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如(rú )何引导孩(🐄)子(🐇)(zǐ )读(💳)(dú )书
我们(🐫)都(✒)期望(📡)我们的孩子(zǐ )能勤奋努力只(zhī )不过都有哪些东(🤜)西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面(mià(😅)n )做(🐲)了分析论述聪(🦄)明理想(xiǎng )兴趣自信自尊责(zé )任意志每一方面(miàn )的论述具体对我们有挺好的(👣)的启迪作用
懒字当头万事难勤字迎头(🦖)(tóu )万事(🏖)易春天播种秋天收少年(niá(🎞)n )勤奋壮年酬植树不一定结果但(🚟)不(🏽)植树就一定应该(🔰)不会结(🤔)果勤奋不一定(dì(⚫)ng )顺利(🚙)但不勤奋(🥛)就(jiù )一定不会顺利(lì )一般人(rén )只要你努力勤奋大都会蓝月(yuè(👈) )帝国(🔁)不一般的(🦒)人(rén )
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男(🤞)美女(nǚ(🙍) )人(🐸)的智(🍦)力大部(😗)分(fèn )同一(🌚)(yī )谁努力勤奋谁应(🌍)该是天才人唯有勤懒之(🏍)分也没灵(líng )笨之(zhī )分高山之(zhī )宝只都属于那些敢于(🚢)攀登之(🌟)人深地(dì )之藏只(zhī )不属于(🔴)几(📭)个(gè )勇敢地(🔡)挖(💨)掘(🚟)之人
如(🔍)果能(🏅)勤于(🍑)努力耕耘倒处也有收获只需(xū )勤(😸)于请教(🍭)全是应(yīng )该有老师如(🌩)(rú )果(guǒ(❤) )能勤学善思倒处都是(😉)知识只(zhī )需(🔜)善于思考大(dà )街(🍾)上(💟)都有问题只要你勤于(yú )突然发现全是应该有美丽的如果勤于(yú )练(🚓)习写作倒处应(🍩)该有素(sù(🔸) )材如果勤(🦃)于探索倒处(chù )都有真(zhē(🌶)n )理
心勤(🌷)就有想不完(wán )的(🚧)问题(🥄)体勤(qín )就有干不(🤫)完的事(🤾)情多问问(👋)题(🐊)多多(📊)经(🏸)(jīng )经验多(duō )多学学识多多(duō )思(🌛)思想多(duō )勤奋莫御(🗓)有怠惰有可失(🔋)勤奋的(de )人所创造(zào )的财富(🤕)你的懒惰的人撒落财富
古今中(zhōng )外关与勤奋的经典(diǎ(📤)n )名言成万上(shàng )亿条其(👌)中的许多大家都耳熟(shú )能详此处我就再次累(🎸)述了上边(biān )所述是笔者(🕖)对勤(qín )奋重要性(💇)的一些不认(rè(😒)n )识和感言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个家庭都十分如此重(📠)视教(jiāo )育更加(jiā )舍不得(🐍)在教育上投资什(shí )么的今天(😝)许多孩子却不知道(🌭)勤(🥉)奋刻苦(kǔ )地学习(xí )这令孩子的(👦)(de )家长(zhǎ(🕷)ng )更加(jiā )无可奈何和头疼起来那就(jiù )什么可使孩(👈)子(🏴)相当(👰)踏(🥈)实努(💺)力地怎(zěn )么学(xué )习(🐰)呢
一聪明使孩子(🥊)努(nǔ )力勤奋
无知的人(🎀)(rén )完全相信天才聪明(👰)的人我(🍊)相(xiàng )信(🎴)勤奋刻苦愚蠢无(⏺)(wú )知的(de )贪图(👱)安逸聪明的人努力再努力(lì )勤奋唯一聪明的人大都(dōu )酷爱(🤲)怎(🕣)么学习之人(rén )是特别刻苦努力之人(rén )
因为他(🕣)们自(🚸)然也知道(dào )念书(shū )自学(⏲)和勤奋努力的重要性大(🤝)家可(🐰)能会经常会听到(🚌)这样的话我(🗝)的孩子尤其聪明(míng )是还(🐅)不知(🤾)道(dào )自(zì )学(xué )到底勤奋努力当我(wǒ(🏇) )听着(🔬)这(🚔)样的话(✈)时心里在想你的孩子(👢)(zǐ )并非聪明反而一个十足的小(xiǎo )傻瓜
