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如何引导(🦓)孩子读书
我们都(dōu )期望我们(🐾)的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西(xī )能(néng )使孩子走上刻苦之路呢文章从(cóng )七(qī )个方面做了分析论述(shù )聪明理想兴趣自(🔃)信自尊责任意志每一方面的论述具(🐅)体对(💔)我们有挺好(🕑)的的启(🍳)迪作用(🍄)
懒字当头万(wà(🌴)n )事难勤(qín )字(💌)迎头万事易春天播种(🍸)秋天(🔮)收(shōu )少年勤(qín )奋壮年酬植(🕗)树不一定结果但不植(🐙)树就(jiù(⛸) )一定应该不会结果勤(💢)奋(👍)不一(⛸)定顺利但(dàn )不勤奋就(jiù )一(yī )定不(🔙)(bú )会顺利(🤓)一般(🔷)人(🗃)只要你努力勤奋大都会蓝(🤠)月帝(dì )国不一般的人
人(ré(🥠)n )的容貌(💏)大多一般(bān )谁美心(🍯)谁(🍫)(shuí )那就是美男(nán )美(🌇)女人的智力大部分同一谁努力勤(🐗)奋谁应该是(🍗)天(🎏)才人(🤢)唯有(yǒu )勤懒之分也没(🆔)灵笨之分(🏩)高山之宝只都属于那些敢于(yú )攀登之(zhī(🙇) )人(💳)深地之藏只不(🛵)(bú(🍯) )属(🛵)于几个勇敢地(♌)挖掘(👸)之(😤)人
如果能(🕐)勤(👪)于努力(🎞)耕耘倒处(chù )也有收获只需勤于请教(✳)全是(📯)应该有老师如果能(néng )勤学善思倒处(🛥)都是知识(shí )只需善于(yú )思考(kǎo )大街(🛐)上都有问(💡)题只要你勤于突然发现(🚨)(xià(📆)n )全(📴)是应该有(yǒ(😝)u )美丽的如果(🏵)勤于练(⛽)(lià(🈺)n )习写作倒处(🥨)应该有素材如(🎏)果(😇)勤于探索倒处都有真(🗳)理(lǐ(🧣) )
心(xīn )勤就(jiù )有想不完(wán )的问(🔌)题体勤(🤾)就有干不完的(de )事情多问(🐌)问题(🅱)多多经经验多多学学(📦)识多多(🗜)(duō )思思想多勤(🐚)奋(🚿)莫御有怠惰有可失勤奋的(🛏)人所创(chuà(🈁)ng )造的财(cái )富你的懒惰的人(☝)撒落财(cái )富
古今中外关与勤奋的经典名言成万(🎮)上亿(🌻)条其中的许多(🔈)大家都耳熟能(🎎)详此处我就再次累述了(le )上边(🖋)(biā(🤼)n )所述是笔者对勤(🥤)奋重要(🥖)(yào )性的一些不认识和(🤑)感言(🐋)
勤奋是如(😲)此(🌏)地地不重要呀可(kě )就(🔛)在这(🌻)每个家庭都十分如此(🧗)重视教育更加舍(shě(🍮) )不得在(🧙)(zài )教育(yù )上(shàng )投(👤)资什么的今天许多孩子却不知道勤(qín )奋(fèn )刻苦地(dì )学(🚻)习(📁)这令孩子的家长(♐)更加无可(💎)奈何(🦑)和(😔)头疼起来那就什么(💛)可使孩子相当踏(👘)实(😽)努(🎹)力地怎(zěn )么学习(✡)呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人完全相信天才(🆓)聪明的(🚽)人我相信勤(qí(🗨)n )奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(míng )的(de )人努力再努力勤奋唯(🕝)一聪明的人大都酷爱怎么学(xué )习之人是特别刻苦努(nǔ )力之(🎶)人
因为他(tā )们(men )自然也知道念书自学和勤奋努力的(de )重(🍳)要性大(dà )家可能(néng )会(huì(👮) )经常(cháng )会听(⏯)到这(✈)样的(🚳)(de )话我(🕢)的孩子尤其聪明是还不知(zhī )道自学到底(😂)勤(💴)奋努力当我听着(zhe )这样的(de )话(😯)时心(🎷)里(lǐ )在想你的孩子并非(fēi )聪明反(⛑)而一个十足的小傻瓜
