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(🎩)如何引导孩子(🍶)读书(🐚)
我们都期望我们的孩(hái )子能勤奋努(📿)力只不(bú )过(🏜)都有哪些东(dōng )西能使孩子走上刻苦之(🍙)路(🦋)呢文章从七个方面做(💬)了分析(🧛)论述聪(🚧)(cōng )明理想兴趣自信自(👬)尊责任意志每一(🥑)方面(miàn )的(🍠)论述(shù )具(🐩)体对我们有挺(❄)好的的启(qǐ )迪作用
懒字当头(tóu )万事难勤字迎头万(⏸)事(shì )易春天播种(🧞)秋天收少年(🚤)勤奋壮(zhuàng )年(😎)酬植(🔐)树(📟)不一定结果但不植(❣)树就一(🚥)定应(yīng )该(gāi )不会结果(guǒ )勤奋不一定(🔱)(dìng )顺利(lì )但不勤(🕙)奋(fèn )就(🏵)一定(🌓)不会顺利一般人只要(yào )你(nǐ )努力(🏀)勤奋大都会(🌹)蓝(🔅)月帝(dì )国不一(😮)般的人(rén )
人的容(róng )貌大多一般谁美心谁那就(🌷)是美男美女人(rén )的智力大部(bù )分同(🚿)(tóng )一谁努力勤奋(💸)(fèn )谁应(🏤)该是天才人(👛)(rén )唯有勤懒之分(fè(👥)n )也没(🚓)灵(líng )笨之分高山之宝只都属(🕍)于那(💕)些敢于(yú )攀登(dēng )之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘(🕷)倒处也有(🌅)收获只(🥓)需勤于请(💁)教全是应该有老师(shī )如果能(néng )勤学善(👄)思(🔞)倒处都是知识(🎟)只需善(👑)于思(sī )考大街(🌁)上都有问题只要(yào )你(nǐ )勤于突(🌖)然发现全(🚘)是应该有美丽的如果勤于练习写作倒处应该(✍)有(🗿)素材如果勤于(🔎)探索倒(dǎo )处都有真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不(🛒)完的事情多问问题多多(duō )经(⛰)经验多(🚚)多学学识(🚊)多多思(sī )思想(xiǎng )多勤奋莫御有(yǒ(🌷)u )怠(dài )惰有(yǒu )可失(🎪)勤奋的(🕘)人所(🍞)创造的(➿)财富(😈)你的懒(🐤)惰的人撒落(🌜)财富
古今(🍜)中(zhōng )外关与勤奋的(de )经典名言成万上亿条其中的(📝)许多大(👤)家都(dōu )耳(💡)熟(🐋)能详此(🗃)处我就(🥥)再次(🌇)累述(🍛)了上边(biān )所(suǒ )述(🤓)是笔者对勤奋重(🗻)要性(🕞)的一些不认识(⛰)和感言
勤奋是如此(🦔)地地不重(chóng )要呀(🕘)可就在这(👄)(zhè )每个家庭都十分如此重视(shì )教育更(🏮)(gèng )加舍(💵)不(🐢)得(dé )在教育(💗)(yù )上投资什么的今(jīn )天许(💬)多(duō )孩子却不知道勤(qín )奋刻苦地(📔)学习(xí )这令(🍤)孩(hái )子的家长更(🍗)加无(😇)可奈(nà(📇)i )何和头疼起来(lái )那(nà )就(jiù )什么(🗣)可(kě )使孩子(🔸)相当(dā(☔)ng )踏实努力地(dì )怎么学习呢
一(🚭)聪明使孩子努(⛑)力勤(qín )奋
无(🐫)知的人(rén )完全相信天才聪明的(🚨)人我相信勤(🦃)奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力(lì )勤(💵)奋唯一聪明(🌠)的人大都酷爱(👡)怎么学习之人(rén )是特别(bié )刻苦努力之人
因为他们自然也(💷)知道念书自(🛍)学和勤(🛥)奋努力的重要性大家(🦉)可能会经(jīng )常会听(tī(🤧)ng )到(dào )这样的(🌼)话(huà(🏂) )我的孩(⚡)子尤其聪明是还不知道(🦖)自学到底(⛅)勤奋努力当我听着这样的话时心里在(zà(🎤)i )想(xiǎ(🌂)ng )你的孩子(zǐ(🌃) )并非聪明反而一个十足(🥧)的小(😮)傻瓜