为(wéi )啥呢读书好去学习勤奋(fèn )努力的(de )重要性举世皆知麻(má )烦问(🚖)下(🎡)它们的名(míng )言警句名人故事屈指(😝)可数一个连(🖐)(lián )读书(🐌)呢去(🙃)学习(xí )勤(🚫)奋努力的重要性(xìng )都不知(👅)晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比(🛐)金(jīn )银珠宝(🤔)还得珍贵的物(🍍)品得多(⛵)的即将到手时间的人能说是(🍨)笨(🙌)的吗(🍲)
我其实智(zhì )商高不(bú )不(bú )等(🤩)于聪明(míng )当然也知道读书好(hǎo )自(🌍)学和踏实努(nǔ )力重要性而踏(tà(🧤) )实努力自(💝)学的人才是完全精明(míng )之人我(🎴)们做家长的估(🖊)(gū )计(🌏)神(♿)智地知道这一(😧)点要(yà(🈯)o )对孩子(zǐ )接受有效(😯)的聪(📙)明教育使我们的孩子(🥝)真(🎣)正地聪明站了(🍐)起(♑)来仅有(🍘)让(❤)孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性(🥜)他们才(🚃)会唯一热爱学习(👦)真(🐋)正(✊)去努力勤奋(😉)
二理(🌾)想(📫)使孩子刻(kè )苦
理(🤤)(lǐ )想是麻烦问(wèn )下(😳)未来(🦉)(lái )的美好憧憬你是(shì )什(shí(🕶) )么(🦖)(me )人身(shēn )上都蕴含(⏱)着(🍻)巨大无比的(🗄)智力精力(👊)体力等潜(✖)能(😚)那(🚷)样的潜(👕)能一旦被理想的(🎧)火焰火点燃了(le )其(qí )狂暴(🐙)出去的巨型(🛋)能(🌖)量有时(shí )连(🏯)自己也会(🍉)惊(🔼)奇
如果没有一个人(🥤)有了远(🎃)大(dà )的理想(xiǎ(🌛)ng )他就(jiù )会(🚚)甚(🖖)至于我们的理想永不放弃奋勇向(🍨)前地(🥦)踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘(🙀)愿牺牲(shēng )生命也奋(fèn )不顾身在所(suǒ )不辞这(zhè )些模范人物英雄(🧝)人(rén )物应该是(🚉)最是(😺)是的例子
据我远处观察小学生就有理想的(❌)差(chà )不多中学生中的一(yī )些人巳经有(😃)了实现(xià(😯)n )理想(🏙)的意识(🧛)大学生则许(🗿)多(🐀)人最终确立了未来(🚛)的奋斗(🚲)目标
作(🥝)为家(🎯)长要及时(shí )并且小孩健康的理(🌇)想(xiǎng )教育(❗)让孩(hái )子尽快(kuà(🏛)i )地占据(⏯)远大理想多么伟大的理想才能(🐏)产生钢铁般的意志斯(⏹)大林一个(gè )人(🍳)的目标越(🕜)新亚(🥘)他的潜力就(jiù )可(🈷)以(🍘)发(🚻)挥得越大高尔(🔥)基那(🚪)些经典的(de )至(zhì )理(lǐ(🌬) )名言(🆙)都深含理想使人勤奋刻苦之(zhī(🤓) )意
三兴(xìng )趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个(😬)人对某(mǒu )事的热爱心里其实理想是(🏃)人们刻(😶)苦努力的(💉)借用动力再逼(bī )使人(🎪)(ré(🌾)n )专(zhuān )心(🚛)致致努力(lì(⚪) )勤奋的(🛷)那巨大力量是(👺)兴(😱)趣牛顿道尔(🥘)顿导致痴迷(💑)于物理(🎦)学一辈子(zǐ )不(bú )结婚了而为科(🦄)学事业(🕧)拼搏奋斗(dòu )了一生一个人(rén )拥有(yǒu )了物理学之父(🆒)(fù )一个(🥈)人(🚲)拥有了化(huà )学之(✊)父
爱(🔻)因斯坦(⬇)由于对罗盘的不解长长地(dì )爱上(🆘)了了物理学为科学事业踏实努(🧗)力地探索了(le )一生曾(céng )经的继牛(😈)顿之前最崇高的物(😊)(wù(🦔) )理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷(mí )于打(🐖)牌的成年人都是兴趣(♎)的巨型力量在(zài )催使(shǐ(🏛) )着他们但是(😉)那是很高(🥂)级的害(⛪)人兴(🆘)趣(🌾)罢了