为啥呢(ne )读书(🚝)好去(✳)学习(xí )勤奋(fè(🚗)n )努力的重要性(📹)举(🐿)世皆(🕎)知麻烦问下它(🎌)们(💺)的名言警句名人(rén )故(👧)事屈指可数一个连(lián )读书(shū )呢(🎨)去学(🌫)习勤奋努力(🛢)的重要性都(💛)(dōu )不知晓而不干(🕎)正事很(📃)贪玩(🍎)贪耍实在是浪费(🥪)比金银珠(🔷)宝还(hái )得珍贵的物(wù )品得多的即将到(🧚)手时间(🕖)的人能(né(😱)ng )说是(💛)笨的吗(🐱)
我其实(♋)智(zhì )商(🔔)高不不等于聪明当然也知(zhī )道(🐩)(dào )读书好(💿)自(zì )学和踏实努力重要性(😉)而踏实(🎋)努力自学的人才是完全精(🕉)明之人(rén )我们做(🥅)家长的估(🐱)计(jì )神智地知道这一点要对孩子接(⏸)受有效的聪明教育使我们(men )的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子(zǐ )完全了解(jiě )到了学习和勤奋(🏗)刻(🛶)苦(🌥)的重(chóng )要性他(tā )们才会唯一热爱学习真(💸)正去努(nǔ )力勤奋
二(èr )理想使孩(🛢)子刻苦(kǔ )
理(🌎)想是麻烦问下未来的(de )美好(hǎo )憧(chō(😙)ng )憬你是(㊗)什(shí )么人身(🔜)上都蕴含着巨大无比的智(🗑)力精力体力等潜能(🍚)那样的(🌭)潜能一旦(💀)被理想(🔥)的火焰火点燃了其狂(🔅)暴出去(qù )的巨(🎄)型能量有时连自己也会惊奇
如果没有(yǒ(🙉)u )一个人(🤵)有了远大的理想他(tā(🔤) )就(jiù )会(huì )甚至于我(wǒ )们的理(📋)想永不(bú )放弃(👴)奋(📳)勇向前地踏实努力(🕷)拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘(🧔)愿牺(🥛)牲(🚋)生命(🕴)也(🚃)奋(👰)不顾(gù )身(📍)在(zài )所(🔡)不(bú )辞(cí )这些模范人物英雄人(😴)物应该是(shì )最是是的例子(zǐ )
据我远处观察小学(🙅)生就有理想的差不多中学生中的(🖲)一些(xiē )人巳经有了实(🍩)现(xiàn )理想(🗝)的意识大(dà )学生则许多人最终确(🍈)立了未来的奋斗目(👶)标
作为(🎳)家长要及时并且(qiě )小孩健康的(🤔)理(🕧)想教育让孩子尽快(kuài )地(🧣)占据(㊙)远大(👄)理想多么(🐬)(me )伟大(dà(🚾) )的理想(♍)才能产(📄)生钢铁(🏿)般的意志斯大(dà(👍) )林一个人的目标越(💖)(yuè(😨) )新亚他(🗳)的潜力就可以发挥(huī )得越大高尔(ě(⛎)r )基那(nà(🙆) )些经典的(👊)至理名(👈)言都深(shēn )含理想使人勤奋(fèn )刻苦之意
三兴(⚡)趣(qù )使孩子(zǐ )努力勤(💖)奋
兴趣是一个(gè )人对某事的(🌶)热爱(🥦)心里其(qí )实理想是(shì(🧥) )人(🥅)们(🎞)(men )刻(kè )苦努(😦)力(👠)的借用动力(lì )再逼使人专心致致努力(lì )勤奋(fèn )的(📙)那巨大力(🐤)量是兴趣牛顿道尔顿(dù(🔍)n )导致痴迷(🔔)于物(💗)理学一辈子(zǐ )不结婚了而为科学(🎰)(xué )事业拼搏奋斗了一生一个人拥(yōng )有了物理学之(zhī )父一个人拥有了化学之父
爱因斯坦由于(🕚)对罗盘的不(🖲)(bú )解长长地爱上(🚧)了(🗜)了物理学为科学事业踏(🍨)实努力地探索了一生曾经的(📝)继牛顿之前最崇(chóng )高的(🏖)(de )物理学(🚼)家一些痴迷(🏉)于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年(nián )人都是兴趣的(😟)巨型(xíng )力量在(zài )催使着他们但是那(nà )是很(✳)高级(❓)的(de )害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很(👥)不错(📎)的心里品质好奇心它(tā )是产生(🧔)兴趣的前提因(yīn )此我们要有意识地温柔呵(🐓)护依靠(😘)保持(🤣)优化(🕶)孩子的这一(yī )优越的自然(rá(🍯)n )条件心理品质使他们(🧠)才能产(👸)生对现代科(🙀)学对(🔽)(duì(🥁) )去(qù )学习对发明创造(🚭)等的浓厚兴趣(🍙)
