• 1你眼(🐷)中的父亲是什(🏮)么(☝)样的
• 2孩子遇(🌻)到事情父(⭐)亲永远都(📍)是责怪他是什么

1你眼中(💗)的(de )父(fù )亲是什么样的

我眼中的父亲是什(👞)么东西样的

他(tā )为人正(🍓)直善良温和(💨)待(🕜)人宽容大度工作(🆑)上敬业爱岗对(duì )母亲恩爱非常对儿女关怀慈(🦄)爱(ài )有担当有(yǒu )责(zé )任心是(shì(✌) )我们心中最完美的艺术(shù )品父亲

2孩子遇到(🧖)(dào )事(👂)情父亲(📉)永远都(❌)是(🏀)责怪他(🔴)是什么

爸爸这是我这一次考试(🗜)的成绩

才98分你怎摸不考100你(🏩)看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎(✈)摸(😴)那就笨(🕰)连走路(⭕)都不会

很熟悉(🕝)的场(📃)景有(yǒu )没在多(〰)数人(rén )的(🥡)印象中有一(🎅)种家庭教育叫你什么都不行的话(huà(🏉) )别(💃)人(rén )家孩子永远(yuǎn )不会杰出的

为什么有(🌳)些家长偏向于(🌆)(yú )责(🌔)怪孩(🍶)子(🔼)而(🐟)不(📜)是鼓励孩子可(👻)能(néng )他(🏬)们小时(📔)候就是这过(guò(👵) )来(lá(🎺)i )的

心理(😝)学上说(shuō )原生家庭(✨)对一个人的影响是不知不觉中的因此几(🥛)百年(nián )而宏阔的当我们一(yī )声啼哭的那一刻起就终归(🙎)了我(🎃)(wǒ )们要与原生(shēng )家庭才能产生许多牵绊(bàn )这种(🍗)牵绊(🍽)从我们(🆗)出母胎的那一刻就(jiù(🔜) )也结(🥢)束

在我们慢慢的的成长过程中我们简单(🕒)的(🏿)方(🖇)(fāng )法是(shì )从养育好者身上悟(😰)出了要如(🏏)何说话(💷)如何处(chù )理事情(qíng )该如(🚨)何遇上(🐭)社(shè(🌼) )会(🚅)如何能跟(📃)他如果没有说一个孩(hái )子从小到大就在一(🧠)种(⚓)打(😒)击之式教(🕉)育的(de )家(🕎)庭(🙁)环境中生命成长假如他自(🤣)己也(🚣)认同这(zhè )些教育那就成年那以后(🌚)100的会应(⛱)用方法到(🐟)自己(jǐ )的(🙎)子女教育(yù )上如果不是他自(zì )己不认同而(🍙)且不停(🏬)(tí(📙)ng )地的(👏)全盘肯(🐾)定自己的养大者那你这种完全否定(dìng )就会像自我(wǒ(😪) )责(😳)备(bè(💐)i )一(yī )般让他牢(🚅)牢(láo )地记好(hǎo )自己最不喜(🏸)欢的(🐽)生养者的言行并渐渐反展成自己(🔔)最不不喜欢(🕉)的样子而这(zhè )两种情况下(xià )教育出的孩子(🤭)成年完了他对孩子通(⤵)过绝对否定式教(🦉)育的可能性是的很大的

所(📔)以(yǐ )在(zài )日常教(♊)育孩子的(🌵)过程(chéng )中待人接物与人(🕶)相处(chù )随(🚘)时觉察到(🍨)(dào )自己的言行(🔭)可以指导发(🤽)现自己是否是被了无(wú )论是原(📨)生家(🔒)庭的不(🐁)良影(🚗)响如果没有(🥣)才(😫)(cá(🎥)i )发(fā(🚱) )现了分析试图换个角(jiǎ(🤯)o )度(🐦)看(kàn )看问题慢(🚙)慢(🤸)改变(bià(🍿)n )自己的性格

在我(🍢)们(🌼)的社(😷)会(huì )文化中不(🎦)少家(jiā(🌀) )长误解(🦋)了激将法的正(⛱)确(què )打开

谦受益谦受(🐖)益这句话大家(jiā )都很(hěn )熟(shú )悉不少家(🍉)长考虑(📖)(lǜ )到担心那夸奖会(🔃)使孩子自满(mǎn )踏步不前(🐥)索性(🍄)中(zhōng )选择(zé )不夸赞(📐)(zàn )孩子而(🥖)是(🏛)拿别人家(🌁)的孩子作比较好(✨)或(🤧)者是质疑自家孩(🐹)子的努力的或(🔨)是吹毛求疵也可以(🦒)是(🕛)一脸(liǎn )严肃(⏬)最好(hǎ(🚮)o )不要高傲有一些家长似(💲)乎从来没有想(🌧)到过正(😂)面估计(jì )自家(jiā )孩子吝啬(sè )于公开表扬孩子并变着法儿激(📉)将法