每一(🤲)个孩子一(yī )我属(shǔ )兔就有一(yī )个很不错的心里品(🍪)质好(🕝)奇(qí )心它(🗄)(tā )是(🎐)产生兴趣的前提因此(🏗)我们要(🔎)有(😲)意(yì )识地温(🐚)柔呵护依靠保持优化孩子的(💺)这(zhè )一优越的自然条件(🔫)心理品(💻)质(🐖)使他们才能产(🍢)生对现代科学(🤠)对(💕)去学习(xí )对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一(🥌)种(zhǒng )是(😰)真接兴(xìng )趣一种是利用(yòng )兴趣事物(💅)本身(🔞)(shēn )饶(ráo )有兴致而(⌚)紊乱的(🕟)兴(xìng )趣(🌈)称之为直接兴趣它是(😵)兴(🈂)趣的低级形态如(rú )游戏影起的兴趣
建立起(qǐ )在(🎣)对(duì(🈵) )事物重(chóng )要性的深刻认识基(🍣)础高台之上(shàng )而(ér )有一(㊙)(yī )种(😯)的兴(xìng )趣称(🧝)之(zhī )为利用兴趣儿童对事物的兴趣大(👙)(dà )多不属(💶)于直(zhí )接(⛷)兴趣成(chéng )人(🛳)对事(⛑)物的兴(🎨)(xìng )趣(qù )大多(duō )数都属于(🚂)借用兴趣
的原因间接兴趣组(📲)(zǔ )建在(zài )对事(❄)物重要性(🗼)的深刻认识基(jī )础之(zhī )上所(🌊)(suǒ )以我它比(🌏)直接兴趣稳定不(🚹)持久也(yě )比(✒)前者(😶)更(gèng )重(🌁)要
我们应当据孩子(🕖)的年龄早日地放出他们对(duì )怎么学习的(de )兴趣儿(ér )童(tóng )期要(🥤)多外在表现去学习对象的趣味性以(🌎)催发他(👜)们的就兴趣(🥚)青少年期要多(🐥)影像展示学习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极(jí(🎠) )为强大的推动力你若放出起了(🕋)孩子对自学的浓重兴趣(💵)你是不想让他们(🎢)勤奋努(💡)力去学习都不行(háng )的话
四自(zì )信心使孩子勤(🗒)奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼(pīn )搏能(📂)完(💋)成(🦀)(chéng )的人才会(💥)去努力(lì )勤奋(📜)自卑(🌺)心理(lǐ(🧖) )极为严重事(shì )事(🗣)对(🚁)自(zì )己不绝对的信任怀疑自己努力(⛑)再努力又是白费劲的人会(huì )去(📼)努力(lì(🤡) )再努力吗(ma )自信使人刻苦勤奋(fèn )使人(rén )成功成功使人更加自信(🔮)越来(lái )越的自信使人(🖇)非常努力勤奋
这那(🏅)就是自(zì )傲(ào )与(💝)勤奋(🕘)的囊腺瘤互(👐)动与良性循(🦎)环也(🛩)(yě )可(🌷)以称(🔀)之为自信勤(qín )奋循(❔)环我们(men )只要(🐖)把(😸)(bǎ(📜) )孩子们约束(⌛)到这种良(🤞)性循(🔦)环中去了他们自然变会太地(dì )努力勤奋
没的家长经常人前或人(🍁)后(🆖)把你(🚌)咋这么说笨这两句话挂(📢)在嘴边这样的家(jiā )长他们(men )的孩子(zǐ )应该是(🎬)个聪明娃(🎂)也要被他们说成(chéng )小(xiǎo )笨瓜(😜)善(shà(🛵)n )于观(👿)察发现孩(🌫)子的(de )闪光点多安慰和鼓励少指责应该是(🧣)为(🗽)了使他们有成(😔)应(🔚)该是是为培养孩(💚)子的自信心
越有自信越易完成越(yuè )最终就(jiù )越强大的自信这是(shì )自(zì(🌟) )信与成功了(🥒)的囊腺(🕧)瘤互动与良性循环这个可以称之为自信(🤵)成功循(👂)环
是没(méi )有这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大(dà )循环(huán )就(jiù )应(yīng )该不会实现程序我(wǒ )们做(🤾)家(jiā )长的一定(💃)要把孩子引到这(🏂)些循环(huán )中去(qù(🥅) )假如让孩(hái )子(zǐ )进(🖕)入(🖲)到(dào )了自卑(🏈)心理(🙄)失(shī )败(bài )的话自卑之恶性循环洞(💘)府(🛍)之(🚿)中那孩子势必会(🥏)越加自卑(🌀)感(🦖)厌(yàn )学你的懒(lǎn )惰(💩)