为啥(💹)呢读书(shū )好去学(xué )习勤奋(🌭)努(nǔ )力(lì )的(🕷)(de )重要性举世皆知麻(má )烦问下它们(🖋)的(🚯)名言(😏)警(🚼)句名人故事屈指可数一(yī )个连读书呢去学习(🐆)勤奋(fèn )努力的重要(yào )性都不知晓而不干正事(😆)很贪(tān )玩贪耍实在是浪费(🎼)比金银珠宝还得珍贵的物品得(dé )多的(💇)即将到手时间的人能说是笨的吗
我其(qí )实智商(shāng )高(gāo )不不(🐱)(bú )等于(yú )聪明当然也(⏱)知道读书(shū(🛸) )好(hǎo )自(zì )学和踏实努力重要性而踏实努力自学的人(㊙)才是完全精明之(zhī )人我们做家长的估计神智地知(🦍)道(🈂)这一点要对孩(hái )子接(🌗)受有效的(🕛)聪明教育使我们的(🧓)孩子(🙉)真(🙀)正地(dì )聪明站(🙀)(zhàn )了(🕶)起来仅有让孩(💃)子完全了解到了学(🍕)习和勤奋刻苦的(de )重(🔒)要(🏓)性(xìng )他(tā )们才会(huì )唯一热爱学习真正(💸)去努力勤(📇)奋
二理想使孩子刻(kè )苦
理想是(shì )麻烦(🚣)问下(🧐)未来的美好憧憬你是什么人(🏐)身(🚽)上都蕴含着(🛂)巨大无比(🐍)的智力(lì )精力体力等潜(qián )能那样的潜能一(⚪)旦(🔣)(dàn )被理想的火焰火(🗡)点燃了其狂暴(👱)出去的(🚣)巨型能(néng )量有时连自己也会惊奇
如(🥉)果没有一个(🚞)人有了(le )远(yuǎn )大的(de )理(lǐ )想他就会甚至(📏)于我们的理想永不放弃(🧖)奋勇向前(qiá(💼)n )地踏实努力拼搏奋(😚)斗甚至连(🐲)为之(🎠)甘(💀)愿牺牲生命也奋不顾身在所(🗼)不(🏙)辞这些(🙀)(xiē )模范(fà(⏺)n )人(🌗)物英雄(♉)人物应该(🔥)是最是(🕷)是(🚲)(shì )的例子
据(jù )我远处观察小学生就(🚢)有(yǒu )理想的差不(bú )多中学生中的一些人巳经有了(💇)实现理想(🚖)的(🏓)意识大学(🔗)生则许多人最终确立了未来的奋斗目(🤡)标
作为家长要及时并且(🅿)小孩健康的理想教育让(🚃)孩(🀄)子尽快地占(👶)据远大理想多么伟大(❣)的理想才(🐕)能产生(shēng )钢(🚲)铁(🥨)般的意志斯(📲)大林一(yī )个人的目标(🤓)越新(xīn )亚(🐬)他(🕊)(tā )的潜力(🏏)就可(✖)以发挥得(😈)越大高尔(🕒)基那些经(😠)典的至理名言(🤐)都深含理(🔰)想使(📢)(shǐ )人(🕠)勤奋刻苦(🖲)之意
三兴趣使(⏭)孩子努力勤奋
兴趣(🈴)是一个(🚖)人对某事的(🍱)热爱心里(⛔)其实(shí(🔛) )理(lǐ )想是(shì )人们刻苦努(💝)(nǔ )力的借(🖱)用(📀)动力(㊗)再逼(🆖)使人(rén )专(zhuān )心致致努力勤奋的那巨大力量是兴(🏵)趣牛顿道尔顿(😳)导致痴(chī )迷(🥁)于物理学一(📿)辈子不结婚了而(🔑)为科学(😼)事业(🌉)拼搏(🏎)奋斗了一(yī )生一(🍩)个人拥有(🐽)了物理(📤)学之父(fù )一个(😎)(gè )人拥(🔅)有(😯)了化学之(🎺)父
爱因斯坦由于对(duì )罗盘的不(bú )解长长地爱上(🚺)了了物理学为科学(🍮)事业踏实努(nǔ )力(🌮)地探索了一生曾经(🙅)的继(jì )牛顿之前最(zuì )崇高(🖐)的物理学(🔤)家一(🐘)些痴迷于网络游(yóu )戏的孩子这些(👲)痴(🏗)迷于打牌的成年人都(🉐)是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那(nà )是很高级(jí(➰) )的害人(🥃)兴趣(🍚)罢(🧔)了
每(🙇)一个孩子一(🍰)我属(🧡)兔就有一(🐽)个很不(🔼)错的心里品质好奇(🎽)心它是(shì )产生兴趣的前(qián )提因此我们要(yào )有意识地温柔呵(🎺)护依靠(🎲)保(😭)持优化孩(🤢)子的这一优(yōu )越的自然条件心(✍)理品质使他(tā )们才能产(🤛)生对(duì )现代科学对去学习对(🔠)发明创造等的浓(📌)厚兴(xìng )趣