说白激将法那是凭借人的自(🎧)尊心(📙)和逆反心理有利的(🧠)一面以刺激的搅起其不(👁)服输的(🚏)情绪将其(🤶)潜(qián )能(🥜)发挥出来不出来最终达到达到(🏧)(dào )别样的(🐧)的去(qù )说(shuō )服效果但这样的(🐼)方(fāng )法的应用(✔)是要看对象环境和条(🥙)件(🅱)的因此要(🕔)注意掌握分寸(🚫)肯(kěn )定不(🍆)能操(🚛)之过急(jí(💪) )也没法过缓不然(rán )会能够得到而是的结果

不少家长我以(yǐ )为激将(jiāng )法(⤴)(fǎ )是一直否(♈)定孩子以提升(🈹)强烈的刺激(🤫)他的目的但他这种一直绝对否(🎆)定(👬)的教育(yù )更准确(😜)的说(shuō(🛹) )是(🌕)一(🐼)种(🤞)打击之式教(🌹)育不仅不一定能燃(🏆)起(⭐)孩(📔)子(💁)的斗志还肯定使孩子(🐔)到那时变得异常(cháng )很自(zì )卑感(gǎn )没(🌙)了斗(🤺)志(🙄)还会影响亲子关系相当(✡)严(✒)重的肯定可能导致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使(🌽)用激将(👹)法前提是(💳)家长曾经大肆表(👎)扬过孩子当然过孩(hái )子也就是说肯定和受到(dào )刺(cì )激双管齐下才(🍑)能能够(🈹)起到作(🕰)用

有时候可(kě )能是恨铁(tiě )不成钢(🍁)也可(kě )能是对孩子(zǐ )期(🖇)望值太高却不了解(jiě )孩子的实(🦒)际(jì )能力(🤠)还有可(kě )能是(💌)虚荣心太重

望(🏩)女(⛸)成(ché(👁)ng )凤望(wàng )子成(🔑)(chéng )龙望(wàng )女成凤是很多家(😄)长(❌)的真实想法但并也不是全部的家长(😝)都很(🕹)自己的(👡)孩子大部分的而(ér )且忙碌不堪(kān )自己(jǐ )的工作缺乏沟通也可以自己小时候有曾(🚑)经(Ⓜ)(jīng )的未基于的愿望将孩(🌑)子其(qí )为自己的私有(yǒu )财(🖕)(cá(⏭)i )产(chǎn )理想的(de )继承者而对孩子抱有极(jí )大(🌱)的期望甚至(zhì(🎉) )连(💍)有(yǒu )点过于(🚦)(yú )理想化但(dàn )他他们却(🛃)没真(zhēn )正的(de )自(zì )己的孩子

举个例子现在很多家长望着别(bié )人(rén )家给(⤵)孩(🌀)子(zǐ(🔘) )报课(kè )后兴趣班就跟了瞎报今天(🏽)学(xué )钢(📤)琴(qín )明(🧘)天(tiān )学(xué )舞蹈(🏵)后天(📙)学画画(🎷)大后天学(🛸)计算机(jī )把(🏼)孩子(🔶)搞(🎲)得(dé )比成年人还(🙆)忙却从来还不知道孩子的兴趣(😳)在哪(⚫)里孩子的特长是什么(🔆)随后当自己给(gěi )孩(🤑)子安排(⛏)了一切孩(👡)子却也没给(🔤)他(💄)相应的(de )期望回馈很(✅)(hěn )是失(shī )望只好(📷)对孩子特殊批(💀)(pī )评

在一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩子所(suǒ )有人而且不喜欢比(🎈)成绩比(👄)奖项各种暗暗对着干有是(shì )家长总觉得自家孩子比(bǐ )当然了(🗄)别人(🛑)家的是给他丢份随后对孩子没(méi )好脸色

虚荣心有(yǒu )时候(🚫)真(🤱)的是亲子(🎼)关系的(de )一大杀手是孩子成(🏹)长路上的(de )绊脚(💦)石(💮)

