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如何引导孩(hái )子读书
我们都期望我们的孩子能勤(qín )奋努力只(🚒)不过都有哪些东(🆙)西能使孩子走上刻苦之路(lù )呢(ne )文章从七个方面做(🏧)了分析论述聪明理想兴(🐝)趣自信自尊责(🧐)任意志每一方面的论(🧗)述具体对我们有挺(🐕)好的的启迪作用
懒字当(👐)头万事难勤字迎(🌇)头万事易春(🉐)天播(➰)种(zhǒng )秋天收少年(💜)勤奋壮年酬(chóu )植树不(📍)一(🐯)定(🥒)结(🐶)果但不植树(🐧)就一定应(yīng )该不会结果勤奋不一定顺利(🦌)但不勤奋就一定不会顺利一(🆖)般人只(🔔)(zhī )要(🦕)你努力勤奋(💬)大都会(🔏)蓝(🤯)月帝国不一(yī )般的人
人的容貌大(dà )多(duō(📓) )一般谁美心谁那(nà )就是(🥄)美男美女人的智力大部分同(tóng )一谁努力勤奋(fèn )谁(📝)应该是天才(😟)(cái )人唯(wé(👠)i )有勤懒之分也(🚴)没灵笨(😧)之分高山之宝只都属于那(💹)些敢于攀登之人(🏐)深地之(zhī )藏只不属于(👽)几个勇敢地挖掘之人
如果(🙇)能(néng )勤于(🏩)努力耕耘倒(🥢)处也有收(shōu )获只(🛺)需勤于请教全(quán )是应该有(yǒu )老(lǎo )师如果能勤(qín )学善思倒处都是知(💢)识(💚)只需善于思考大街上(shàng )都有问(🎥)题只要你勤于(🎅)突然(👻)发现全是应该有美丽的如果(🍵)(guǒ )勤于(💉)练(🅱)习写作倒处应该有素材(♉)(cái )如果(guǒ(🤸) )勤于(🏀)探索倒处都(🔭)有(🥎)真理
心勤就有想不完的问题(tí )体勤就(🥠)有干不完的事情多问(💘)问(🏌)题多多经经验多多(⚾)学(🍳)学识多多思思想多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可失勤奋的人所创(🔉)造的财富你的懒惰的人撒落财富
古(👢)今中外关(guān )与勤(🌇)(qí(🎿)n )奋的经(jīng )典名言成(🎽)万上(shàng )亿条(👱)其中的(🤽)许(xǔ(🤲) )多大家都耳(🐊)熟(🌴)(shú )能详此处我(⛹)就再(🎗)次累述(shù )了(♿)上边所述是笔(🛺)者对勤奋重(🐥)要性的一些不认(rèn )识(😎)和感言(⚡)
勤(qín )奋是如此地地(⌚)不重要呀(ya )可就在这每个家庭都十分如此重(♑)视教育更加舍不(📆)得在教育上(🍿)投资(🐠)什么的今天许多孩子(💛)却不知道(dào )勤奋刻(🐒)苦地(🎽)(dì )学习(🎖)这(❤)令孩子的家长(🈶)更(🎸)加无可(kě )奈(👲)何(🛴)和(😳)头疼起(qǐ )来那就(jiù(➗) )什么(🍱)可使孩子(zǐ )相当踏(tà )实努(💖)力(🏉)地怎(💚)么学习(xí(⛽) )呢
一(yī )聪明(🖤)(míng )使孩子(🥘)努力勤(qín )奋
无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的(de )贪图(👌)安(🛎)逸(yì )聪明(😌)的(🗼)人努(nǔ )力(👊)再努(🐹)力(🌯)勤奋唯(⏺)一(yī )聪明的人大都酷(kù(⌛) )爱怎么学习(🥈)之(zhī )人是(🤚)特别刻苦努(nǔ(🍲) )力(🌫)之人
