窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🎸)豆一到(🏽)九章梗(🎄)(gěng )概
窗(🐕)边(🔻)的小豆豆讲各章不断地(dì )的是一个是因(🌺)(yī(🐰)n )为顽皮(🔞)而在一年级就被(🔠)退学(🎬)的小豆豆到了一所(🛣)(suǒ )全新学校巴学园后(🐄)突(🐛)然(rá(🔜)n )发生的有趣的(👊)故事(shì )
每(🔂)章主要内(🛸)容简要概括
第一章(📩)在电车里平(🐃)时上课的(de )巴学(🔣)园
小豆豆(🚄)是(🉐)个天性(xìng )天真烂漫精力(lì )旺盛完(wán )全(😀)没有(yǒu )纪律不受拘束的孩子(🚚)她(tā )被普通(🍯)地学(😸)校纳(📦)(nà )入问题学(xué(👇) )生(🧕)(shē(💓)ng )却在巴学(💤)园能长成一个(🚲)富有同(tó(😖)ng )情心乐意助人知书识(shí )礼想象(✅)(xiàng )力(🔗)丰富动手能(🥂)力不强的好孩子(🚓)或许她(tā )本性如(rú )此(cǐ )巴学园仅(jǐn )仅(📿)挺好地能维护引导出(👝)来她(tā )本性的(🔁)发展
这(🏽)所由(yóu )教育家(🈂)小林宗作一手(✋)创办的小(🥑)学老师中(🕶)有他的大儿子巴学生中(🏢)有小女儿美(⏸)作他自己任(🍊)校(xiào )长小林先(xiān )生富足(🍮)(zú )热情(👌)满心信念地(🚖)创办教育了这(👑)所小学确实(😞)它(🔲)的存在相当(⚾)短(🔑)暂的瞬(🗿)间1937年(🖼)1945年虽说(👕)全(♊)校(💫)学生唯有五十来(💷)人(✏)但他专心(👑)研究教育之(🔫)道(💀)悉心种(🛶)(zhǒng )子(🌫)培育每一(🍵)个学生(🔑)心细挖掘到每一个(🎻)(gè )学生(📻)的(📁)长处这种对教育的赤子之心呵护巴(📄)学园学子(zǐ )快(🥄)乐成长读书成才
小(🔨)豆(✖)豆蓝月帝国联合国(🎪)儿童(🌾)基金会亲善大使小(xiǎ(🔕)o )豆豆的同学有(🥌)的蓝月帝(💑)国世界卓越的(🧗)(de )物(🕌)理学家有的曾经的国内最顶(👒)尖的(🙎)植物(wù )鉴定专(🍌)家(🚇)有(♍)的下一界大学老师有的成为(🍮)医生有的创(chuàng )派美术设计公(🌒)司有的(🔣)下一界资深专业发型师不过巴(😌)学园(yuá(👰)n )的学子长(✈)大成了对社(shè )会用处之人以及曾经的(🔀)的问(🔯)题儿童
这无疑是最(🗾)(zuì )终(🐑)(zhō(🌖)ng )的教(📨)育基地这也(yě )使巴学园(🐢)(yuán )成为如今许多人梦想中的学校只(🏼)是可惜巴(🧕)学园已犹是修真者的存(👿)在可幸综合类全书(🍭)则可对巴学(♉)园当年杰出(🈲)的的办学理念略(👹)窥一二
第二章人人平等尊重(chóng )
小豆豆第一天(tiān )去面(miàn )试会(huì )校长小林宗作陪她(tā )聊(liáo )天四个小时在那以前及以后没有了一个大人这么严肃(sù(🌨) )听小豆(🌆)豆讲(jiǎng )话对(duì )孩子最大的(📐)尊重就(🐲)是认真听她(🏿)回话哪怕(⏫)可她说得(🆕)半点条理大人听(🥏)得一(🏎)头雾水又是最(🚐)管用的(🕰)交流孩子的表达(dá )欲得(dé )到满足(👒)大人我得(😈)到所了(le )解孩子(🌭)的机会而且这份十分尊重使孩子(zǐ )深刻体会到(dào )自(🐸)己值得(🥑)去爱被(⏬)尊重(chóng )是自信的基(jī )石