兴趣分两种一(🚯)种是真(zhēn )接兴趣一种是利用(✒)兴(🎄)趣事物本身饶有兴致(🌥)而紊乱的兴趣称(👊)之为(🚕)直接兴趣它是兴趣的低级形态(👡)如(rú )游戏影(yǐ(⛳)ng )起的(🤛)(de )兴趣
建立(lì )起在(zà(💛)i )对事物(🔂)(wù(🈚) )重要性的(🐛)深(🍊)刻认识(🚶)基础高台之上(shàng )而有(🎫)(yǒu )一种的兴趣称(🍱)之(zhī )为利用兴趣儿(📆)童(🥓)对事(💫)物的(de )兴趣大多不属于直接兴趣成人(🕚)(ré(😣)n )对(🤡)事物的(🚤)兴趣大(🍗)多数都(🐋)属(shǔ )于借(jiè )用(🛶)兴趣
的原因间接兴趣(🗃)组建在对事物重要(🈸)(yào )性的深刻(😆)认识(shí )基础之(zhī )上所以我它比(bǐ )直(zhí )接兴趣稳定不(🍯)持久也比(🚅)前者更重要(🔣)
我(🐟)们(men )应当据孩子的年龄早日地放出(🏝)他们对怎(zěn )么(🚆)学习(🥅)的兴(📝)趣儿童(🦃)期要多外在表(biǎo )现去学(xué )习对象(🌺)的趣(qù )味(🤦)性以催发他(tā )们的就兴(xìng )趣(qù )青少年期要多影像展示(🤩)学习(💝)对象的重要性放出他们的(de )主动(🚍)兴(😺)(xìng )趣兴趣有着极为(🧐)(wéi )强大的推动力你(🕡)若放出起了孩子对(🚻)(duì )自(🔞)(zì(📏) )学的浓重兴趣(qù )你是不想让他们(🎋)勤(🔍)(qín )奋(💖)努力去学习都(➕)不行的话
四(🈯)自信心(xīn )使孩子勤(🤖)奋(🗺)(fèn )刻苦(♒)
唯有相信自(📍)已(yǐ )经奋斗拼搏能完(👦)成的人才会(👝)去努(nǔ )力勤奋(fèn )自卑心(📹)理(lǐ(🚂) )极为(wé(😽)i )严重事事(shì )对自己不(bú )绝对的(de )信(😛)任(⛔)怀疑自己努力再努力又是白费劲的人(rén )会去努(nǔ )力(lì )再努力(🍴)吗自信(⚪)使人刻苦(🥈)勤奋使人成功成功使人更加(🥠)(jiā )自信(🍶)越(🍲)来越的自(🚄)信使人非常努(nǔ )力(✖)勤奋(🍈)
这那就是自傲与(⤵)勤奋的囊腺瘤互(🐹)动与良性循环也可以称之为自信(xìn )勤奋循环我们只要把(bǎ(📭) )孩子们约束到这种良性循环中去(😍)了他们自(zì )然变会(huì(🔊) )太地努力勤(qín )奋(🧜)
没的家长经常人前或人(rén )后把你咋这么(🌴)说笨这两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩(hái )子应该是个聪明娃也(🏨)要被他们说成小笨瓜善于观察(🔍)发(🤭)现孩子的(🙃)闪光点(diǎn )多安(ā(🎂)n )慰和鼓(🍆)励(😂)少指(zhǐ )责应该是为(wéi )了使他(🙄)们有成应(yīng )该是是为(wéi )培养孩子的自(zì )信心
越有自信越易完成越(🎂)最终(zhō(🍵)ng )就越(👥)强大的自信这是(🌉)自信与成功(🙏)了(le )的囊(náng )腺(xiàn )瘤互动与良(liáng )性循(xún )环这个可以(yǐ )称之为(😯)自信成(⛺)(chéng )功循环
是没有这个(🕗)自信成功(🔁)小循(xún )环的实现上述(💩)自信勤奋(🌸)之大循环就应该不会实现(👨)程序我们(🕜)做家长(zhǎng )的一定要把孩子引到这(⚫)(zhè )些循(xún )环中去假(jiǎ )如(rú )让孩子进入到了自卑心理失(🔪)败的话自卑之恶(🏺)性循环洞(🥡)府(⏭)之中那孩子势必(📪)会越(📮)加自卑感厌(😒)学(🐬)你(nǐ(🔞) )的懒惰(duò(😄) )