五自尊心使(shǐ )孩子努力勤奋
人人应该有(🌋)自尊(🔉)(zūn )心那是年幼的(🖇)孩子也是这等所以我我们在人格(gé )上一定要把(💯)孩子当大人(⏮)来看(🎖)待要像(xiàng )尊(🚟)敬(jìng )大(👇)人(🥋)一样谦让(🐖)他(💂)们以完(🌔)全(quán )保护(🧗)他们(men )的自尊心小(xiǎo )学(💛)(xué(🌞) )生一般不(😱)可能(🔏)有一(👣)(yī )种(🌹)远大的理想其(⬜)怎么学习动力比(🛺)(bǐ(🏈) )较(🌔)多应(🏏)该是自(🔁)尊心(💘)在起作(zuò )用(yòng )
是因为学习那样最好(🛰)老师就是(🎃)(shì )喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换取(🔍)了(🌱)(le )比较大满足人一(yī )旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就(🍉)失(🍢)去了了(✖)(le )教(🥊)育的(de )前(🛤)提就死去了(🌜)积极上进勤奋努力(lì )的(😳)动(🔛)力(🕦)所以才(🔚)我们一(yī )定要尤感去珍惜孩(🅱)子的自尊心要在(zài )此前提下(🥚)(xià )得以为(😲)原则对孩子并且(🅾)教育
例如多(duō )公(🚚)开表扬少严厉(🔥)批(🦍)评人前且(🖖)不说孩子笨不学(xué )年轻不懂事等(děng )身上有伤孩子自尊的话那些好给(🤶)孩子乱发脾气(qì )甚至(🍒)于动不动就(🥊)恶语相向(xiàng )相伤棍棒(♎)乘(🥢)积的家长确实是(🕛)是太也没一点教育知识和(🥁)水平了要想(🔍)现(🤦)代教育好孩子欲得教育好自(zì )己
六责(🚹)任心(xīn )使人勤奋
责任心又叫(😟)责任感是(🥋)指(👑)人们特别要求(qiú )自己做好(🤥)应该是承(👶)担部分(🎶)的事情(☝)的自(zì(📘) )觉(🕯)心理(🔦)意识责(🤷)(zé )任(rèn )心(xī(😈)n )强(🚒)的人会对自己(jǐ(🐙) )所(suǒ(😐) )畜牧兽医相关专业的事(💂)所应该是承担部分(💅)的事尽职(㊙)尽责踏实努力以至少(😦)精益求精
因此(🔴)我(👍)们应迟(😮)些对孩子(zǐ )们参(cān )与责任心教育让他们很清楚另外学生就肯定也(✔)可以(yǐ )说(📞)前提是踏(tà )实努(🕌)力地(dì )学习且好(😏)好学习(🎳)天天向上(shàng )才是孩子就(🎦)应该要尽一切所能地多体谅父(⛩)母为(🎾)(wéi )父母分担(🌯)忧(yōu )愁为父母争口气让(🐚)父(fù )母为自己突(tū )然(🛢)(rán )感到(🥜)无比自(✈)豪这(🌪)(zhè(😀) )对孩子(🚮)的勤奋(🤲)努(nǔ(🗯) )力(👵)很有帮助
穷人的孩子因(🏉)此早(🌕)(zǎo )大东家应该是的原因穷苦的家境(🍓)逼使他们(⛴)赶(🛢)着(🕕)地为父母分担家(jiā )庭责任这无形中(🤪)就培养(🛎)训练了他们的责(🏛)任心(xīn )少年强则国家强少年智(🍏)则(🍲)国家智若让孩子(🌋)清(🖖)楚国家对他们所牵挂的殷切的(🔁)期望而有(🔠)胸(🚲)怀天下的(de )责任心那就就会对孩子(zǐ(🎻) )的勤奋努(🍦)力再产生无(🤗)穷尽的力量(liàng )
七(qī )意志力使孩子(zǐ )努力勤(👮)奋
做(🥣)任何事都(🐃)并非一帆风顺的若做(zuò )得最(🏤)拔尖更是会遇到了很(hě(⛲)n )多艰难(🐴)险阻(zǔ )因而一件事情要想勤(qín )奋努(nǔ )力地一直(zhí )做继续必须得有十分顽强的意志要(⛴)(yà(🙄)o )不然就不会去(🐠)勤奋去(🕥)努力也没恒心(xīn )和毅(⚡)力必是意(🌖)志不(🐯)坚强的表现也(🚆)不(🏍)勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的(🖤)人会三分钟热血吗许多(🎗)人那种渴(📫)望子孙兴旺却(què )不打算六根清净地生活生活(⛺)许多人(rén )一(🗑)种渴望成功却不想(xiǎng )勤奋刻苦刻难地(🥪)努力只思很努力并不(😟)想结果并不一(yī )定会有好(hǎo )的(👵)结果(guǒ )只思(📪)结果并不想努力而不会有坏的结(👿)果