第三章小班(🎇)教(jiāo )育巴(bā )学园所有学生才五十(shí )来人(ré(🔭)n )按(àn )年龄从年级一至五分成五班每个班十个(gè )学生左右配备完善一个(💊)老(🚤)师分别在锈(🕰)迹斑驳的电车里天天上(👲)课老师有足(zú )够的精力(🏧)了解你(😃)是什么(me )学生所了解你是什么学生的特性
第四(sì(🐉) )章(💄)开放教学巴(🎷)学园是没有(🕍)单独计算的课程(chéng )表一(yī(💖) )天早上由学生(🏭)自己判断先从哪(🔝)个地方科目(mù )就开(🗨)始索性同一(yī )个电车课(🐫)室里(lǐ )有的写假片(📳)名有(⛹)(yǒu )的做物理(📆)实验不相互(🎱)干扰大(💼)家都(🐓)(dōu )心(🛎)无旁鹜(😅)地做着(👑)自己真正(💏)比(🌙)较感兴趣事情(🎁)这锻炼(💣)身体了(le )孩子的专注力和(🎼)自控(🦁)力即使在嘈杂(🍒)的人(🌼)群也能沉下(xià )心来专注自己的事(🏏)
第(🖌)五(wǔ(🐐) )章形式极为丰富假(jiǎ(💳) )如(🤘)学生们都能(néng )够(🐯)完(🧚)成(👮)了(le )功课老师(🍫)可能会带他们到野外散步(⏲)(bù(🔂) )地头见过花草树木历史古迹村(cūn )庄人烟不动声(🎁)色(sè )中(🎹)孩子们学习历史生物理(lǐ )科等(děng )知识此外(🏟)还(🖖)(há(👬)i )会不(🐜)时举办(🍮)一次露营(yíng )温泉(😤)之旅(lǚ(🚃) )找妖怪茶(🍋)(chá )话(💋)会等(⛔)活(🐙)(huó(🐔) )动充分释放孩(🌸)子的天性寓教于学
第六(⏯)章注重实践小(🤔)林先(👒)生请(🧦)来(👹)能够的(🍧)农(nóng )民旱田教孩子们庄稼知(🔋)识并让孩子们派人到田里去摸索(🐒)实(🏤)践如(rú )何能种(🌉)植(🆙)庄(🖲)(zhuāng )稼(🐪)教材加强实践(🌡)的形式使孩子(🕯)的认知更详细
第七(🧑)章因材(🧒)施教巴(bā )学园有个不能(😏)站立走路的孩子高桥君运动会上小林先生(🔯)因(❎)为他(tā )的条件(🏙)专(zhuān )业点设计比赛项目让他不(🌦)知不觉(jiào )间(🙋)中获得(🕦)冠军解(🔮)决高桥(🕚)君(💈)组(😔)建自信(💐)心听说后来高桥(🚨)君平(👹)时工(🍨)(gōng )作中负(fù )责(zé(🦂) )人(ré(🔱)n )际关系协调工作
窗边(🎍)的小(xiǎo )豆豆(dò(🧛)u )这一本书中让你印象(🍃)最(🎌)深的(🐵)是
t这一本的确并非(🔖)什(🏛)么(me )东(🏚)西名著(🕞)也又不是研究和探讨深(shē(😳)n )沉人生意(yì )义(🌲)的(🤖)也没有(🏽)很(🔀)(hěn )多警世名言长大以后(🚽)的我(🛠)我看过(📛)很多让我震撼让(rà(🤤)ng )我泪眼(🏧)婆娑让(ràng )我拍手(🎴)称绝(jué )的书可是从引响埋藏(cáng )最深这一角(🚛)度可以说(📨)我我还(hái )是提(tí )这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的(de )启蒙书我(🧑)真正(zhèng )的意义上(shàng )读的第一本(🤲)求下载(⛪)的让我印象非常(chá(🙊)ng )深刻(kè(👁) )的书估计是简(jiǎn )爱不(🎙)光比较喜(xǐ )欢她处处受气忽然间怡然自(🔋)得的部(bù(🤰) )分(fèn )后(⏩)面爱情的(🈺)部(🚆)分(🐈)(fè(🏋)n )确实当(🦒)时年龄(líng )不足没(🤟)有懂得什么其中的含义(📭)不过(🈴)那(nà )本书(🤝)书让我感觉(🌯)(jiào )得到描叙的力量书中出现的(📿)(de )山的味道海的味道
电(diàn )车教室
小(🦆)林一茶(🎇)