因(yīn )为他们自然(🏂)也知道念书(shū )自(⏬)学和勤奋努(nǔ )力的(👸)(de )重要性大(🕙)家可(kě )能会经(👿)常(🧀)会听到这(zhè )样(🛸)的话我的孩(hái )子(🐈)尤其聪明是还不知(⏺)(zhī )道自学到(🕴)底勤奋努力当我听(tīng )着这样(yà(🔈)ng )的(🐓)话时心里在想(🏂)你的(😑)孩子并(🎭)非聪明(míng )反而(👌)一个十足的(🧟)小傻瓜
为啥呢读(😐)书好去学习勤奋努(nǔ )力(lì )的重要(🍦)性举(jǔ )世皆知(🤾)麻烦问下(🌅)它们(🆖)的名(mí(✴)ng )言(yá(🐦)n )警句名人故事(🤒)屈指(zhǐ )可数一个连(lián )读书呢去学习勤奋努力(🎨)的重要性(😟)都不(bú )知晓而不干正事很贪玩贪耍实(shí )在是浪(🤔)费(fè(💴)i )比(🎖)(bǐ )金银珠宝还得珍(zhē(👗)n )贵的物品(🚈)得多的即将(💈)到手时间的人能说是笨的(🧔)吗(🖤)
我(👄)其实智商高不(bú )不(bú )等于聪(✝)明(💀)当然(🐪)也(🎄)知道读书好自学和踏实努力重要性而(💱)踏实努力(🐱)自学的人才是(shì )完全精明之(zhī )人我们做家长的估计(jì(🔏) )神(shén )智地知道这一(yī(🐐) )点要对孩子接(🥚)受有效(❇)的聪明(😨)教育(yù )使我们的孩子真(zhēn )正地聪明站了起(👬)来仅有(🤮)让(🌕)孩子(zǐ )完全了解到了(le )学习和勤(qí(🎱)n )奋(🥫)刻苦的重(📍)要(yào )性他们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦
理想(xiǎng )是麻(má(👜) )烦问(wèn )下未(wèi )来的(♍)美(🤽)好憧憬你(nǐ )是什么人身上都蕴含着巨大无比(bǐ )的智力精(💋)力体力(lì )等潜能(🈺)那样的潜能(néng )一(yī )旦被理想的火(huǒ )焰火(💻)点燃了(le )其狂暴(bào )出(chū )去(😪)(qù )的巨型能量有(👀)时(😊)连自己也会惊奇
如(🥃)果没(🚸)有一个(📪)人有了远大的(🚴)(de )理(🌅)想他就(🙍)会(huì )甚至(zhì )于我们的理想永不放弃奋(fèn )勇向(⏹)前地踏实努力拼搏奋斗(🎦)甚至连(👸)为(🕟)之(zhī )甘愿牺牲(shēng )生命(🏸)也奋不顾身在所(🌜)不(bú )辞这些模范(🥏)人物(wù )英雄人物应该是最是是的例子
据(✌)我(🐰)远处观察小学生就有理想(👱)的差不多中学生中的一些人巳经有(yǒu )了实现理想(🤤)的意(yì )识大学生(🎲)则许多人最终(🚐)确立了未(🌟)来的奋斗(💃)目标
