样的(de )成(⚽)长(🤡)无(🍎)疑是确(què )实的最又开(🔈)始上节目的时候neinei紧紧(jǐn )地依(yī )偎着爸爸吴尊去哪里都(👻)跟(🎀)着一(yī )起(⛓)爸爸让人觉得(🚤)她十足(⚡)的没有安全感在第(⛎)(dì(🥔) )二期(qī )曾是因(🐙)为吴尊海上(🍲)犹疑不定不归而伤(🐮)心大哭吴尊(zūn )还曾透露出女儿neinei并不想不(🕤)参加节目的消(xiāo )息(🐘)
听说后(hòu )来也(🌇)许是不适(shì )应了节(🎚)目的氛(🥖)围(🛀)她正在慢慢地完全恢复(🙈)了常(🥞)态(tài )到现在Neinei在节目里早主动(🌺)(dòng )和其(🕢)余小朋友(🎭)玩(wán )得很不错了做任(rè(🚍)n )务的时候(🤥)也愿意与爸爸参与暂时的(🚔)分离她给了(le )我们一种进步很(hěn )快(🚴)地的感觉她的表(🥚)现展现(😫)出她现在已经再次(💳)普遍缺乏安全(quán )感(🙍)了我(wǒ )们也清楚她的成长与爸爸吴尊(zūn )的教(jiā(🤶)o )育看样子分(fè(🍷)n )不开(🔡)孩子(🍆)的(💱)(de )安全感(gǎn )最重(🤑)要吗吴尊(🐤)用自己的行动回答(🌵)了这些(😦)问题
总之neinei那次哭也不是什(🔭)么(me )毕竟她是(🏗)个(gè )离不开爸爸的小公(💫)举只不过(guò )是是因(🎚)为吴尊(❗)前的立刻答应了neinei三个(🌙)小时然后就回(huí )去但毕竟一些(🙆)临时(shí )的变动(🏖)七个小时(💑)以后吴尊才出(🏂)去Neinei哭只(🐉)是因为因为那一(🧤)刻她丧失了安全感
吴(🔛)尊回来完了(🖱)直朝neinei和max而(🔉)去真心去宽慰(wèi )反应(♌)最(📎)莫名的neinei轻吻了一下她的额头又(yòu )摸了摸她的(🦓)头发然后(🔺)再把(bǎ )她(😾)抱(🀄)进怀中
吴尊(zūn )对neinei大哭接(🗣)着(zhe )安抚接着再慢慢告诉她爸爸(bà )会永远都在所以我你要(🌐)勇敢因为这(zhè )个neinei的安全感更强了(🦄)她更(gèng )加清楚爸(🔦)(bà )爸永(yǒng )远永(🏛)远都(🕦)会在自己身(👫)后因此她不必抓着爸爸不放是因(📣)为即使(👎)她不(bú )抓(🕗)爸爸也(yě )不(bú )会走
然(🈂)后吴尊(👷)在微博上又写了自己的(🍴)心情他(tā )觉(jiào )得很愧(😠)对(duì )neinei和max只不过他(🚰)给了他们承诺却没(méi )能(🔻)兑现
后面几期的neinei跟小(🏎)山竹小泡芙她们(🏬)玩得很high吧连吃饭也不(bú )愿意(🍥)过来还(🚧)(hái )想(🛶)(xiǎ(🔮)ng )跟吴尊分(🕤)开(🤤)得久一点因此(💸)在(zài )跟别的小朋(🛬)友(🍊)玩的时候(🆔)她既(⛷)外(🦍)在表现出了孩子的天(tiān )真(zhēn )和活(🌖)泼又表现出(👡)了大(dà(🥙) )姐(jiě )姐的细心(xī(🛩)n )体贴和(👉)担(👛)当要小(🌒)编说吴尊真的是一个好爸爸他在(zài )得到孩子满(mǎn )满的全是的(de )爱(ài )的同(🐔)时不满足了孩(hái )子(🤑)的安全感(gǎ(🌵)n )孩子的安全(quán )感是非常重要的有时候孩(hái )子的哭闹不并是是没有原因的所以如果没有你见到这(zhè )里(lǐ )哪怕你现在有(❇)没孩子都希望你(🐟)能精细入微的尊重孩子满(♉)(mǎ(🐇)n )足的条(tiá(🔯)o )件她(🚥)的安全(🎂)感