以下几种(zhǒng )特殊情况家(jiā(👘) )长(📨)也(yě )会一(yī )直责骂孩子

第(🍱)一(🔞)(yī )种重(chóng )男轻女(nǚ )思(sī )想

你说起重(chóng )男轻女的(🕝)(de )观念罪魁祸(🌚)首应该是明清时(shí )期(qī )断章取义(yì )程(ché(⌛)ng )朱(zhū )理学的人而他们的病态不自信拼命(🌤)地联手打压女性造成了今天的(🔔)局面(👦)虽说只有几(🥔)百年的历(lì )史不过要(yào )去除(📘)那些(xiē )封建余毒并不是这(🐿)样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大(🈲)在(🎨)家庭(🧟)里不招人(💋)待见(♓)(jià(📭)n )论(🌅)什么做(zuò )的好应(📿)该不(🔇)好(hǎo )永远(🎫)全(quán )是受窝(wō )囊(náng )气的那(🛹)一个

第二种窝里(lǐ )横

有所谓的窝里横最简单说应该是对着外(👅)人一脸笑(xiào )容(🍓)(róng )对(💜)(duì )着家人凶(🏚)狠的样子

这类人一般有着深(🚘)多少(💆)自(zì(🗜) )卑心理(🚤)的心(xīn )能力也不是什(shí )么很(hěn )强但是(🐊)又不不会愿意遇(❤)(yù )到(🚁)(dà(🐻)o )自己的缺点随后对着外人传(💀)送讨好卖乖(🐠)人格模式希(🚭)冀(🦃)完成(🎰)任(🏒)务(🗺)外人的肯定对着(zhe )家人启动霸道模式反正(zhè(😄)ng )又是想完成任(➿)务家人的肯定但拉不下面(🕋)子他(👺)们最幻术系的(🔇)一(yī )点就是把在外面的气带到(dào )家里来撒(✝)弄得(🏚)全家不祝生活(huó )

第三种偏执(🖼)型人(🙄)格(📹)障碍

偏(🏍)执型人格(gé )障碍患者(🍋)的原因在成(🤛)长过程中遭(🌶)遇(⭕)(yù(🛠) )了(🐊)众多批(😌)评全盘肯定(🌙)辱骂吹(chuī )毛求疵还没(🔳)有得(🔱)到(🧗)及时和对的的心理疏导致(zhì )使当他们成年那以(📡)后家里人需(😢)要听(tīng )自己(jǐ )的否(🐕)则那就是不忠就(jiù(🔄) )是背叛(pàn )过即便你是(🐶)好意(👿)(yì )提醒(🚄)他们也会其为(🧘)是(🎷)对自己的敌意(yì )但是(shì )把事情闹(nào )大弄(nòng )得(😎)尽(🍉)人(rén )皆知(zhī )而(😧)他(🕙)们在(📮)教育子女(nǚ )方(🌠)面最经(🐬)(jī(🍱)ng )常(cháng )做的是(⛎)在子女身上反复重(🐐)复自己小时候的遭(zāo )遇拼命(mìng )地(🈯)否定打(dǎ )击

上述事项几种可能不(🤭)管是哪(💁)一种对子女心(🌙)理成(🎅)长(zhǎng )都更为(📙)很(😧)不利不可(🎏)否(🌆)认(rèn )有(yǒu )是家(jiā )长是是因(yīn )为(🎮)好意但(🗃)是长时刻在打(🌈)击式教育下成(😪)长的孩(🎯)子会出现相(🚼)(xiàng )当严重(🤒)的自卑感有的可能心(👖)理扭曲甚至(zhì )还(📘)患抑郁症偏执型人(🥀)格障碍等

这对(🎼)常期处于(😒)这(🌇)样的环境(🛬)下的孩子只(zhī )能说(🗣)学会了(💖)自(㊙)己疏导(dǎo )情绪或找朋友(🚹)倾诉(sù )渐渐地释放(fàng )者不(♎)良情(🐋)绪也也可以试着(zhe )从另一(🎋)(yī(😾) )个(gè )角度(dù(🚸) )去表述要知(zhī )道些(xiē )父母(🗿)的出发点是好的只是方(🕜)法不对(duì(🏣) )

以上(🌤)是我的回答如(rú )果(🛩)不(😋)(bú )是您另外那些疑问感(🌴)谢(xiè )下方评(🤵)论(lùn )区私(👏)信给我共同探(tàn )讨

这(🌁)里是心理(lǐ )咨询师(🦇)里外雅(yǎ )堂(💣)码字易(🌫)为假如您质疑我的观点请点个在看如果没有我的(de )回答对您和您的朋友(🖐)有帮助(🌵)请点赞(👩)和评论给(gěi )他们谢(🐷)谢啊(🚴)