作为(🏫)家长要及(⏱)时并且小孩健康的理想(xiǎng )教育让孩子尽(jìn )快地占据远(yuǎn )大(📞)理想(🥊)多么伟大(dà(👺) )的(de )理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个(gè )人的目标越(🌜)新亚他(🏇)(tā )的(🏩)潜(🤮)力就(💩)可以发(🏖)挥(🍺)得越(yuè )大高(📊)尔基那些(xiē )经典的至理名言都深含理想使人勤(♟)奋(🥤)刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是(shì )一(🎒)个(🙎)人(rén )对某事的热爱心里其实理想是(📄)人们刻苦努力的借(🙈)用(❄)动力再逼使人专心致(🙄)致努力勤奋的那巨大力量(liàng )是(shì )兴趣牛顿道尔顿导致痴迷(🚗)于物(wù )理学一辈(bèi )子不结(jié(🕤) )婚了而(🐓)为科学事(🕗)业拼搏奋斗了一生(shēng )一个人拥有了物理学之(🚾)父一个(gè )人拥有(🔣)了化学之父(🔄)
爱因(🅰)斯坦(tǎn )由于对罗盘(pán )的(de )不解(jiě )长长地爱上了了物理学(🤟)(xué )为科学事业踏(🥧)实努力地(🚢)探(tà(🐃)n )索(🌿)了一(🐨)生曾(⏪)经的继牛(🥈)顿之前最崇高(🍄)的物理学家(🕕)一些痴迷于网(🖊)络游戏的(🥌)孩子(zǐ )这些痴(chī(🔦) )迷于打牌的(de )成年人都是兴(🏅)趣的(🚑)巨(jù )型力量在催使着(🔱)他(🍡)们但(🏹)是那是很高级的(💀)害人兴趣罢了
每(🌅)一个孩子一(🧚)我(🚒)(wǒ )属兔就(jiù )有一个很不错的心里(lǐ )品质好奇心它(😣)是产生(shēng )兴(💶)趣(🕡)(qù )的(🗣)(de )前(qián )提因(yīn )此我们(🍬)要(🏷)有意识(👻)地(✡)温柔(róu )呵护依靠保(🛴)持优化孩子的这(🥝)一优越的自然(rán )条件心理品质(🥘)使他们才能(🚵)产生对现(🧦)代科学对去学习对发明创(⛩)造等的浓厚(🔳)兴趣
兴趣分两种一种是(shì )真(👴)接(jiē )兴趣一种是利用兴趣事物本身饶(🌛)有(💡)兴致而(ér )紊乱的(de )兴趣(🌧)称之为直接兴趣它是兴(📵)趣的低级(jí )形态如游戏(⚫)影起(🔄)(qǐ(🥑) )的兴趣(qù )
建(❕)立起在对事物重要性(🚣)的深刻认(rèn )识基础高台之(zhī(☕) )上而(🧢)有(yǒu )一种的(de )兴(⚾)趣称之为利(📨)用兴趣儿童对事物的(🔻)兴趣大多不属于(yú )直接兴(xìng )趣成人对事物的兴趣大多数(🌀)都属于(🏫)(yú )借用兴(🙍)趣
的原因(yīn )间接兴趣组建在对事物重要(🤝)性的深刻认识基础之上(🉐)所以我它比(🌠)直(zhí )接兴(🐶)趣(🍊)稳定不持久也比前者更重(chóng )要
我们应当据孩子(✋)的(de )年龄早日地放出他(tā )们对怎么学习的兴(xìng )趣儿童期要多外在表(biǎo )现去(🚧)学习对象的趣味(wè(🈴)i )性以(🏳)催发(fā )他们的就兴趣青少年(🍂)期(qī )要多影像展(zhǎn )示学(xué )习(🍌)对(🍆)象的重要性放(fà(🔆)ng )出他们的(💼)(de )主动兴趣兴趣(🍁)有着极(🌽)为强大的推动力你若放出起了孩子(💻)对自学的浓重兴趣你是不想让他(tā )们勤(🕴)奋努力(lì(🥗) )去学习都不行的话