兴趣分两种一种是真(🕊)接兴(xìng )趣(🌐)一种(zhǒng )是(shì(👝) )利(🌄)用兴趣事物本身(shēn )饶有兴致而(ér )紊乱的兴趣称之为(🔀)(wéi )直接(jiē )兴趣(💍)它是兴趣的低级形态如游(yóu )戏影起的兴趣
建(jià(🛠)n )立起在对(😻)事物重要性的深刻认识基(jī )础高台之上而有(🎙)一种的(👠)兴趣称之为(🧤)利用兴趣儿童对事物的(👐)兴趣大多(duō )不属(🏅)于(🍜)直接兴趣成(🆕)人对事物(wù )的兴趣大多数都属于借用兴趣(📀)
的原(yuán )因间(🍤)接兴趣组(🎩)建在对(duì(⌛) )事(🚊)物重要性的深刻认识基(👀)(jī(🦄) )础之(🗡)上(📩)所以我(👪)它(tā )比直接兴趣稳(🥗)定不(👄)(bú )持久也比(🥄)(bǐ )前(💌)(qián )者更重要
我们(🐖)应(👃)当据孩(💍)子的年龄早日地(👳)放(fàng )出他(tā )们对怎么学习(xí )的兴趣(🤹)儿(🍯)童期要多(duō(🍑) )外在(😖)表现去学(xué )习对象的(de )趣味性以催发(🍇)他们的就兴趣(㊗)青少(👹)年期(👟)要多影像展示学(🏤)习(xí )对(duì(🌲) )象(xiàng )的重要性放出他们的主动兴趣(qù )兴(🥣)趣有着(🔠)极为(wéi )强大的推动(🐆)力你(💿)若放出(🌎)起(🔀)了孩子对(🦅)自(🎠)学的浓重兴(🤵)趣你是不想(🕐)让他们勤奋努力去学习(xí )都不(🏥)行的话
四(sì )自信心(xīn )使孩(🍞)子(zǐ )勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏(🌿)能(néng )完(🥩)成的(🗳)人才(cái )会去努力勤奋自卑(🍐)心(xīn )理极为严(🏬)重事(⚫)事(🥛)对(duì )自(🍎)己不绝对的信任(⛳)怀疑(yí )自己(jǐ )努(nǔ )力再努力(🕑)又(🦌)是白(🔋)费(🚍)劲的人会(🌿)去努力再努力(lì )吗自(🚖)信(xìn )使(🧛)人刻苦勤奋使人(👅)成(chéng )功成(👡)功使(🔴)人更(🎉)加自(🎦)信越来(lái )越的自信(👋)使(📲)人非(🍚)常努(nǔ )力勤奋
这(💪)那就(jiù )是自傲与勤奋(🤲)(fèn )的囊(náng )腺瘤(😖)互动与(📣)良性循(🈚)环也(🏸)可以称(🚩)之为(wéi )自信勤奋循(xún )环我们只(zhī )要(👾)把孩子(🎣)们(men )约(yuē )束(shù )到这种良性循(xún )环中(zhōng )去(qù )了他们自(🍪)(zì )然变(biàn )会太地努力勤奋
没的家长经常人前(🦒)或人(🏰)后(🙋)把你咋这么(🔢)说笨(👎)这(zhè(🎒) )两句话挂在嘴(😃)(zuǐ )边这样(🚵)的家长他(🚠)们的(🕳)孩子(💗)应(🌉)该是个聪明(😙)娃(🕓)也要被他们说成(chéng )小笨(💱)瓜善于(🧔)观察发(🐝)现孩子(🤥)的(de )闪光点多安慰和(❣)鼓(🏳)励少指责应该是(🦌)为了(le )使他(tā )们有成应该(💷)是是(shì )为培养孩子的自信心
越有自(🏤)信越易完成(💟)越最终就越强大的自信这是自(♊)信(🌰)(xìn )与成功了的囊(😩)腺(🛄)瘤(liú )互动与良性循环这个可以称之为自信成功循环
是没(➖)有(🥙)这个自信(🌒)(xìn )成(chéng )功小循环的实(⛴)现上(🔂)述(🍮)自信(xìn )勤奋之大(dà )循环就应该不会(👕)实现(🏺)程序我们做家(🕺)长的一定(dìng )要把孩(🐪)(hái )子引到这(zhè )些循环中去假(jiǎ )如(rú )让孩子进入到了自卑心理(lǐ )失败的(🌄)话自卑之恶性循环洞(dò(🍣)ng )府之(✴)中那孩子势必会越加自卑(🔑)感厌学你的懒惰