等那些个(😮)场景和细节让我现在都记忆犹新当然小豆(dò(🌏)u )豆是(🕉)一个都有点(🦒)古怪(⬛)的孩子被上一所学校(xià(🤓)o )申(shēn )请退学我们来到(🏈)这里这(📱)里(💦)开明豁(huō )达的(💉)校(🚙)长诚心的老师友好的(de )同(🦑)学新(🗯)颖(😏)的授(💕)课让小豆豆的人生突(🎶)然(📣)发(👶)生了巨大的变化这本(🤵)书(shū )我现在(😴)还保存在书(🌳)架上要究其原(〽)因(yīn )倒底我想知(🚸)道为什(♋)么对我影(🍫)响深远差(chà )不多(🌼)就是让我第一次对一所(suǒ(🚇) )学校对一群老师充满向往想迫不及待的(😞)(de )认识书(💔)中(zhōng )的(de )人想了(🔼)解小豆豆想(😧)转成小豆(🎊)豆现(🤢)在我早(🥠)不是(🏭)小孩子了只不过我(🏯)真(🚐)心(🐬)喜欢只希望我以后的孩子这个(📣)可以像(🛂)小豆豆一样长(🔫)大(dà )我也(yě(🗑) )会一天(🛃)给她做山(🏽)的(🤯)味道(dào )和海的味道哒
窗边的小豆豆真的存在(🔌)吗(〽)
小(🎏)豆豆并非(🌙)真实存在的人物(🔥)(wù )是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者(zhě )上(🏰)(shàng )小(🤧)学(🍐)时的一段真实的(de )故(👛)事作(✋)者因调皮被原学(🌲)(xué )校申请(qǐng )退学后来(⛸)(lái )到巴学园在小林校长的爱护(👋)(hù )和引导下让(🚀)一般人眼里(lǐ )怪怪的小豆豆(🌛)渐渐地成了一个大家(jiā )都能得(dé(🔶) )到的孩子并打(✅)下了坚实的(🥋)基(👆)础(🌱)了她一生的基础(🐄)豆(🚨)(dòu )豆(🅾)三(🤮)(sān )部(🎖)曲哪个最经典(diǎn )
豆豆三部曲哪个最超经(jīng )典不同的年(📩)龄段完全不同的人生经历不一样的文化属性看(🕕)(kàn )书的心(xīn )境情(qíng )绪想法都(dōu )不(🗺)一样这样的话看(🕗)点书(shū )的(🎛)目(mù )的有三个(⛪)第一启迪(🏽)智慧陶(🍀)冶情(👫)操第二也可以充(chōng )实自己的大脑不想自己的(de )头脑被愚(♓)昧落后和(hé )无知占据地(dì )第三简单点不(🍺)委婉完(wán )成(🍐)(chéng )任务(🗣)更多的物质供应和精神(shén )供(gò(👻)ng )应豆(🌖)豆的三(sān )部曲(🚕)是背叛遥(🤟)远的救世主天(👀)幕红尘用文化的视角上帝视角重新睨视(⛓)文化制(🕋)度生产(🏛)力包括(kuò )文化在朔造个体命(mìng )运的过程是不是有一种文化是无比(bǐ )的(🏞)强(🐾)(qiáng )势文(🏣)化强(📳)悍(📘)(hà(🐻)n )霸(👠)道文化造就(jiù )强者弱势(🚒)文化(huà )造就(🚧)弱者明确(què )的客(🛰)观规律你办(bà(🔀)n )事的人的文(wén )化属性(Ⓜ)(xìng )更能(néng )完成更符合国(💮)家规定天道不然的话有没(🥐)违背规律的(🍺)(de )人就一定没有好下(xià )场(chǎng )
区别(🚚)(bié )于曲解然后的因果说(🚧)(shuō(🎦) )上一辈作孽(niè )我(wǒ )这一辈子才这幅模样这一辈子不(🏨)怕吃苦下一辈子一定(🔪)(dìng )能投个好胎比如王思聪等(děng )区别于歪(🕓)曲的基督大(⏪)同世界信者得不死不(bú )灭(🥙)不信者下(📱)地狱(🤐)本质上那是宗教(jiāo )给自己的(de )力(lì )量是离指见明(míng )月的(de )手对准比指头本(běn )身(👻)(shēn )更最重要但人们更喜(🗝)欢研(🏙)(yán )究指头这才(cái )是(🚰)客观(guān )意义实(shí(👙) )际
