窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🐜)豆一(🌀)到九章(🎑)梗概
窗(🏐)边的小豆豆(😐)讲(jiǎng )各章不断地的是一个是因(yīn )为顽皮而在一(yī )年(🚹)(niá(🎻)n )级就(🔔)被(bèi )退学的(🔀)小豆豆到了一所全新学校巴(🐕)学园后突然发生(🗄)的有(yǒ(💵)u )趣的故事
每章主(zhǔ )要内(🏗)容(ró(🍦)ng )简要概(🍴)括(💊)
第一章在(🥄)电车里平(🚤)时上(😾)课的巴(🗯)学(☝)园
小(🐚)豆豆是个天性天真烂漫(màn )精力(💱)旺盛(👅)完全没有纪律不(🏓)受拘(🧔)束(👝)的孩子她被普(💻)(pǔ )通(tōng )地学校纳入问题学生(shēng )却在(📞)(zài )巴学园能长成一个富有同情心(xīn )乐意助(🚤)人(rén )知书(🚝)识礼(lǐ )想象(😩)力丰富(fù )动手能力不强的好孩子或(📼)许她本性如此巴(bā )学园仅仅挺(🆒)好地(🦊)能维护引导出来(🛍)她(tā )本性的发展(zhǎn )
这(🌘)所(🛴)由教育家(😷)小林(⬇)宗(🎹)作一(yī )手创办的小学(xué )老师中(zhōng )有他的大儿(ér )子巴学生中有小女儿美(měi )作(🕢)他自(👶)己任校长小林先生(🧑)富足热情满心(📽)信念地创办教育(yù )了(🌗)这所小学确(què )实它的存在相当短暂的瞬间(🏗)1937年1945年(💂)(nián )虽(🤑)(suī )说(🧥)全校(🛅)学生唯(🚭)有五十(shí )来(📴)人但他专心研究教(jiāo )育之道悉心种子培育每一(🗻)个学生(🚐)心细挖(🍡)掘(jué )到每一个(🛷)学生的长处(💺)这(🕵)种(☝)对(🍙)教育的(de )赤子之心呵护(hù )巴(🕯)(bā )学园学子快乐(lè(🧗) )成(✈)(chéng )长读书成才(cái )
小(🐭)豆豆蓝(👾)月帝国联合国儿(⛱)童基(🏧)金会亲善大(🚮)使小豆豆的同(tóng )学有的(📲)蓝月帝国世界卓越(yuè )的物理学家有(yǒu )的曾经(jī(😔)ng )的国内最顶尖(🌑)的植(♊)物鉴定专家有(👁)的(🤭)下一界(🌻)大(🖋)学老师有的成(💫)为医生(shēng )有的(🌪)创派美术设计公(👺)司有的下(㊗)一界资深专业发型师不过巴学(🥚)园的(🚫)(de )学(🥁)子长大(➰)成了(😘)对(duì )社会用处(🔐)之人以及曾(🖇)经的的问题(🕯)儿童(🏝)
这无疑是(♒)最终的教育基地这也(yě )使巴学园(🕕)成为如今许多人梦想(xiǎng )中的学校只是可惜巴学园已(😯)犹是修真者的存在可幸综合类(lèi )全书则可对(duì )巴学园当年(🐖)杰出的的办学理念(nià(📇)n )略窥(📥)一二
第二章人(🚊)人平等(🍔)尊重
小豆豆第一天(♋)去面试(🐫)(shì(🥐) )会校(🏈)长小林(lí(🌳)n )宗(zō(💰)ng )作(👿)陪她聊(🍩)天四个小时在那以前及以后没有(yǒ(🏇)u )了一(🗝)个大人这么严肃听小豆豆讲话对(🤝)孩(hái )子最大的尊重就(⚓)是认(🐴)(rèn )真听她回话哪怕可她说(❕)得半点条理大人听(🎣)得一头(😁)雾水又是(shì(🚗) )最管(guǎn )用(👳)的(de )交流孩(🤯)子的表(🍰)达欲得到满足大人我得(dé )到所了(📲)解(🎽)孩(🗨)子的机会而且这份十(shí )分尊(🌱)重使孩子深刻(🧐)(kè(🍛) )体会到(dào )自己(jǐ )值得去爱被尊(zūn )重(🐜)是自信的基石(🍪)