贫家子(🍠)弟因(🎚)此多良才那(nà )就(😏)是(🦖)的原因他们的(👛)困(😛)顿家境慢慢的(de )地锻(🖤)(duà(🎈)n )炼身(💌)体(🖍)了他们的意(yì(📟) )志系(⬆)统优化了他们(👩)的性(xìng )格(gé(🚻) )同时(shí )也造就了他们自强自立发愤(fèn )图强变则通(❄)的努力进取(qǔ(🐮) )向上的精(jī(🌶)ng )神
我们县(🎀)里北(👮)部地少(🕷)人多办厂做生意赚钱的人很多因为北(🍘)半(bà(♈)n )县家庭的经济状况比南半(bàn )县(xià(🙉)n )好众多南半(♑)县家庭的孩子土(🍿)里刨食(shí )汗(hàn )滴禾下(xià )土地也在帮大人干繁重农活的时候(📅)北半县家(jiā(🍑) )庭(🛋)的大(🎟)部分(🏩)孩子则正在空(😝)调(diào )屋里(lǐ )打(🌀)电脑玩游戏呢(ne )
繁重(🅱)的农(👾)活历练(liàn )了他们的意志坚强(😞)的毅力使他(🧤)们也能刻苦地怎么学(🦄)习因此每(měi )年考(🎧)到(dào )重点高中的(🐬)初中(zhōng )生考进(🐽)大学本科的高中生(🚜)百分(fèn )之八十是南半县家庭(✉)的(🕶)孩子(🎷)
女儿(🔧)上高中时距(jù )家每年中秋(qiū )周末我都要骑(qí )山地车去(qù )接她我玄阴(yīn )门做(🌾)了调(dià(💳)o )查后发现(🕋)到(🥀)大多(🌶)数(😊)自行(háng )车接送或自己骑单车来(🗝)回的孩子学习成绩基本都好一点或很不(🏢)错(🎇)凡是(🌧)小(🚳)(xiǎo )轿(jiào )车接送的孩子学(🤡)习成绩基本都(dōu )相对不(🚓)好或(huò(🕰) )特差(⚪)
不超过两个例子在一定(🍩)程度上说明了(le )一贫家子弟多人杰纨(wán )绔子弟少伟(😆)男二仙(😽)官降大任(📃)于斯人也必先苦(kǔ(🚰) )其(🎡)心志劳其筋骨空(kōng )乏其身(shēn )劳(➕)其筋骨行拂乱其所为(wéi )所以动心(🐦)忍(rěn )性(🤓)曾益(🤶)其(🕴)(qí )所(suǒ(🤷) )不能
现在大力(lì )提(tí(📭) )倡的困苦(🌎)教育是是(🤱)为(🌇)磨(mó )练孩子们的意志所以我们要有意(🎭)识给孩子(zǐ )分配较重的(🥧)家庭任务让(ràng )他们(🥈)去(🚑)拼命干(gàn )安慰(🌉)和鼓励他(tā )们积极地不(bú )参加异常(cháng )艰(jiān )苦的社会实(🅰)践(🍍)活(huó )动去锻炼多自(🦗)己在家(🍛)(jiā )事事照顾在外(⚾)事事(🚿)担忧太舍(🚎)不得孩(🕳)子应该(gāi )是(⛲)娇惯孩子要(😍)知(🚎)道(dào )红方印如杀子(zǐ )
不勤奋努力(lì )的孩(📿)子又或者是小傻瓜或(🦊)者(🗄)导致也没远(🐤)大的抱(🔐)负又或者(🥫)对学(💷)(xué )习内(🏒)(nèi )容不比较感兴(xìng )趣又(💿)或者是而自(zì )尊心自信心(xīn )责任心不(✌)强又或者(zhě )是导(🍃)(dǎ(🔃)o )致意志(zhì(🗨) )力薄弱(ruò(🚸) )
要想使他(tā )们相当(🔣)踏(🧑)实努力地学我(🛐)们做家(jiā )长(zhǎng )的就必须使孩子充分(💻)认(🛅)识到(🥍)勤奋刻(kè )苦怎么学习的重要性(🥖)(xìng )拥(✡)有远大的(de )理想对学出(chū )现(xiàn )弥(🃏)漫的兴趣有相对(🍤)较大的自信心(xīn )自尊心责任心有刻(🚅)苦专研的坚强意志(zhì )祝每一个家长都是一(yī )个能够精明的孩(🐋)子盼每一个孩子(👩)都能(🌶)(néng )相当刻苦努(🖌)力地去(👲)学习
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