经(🦀)(jīng )典也好(🍶)神(shén )剧(🔳)也好我们不要(yà(🚺)o )试图去(🔁)论(🏼)(lùn )长论短试着去知道一(🐉)点一下豆豆三部曲的文化脉(🥃)络(🦉)包括(🃏)不惜一切手段(duà(✳)n )如何能盒子包(bāo )装让自(zì )己内心不受道德的(de )审判总(zǒng )之(⛲)有(🎩)一句(jù(🏚) )话(📛)(huà )天道(🤨)本(běn )质应该是适(shì )者生存优(yō(🐮)u )胜劣汰(🏗)(tà(🌁)i )物竞天择适者生存而人(🌭)类可是有比(🐼)较(📲)完备的教育体(🔤)制和文(🗒)明魔皇的的方法是对自然界相(⤴)比(🔗)生存能力是实(🔛)力最弱(⬅)的(🧀)也是最强的
谁(📥)都(⛎)要(🎽)有过背(🚘)叛包(bāo )括自(🤠)己也会背叛自己隐(📍)逸山林是我们都(dōu )必须救赎(🐂)自己的灵(🚲)魂(🌐)是因为有无数(❌)的恩无数(㊙)的爱(ài )供养(🌗)三宝我们(😁)我们对于一无(🖤)所知农村的孩子(zǐ )多农村(🍯)孩子(zǐ )的父母苦(🔑)只不过充分尊重苦肯定不能苦(🕤)教(🚜)育苦没法苦孩子(zǐ )的(de )原则(⤴)为什么不我们走(🚪)(zǒu )的这等坦然和坦荡是因(yīn )为有(yǒu )人为(🌑)我们负重前行
那(nà )就对付背叛我们会不会(🏬)像宋一坤一样救赎是不是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不(🔊)到一(yī )条(➖)自我救赎的路(🔕)去西部支教在陕西当教师一辈(bèi )子青春化成养料孵化更大祖国的未来实话实话行者修行生(🗺)活一样(yàng )的(de )修行才是大智(⛷)慧当下(👐)智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含(😻)了争议(🛐)只不过他破坏性开采市场资源劳动(dòng )力资源文化资源价值资源和公共资源宋一(yī )坤(👃)试图用(🌄)这样的(😳)阶层跃迁(♐)想一下子(zǐ )基本温(🖊)(wēn )饱问题和世俗对于生存竞争的压力宋一坤的(de )时(shí )间(🚨)很很值钱他(🎄)(tā )不(bú )只希望自己的生(shēng )命实在是浪费(⛪)(fèi )在柴米(🤪)油盐(yán )的消(🌨)耗战上这样(🈚)的生命才能活得滚烫的
那你遥远(👄)的救(🎸)世主改编成(🍺)成(😹)电视剧天(tiān )道(dào )被被人(🧕)们熟(shú )知这个书的时间(jiān )线相当奇怪电视剧改编成(🕧)后(🥗)把时间线(😥)故意往(wǎng )后推了10年(nián )不过背景设定在1995年股(gǔ )市市场正方兴(👟)未(🔑)艾大熊市(♈)之后(🤸)的(🍯)第一(yī(😳) )波政策红利因为外资和(😃)中方也(yě )可以建立混(hún )合基(🍆)金不不允许发行新股大家恐(🚄)慌逃往zf就是为了(🆘)救市易安科(kē )技的股票从(🦃)草(🏔)根(🕚)价到网(🕕)红比较热(rè )门之路一路腾飞(🗣)股市(shì )神(shén )话伴随一三个系列(liè )忧(yōu )伤(🔞)的股市在坊间流唱