第三章小班教育巴学园所(📠)有学生才(cái )五十来人按年龄从年级一(yī )至五分成五(🏫)班每个(gè )班十个(🤵)学生(🦀)(shēng )左右配备完善一个(gè )老师分别在(zài )锈迹斑驳的电车里天(🕴)天(💟)上课老师有足够的精力了解你是什么学生所了(🥖)解你是(🐄)(shì )什么(⤴)(me )学(xué(🎌) )生的特(🚾)(tè )性
第四章开放教学巴学园是没(méi )有单独计(jì )算的课程(🤺)表一天早(🌎)上由学生自己判断先从(💇)哪个地(⬜)方科目(mù )就(👾)开始索性同一个电车(chē )课室(㊙)里(🗜)有的写假(🌪)片名有的做物理(💭)实(⛰)(shí )验(🌏)不相(xiàng )互干扰大家(📰)都(📱)心无(wú )旁鹜地做(zuò )着自(🥈)己(jǐ )真正比较感兴趣事情这锻炼身(🚳)体了孩子(zǐ )的专注力和(hé )自(zì(😮) )控力(🚪)即(jí )使在嘈杂的人群也能沉下心来专注自己的事(📍)
第五(wǔ )章形式极为(🧑)丰富假如学生们都(dōu )能够完成了(🐤)功课老(📰)师(👔)可(kě )能(néng )会带他们到野外散步地头见(🧢)过(🏖)花草树木历史古迹村(🤷)庄(🦓)人(🐬)烟(yā(📆)n )不动(😴)声色中孩子们(🥉)学习(xí(🎍) )历史生(🍭)物(🔀)理科等知(😥)识(shí )此(cǐ )外还会不时举(🤜)办一次露营温泉(🏨)之旅(lǚ )找妖(yāo )怪(🛩)茶话(👭)会等活动充分释放孩子的天性寓教(🌻)于学
第六章注重(chóng )实践(♓)小(👂)林先(🍿)生(😘)请来能够(🚤)(gòu )的农(🛣)民(🎗)旱(🗻)田教孩子(🍚)们庄稼知识并让(🍳)孩(📌)子们派人到(😊)田里去摸索实践如(rú )何能种植庄(🉐)稼教(jiāo )材(🚼)(cá(🍍)i )加(jiā )强实践(jiàn )的(de )形式使孩子的(de )认(🛫)知更(🐥)详细
第(😉)七(💁)章(zhāng )因材施教巴学园有个不能站立走路的孩子高(📡)桥(qiáo )君运动会上小(🗞)(xiǎo )林先(🛎)生(🤚)因为他(tā )的条件(jiàn )专业点设计(😨)比赛项目让他不知不觉间中获得冠军解决(👒)高桥君组(🐃)建自(zì )信心听说(💷)后来高桥君平时工(💰)作中(🎍)负责人际关系(👶)协调工(🍊)作
窗边的小豆豆这(zhè(🐦) )一本书中让你印(😟)象最深的(de )是
t这一本的确并(💮)非什(🐥)(shí )么(me )东西名著也又不是(shì )研(➿)究和探讨深沉(🌨)人生意义的也没有(😁)很多警(jǐng )世名(🦌)言长(zhǎng )大以后的我我看过很多让(👎)我震撼让我泪眼(🎞)婆娑让我(wǒ )拍(👍)手称绝(🗂)的书可是(shì )从引响埋(♈)藏最深这一角(jiǎo )度可以说我我还(🍈)是提这一本窗边的小(⏺)豆豆黑柳彻子著
当然这(⛵)并(🤦)也不是我的启蒙书(🥢)我真(zhēn )正(🍶)的意(⏹)(yì )义上读(🍭)的第一本求(🚏)下载的让我印象非(🐙)常深刻的(✉)书(🐟)估(💓)计是简爱(🥓)不光比较喜欢她处处受气忽(hū )然间怡然自(🌫)得(🎣)的(💔)部分(🛠)后面爱情(🖖)的(de )部(🖐)分确(què(🏧) )实当(➰)(dāng )时年龄不足没有懂得(dé )什么其中(👰)的含义不过那本书(shū )书让我感觉(🏯)得到描(⚪)叙的力(👰)量(😦)书中出(😿)现的(🎩)山的(😷)味道海(hǎi )的味道
电车教室
小林(🍭)一茶