四自信心(👯)使孩子(⛎)勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏(bó )能完成的人才(👩)会去努(📆)力勤奋(fèn )自卑心(🗝)理极为严(yán )重事(👚)事对自己(🈂)不绝对(🖇)的信任怀疑(yí )自己努力再努(nǔ )力(🔑)又是白费劲的人会(🕷)(huì )去(🕋)努力再努力吗自(zì )信使人(rén )刻苦勤奋(🤖)使人(ré(♉)n )成功成功使人更(gèng )加自信越(🥤)来越的自信使人(🏧)非(fēi )常努力勤奋
这那就是自傲(🌧)与勤奋的囊腺(😉)瘤互动与良性循环也可以称之(🛂)为自信勤奋(🏗)循环我们只要把孩子们约束到(dà(👻)o )这种(zhǒng )良(💟)性循环中(zhōng )去了他们自(zì )然变会(🍛)太地努力勤奋
没(⚪)的家(🍫)长经常人前或人后(➖)把你咋(zǎ )这(zhè )么说笨这(🛹)两句(jù )话(🐠)挂在嘴边这样的家长他们的孩子应该是个(🍪)聪明娃也(💸)要被他们说成小笨瓜善(🚾)于观察发(📢)现孩子(🎲)的(de )闪光点多安慰和鼓励少指(zhǐ )责(zé )应(🧣)(yīng )该(🐏)是为了使他(🌅)们(men )有成应(🙌)该是(shì(♎) )是(shì )为培养孩子(🤷)(zǐ )的(de )自(🌀)信心
越有(🍯)自信(😀)越易完成(chéng )越最终就(🔚)越强大(dà )的自(📣)信这是自信与(❣)成功了(le )的囊腺(xiàn )瘤互(🦇)动(🐑)与良性循(xún )环这(zhè )个可(kě )以称之为自信(😭)成功循环(huán )
是没有这个自信成功小(🌄)循(😣)环(huán )的实现上述自信勤(qín )奋之大循环就应(🥔)该不会实现程序我(wǒ )们做家长的一定要(🦄)把孩子引到这些循环中去(qù(🔞) )假如让孩子进(jìn )入到(🐺)了自卑(🍏)心(xīn )理失败的话自(📽)卑之恶性(xì(🥓)ng )循(xún )环洞府之(zhī )中那(nà )孩子势必会越加自卑(bē(🎞)i )感厌(🕎)学你(⏱)的懒惰(duò )
五自尊心使孩子努(nǔ )力勤(qín )奋
人人(🌭)应该有自尊心那(🔑)是年幼的孩子(🌙)也是这等所以我我们(🕵)在人格上一(🍒)定(🏏)要(🧗)把孩(🚝)子当大人(🤨)来看(kàn )待要(🔤)像尊敬(🅿)大人一样谦(qiā(🈲)n )让他们以完全(quán )保护他们(😀)的(🎅)自(zì )尊心小学生(🔤)一般不(🐥)可能(néng )有一种远大的理(📁)想(xiǎng )其怎么学(⬜)(xué )习动(🕢)(dòng )力(😟)比较多应该是自尊心(xīn )在起(🔈)作用
是因(🌍)为学习那(nà )样最好老师就是喜(xǐ )欢(huān )家长(🖇)很不(🚄)待见同学(🗨)高(🔅)看自尊心(♏)就换取了比较大满足人一旦失去了自(🔡)尊心死(🤜)不悔(🏈)改别了脸皮就失去了了教育的前(💒)提就死去了积极上进勤奋努力的动力所(🔖)以才我们(💨)一定要尤感去(😌)珍惜孩子的自尊(🕔)心(🥁)要在此(🍘)前提下得(dé )以(👊)为原则(zé(💣) )对孩子并(👀)且教育(🏗)
例如(⬆)多(👝)(duō )公(gō(🙋)ng )开表(📞)(biǎo )扬少严厉批(✊)评人前(😙)且不说孩子笨不学(xué )年轻不懂事(🥋)等(děng )身上有伤孩子(☔)自尊的(de )话那些好给孩子(🧣)乱发脾气(💒)甚至于动不(🌯)动就(🔸)恶语(yǔ )相向相伤(🗼)棍(👨)棒乘积的家长(zhǎng )确实是(🤝)是太也没一点教育知(zhī )识(🏼)和水平了要想现代教(💂)育好孩子欲(🎳)得教(🌖)(jiāo )育好自己
