爸爸去哪了(🔝)第五季你最喜欢哪个小孩
最喜(🔎)(xǐ )欢耳(🌯)朵眼是心形的诶(♑)哟其实我还是挺很喜欢Max
neinei自节目开播后这些(🔹)年来(lái )我(🛀)们(men )也可以(🚰)是从(cóng )每一期看(🥓)见她的成长这样的成(chéng )长无疑是(🧣)确实(🆖)的最又开(kāi )始(👺)上(😅)节目的时(shí )候neinei紧紧地依偎着爸爸吴尊去哪里都(🎩)跟着一起爸爸(🛺)让人觉得她(🔳)十足的没(😰)有安全感在(zài )第二期曾(🕉)是因为吴尊海上犹疑(👉)(yí )不定不(⏲)归而伤心大哭(kū )吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加节目的消息
听说后来也许是不适应了节目的(de )氛围她正在慢(♋)慢地完全(quán )恢复了(📿)常(🍃)态到(🙁)现(🎊)在Neinei在节目里早主动和其(🔰)余(🤑)小朋友玩得很不错(🚓)(cuò )了做任务的时(shí )候也愿意与(yǔ )爸(bà(🚶) )爸参与暂时的(de )分(🕴)离她(tā )给了我们一(🛡)种进步(🦏)很快地的感觉她(🎓)的表现展现出她现在(🧡)已经再次普遍缺(🕎)乏(🤼)安(🛴)(ān )全感了我们(men )也清楚(👊)她(tā(🤛) )的(de )成长与爸爸吴尊(👆)的教育(🌼)看样(🦓)子分不开孩子的安全感最重要吗吴尊用自己的行动回(huí )答了这(🦎)些问题
总之neinei那次(cì )哭也不是什么毕竟她(💰)是个离不开爸爸的(de )小公(gōng )举(jǔ )只不(🧘)过是是(shì )因为吴尊(🤯)(zūn )前的(de )立刻答(dá(🙎) )应(💿)了neinei三个小时(🦑)然后就(🛴)回去但毕(bì )竟一些临时的(de )变动(⛷)七(qī )个(📙)小时(shí(🎧) )以后吴(wú )尊才出去Neinei哭(🤩)只是(shì )因为因为那一刻(🗾)她(tā )丧(sàng )失了(le )安(ān )全感
吴尊回(🔗)来完了直朝(🤽)neinei和max而去真心去宽慰反应(📘)最莫名(míng )的neinei轻吻了一(yī )下她(💭)的(de )额头又摸了摸她(tā(🌯) )的(🧤)头发然后(🗣)再把(bǎ )她抱进怀中
吴(🚻)尊对neinei大哭(kū(🌁) )接(🖊)着安抚(⛹)接(🗯)(jiē )着(zhe )再慢慢告诉她爸爸会永远都在所以我(wǒ )你(🐯)要勇敢因为(🍺)这(😛)个neinei的安全感更强(🌝)了她更加(💛)清楚(🐁)爸爸(🏺)永远永远都会在自己身后(🌺)因此她不(🐇)必抓(🤯)着爸爸不(🐲)放(🥗)是因为即(😛)使她不抓爸爸也不会走
然后(🌖)吴尊在微博上又写了自己的心情他觉得(dé )很(hěn )愧对neinei和max只不过他给(gěi )了他们承诺却没能兑现
后面几(🧥)期的neinei跟小山竹小泡芙她们(🛡)(men )玩得很high吧连吃饭也不(🎤)愿(📛)(yuà(🎽)n )意过来(💑)还想(xiǎng )跟吴(🔱)尊分开得久一点因此在跟别的小朋友玩(⛷)的时候(🚤)她既(🏓)外在表现出了(🛂)孩子的天真和活(🤞)泼又表(🏚)现出了大姐(㊙)姐的细心体(tǐ )贴(🌺)和担(🌜)当要小编说(shuō )吴(wú )尊(🎙)真的是一个(🙏)好爸爸他在得到孩子满(mǎn )满的全是的爱的同时不满(🏡)足了孩子的安全感孩子(🕔)的(de )安全感是非(fēi )常重要的有时候孩子的哭(kū )闹(nà(🌷)o )不并(bì(💁)ng )是是没有原因(🌬)的所以(yǐ )如果没有你(😾)见(🖋)到这里哪怕你现在有没孩(🌶)子(⤵)都(dōu )希望你能(🈚)(néng )精细入(🦒)微的尊重孩子满足的条件(😊)(jiàn )她(😈)的(de )安全(quán )感