等那些个场景和细节让我现在都记忆(🎐)犹新当然小豆豆是(shì )一个都(💪)有点古怪的孩子被上一所学校(🎡)申请退学我们来到(dào )这里(🛀)(lǐ )这里开(👂)明(mí(💮)ng )豁(huō(🌠) )达的校长诚心的老师友好的(📓)同学新颖(🛅)的授课让小豆豆的人生(🚽)突(💶)然发生了巨(Ⓜ)大的(de )变(🐝)化这本书(🤸)我现在还(🐱)保存在书(shū )架上要(🎮)究其原因倒底我想知道(💁)为什么对(duì )我影响深远差不多就是让我(wǒ )第一次(📝)对(📋)一所学校对一群老师(💪)充满(mǎn )向(🎚)往(💉)想迫(🐾)不(bú )及待的(🚽)认(rèn )识书中的人想(🕸)了(le )解小豆豆想转(🔛)成(♈)小豆豆现在(zài )我(🎐)早不(bú(💴) )是(♏)小孩子了只不过(guò )我(wǒ(🏃) )真(🈲)心(xīn )喜欢只(🐞)希望(🌐)我以(yǐ(🧝) )后的孩子(zǐ(🐛) )这个可以像小豆豆一样(🏃)长大(🎛)(dà )我也(yě )会一(yī )天(🛄)给(gěi )她做山的味道和(🎽)海的(🚬)味道哒
窗边的小(🐁)豆豆真的存在吗
小(xiǎo )豆豆并(🔎)非真实存在的人物是虚构的窗边的(de )小(xiǎo )豆豆讲述了作(zuò )者上小学时的(⤵)一段真实的(de )故事(👑)作者(🈴)因调皮被(⭐)原学校申请退学后来到(dào )巴学园在小林校长的爱护和引导(Ⓜ)下让一般人眼(yǎn )里(😅)怪怪的小豆豆渐(jiàn )渐地成(chéng )了(🚼)一个大家(🏸)都能得到的孩子(🐮)并打(🛂)下了坚实的(de )基础了她一生的基础(🏔)豆豆三部(🏿)曲(qǔ )哪个(gè )最(zuì )经典(👂)
豆豆三部曲哪个最超经典不同的年龄段完(🐌)全不(🙋)同(tó(🍴)ng )的(de )人(🐸)生经历不一样的文化(💸)属性看书(shū(👢) )的(de )心(xīn )境情绪想(🥧)(xiǎng )法(fǎ )都(🔋)不一(yī(🏍) )样这(🌟)样的(de )话看点书的(💛)目的(de )有(📃)三个第一启迪智(zhì )慧(🏆)陶(🔰)冶情操(cāo )第二也可以充实自己的大脑(nǎo )不(bú )想(👥)自己的头(🧙)脑(🌗)被愚(yú )昧落后和无知(🥤)占据地第(dì(⏱) )三简(jiǎn )单点(diǎn )不委婉完(wán )成任务(🤦)(wù )更(♍)多的物质供应和精神供(🍇)应豆(dòu )豆的(🦖)三部曲是背叛(🗜)遥(👂)远的(de )救世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重新睨视(✉)文化制度生产力包括文化在朔(😚)造个(👅)体命运的过程(🕋)是不(📀)是有一种文(wén )化是无比的(♍)强势文化强(💤)(qiáng )悍霸道(🛷)文化造就(jiù )强者(📺)弱势文化造就(🧘)弱者明确的(🌨)客观规(😐)律(lǜ )你(🙈)办事的人的(de )文化属性更能完成更符合国家规定天道不(🔴)然的话有没违背(bèi )规律(🤒)的人就一定(dìng )没有(yǒu )好下场(🤣)
区别于曲解然(👋)后的(🐲)因果(🥐)说上一辈(⛲)作孽我(💾)这一辈(💐)(bèi )子才(cá(🈁)i )这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王(wáng )思聪等(🏔)区别于(🛣)歪曲的(🕺)基督大同世界信者得不死不灭不(bú )信者下地狱本质上(🎙)那是宗(🤹)教给(gě(🗑)i )自己(jǐ )的力量(liàng )是离指见明月的手对准(🍀)比指头本身更最(zuì )重要但人们更(🧢)喜欢研究指(🔦)头(👻)(tóu )这才是客(kè )观意义实际