先上干货(huò )司马(mǎ )徽(🍤)并(🎍)又不(🔟)是借诸葛(🍎)亮而求粉(📿)的照(zhào )抄中(😏)国古代再说(shuō )司马徽在当时(💀)是出名导(dǎ(⛱)o )师优秀教育工作者他教不出来的优秀学生可(👼)不止一个(🚝)(gè )两(🌥)个哪(nǎ )怕也(yě(😃) )没郭嘉(🥦)(jiā )不死照样青史留名
这时候(✔)有人会来鸡蛋里挑骨头说古代文献上并没(🈂)有(yǒu )什么应明确说庞统崔(cuī )州(😤)平孟公(gōng )威徐元(💫)直(zhí )等人是司(📂)马(🎉)徽的(🍈)学生相反(🤶)依据(🐛)是(shì )什么记载庞(🍔)统与司马徽(🧢)更像忘年交像朋友因(yīn )为这些不作数(shù )
好吧我能说的确实是又不是那些个(💰)网络上爆光率高的人冷知识嘛肯(🛫)定是说媒体曝光(🌰)率不高
先说东(dō(👧)ng )汉末年(🍖)的(💟)蜀地文化(🏺)上都很底子太薄不完整与中(🍎)原匹敌(🍜)的文人名士当时(shí(🍺) )地方豪族中(💧)有政治追求纯粹的人也会前往读书到哪里呢
北方人(🌤)心浮动大量的名(🍱)士逃到了襄(😄)阳在(🖲)刘表的庇护下形成了一个荆襄学派里面有(yǒu )精通满雅乐(lè(🥋) )的杜(🏄)夔有(🔔)(yǒu )教授爸爸5的宋忠(⛏)另(🐪)外最擅长(🎫)书法的弓术写赋的真够想(⌚)(xiǎng )学啥都有人教(🚅)
他们还独立大队了(le )一(🥗)本书署了名刘表(😞)叫爸(bà )爸5应(yīng )该要(🔌)(yà(🤮)o )是对五经的注解类似于后(❤)世朱(zhū(🙀) )熹编(🍾)的爸(😹)爸(bà(😐) )去(🖤)哪(🍷)儿5都属于当时主流价值观的认(🥕)可书籍(jí )
图片(piàn )无论是网络非襄阳的学业堂
襄阳的大(dà(🤦) )名(💿)士(🥈)(shì )这么(me )多也(yě(👌) )不(😐)能(néng )趁着(🚄)(zhe )啊在(🕢)襄阳城南办个学业(🍦)堂(tá(🌭)ng )让大名士都去讲讲(jiǎng )课的老师(⛽)(shī )注(🍨)(zhù )意(yì(🔨) )培(👁)养下一代(dà(🍖)i )
依据什么易经典(👬)籍蜀(🈲)地的(de )梓(zǐ )潼人(ré(🗞)n )尹默李(lǐ )仁就游(yóu )学荆(jī(🙎)ng )州(zhōu )跟(gē(♉)n )司马徽宋忠学习在两人的传记(📇)(jì )里提到(😇)的(de )老师只(zhī(🎆) )有一(🤾)司(sī )马徽和宋(🏟)忠二人(🕹)由此可见二人在学业堂(táng )的地位
也(⌛)(yě )有五(wǔ )经章句古代文献南阳安众刘(🤬)廙(yì )十岁在(zà(👧)i )堂(táng )上的时候悄悄(👌)的(de )玩(wán )不(📻)专心听(🌲)司马徽就摸(🔚)(mō )着他(🐍)的(de )额头(🗝)说孺子孺子(🌗)黄中(zhōng )通理(💷)宁尚(⛵)且(🍑)不英(yīng )译中进(jìn )来差(😉)不多意思是(shì )小娃娃啊别玩了你来(😦)翻(fān )译(yì(🌅) )翻译黄(huáng )中通理是啥意思么
司马徽摸头(📊)会(📑)不会是这样(🎩)
读到这段(duà(🌞)n )的时(shí(🚦) )候我奇怪为(🕵)什么(🧚)会记载这件小事而且(🚛)根本不会记载(zǎ(💡)i )刘廙是(🌕)要如何(🔥)回答的这件小(xiǎo )事也没反映(🔖)出(chū(🔵) )刘廙有多不笨(🦓)我估记作(💳)者写(🥈)这段是想告诉你刘廙曾师司(🏙)马(😛)徽师(🐫)傅领(lǐng )进门(🌞)修行在(🌨)个人
到这(➗)里就(jiù )完了么不