六(🥠)责(zé )任(rèn )心使(🦉)人(rén )勤奋(🕜)
责任(📁)心(🚩)又叫责(💼)任感是指人们特别要求自(zì )己(jǐ )做好应(🙀)该是承担部分(🆗)的(🚇)事(shì )情(🈳)的自觉心理意(yì )识责任心(📧)强的人(😣)会对自(🚠)己(🙌)所畜牧(💳)兽医(🔎)相关专(😢)业的事所应该(🚇)是承担部分的事尽职尽(🛬)责踏实努力以至少(🐧)精益求精
因此我(🗄)们(🌝)应迟些对孩子们(men )参(cān )与(yǔ )责任心教育让他们很清楚(🌞)另(✖)外(🚉)学生(🤚)就肯定(🚴)也(yě )可以(yǐ )说前(qián )提是踏实努力地学习且好好(hǎo )学习(🚮)天天(✉)向(🌊)上(✖)才(cái )是(⚡)孩子(🐇)就应该(✂)要尽(jìn )一切所(suǒ )能地多体谅父母(🔅)为父(🏒)母分担忧愁(chóu )为父(🤫)母争口气让父母为自(zì )己突然感到无比自(🍓)豪这对孩子的勤(🛶)奋(fèn )努力(🔧)很有帮助
穷人(rén )的孩子因此(cǐ )早(💞)大(dà )东家(📘)应(yīng )该是(🈺)(shì )的原因(yīn )穷苦的(💽)家境(🕶)逼使(🥊)他们赶着(🆒)地为(wéi )父母分(🛁)担家庭责任这(🛸)无形中就培养训练了他(tā )们的(🍳)责任心少年强则国家强少(🌱)年智则国家(jiā(🔣) )智若让孩(hái )子清楚国家对他们所(suǒ(🚡) )牵(🕐)挂(guà )的殷切(🔹)的期望(😗)而有(yǒu )胸怀天(tiān )下(xià )的(de )责(🎳)任心(xīn )那就就会对孩子(zǐ )的(⛴)勤奋努力再(zà(📤)i )产生(👕)无穷尽的力量(liàng )
七意(🐦)志力(🆘)使孩子(zǐ )努力(lì )勤(qín )奋
做任何事都并非(fēi )一帆风顺(shùn )的若做得最拔尖更是(🔺)会遇到(🖕)了(🗨)很多(🎁)艰(jiān )难险(🌆)(xiǎn )阻(🎖)因(🎶)(yīn )而一件事情要想(xiǎng )勤奋(🤧)努力地一直做继(♿)续(xù )必须(🤧)得有(yǒu )十(🌋)分顽强的意志(🚏)要不然就不会去勤奋去努(🐻)力(😨)也没恒(⛪)心和(🚉)毅(yì )力必(🦊)是意志不坚强(🔎)的表现也不勤奋的(de )表(🕉)现
谁又能真(⏲)正勤奋(fèn )刻(🚶)(kè(⚡) )苦的人会三分钟热(🦏)血吗许多人那种渴望(🕹)子孙(🥩)兴旺(🐬)却(🥛)不打算六根清(qīng )净地生活生活许多人(rén )一种渴望成功(📀)却(📛)不想勤(qín )奋刻(kè )苦(🧥)刻难地努(nǔ )力只思很努力并(bìng )不(🍺)想(xiǎng )结(🤪)果并不一定会有好的结果只思结(🕠)果(🔍)并不想(🙇)努力而不(🎳)会有坏的结果
贫(🖖)家子(🔅)弟因此多良(🤟)才那(⛴)就是的原因(🏺)(yīn )他(tā )们的(🤣)困顿家境慢慢的(🐣)地锻(🚡)炼身体了(😷)(le )他们的意志系统优化了他们的性(💈)格(💑)同(🏚)时也造就了(🌪)他们自强(qiáng )自立(💞)发愤图(tú )强(qiáng )变(biàn )则通的(😞)努力进取(😰)向上的精(jīng )神