五自尊心(xīn )使孩子努力勤(🎐)奋
人人应该有自(💝)尊心那是年幼的孩子也是(⏹)这等(🏳)所以(🐦)我我们在人(rén )格上一定要(📦)(yào )把孩(⚪)子当大人来(lái )看待要像尊敬大人一样(👜)谦(qiā(😙)n )让他们以完全(🛳)保(bǎ(👽)o )护(hù )他们的自尊心小学生一(🕒)般(🥉)(bān )不可能有一种远大的(👦)理想其(🏤)怎么学习(💮)动力(🌽)比较多(duō )应该是自尊(zūn )心在起(👫)作用
是(shì )因为学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换取了比较(👢)大(dà )满足人一(yī )旦失去了(🍎)自(👈)尊心死不悔改别了(♒)脸皮就失去(qù(👢) )了了教育的(🐤)前(🤤)提(🍏)就死去了积极上进(jìn )勤奋努力(🔆)的动力所以才我们一定(dìng )要尤感去珍惜(🕣)(xī )孩子的自尊心要在此前(👤)提下(xià )得以(yǐ )为原则(🕢)对孩子并且(😰)(qiě )教育
例如多公开表扬少严厉(❄)批评人(rén )前(🙎)且不说(💧)孩子笨(bèn )不学年(👦)轻不(🐥)懂事等身上有伤孩子自尊的(🛫)话那(🚤)些(👙)(xiē )好给孩子乱(🕞)发脾(⛽)气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实(😸)是(🥠)是太也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子欲得教(🕛)育(yù )好自己
六责任心使人(🍬)勤奋
责任心又叫责任(🌫)感是指(🎤)人(😶)们(🥏)(men )特别要(👧)求自(zì )己做好应该是承(chéng )担部(🦌)分的事情的自觉心理意(➡)识责(📅)任心(🕑)强(qiáng )的人会对(duì )自己所(😕)畜牧兽医(👣)(yī )相(xiàng )关专业的事所应(🌚)该(gā(🌅)i )是承担部分的事(🌶)尽职尽责踏(🍬)(tà )实(🕷)努力以(yǐ )至(zhì )少精益求精
因此我们应迟些对孩子们参与(yǔ(🐁) )责任心教(❤)育(⏪)让他们很清(🐷)楚(🌦)另外学生就肯定也可以说前提是踏实(💰)努力地学(xué )习(xí )且好好(🚓)学习天天向(xiàng )上才是孩子就应该(😮)要尽一切(qiē )所能(🉑)地多(🦊)(duō(💠) )体谅父(fù )母为父母分(🧒)担忧(yōu )愁为父(😒)母争(🎺)口气(qì )让父母为自己(jǐ )突(tū(🙌) )然感(♐)(gǎ(🈴)n )到无比(🙉)自豪这对孩子的勤(qí(📺)n )奋努力(lì )很有帮助(⛩)(zhù )
穷人的(👇)孩子因此早大东家应该是的原(yuán )因穷苦(🐏)的家境逼(bī )使他们(📞)赶(gǎn )着地为父母分(fè(🈴)n )担家庭责(⛰)任(🏢)这无形(xíng )中(🍌)就培养(yǎ(🐛)ng )训练了(🛁)他们(👾)的(🍟)责(😊)(zé )任(🚃)(rèn )心少年强则国(guó )家强少年智则(⏱)国家智(💫)若(🛒)让孩(hái )子清楚(chǔ )国(💄)家对(➖)他们所(🏃)牵挂的殷切的期(qī )望而有胸(🕹)怀(huá(🛰)i )天下的责任心那就就会(🤠)对孩子(🎤)(zǐ(🚝) )的勤奋努(🏏)力再(📥)产生(🐹)无穷尽的(🐜)力(lì )量(🎗)
七意志力使孩子努力勤奋
做任(🔬)何(hé )事都并非(fē(🕋)i )一帆风顺的若做(🛤)得最拔尖(🧢)更(🧚)是会遇(💨)到了很多艰难险阻因而一件事情(🔅)要想勤奋(fèn )努力地一(🚣)(yī )直做继(🕦)续必(🗼)须得有十分(fèn )顽(wá(⛄)n )强的意志要不然就不会去勤奋(🍕)去努力也(⏱)没恒心和毅力必是意志(🔼)不坚强的表现也(🆘)不(bú(👂) )勤奋的表现