五(🚙)自尊(🎗)心(🏀)使孩(🤴)子努(🛄)(nǔ )力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼(yòu )的孩子也是这(👂)等(děng )所以我我们在人(rén )格上一(😨)定要(🍂)把孩子当大人来看待要像尊(zūn )敬(jìng )大人一样(🏭)谦(qiān )让他们(🤹)(men )以完全(quán )保(🔮)护(🎮)他们的自尊心小学生一般不(🙋)可能有一种(zhǒ(🐓)ng )远(🏳)大的理(lǐ )想其怎(⛺)么学(❎)习动力比较(💁)多应(yīng )该是自尊(📤)心在起作(🙂)用
是因为学习那(nà(🌏) )样最(⭕)好老师就是喜欢家(🍈)长很不待见同(🚽)学高看自尊心(🕸)就换取了比较大满(😢)足人一(yī )旦失(🌶)去了自(🕋)(zì )尊(zūn )心死不悔(📧)改别了(🎄)脸(liǎn )皮(🥘)就失去了了教育(👋)的(😃)前提就(😕)死去了(le )积极(🔁)(jí )上进勤奋努力(👣)的动力(🆖)所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心(🎼)要在此(🥓)前提下(👫)(xià(🍘) )得以(🔀)为原(yuán )则(🔦)对孩子并且教育
例如(rú )多公开(🚪)表扬少(👾)严厉批评(🤸)人(⬅)前(🥥)且不(⬛)说(🚙)孩子笨(🥀)不学年(🏻)(nián )轻不懂事等身上有伤(🔘)孩子(zǐ )自尊的(🕘)话(🔼)那些好给孩(✖)子乱发(fā )脾气(🏵)甚至于动(💋)不动就恶(⛳)语相向相(📄)伤(🧦)棍棒乘积的(de )家长确实是是太也没一点教(♊)育知(👉)识和(🎬)(hé )水平了要想(🥔)现代教育好孩子(🐃)欲得(⏺)教育(🌑)好自己(🥃)(jǐ )
六(liù )责任心使人勤(⛅)奋
责任心(👊)(xīn )又叫(🏟)责任(rè(🚧)n )感是指人们特别要求自己做(🧘)好应(yīng )该是承(💕)担部分(fèn )的(🤵)事(👡)情的自觉心理意识责任心强的人(rén )会(huì )对自己所畜牧兽(🛋)医相关专业的事(❌)(shì )所应该(🔁)是承担部分的事尽职尽责踏实努力以至(👇)少精(🦃)益(📮)求精(💀)
因(⏹)(yīn )此我们应迟(🌜)些对孩子们参(🚥)与(🧟)责任心教育让他们很清(💧)楚另外学生(🌚)就肯(🐌)定也(🌁)可以说前(😝)提是踏实努(nǔ )力(lì )地(dì )学(🏒)习且好好学习天(tiān )天向上才是(🚧)孩(👳)子(🎖)就应(😝)(yī(🖐)ng )该(gāi )要尽一切所能(🎁)地多体谅父母为父母分担忧愁为父母争口气(qì )让父母为(🐴)自己(jǐ )突然感(😝)到(dào )无比自豪(📐)这对孩子的(🥊)勤(🐵)奋努力很有帮助(🌜)
穷人(ré(👴)n )的(de )孩子因此早大东(🙉)家应该是的原因穷苦(🌧)的家境逼(bī )使他们赶着(zhe )地为(💄)父母分担家(🛰)庭责(🍢)任这无(wú(🔆) )形中就(jiù )培养(🍢)训练了他(🍝)们(😏)的责任心少年强则(zé(👞) )国家强(qiáng )少(👁)年智则国家智若让孩子(zǐ )清楚(🗺)国家对他们所(suǒ )牵挂的殷(📳)切(🧢)的期望而有胸怀(🎖)(huái )天(🚄)下(xià )的责任心那就就会对孩子的勤奋努力(🆔)(lì )再(🚳)产生无(wú )穷(😁)尽的(🎠)力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一(yī )帆风顺的若(🌪)(ruò )做得最拔尖更(gèng )是会遇到了很多艰难险阻因而一(♈)件事情(qí(💨)ng )要想(xiǎng )勤奋努(😫)(nǔ )力地一直做继(🚌)续必须得有十分顽强的意志要不(bú )然就(jiù )不会去勤奋(fèn )去努力也没恒心和(🍓)毅(🌫)力必是意志(♈)不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能(🥔)真正勤(😁)奋刻苦的人会(huì )三分钟热(rè )血吗许多人那(nà )种渴望子(zǐ(🐚) )孙(🔤)兴(xìng )旺却(què )不打(dǎ(🦑) )算六根(🐨)清净地生活生活许(xǔ )多人一种渴望成(😍)功却不想勤奋刻苦刻难地努力(🐤)只思很(hěn )努力并(bì(🔟)ng )不想结果并不一定会有好的结(jié )果只思结(jié )果并不(bú )想努力而不会(♒)有坏的结果