经典也好(🆚)神剧(🍡)也(🔝)好我们不要试图去(🎲)论(🖌)长论短试着去知道一(🎑)(yī(⏱) )点一下豆豆(🛴)三部曲(qǔ )的文化脉络包(bāo )括不(💆)惜一(💬)切手段如何能盒子包装让(ràng )自己内心不(👠)受道德的审(shěn )判(pàn )总之有一句话天道本质(⛲)(zhì )应(🔦)该是(⛑)适者(🎉)生存(cún )优胜劣汰(tài )物竞天择适者生存(cún )而人类(🌱)可是(⛽)有比较完(wán )备的教(😘)育体制(zhì )和文明(🛏)魔皇(huáng )的的(de )方法(🥣)是对自然(💨)界(💰)(jiè )相比生(shēng )存能力是实力最(🍃)弱的也是最强的
谁都要有(yǒ(🕹)u )过(🌃)背叛包括自(🚣)己也会背叛自己隐逸(🎣)山(🤶)林(🕍)是我们(men )都必须救赎(🧣)(shú )自(🛅)己(🆎)的灵魂是(😒)因为有无数(shù )的恩无数的爱供养三(sān )宝我们我们(men )对于一无所知农(nóng )村的孩子多农村(🍎)孩子的(〽)父(🧞)母苦(🔖)只不过充(🐷)分尊重(chóng )苦肯定不(🕐)能(néng )苦(🥉)教育(🔬)苦没法苦孩子的原则为什么不我们走(⛪)的(🥘)这等(děng )坦然(🖲)和坦荡是因为有人为我(wǒ )们负重前行
那就对(🎶)付背(bèi )叛(pàn )我们(men )会(huì(🐁) )不会像宋一坤一样救赎(🦍)是(♌)不(bú )是(😞)会用爱化解一切苦难宋一(yī )坤的姐姐(📁)(jiě )找不到一(🤡)条自我救赎的路去西部支教在(⤴)陕西当教师一辈子青(🤝)(qīng )春化成(chéng )养料孵(👡)化更大祖国的(🚅)未来实话实(shí )话(💑)行者(🏅)修(🚡)行生活一样的(💯)修行才是大智慧当下(xià )智(🌧)才(🍎)是正(🏆)智相也很(😅)宋(🏇)一坤(🧤)的救赎(shú )饱含了争议只不(bú )过他破(🤩)坏性开采市场(🖐)资(🤷)源劳动(🐫)力资(🐄)源文(wén )化资源价(💳)值资源和公共资源宋一坤试图用这(🕒)样的阶(jiē )层跃迁想一下子基本温(wēn )饱问(wèn )题和世俗(sú )对于生(shēng )存(cú(➰)n )竞争的压力宋一(yī )坤的时间很很值(👋)(zhí )钱他(tā )不只希(🔰)望(wàng )自己的生命(mì(🎮)ng )实(🤡)在是浪(👻)费在(🏷)柴(➗)(chái )米油盐的消耗(🔡)战上这样的生(shēng )命才能(😤)活(huó )得滚烫(🚪)的(🤺)(de )
那你遥远的救世主(♏)改编成成电视剧天道被(🚆)被人们(men )熟知这个书的(🥈)时(shí )间线相当奇怪电(diàn )视剧(🚵)改编成(😈)后(🍽)(hòu )把时间线故意往(💣)后推(tuī )了(⛓)10年不(🆗)(bú )过背(⛄)景设定(😽)在1995年股市市场正(zhèng )方兴未艾大熊市之后的(🎲)第一波(bō )政策红利因为外资和中(💀)(zhōng )方也可以(📅)建立混合基金不不允(🙍)许发(🦅)行新(🙄)(xīn )股大家恐(😇)(kǒng )慌逃往zf就是为了救市易安科技的股(⚪)票从(cóng )草根价(🦇)到网(wǎng )红比较热门之(😜)路一路腾(🌎)(téng )飞股市神话伴随(🗄)(suí )一三(✴)个系列忧伤的(de )股市在坊间流唱