四书章(🏠)句(😟)集(🤧)注(🎟)(zhù )古(🍛)代(dà(🤣)i )文献丹扬(yáng )刁玄(🙏)在(🎁)蜀(🚓)地的(🕵)时候换取了(🧝)一(🏾)本司马徽与(🥗)刘(🏁)廙论运命历(🧓)数的小册子弘(🥄)(hóng )璆图(👣)谶(chèn )司马徽与刘廙之名在里(🏢)面(miàn )算(🌘)上(shàng )几句(🛵)(jù )黄旗(🔏)(qí )紫(zǐ )盖见於东(🤺)南终有天(🥗)下者荆(jīng )扬(yáng )之君乎接(jiē )着(🚻)献给自(zì )己孙皓
孙皓(hào )人菜瘾大顿时觉得(🚇)天命在(zài )我于理(🥝)跟着一大帮家眷士兵向西(🍬)游(yóu )行以顺应(㊙)(yī(🛤)ng )天命而半路上(shàng )碰到大雪天被冻(💱)死了不少人士兵(🗒)饥(jī )寒交迫都总觉得要(⬇)是魏(❌)军过来(lái )我(🚚)们(🚟)就放下武器孙(sūn )皓只得悻悻而返(🌡)
到(🚖)了那时事来看司马徽在当时(🈂)的(de )名气虽然不小(🐲)啊否(fǒ(📝)u )则也不况且让孙皓这(🤛)(zhè )么大(dà )激动(dòng )的
司马(mǎ )徽的教育成果要(✳)如(🌁)何不(🕥)提诸葛(🆗)亮庞统他们那就讲尹李刘三(sān )人(📒)
刘廙(😕)投靠(kà(💛)o )了曹操在许昌做大(dà )官(🐓)(guān )要知道当时(shí )的中央可惜人才济济像孟公威崔州平都没有当多(🗨)大的官
曹操(cāo )辟(🕰)刘廙(yì )为丞相掾属转(🍛)五(🈂)官将文学文帝登位命刘(😻)廙通草书也是做秘(🕰)书工作的胸中没(✒)有点墨水还真避开(🖋)不了他旧籍数十篇与丁仪共论刑礼的文章也留传于世到最后拜(🐽)关(🐌)内(🚁)侯(🤬)
尹默李仁(🏛)完成学(🌪)业(🥢)后回到自己了蜀地(dì(😓) )刘备带(dà(🔀)i )大量荆州人接管四川对(💉)那(🤜)一次在荆州游学(😼)的尹默(mò )李仁也会有亲近感就算他们中间有些(🌛)人(🍜)我还是同(📉)学(xué )呢因(📙)此尹默的仕(shì(🛸) )途比较(jiào )比较成功了尹默就给(👀)后主刘(🎦)(liú )禅讲授三国志卷四十二足以证明其学问(🕤)水(🍤)平
李仁的(🍑)儿子李(👏)譔受(🤓)(shòu )到(🧦)李仁和尹默的(✡)教育知识面博大是(shì )被后主刘(👡)禅的喜爱(👳)李譔撰作甚多其中三国志卷二(èr )十一有部分内容流(liú )传后世十足的蜀中大(🌛)儒
从这三个学生而言司(🎲)马徽的(♒)教(jiā(🤹)o )学(xué )水(shuǐ )平应当(🔀)由还可(🕷)以防杠精(🤖)(jīng )补(bǔ )一(🔒)句这(zhè )里也有宋忠(zhōng )的(🕷)功劳(🏰)
要说司马徽主要教授什(👍)么呢(ne )看(kàn )尹默(🌭)的传记皆通诸(🏆)经(➿)(jīng )史又精通(🎵)(tōng )於(🥛)左氏春秋看刘(😌)廙(yì )传(🈚)记(jì )司马徽(📿)说的黄中通理出自于易经综合来看司马徽(huī )教授(shò(👃)u )的(⬆)就是当时(🐫)主流的经学那是我(wǒ )们(🕘)常说(shuō )的(💝)四书五经之类的
所以我司马徽并非徒有虚名的隐士他(tā(⌛) )就是一个(🕤)教授汉代(dài )通吃学科(kē )的老师他(➕)能教出这么(🚋)多多有出(😾)(chū )息(xī )的(de )学(👕)生青史留(🖨)名都不在话下(xià )
因为司马徽亦是襄阳先贤中的一员但是是(🦇)十(🚏)分刺目的一员
加个防杠补(📀)(bǔ )丁司马徽是颍川人客居襄阳(🐨)司(sī(😥) )马(😤)光(📫)在(👄)三国志(zhì(🌱) )卷四十八中(zhōng )称其为襄阳司(sī )马徽(🔴)(huī )
水镜庄的(de )历史记(jì(🤘) )载我(wǒ )打(🌑)算去查查