贫家子弟因此多良(🖍)才那就是的原因(yīn )他们的困顿家境慢慢(màn )的(🎮)地(dì )锻炼(🎳)身(🌹)体了他(tā )们(🥖)的意志系统优化了他(🦇)们的性格(🐞)同时也(👟)造就了他们自强(🔸)自立(🐸)(lì )发愤图强变则通的努力进取向上的精神(🚰)
我们县(xiàn )里(lǐ )北(😳)(běi )部地少(🕡)人(🕸)多(duō )办厂做(🏬)生(shēng )意(🏸)赚钱的人(rén )很(hě(💕)n )多(👺)因为(🌷)北半县家庭的经济状况比南(nán )半县好众多(🗞)南半(💓)县家(🔡)庭的(de )孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下(🏪)(xià(🌺) )土地也(yě )在帮(bāng )大(dà )人(🏎)干繁重农活的时候北半县家庭(🚙)的大部分孩(hái )子则正(🍈)在空调屋里打电脑玩游戏(xì )呢
繁重(🌎)(chóng )的农活(🌲)历练(liàn )了(🏥)他(tā(👃) )们的意志(🚌)坚强的毅力使他们也能刻(kè )苦地怎么学(👮)习因(yīn )此每年(🤝)考到重点高(🚩)中(zhōng )的(🥕)初中生考进大学本(🔷)科(👰)的高中生百(bǎ(😌)i )分之八十是(🌌)南(nán )半县家庭的孩子
女儿(é(🕳)r )上高(❌)中时距家每年中秋周末我都要骑山(🚕)地车去(⏯)接她我玄阴门做了调查后发现(xiàn )到(🦇)大多数自(zì )行车接送或(huò )自己骑(🤽)单车来回(huí )的(⏫)孩子学习成(🐱)绩基本都好一点或很不错(cuò )凡是小轿车(🛺)接送的(🍜)孩子学习成(🚍)绩基(🍞)本都相对不好或特(🆙)差
不(⭕)超过两个(gè(📁) )例子在一定程度(dù )上说明了(🤡)一(🕺)贫家子弟(⛽)多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二(🔴)仙官降(🚏)大任(rèn )于斯人也必(🈲)先(🙎)苦其心志劳(📺)其(🥏)筋骨(gǔ )空乏其身劳其筋骨行(háng )拂(fú )乱其所为所以动心忍性曾(🕰)益其所不能
现在大力提倡的(✂)困苦教(🤕)育是是为(🍛)磨练孩(🍰)子们的意(😇)志所以我们要有意(yì )识给(👑)孩子(⭐)分配(🐏)较重(chóng )的(⛹)家庭任(rèn )务(wù )让他(tā )们去(📐)拼命干安慰和鼓励他们(🖍)积极地不参加异常(cháng )艰(jiān )苦的(de )社会实(shí )践(😡)活动去(qù )锻炼(♊)多(🚨)自(😊)己在家事事(shì )照顾在外事事(shì )担忧太舍不得孩子应该是(shì )娇惯孩(há(💶)i )子要知道红(👠)方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或(🌫)者是小傻瓜或者导致也没(méi )远大的(🎤)抱负又或者对(🔜)学习内容不(🤓)(bú )比(bǐ )较感(⛰)兴趣(qù )又(🏵)或者是而自尊(zūn )心(🔒)(xīn )自信心(xīn )责任心不(💬)强(🥜)又或(🤧)(huò )者是导致意(🍞)志力薄弱
要想使(🛳)他们相当踏实努力地学(🐍)(xué )我们做家(❗)长的就必须使(shǐ )孩子充分认识(shí )到勤(😜)奋刻苦怎么学习的重要性拥(⏺)有远(yuǎn )大的理(lǐ(⛎) )想对学(xué )出(🖖)现弥漫的(de )兴(🎆)趣有相对较(🦁)大(dà )的自信心自尊心责任(🐙)心有刻(🍟)苦专(🗞)研的坚(jiān )强意志(🖨)祝(zhù(🔐) )每一(❌)个家长都(dōu )是一个能够(gòu )精明的(de )孩子盼每一(yī(🕣) )个(gè )孩子都(👼)能(💛)相当刻苦努力(lì )地去学(xué )习(xí )
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