同(🏓)时(💬)任(🥈)何(🛌)行业的(👎)竞争(zhēng )完全没(🌃)有不存在地道义道(🏰)德包括伦理市(😇)场(chǎng )讲(👿)规律规(👮)则(🕜)信息差认知(zhī )差(🤱)时间差还没有(👅)人怜惜失(🌒)败者(zhě )这里唯有一直赢才能(👸)站在(zài )高处看风景行业的二(èr )八定(dìng )律在内财富(🐋)(fù )的(♿)(de )马太效应一直存在地(🥂)我想知道(👮)为(😔)什么穷富差距极为之大(🚱)是(shì )因(🌤)为社会不(bú(🌹) )需要只不(🏗)(bú )过只(zhī )有贫(pín )富巨大无比的差异别人才(cá(🦗)i )不愿意牺性更(🎴)多的时间生(🧟)产价值(👋)无(wú )差(chà )别的人类劳动(🏦)真要(yào )所(💎)有的(🤺)被机器人替代这样(🤽)机(💲)器人会成(chéng )为这个世界的主宰是因为故事一直是这样(yàng )既(🥊)得利(✖)益者不一定是(🖲)最(✡)会(🌔)创造价值的一(💏)定是(shì )最会(huì )分(fèn )配价(👴)值(zhí )和画大饼的存在人这生物(🛥)不给吃的给空头支票都(🤛)会照单(✅)全收的(de )物种完全没有肯定不能有逻辑和(🏅)理性(🔄)去(qù )推导
穷富是格(➡)局是(shì(🛡) )思维是文(🧑)(wén )化也传统(🖌)我们以为一个人成(🕑)功与(🍱)否有很多标准最多保(bǎ(🔎)o )障(👁)是钱多少要知道并不是(shì )如此而且很多人哪怕很没钱(qián )的话仍然挺穷(qióng )
丁元英(🐱)根(gēn )据王庙村的精准扶贫这(🥩)对(🐄)别人(rén )可以说也是(⛷)一场(chǎ(🕔)ng )屠杀我记得二(èr )战期间有一(👋)个人把正(zhèng )在大(dà )量喝水(🧞)(shuǐ(🔵) )的敌人(🏖)给杀了战争和和平(píng )也要有人性结(🍑)果(guǒ )一丝遮羞(🤤)布为(👛)什么不毕竟平均人战(📡)争大(🏁)都(🌂)那个(💗)(gè(🌌) )层(🎱)面的治(🙎)理个人的(💊)力(📯)(lì )量太弱(💄)小的人类没法在(🏢)喝水的时候去(qù )杀人是是因为人动物(🎉)本能的(de )一丝(🅰)善良(liáng )纯洁和悲悯就算(suàn )是动物(🔜)肯定(🔝)在喝水不的时候也未必发(🐤)动獠牙去(qù(🤼) )被屠杀纵然是有人(👼)类充当唯一中级文明的人难道不会刷(🚓)新一下自己的格局吗
劣(liè )币驱逐良币世(shì )间(👀)公理只不过做动弹(🐍)啊行业的那个(gè )二(èr )另(🐯)的八(📰)老是(🎄)被收割的主体(tǐ )哪怕(🦗)是(🥪)所有人都是(shì )韭菜饥饿游(🌠)戏(xì )楚(chǔ )门世界就(👔)没对错只有输赢
天(tiān )幕红(hóng )尘当(🌿)人(♌)(rén )们用道理(🤙)逻辑理(lǐ )智命运和天道(dào )请解(🛢)释(🚖)世界的(💰)时(👈)(shí(⛽) )候就早被卷入(😣)在红尘中(👔)(zhōng )天(tiān )幕下了就像易(😉)(yì )经(🍬)天地(😏)人(🚋)奇门(🤓)遁甲甲乙丙丁道(dào )德(dé )经阴阳佛家讲(jiǎng )因果(guǒ(🏸) )儒(📊)家讲(jiǎng )忠恕很多时候天才和(🌊)凡人(⬅)的区别不(👌)(bú )只(🕋)在于思维格局而取决于人智慧至于110的(👺)的非理性繁荣李小(🦁)龙把那种叫(jiào )肌肉(🐉)记(jì )忆(yì )王(📅)明阳叫知行合一老子叫天(🔪)法道
对付水会学(🍈)游(🦐)泳(💲)一定不是(🌨)恐惧而是本(🉐)能(néng )就像人(🚑)在母体羊(🐳)水里(lǐ(🐠) )面(🔕)一样高人并非(🧀)神(🔗)高人是明白某(🕎)个特定立场和范畴内的(🗃)规(✔)律并且依(🚛)靠