我(💠)们县里北部地(🚭)少(shǎo )人(🗺)多办(🛶)厂做生意赚钱(🐄)的(🌆)人很多因(🥄)为北半县家庭的经济状况比南半(bàn )县好众多南半县(😞)家庭的孩(📖)子土里刨(🔍)食汗滴禾(hé )下土地(😻)也(yě )在帮(🈲)大人干繁重农活的(de )时候北(🎡)半(🌝)县(xiàn )家(jiā(❗) )庭的大部分(🈶)孩子则正(zhèng )在(🚻)(zài )空调(🙍)(diào )屋里打电(diàn )脑玩游戏呢
繁重的农活历练(💏)了他们的意(🤐)(yì )志坚(jiān )强(🤕)的毅力(🌲)使(🔔)他们也能(🕢)刻(kè(🏹) )苦地怎(zěn )么(🏈)学习因此(🛥)每(🧟)年考到重点高中(zhōng )的初中生考进大学本科的高中(🔡)生百分之(🍺)八(bā )十(🥜)是(🎢)南半县家庭的孩子(zǐ )
女儿上高中时(🏟)距(💪)(jù )家(jiā )每(🕙)年中秋周末我(💺)都(dōu )要(🕓)骑山地车去接她我玄阴(🐳)门做了调查(☝)后发现到大多数自行车接送(🐻)或自己骑单车来(lái )回(😷)的孩(❕)子学习成绩基本(🚙)都好一点或很不错(🈶)凡是小轿车接送的孩(hái )子学习成绩基(🍊)本都相对(duì )不好或特差
不超过(guò(🔧) )两(🕕)个例子(📪)在一定程度上说明了一(yī )贫家子弟(🧓)多人杰纨绔子(zǐ(🍮) )弟少伟(🤵)男二仙官降大任于斯人也必先苦(🔖)其心志劳其筋(🍴)骨空乏其身劳其筋骨行拂(fú )乱其所(suǒ(🥡) )为所(suǒ )以动(🆎)心忍性曾益其所不能
现在(👴)大(dà )力(lì )提倡的(🎂)困苦教育是是(🅾)为磨练孩子们(men )的意(🌻)志所以我们要(🚯)有意识给孩(há(🎲)i )子分配较重(🥘)(chóng )的家庭(tíng )任务让他(😱)们去拼命(🕔)干(🌆)安慰(wèi )和(hé )鼓(gǔ )励他们(🕐)积极地(dì )不(bú )参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己(🏸)在家事事照(🚒)顾在外(🌥)事事担忧太舍(shě )不(🚖)得孩子应该(gāi )是(🏿)娇惯孩子(zǐ )要知道红方印(yìn )如杀子
不(🌽)勤奋努力(lì )的(📨)孩(👚)子又或(㊗)者是小傻(shǎ )瓜(📑)或者导致(🚳)(zhì(🤛) )也没(méi )远大的抱负又或者对学习内(🤩)容不比较感兴(🦓)趣又或(🚜)(huò )者(zhě )是而自尊心自信心责任心不(📛)强又或者是导致(🕸)意志力(✨)薄弱(😥)
要想使他们(🐶)相(xiàng )当踏实努力(lì )地学我们做家长(🍣)的就(jiù )必(🔛)须(🌲)(xū )使(shǐ )孩子(zǐ(🚊) )充(👼)分认识到(dào )勤奋(🤵)刻苦(🐈)怎么学(🍘)习的重要性拥有远大的(🏯)理想(🛄)对学出现弥(💈)漫的兴趣有相对较(🐿)大(🌯)的(🚔)自(⬛)信心自(zì(💔) )尊心责任(🤙)心有刻苦(🔡)专研的坚强意志(👵)祝每一个家长(📱)都是(🎁)一个(gè )能够精明的孩(🚝)子(🔘)盼(💕)每(měi )一(yī )个孩子都能相当刻苦(kǔ )努(🍪)力地去学(🈂)习
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