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你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼(🤒)中(⏮)的父亲是什么样(🐀)的
我(🧘)眼中的(🐭)父(fù )亲是什么东西样(🎩)的
他(🎟)为人正直善良(🔔)温和待人宽容大度工(gōng )作(🏁)上敬(jìng )业(🌭)爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱(à(🎏)i )有担当有(🐼)责任心(xīn )是我(🐩)们(🏌)心中最完(🗒)美的(😀)艺术品父(💠)亲
孩子遇到事情(🤼)父亲永远都是责怪他(tā )是什么
爸爸(🏊)这是我这一次考试的成绩(🎬)
才98分你怎摸不考100你看隔壁的小(🧑)明每次都(dōu )拿(🕧)第(🔶)一
爸(😣)爸(🔯)我刚(📍)(gāng )才摔了一跤
你怎摸那就笨连走(🐤)路都不会
很熟悉(xī )的(🚏)场景有没在多(😀)数人的(de )印(yìn )象中有一种(zhǒng )家(jiā )庭教育叫你什么都(🥏)不行的话别(🌍)人(🛐)家(🏟)孩(🙍)子永远不(📡)会杰出的
为什么(📏)有些家长(zhǎng )偏向(🕑)于责怪孩子而不是鼓励孩子可能(🈸)他(tā )们小(xiǎo )时(✨)候(😨)就是这过来(🌸)的
心理学上(🤛)说原(yuá(💮)n )生(🔑)家庭对一个(🌨)(gè )人的(🤼)影响(🔷)是不(💁)知不(📯)觉中(zhō(📤)ng )的因此(🤾)几百年而宏阔的当我(📊)们一声啼哭的那一刻起(qǐ )就终(zhōng )归了我(wǒ )们要(🏁)与原生家庭才能(👈)产生许多(duō )牵绊这(🐏)种牵绊从(💴)我(wǒ )们出母胎(🔂)的那一刻就也结束在我们慢慢(🦓)的的成长过程中(🐔)我们简单的方法(✔)(fǎ )是(shì )从养(yǎng )育好者身(shēn )上悟出了(le )要(🤳)如何说(🔚)话(huà )如何处理事(🛎)情(qíng )该(🙀)如何遇上社会如何能跟(gēn )他如果(guǒ )没有说一个孩(🌼)子从小(xiǎo )到大就在(🌌)一种打击之式教育的家庭环境中生命(mìng )成(🕴)长假(👫)如他(🦊)自己也认同这些教育(yù )那就(jiù )成年那以后100的(de )会应用方(fāng )法到自己(jǐ )的子(🔜)女教育上如果(guǒ )不(bú )是他自己(🈁)不(🐛)(bú )认同而且(🍢)不停地(dì )的(🎖)全(🖕)盘肯定自(🐽)己的养大者那你(nǐ(🥧) )这(zhè )种完(wán )全(⚫)否(fǒu )定(😡)就(⛩)会像自我责备一般(🔊)让他牢牢(láo )地记(🍶)(jì )好自己最不喜欢的生(shēng )养者的言行并渐渐反(🗞)展成自(🧢)己最不不(bú )喜(xǐ )欢的(⬅)样(yàng )子而(💕)这两种(🔛)情况下教育出的孩子(😥)成年完(💰)了他对孩子通过绝(👴)对否定式教育(🐐)的可能性是的很(hěn )大的
所以在日常教育孩子的过(🌨)程(📪)中待(🐎)人接物与人相处随时觉察到自己的言(yá(🃏)n )行可以指导发现自己是否是被了(👄)无论(🐄)是原(yuá(🌲)n )生家(jiā )庭的不良影响如(rú(🆗) )果没有才(cái )发(♋)现了(🕐)分析试图换个角度(dù )看看问题慢慢改(gǎi )变自己(🤹)的(😓)(de )性格(👰)
在我们的社(🔛)会文(wén )化(huà )中不少家长误解(💀)了激将法的正确打开