先上干(gà(🕖)n )货(🚗)司(🛄)马徽并(🕝)又不是(👪)借诸葛亮而求(📁)粉的照抄中(🍽)国古(🌩)代再(zài )说(shuō(🐫) )司马(🤘)徽(🎑)在(👔)当时(🤸)是出名导(⏰)师优(🕗)秀教育工作者他教不(🗂)出(chū )来的优(yōu )秀学生可(🎠)不止一(🐭)个两(🉑)个哪怕也没(méi )郭嘉(😵)不(🚜)死(sǐ )照(🅾)样青史留名(míng )
这时候有(📞)(yǒu )人(🕒)会来鸡蛋里挑(tiāo )骨头说古(gǔ(📶) )代文(🛤)献(🤣)上并没(➕)有(yǒu )什么应(yīng )明确说庞(pá(🈹)ng )统(👫)(tǒ(🌛)ng )崔州平(píng )孟公威(wēi )徐元直等(🎖)人是(🏸)司(🎭)马徽的(🕘)学生相反依(yī(💜) )据是什么记载(🤬)(zǎi )庞统与(☔)司马徽(huī(🦎) )更像忘年交像朋(péng )友因为这些(❔)不作数
好吧我能说的确实是(shì )又不是(shì )那些(🍆)个(gè )网络上爆光率高的人冷知识(➗)嘛(🏝)肯定是说(🌤)媒体曝光(🥐)率不高(gāo )
先说东汉末(mò )年(📢)的蜀地文化上都很底子太薄不(🎚)完整与中原匹敌的(🆔)文(✳)人名士当(💧)(dā(📆)ng )时(shí )地方豪族中(🍂)有政治追求纯粹的(🍬)人也会前(🔪)往读书到哪(🔊)里(🔟)呢
北方人(rén )心浮(fú )动大(⛎)量的名(🌅)士逃到了襄(xiāng )阳在刘表的庇护下(xià )形成(🏄)了(🐴)一个荆襄学派里(🐭)(lǐ )面有精通满雅乐的(😒)杜夔(😴)有教授爸爸(📻)5的宋忠另外最擅(shàn )长(💗)书法的弓(gōng )术(shù )写赋的(🐡)真够想学啥都有人教(🚂)
他(tā )们(😆)还独立大队了一本书署了名(⏰)刘表叫爸爸(🕷)(bà )5应该要是对(duì(👷) )五(wǔ )经的注(🈴)解类似于后世朱熹编的爸爸去哪儿5都属于(❕)当时主流价(🏚)值观的认可书籍
图(🍐)片无(🔴)论是(🍜)网(😁)络(luò )非襄阳的学业(🚵)堂
襄(🛬)阳(🗡)(yáng )的大名(míng )士这(🈺)么(me )多也不能(néng )趁着啊(🤗)在襄(xiāng )阳城南办个学业堂让大名士(🏩)都去讲讲课(🔸)的老师(shī )注意培养下一代
依据什么易经(jīng )典(🥅)籍蜀(shǔ )地(🗒)的梓潼人(🥑)尹默李仁就游学荆州跟(🎍)司马(⬅)徽宋忠学(♿)习在两(liǎng )人的(🕸)传记里提到(💭)的(👌)老师只有一司马徽(🍡)和(🆗)宋忠二人由此可(kě )见二(🚴)人在学业(🔵)(yè )堂的地(⏸)位
也(👼)有五(📶)经章句(⛅)古(🕑)代文(🍋)献南阳安众刘(🚃)廙十岁在堂上的时(💢)(shí )候悄悄(🧜)(qiāo )的玩(🀄)(wán )不专心(xīn )听司马徽(👓)就摸着(zhe )他的额头(tóu )说(shuō )孺(🔯)子孺子(💯)黄中(💙)通(🎧)(tōng )理宁尚且不(bú )英译中进来差(🍋)不多意思是(shì )小娃娃啊别玩了你(nǐ )来翻译翻译黄(huáng )中(🥗)通(💑)理是啥(👥)意思么(me )
司马徽摸头(☝)会(🆗)不会(😼)(huì )是这样
读到这段(duàn )的时候我奇(🛁)怪为什么会记载这件(📌)(jiàn )小事而且(🥕)根(gēn )本不(bú )会记载刘(liú )廙是要如何(🦐)回(🐦)答(🎀)(dá )的这件小事也(⛅)没反(fǎn )映出(📀)刘廙有多不笨我估记作者写这段是想告诉你刘廙曾(🏎)师司马徽师傅领进门修行(🌆)(háng )在个人
到这里就完了么不