那像刘慈欣三体(🍹)里面的(👧)宇(🎧)宙炼狱(yù )丛(🤫)林法则(zé )一样核心坐标的暴(🧖)露一定会让更高纬度的智(👽)(zhì )慧生命降纬打击(jī )
那就叶子农(🍬)手中掌握了这样的话一(🎥)套科(🗽)学(xué )的方(fāng )法论势必会会拥有这条街最(🥤)靓的仔(🔖)(zǎi )为什么不一定(🎭)会被代价是(🌥)因为这样的人未知是(😏)对世界(jiè )文化(❓)格局(jú )影响深(📦)远就好似西(xī )方元首会被斩(😍)首一样优秀的人肯定不(🅰)会隐藏地自己很可能(néng )会会(😦)被别人所伤害不(🎻)能(néng )成事(🗿)一定为(🀄)我(wǒ )所(suǒ )杀
看上去像华容(róng )道曹操和关羽狭(🤑)路(🍥)相(♏)逢的时候诸(🌏)葛亮为么让关羽去(qù )守(➡)这样至关重要的(🕑)隘口毕竟(🎁)曹操(🌱)不能死三(🔴)足鼎(🌕)立(🥎)的(de )格局肯(👧)(kěn )定不能彻(🛴)底毁(huǐ )灭是因为格(😪)局(jú )毁了(le )的前提是万千民(🥨)众的死亡包括(kuò )时代过了好一会儿(ér )安宁后的繁(fán )华热闹都(dōu )变成(chéng )废墟文(🕦)明还好战争(zhēng )再说(🗻)我(🐉)们都是这样一(yī )个概念(niàn )系(xì )统(🦁)内(✒)的争(zhēng )斗有一个临界值那像国共一(🏟)起抗日一样(yà(🏘)ng )解决的一定是主要矛(⛎)盾这那就是(shì )天道
这样的(de )话豆豆的红尘(chén )三部(bù )曲那个经典不入红尘如何(hé )断(🌺)红(hóng )尘不(🐞)想体验有请要如何做到冷(lěng )血无情则是(shì(🌭) )空也是一(🙎)样空也不(🍽)是一无所有是经历过繁华热闹穿过人山人海我(♐)看过诗和远方回过身人生何止(🅱)唏嘘不已红(✍)尘(🔫)就像大染(🍩)缸(gāng )大坟场垃圾(jī )堆甚至(🐙)连(lián )是污水处(chù )理厂(chǎng )唯(wéi )有(🔃)坚守(🔄)初心方得始终怎一(😉)个爱字了得
豆豆用谣言的(🔠)救世主中(🍉)丁元(🌔)英说了一句大实话烧香磕头的烧(📖)香拜(😸)佛烧香的礼佛得智(zhì )的(de )得智慧修禅的(🏪)修禅(🍲)平均人收获(🐺)不一样只不过是哪有那个比那个更经(jī(💄)ng )典(diǎn )
很(hěn )多人戏言这(zhè )个女生和(hé )那个女生(📕)(shēng )不一样不(🥦)信你试(😇)试有时(🚹)候确实是一(⛱)样的(🏁)最合适自(⛷)己(jǐ )的就好(hǎo )不(bú )一定非要(🎽)是(🗡)别人(🌛)家的才好正见正智正(zhè(🌟)ng )念那是坦坦荡荡做(zuò )人(ré(🆙)n )哪怕(🍭)(pà )贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯(✏)粹是自(🤫)己给自己的(💅)(de )不是什么别(bié )人(rén )给你的
一(🚡)样去读书有人就是喜欢平(píng )凡的世界有人喜(🍕)欢百年孤独有(yǒ(🔟)u )人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一(yī )样的人(rén )看金瓶梅换取的结论和感触都不(💛)一样可(kě )见人的文化属(🍅)性和慧根(🌀)和(🐈)悟(⌚)性相(🖋)差十(shí(🏀) )万八千(📹)里
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