谦受(📆)(shòu )益(🏠)谦受(✡)(shòu )益这句话大家都(😖)很熟(😃)悉不少家(🎗)长(⛓)考(⛑)虑到(🕸)担(🕵)心那(💖)夸(🚹)奖会使孩(🚏)子自满踏(tà )步不前索性中(📦)(zhō(🚿)ng )选择(🌃)不夸(🚔)赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自(👉)家孩子的努力的(🍳)或是吹(chuī )毛求疵也(㊙)可以是(♟)一(🔑)脸严肃最(🐙)好不要高傲有一些家长(🤑)似乎从来(lái )没有想到(🕧)过正(zhèng )面(mià(🥅)n )估计自家孩子(🎇)吝啬于公开表扬孩子并变着法(🛶)儿(🙀)激将法说白(📚)激将(🍬)法那(🈳)是(shì(🍔) )凭借人(🤚)的(de )自尊心和逆反心理(🤢)有利的一(yī )面以(yǐ )刺激的搅(👍)起(🏹)(qǐ(😓) )其不服输的(🍶)情绪将其潜(🐍)能发挥(huī )出来不出来最终(🆔)达到达到别样(🕊)的的(🔈)去说服效果但这样(yàng )的(de )方法(fǎ )的(🐜)应用(yòng )是要看对象环境和条件(👏)的因此要注意掌握分寸(🐻)肯定不(bú(🌸) )能(né(🎳)ng )操(🧠)之过急也没法过缓不然会能够得到而(ér )是(🏪)的结果
不少家长(zhǎng )我以为激将(🚎)法(🙊)是一直否定孩(🗾)子以提升(🥓)强烈的刺(💠)激他的目(mù(🤥) )的但(dàn )他这种一直绝对否定的教育更准确的说是一种打击之(👜)式教育不仅(jǐn )不一定(🌪)能燃起孩子(💚)的斗志还肯定使孩(hái )子到那时变得异常很自卑感没(🥚)了斗(dò(😌)u )志还会影响亲子关系相当严(🖤)重的肯(🐉)定可(kě )能导致孩子心(🥧)理扭曲起来
对孩子(zǐ )建(jiàn )议使用激将法(fǎ )前提是(shì )家长曾经大肆表扬(yáng )过孩(🦆)(hái )子当然(😸)过(guò )孩子也就是说肯定(😬)和受到刺激双管齐下才能能(🛫)够(gòu )起到(dào )作用
有时(😀)候可能是恨(⛴)铁不成(📱)钢也(🤹)可能是对孩(💖)子期望值太高(⛩)却不(bú )了解(👽)孩子(⭕)的(♏)(de )实际(jì )能力还有(🕛)可(🅾)能是(🥝)虚荣(💄)心太(🐶)重
望女成凤(fèng )望(👨)子成龙望(🗓)女成凤是很多家长(zhǎng )的真实想法(🐝)但(🌴)并也不是(🏌)全(🏌)部的家长(zhǎng )都很自(zì )己的(de )孩子大部分的而且忙碌不堪自己的(🐦)工作缺(😓)乏沟通(📻)也(🏁)可(🈲)以自(❔)己小时候有曾经的(🖌)未基于的愿(🐱)望(wà(⌚)ng )将(🤢)孩子其为自己的私有财(cái )产理想(xiǎng )的继承者而对(👼)孩子(zǐ )抱有极大的(de )期(qī )望甚至连(🍛)有点过于理想化但他他们却没真正(👬)的自己的孩(❗)子(😏)举个(gè )例子现在很多家长望(wàng )着别(㊗)人家(🥊)给孩(🆑)子报课后兴趣班就(😲)跟(🥙)了瞎报今天学(🎒)钢(💞)(gāng )琴明天(tiān )学(🆗)舞蹈后(hòu )天学画画大后天学计算机(🐐)把孩子搞(gǎo )得比成年(niá(🐍)n )人(rén )还忙却从来还不知(zhī )道(🕝)孩子(🈹)的(🛥)兴(xìng )趣在(🤭)哪(🔕)里孩子的特长是什(shí )么随后当自己给孩子安排(pái )了(le )一(😽)切孩子却(🦀)(què )也没给他相应的期(qī )望回馈(kuì )很是失望只好(🍣)对(🏊)孩子(📂)特(🙅)殊(shū )批评
在(zài )一些情况(kuàng )下家长(zhǎng )们比较喜欢互相(⭐)攀比而(ér )且(🍘)两家孩子所有人而(ér )且(qiě )不(bú )喜欢比成绩比奖项各种暗(àn )暗对(duì(⛅) )着干有是(shì )家长总觉得自家孩子比当然了(le )别人家的(🤜)是给他丢份随后(🎆)对孩(🆔)子没好脸(🐍)色(sè )
虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手(🔆)是孩子成长路上的绊脚石(🌇)
以下几种特殊情况(🥗)(kuàng )家长也会一(yī )直(zhí )责骂孩子(🖋)