谁(shuí )又能真(zhēn )正勤(💂)奋刻苦(📿)的人(🤽)会(huì )三(sān )分钟热血吗(👃)许(xǔ )多人那种渴(kě(🧝) )望(🏮)(wàng )子孙兴旺却不打(dǎ )算六(🍽)根(🕷)清净地生活生活(📥)许多人一种渴望成功却(🙄)不(🔀)想勤奋(🚓)刻苦刻难地努力只(📢)(zhī )思很努力并不(bú )想结果并不一(yī )定会有好的结果只思结果(guǒ )并不想努力而不会有坏的结果
贫(💴)家(🌝)子弟因此多良才(🔧)那就(♋)是的(🔐)原因他们的(de )困顿家(jiā )境慢(màn )慢的地锻(🌎)炼身体了(🕥)(le )他们的意志(😁)系统(🚴)优化了他们的性格同时也造就(🐋)了他们自强自立发(fā )愤图(🥓)强(✂)变则(🆎)通的努(🕤)力进(jìn )取向(xiàng )上(shàng )的精神(🔘)
我们县里北(běi )部地少人多(😷)办厂做(🧞)生意赚钱的人很多(👍)因为北半(🏔)县家庭的经济状况比(bǐ(🍈) )南半(🏳)县好众多(🥩)南半县(👪)家庭(👏)的(🌬)孩子(zǐ )土(tǔ )里(lǐ )刨(💚)食汗滴禾下土地也(🚙)在(🔨)帮大人干繁重农活的(🧓)时候北半县家庭的大部(bù(🦕) )分孩子则正(zhèng )在空调(diào )屋(wū(🌫) )里打电脑玩游戏(📗)呢
繁重的(de )农活历练了他们的意志坚强的毅力使他们(men )也能刻苦地(dì )怎么学(🆒)习(😽)因(yī(🚮)n )此每(🔒)年考(🚫)到重(🥫)点高(🐫)中的初中(💏)生考进大(dà )学(🌃)本(😳)科的高中生百(🎾)分之(🏔)(zhī )八十是南(🔅)半县家庭的孩(👲)(há(🦔)i )子
女儿上(🌋)高(gāo )中时(💁)距家每(📁)年中(zhō(🚧)ng )秋周末我都(🧝)要骑山地车去接(🖤)她(tā(🤥) )我玄阴门做了调查后(🍏)发现到大多数自行车接(👧)送或(🧝)自己(🥓)骑单车来回(huí )的孩子学习成(chéng )绩基本(běn )都(dōu )好一点或(huò(🙀) )很不错凡是小轿车接(🦂)送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差
不超过两(liǎng )个例子在一定程度上(🏹)说(🚳)(shuō )明了(💆)一贫家(🌳)子弟多人杰纨(📒)绔(kù )子弟少(🕶)伟(🎄)男二(èr )仙官降大任于斯人(♍)也必(😇)先苦其(qí )心志劳(🎲)其筋骨(gǔ(📁) )空(kōng )乏其身劳其筋(📛)骨行拂乱(📖)其(🐑)所(🕢)为(wéi )所以动心忍性曾益其(🤐)所不能
现在大(dà )力提倡的困苦(kǔ )教育(❓)是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子(zǐ )分配较(🚑)重的家庭任务(⛸)让他们去(📧)拼(pī(🐯)n )命(🌡)干安慰(🌮)和(😏)鼓(gǔ )励他们积极地不(🤗)(bú(🐟) )参加异常(🥦)艰苦的社(shè(⏸) )会实践(jiàn )活动去锻(duàn )炼多自己(jǐ(📺) )在家事事照顾在(🥤)外事(💕)事(👾)担忧太舍不得孩子应该是(👯)娇惯孩子要知道红(hóng )方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者(🐤)对学习内容(róng )不(👟)比(bǐ )较(👹)感兴趣又或者是(shì )而自尊心自信心责任(😖)心(🤟)不(💘)(bú(⏰) )强(😧)又或者是导致意志力薄(♌)弱
要想(xiǎng )使他们相当踏实努力地学我们做家长的(🦎)就必(📍)须(xū )使孩子(zǐ )充(chōng )分认(😡)识到(dà(🍳)o )勤奋刻苦(🏷)怎么(me )学习(♊)的重(chóng )要性(xìng )拥有远大的理想对学出现弥(💕)漫(🗒)的兴趣有相(☕)对较大的自(zì )信(xìn )心自尊心责任心有刻(🐩)苦专研的坚强意志祝每(měi )一个家长都是(shì(🌋) )一个能够精(🌝)明(mí(😪)ng )的(🅰)孩子盼(⛱)每一个孩子(🚁)都能相(🕡)当刻苦(kǔ )努力(🚙)地去学习
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