四书章句集注古代(🔯)文献丹扬刁玄在蜀(shǔ )地的时(shí )候换取(🎿)了(🎻)一本(💁)司马徽与刘廙论运(yùn )命(mìng )历(lì )数的小(xiǎo )册子弘璆图谶(chèn )司(sī )马徽与(🍹)(yǔ )刘(liú )廙(🔯)之名在里面算上几句(jù(🔙) )黄旗紫盖见(😀)於东南终(🐺)有天下者荆(🌬)(jīng )扬之(🏖)君(jun1 )乎接着(🐘)献给自己孙(sūn )皓
孙皓人菜瘾(❄)大顿时(shí )觉得天命在(⌚)我于理跟着一(👀)大帮(🎙)家眷士兵向西(💳)游行以顺应天命而(🦀)半(🥨)(bàn )路上碰到(dào )大雪天被(📐)冻死了不少人士兵(📊)饥寒交(jiāo )迫都(🔡)总觉得要是魏军过(guò )来我们就放(⏯)下武(wǔ )器孙皓只得悻悻而返
到了(le )那(nà(🔨) )时(🛥)事(😼)来看司马徽在当时的名气虽(suī )然(📹)不小啊(⏭)否则也不况(🎦)(kuàng )且让孙皓(hào )这么大激动(dòng )的(de )
司(🎋)马徽的(👼)教育成果(guǒ )要(🍸)如何不提(🖼)诸葛(gě )亮庞(pá(⤵)ng )统他们(men )那(nà )就讲尹李刘三人(🍱)
刘廙(🔲)投靠了曹操(💞)在(zài )许(xǔ )昌做大官要知道当时的中央可(kě )惜人(🍛)才济济像孟公威崔州平都没有当(dāng )多(duō(💥) )大的官
曹操(cāo )辟刘廙为(💵)丞相(🚍)掾属转五(📟)官(🔁)将文学文(🍶)帝登位命刘廙通草书也是做(🔠)秘(mì )书(📙)工作的胸中(zhōng )没有点墨水还真避开(kāi )不了他(tā )旧籍数(shù )十篇与丁仪共论刑(🍮)礼(lǐ )的(de )文章也留传(👌)于世到(🔞)最(🌙)后拜(bài )关(💨)内侯
尹默李仁完(wán )成学业后(🥔)回(huí )到自(🔕)己了蜀地刘备带(dài )大量荆州人接(🛳)管四川对(duì )那一次(cì )在(zài )荆(jīng )州(zhōu )游学的尹默李仁也会有亲(🕡)近感(👴)就算他们中间(😅)有些(xiē )人我还是(shì(🕚) )同学(💋)呢(🛒)因此尹(yǐn )默的仕途比(bǐ )较比较成功(gōng )了(🆔)尹默就给(💆)后主刘禅讲(👇)授三国志卷(🧝)四十二足(🐱)以(yǐ )证明其学(👇)(xué )问水平(🍋)
李仁的(👳)儿子(zǐ )李譔受到李仁(😫)和(🎗)尹默(🌂)的教育知识面(🚫)博(🥨)大(😡)是被后主刘(🏄)禅的(de )喜(😊)爱李譔撰作甚多其中三国(guó )志(👓)卷二十一有部分(fèn )内容流(liú )传后世十足的蜀中大儒
从(🤥)这(zhè(🚯) )三个学生而言(🎓)司(sī )马(🏾)徽的教学水(✉)平(🔕)应当(dā(👌)ng )由还可以防(🗂)杠精(🐔)补一句这里也有宋忠的(🖥)功劳(láo )
要说司(sī )马徽主要(🦈)教(jiāo )授什么呢看尹默的传记皆通诸(🌚)经史又精通於左氏(💰)春秋看刘廙(💄)传记(📴)司马徽说(🕛)的黄中通理(🈶)出(chū )自于易(yì )经综合来看司马(mǎ )徽教授的就(🎿)是当时主流的经学(xué(🔤) )那是(🎂)我们常说的四(🤸)书(shū )五经之类的
所以(yǐ )我司马徽并非徒有虚名的隐(🔰)(yǐn )士他就(jiù )是一(👲)个教(🤦)授(💑)汉代通(💡)吃学科的老(❕)师他能教(🚰)出这么多多(🚥)有出息的(de )学生(🌷)青史(🤢)留名都不在(👧)话(🆎)下(📗)
因为司马徽亦(yì )是(😞)(shì(🎯) )襄阳先贤(🛥)中(⚪)的一(🍠)员但是是十分(📔)刺目(💨)的一员
加个防杠补丁司(sī )马(🍷)徽是颍川人客居(👗)襄阳司马光在三国志卷(🔖)四(👹)十八中称其为襄阳司(sī )马徽(🐯)
水(🦒)镜(jìng )庄的(🚅)历史记载我打算去查查