第一种重男轻女思(🛡)想你(🛬)说起(🚙)重(chóng )男轻女(🕞)的观念罪(🍺)魁祸首(shǒ(🎪)u )应该(gāi )是明(⏯)清(🍕)时期(🔋)断章取义程朱理学的(🏷)人而(🌶)他们(🕟)(men )的病态不(bú )自信拼命地联手打(⛓)压(yā )女(♿)性造(💰)成(ché(🛤)ng )了今天(🏕)的(🖋)局面虽说只有几百(🐉)年的历史不过要(✏)去(🌇)除那些封建余毒(dú )并不(🚗)(bú )是(shì )这样的(🏈)话太容易这就倒致了一些女性从(🥩)小到大(🔚)在(zài )家庭里不招(🤪)人待(dà(⬅)i )见论(😽)(lùn )什么做的好应(💰)该(🗒)(gāi )不(bú )好永远全是受窝(wō )囊气的那一(🐜)个
第(dì )二种窝里横
有所(suǒ(❗) )谓的窝(🤖)里(🤳)横(héng )最(zuì )简单(💇)(dān )说(🍱)应(yīng )该(➰)是对(🌷)着外人一脸笑容对着家(👤)人凶狠的样子
这类人一般有着深多少自卑心理的心(✴)能力也不是什(🌎)么很强但是(🍫)又不不(🚓)会愿意(🍦)遇(🏅)(yù )到自己的缺点随(👋)后对(duì(🏟) )着外人传送讨好卖乖人(🦁)格模式希(xī(🚵) )冀完成任务外人(rén )的肯定对着家人启动霸道模式(🍬)反(🚂)正又是想完(👱)成任务(💗)家人的(⬆)肯定但(🌿)拉不下面子他们(🌻)最幻(🐱)术(shù )系的一点就是把(🎳)在(🤮)外(🕠)面的气带到家里来撒弄(nòng )得(🕑)全家不祝(zhù(♓) )生活
第(dì(👷) )三(💝)种偏执型人(🏳)格障碍(ài )
偏执型人格障碍患(📻)者的原因(🏗)在成长过(🍴)程(🏥)中(zhōng )遭遇(🚇)了众(zhò(🔐)ng )多批评全盘(🍑)肯定辱骂吹(🍘)毛求(🔷)疵还没有(🔁)得到及时(shí )和(🌵)对的的心理疏(shū )导致使当他(🏜)们成年那以后家里(😐)人(🅱)(rén )需要听自己的否则那就(jiù )是不(bú )忠就(jiù )是背叛过即便你是好意提醒他们也(🏃)会其(qí )为(wéi )是对自己的敌意(😓)但是(💕)把事情(qíng )闹大弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最(⭐)经(jīng )常做的是在子(zǐ )女身(💺)上反复重复自己小时候的遭(🎽)(zāo )遇拼命地否定打击
上(👉)述事项几种(😲)可能不管是哪一种对子(zǐ )女心(🐿)理成长都更(🥄)(gèng )为很不(🤥)利(🥈)不可(🍝)否认有是家长是是(😘)(shì )因(🕵)为好意但是长(zhǎng )时(shí )刻(🔬)在打击式教育下成长的孩子会出现相当严(📢)重的自卑感有(♌)(yǒu )的可(kě )能心理扭曲甚至还(❄)患抑郁症偏(piā(🕧)n )执型(xíng )人格障(zhàng )碍等
这(zhè )对常(🍁)期处于这(🤛)样(🌞)的(👿)环境下的(de )孩子(🍊)只能说学会了自己(💜)疏导情(qí(😱)ng )绪(xù )或(💷)找朋(péng )友(📕)倾诉渐渐地释放者(zhě )不(🍈)良情绪(xù )也也可以试着从另(lìng )一(⌛)个角度去表述要知(🔒)(zhī )道些父(🤙)母的出发点(diǎn )是好的只是方法不(💙)对
以上是我的回答如果不是您另(🐫)外那些疑问(wèn )感谢下方(fāng )评(🍦)论区私信(xìn )给我(🏊)共同探讨
这里是心理(🚕)咨询师里(🕍)外(😙)雅堂码字易为(📪)假如您质疑我的观点请点个在(🔇)看如(😒)果没有我的(de )回答(dá(🌽) )对您和您(🛌)的朋(péng )友(🚁)有帮助(zhù(🐾) )请点(🔘)赞和评论给他们谢谢(⬆)啊(🐧)
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