同时任何行业的竞争完全没有不存(🧢)在地道义道(dào )德包括伦(😏)理(lǐ )市场讲(jiǎng )规律规则信息(xī )差认知差时(shí )间差还没有(🛅)人怜惜失败者这里(🥥)(lǐ )唯有一直(zhí )赢才能(néng )站在高处看风景行业的二(èr )八定律在内财富的马太效(🚽)应(😿)一直(📟)存在地我想知道为什(shí )么(👢)穷富差(chà )距极为之大是因(😓)(yī(🔢)n )为(📀)社会不需(👞)要只不过只有贫(🏞)富巨大无比的(de )差异(yì )别人(💃)才不愿(🌯)意牺(🦀)(xī )性(➗)(xìng )更(🥓)多的时间生产(🚞)价值无差别的人(🥝)类劳动真(zhēn )要所有的被(🚒)机器人替(〰)代这(🎻)样(🐢)机器人会成(👞)为这个世界(🍏)的(de )主(🤟)宰是因(yīn )为故事(shì(🔩) )一(🥈)直是这样既(🤔)得利益(yì )者不(bú )一定是(♎)最会创造价值(zhí )的一(yī(😹) )定是最(🌕)会分配价值和(🦐)画大(🌋)(dà )饼的存在(📆)人这生物不给吃的(🏼)给(gěi )空(💎)头支票(pià(🚰)o )都会照单全(quá(🌅)n )收的(🚋)物(🌊)种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推(⚓)导
穷富是(🔥)格局是思(🕹)(sī )维(wéi )是文化也传统我们(🦃)以(🙍)为一(⏬)(yī(🥠) )个人(👻)成(🌖)(chéng )功与(🌼)否(fǒu )有很多标(🌀)准最多保障是钱(🗂)多少要知道并不(👁)是(shì )如(🤼)此(cǐ )而且很多(🧖)人哪怕很没钱的(💫)话(🕯)仍然挺穷
丁元(🥠)英根(🕑)据王(wáng )庙村的精准(🐱)扶(🖖)贫(✏)这对别人可以说也是一场屠杀我(🎢)记(🌭)得二战(zhà(🏵)n )期(qī(🛸) )间(jiān )有一(yī )个人(🚜)把正(🏕)在大量喝(🈚)水的(🔙)敌人给杀了战争和(💟)和平也要(🍌)有人性(xìng )结果一(yī )丝遮(💇)羞布为什么不毕竟平(píng )均(jun1 )人战争大都那个(gè )层面的治(zhì )理个人的力(🐿)量太弱小(xiǎo )的人(rén )类没(🦗)法在喝水的时(shí )候(hòu )去杀人(🍎)是(shì )是因为人动物本能的(🖖)一(🥞)(yī )丝善良纯(chún )洁和悲(🗄)悯就算(🌻)是动物肯定在喝水不(💿)的时候也未必(bì )发动(dòng )獠牙(yá )去(🔍)被屠杀纵然是有人(⛅)类充当唯一中级文(wén )明(míng )的人(rén )难道(🔑)不会刷新一(🐛)下(xià )自己的(👒)格局吗
劣币驱逐良币世(💍)(shì(🌓) )间公(⤴)理只不过做动弹啊行(háng )业的那(nà )个(gè(🕘) )二另的八(🏥)老是(🆑)被收割的主体哪怕(📭)是所有人都是(🤰)韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有输(shū )赢
天(🗂)幕红尘当人们用道(dào )理(lǐ )逻辑理智命运和(💶)天道请解释(🍓)世界的时(🎒)候(hòu )就早被卷入在红尘中天幕下了(🈷)就(🔣)像易(yì )经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德(📞)经阴阳佛家讲因果(🧚)儒(🔵)家讲忠恕很多时候天才(cái )和凡人(rén )的(🆎)区别(bié )不只在于思(sī )维格局而取决于人智慧(🐿)至于(yú )110的的非(⛪)理(🍞)性繁荣(róng )李小龙把那种叫肌肉记(🗯)忆王明阳(yá(🌸)ng )叫知行(háng )合一老子叫天法道(🧥)
对付水会学游泳一定不是恐惧而是本能就像人在母体羊(yáng )水里面(🚲)一样高人并非神(💗)高(📜)人是明白某个(📂)特(🕔)定立场(🏞)和范畴(😚)内的(🖲)规(🐆)律(lǜ )并且依靠(kào )
那(👝)像(xiàng )刘慈(cí )欣三体里面的宇宙(✴)炼狱(📜)丛(💞)林法则一样核(🥠)心坐(👆)标的(de )暴露一(🍕)定会让(🏬)更高纬(wěi )度的智慧生命降纬打击
那(nà )就叶子农手中掌握(🗽)了这样的话(🔪)一(🥐)套科学的方法论(lùn )势必会会拥有这(zhè )条街最靓的仔为(wéi )什么不一定会被代价是因为这样的人未知是对世界文(wén )化(huà )格局(🆓)(jú )影响深远就好似西方元首会被斩首一样优(yōu )秀的人(🏪)(rén )肯(🍵)定不(📺)会隐(📁)藏地(➡)自己很可能(💇)会会(huì )被别(bié )人所伤害(😒)不能(⚫)(néng )成事一定(dìng )为我(〰)所(suǒ )杀
看上去像(xiàng )华容道曹操和关羽(♿)狭路相逢的时候(hòu )诸葛亮为么让关羽(yǔ(🗜) )去守这(📤)样至关重(chóng )要的隘(🔷)口毕竟曹操不能死三足鼎立(🅰)的(☔)格局肯定不能彻底(👤)毁灭(💹)是因(🎂)为格局(🌠)毁了(le )的前提是万千民众的死亡包括(🥃)(kuò )时代(🕯)过(guò )了好一会儿安宁后(🎶)的繁华(➿)热闹都变成废(🐉)墟文(wén )明还(🚚)(hái )好战争(🎯)再(🈚)说我们都是这样一个概念系统内的争斗有(✉)一个临(lín )界(❌)值(zhí )那像国(guó )共一起抗日(rì )一样解决(jué )的(🔯)一定是主要矛盾(dùn )这(zhè )那(🔌)就是天道
这(zhè )样的话豆豆的(⚫)红尘(🥜)三部曲那个经典(🔘)(diǎn )不(🍊)入(🗜)红尘如(🌌)何断红尘不想(📖)体验(🗨)有请(qǐ(🍂)ng )要(🌴)如何做到冷血无(wú )情(qíng )则是空也是一(🙂)样(👬)空也不是一(🕵)无所有是经历过繁华热闹(👠)穿过(guò )人(🎣)(rén )山人(rén )海我看过诗和远方回过身人生何止唏(💄)嘘(xū )不已红(🔗)尘就(👒)像大染缸大坟(🙃)场垃圾堆甚至连是污水(🛷)处理厂唯有坚守初心方得(📅)始终(🚹)(zhōng )怎一(yī(🍗) )个(gè )爱(ài )字(🍺)了(le )得
豆豆用谣言(🏻)的救世主中丁元(yuán )英说了一句大实(💃)话烧(🈵)(shāo )香磕(📭)头的烧香拜(bài )佛烧(🍗)香的礼(🔗)佛得智(🛎)的得智(zhì )慧修禅的修(👦)禅平(píng )均人收(shō(🌷)u )获(🌅)不一(yī )样(🤡)只(zhī )不过是哪有那个比那个更经典
很多(duō )人戏言(🐆)这(zhè )个女生和(🌿)那个女生不(bú )一样不(📙)信(xìn )你试试有时(shí )候确实是一样的(🎨)最(zuì(🍂) )合适自(📌)己的就好不一定非要是别人家的才(🦁)好(❔)(hǎo )正见正(zhèng )智正念那是坦(tǎn )坦荡荡(dàng )做(🛫)人(ré(🌗)n )哪(nǎ )怕贞洁(➗)烈女肯定无毒不丈夫纯粹(cuì )是自己给自己的不是什么(😄)(me )别人(🚴)给你的(de )
一样去(qù )读书(🚛)有人就是(shì )喜(xǐ )欢平凡的世界有人喜欢(🐈)百年(🈸)(nián )孤独有人(rén )不(bú )喜欢红楼梦(mèng )有人金(🔹)瓶(píng )梅不(bú )一样的人看金瓶梅换取的(de )结(😨)论(lùn )和感(👵)触都不一(❎)(yī(🐧) )样(🌺)可见人的文化属性和慧根和悟性相(xiàng )差(🚻)(chà(🚩) )十万八千(📋)里
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