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如何引导孩子读书
我们都(🤪)期望(😻)我(🤐)们(men )的孩子(🛍)能(né(🥅)ng )勤奋努力只(🏌)(zhī )不过(🌅)都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文(🐖)(wén )章从七个方面做(🐦)(zuò(🙀) )了分析(xī )论述(shù(🤛) )聪明(🔳)理想兴趣自信自尊责任意志每一(yī )方(🛌)面的(🚧)论(lù(🖐)n )述具体对我们有挺好的的启(⛓)迪作用
懒字当(😫)头万事难(🌂)勤字迎头(🙌)(tóu )万事易春天(💋)播(bō )种(🍶)秋天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一(🚋)定(🍀)结果(guǒ )但(🆙)不植(⏬)树就一定应该不会结果勤奋不一定顺利(🕷)但(🎛)不(🏻)(bú )勤奋就一定(🔮)不会(⚾)顺利一般(bān )人只(♌)要你努(🔑)力勤(📁)(qín )奋大(🔂)都会蓝月帝国不一(🎎)般的人
人(ré(💉)n )的容貌大多(😂)一般谁(shuí )美心谁(shuí )那(nà )就是美男美女人的智力大(dà )部(🥕)分同一谁努力勤奋谁(shuí )应(🍵)该是天(📹)才人唯(wéi )有勤懒(🦅)之分(fèn )也没灵笨之分高山之宝只都属于(yú )那(🛫)些敢于(😞)攀登之人深地(dì )之藏只(⏪)不属(📡)于几个勇敢(🐝)(gǎ(🌻)n )地挖掘之人
如(🐰)果能勤于(yú )努力耕耘倒处也有收(🕑)获(👊)只需勤于(✨)请(🤠)教(jiāo )全是应该(gāi )有(yǒu )老(⛓)师如果能勤学(xué )善思倒处都是知识只需善于思(sī )考大街上(🚄)都(🦐)有(yǒu )问题只要你勤(qí(🐫)n )于突然(rán )发(🥏)现(🥡)全是应该有美(🤺)丽的(😎)如果勤于练习写作倒处应该有素材(👘)如果勤(🕧)于(📬)探索(suǒ(🥌) )倒处都有真理(🎼)
心勤(🀄)就有(🔜)想不完(📇)的问题体勤就有(🚨)干(👦)(gàn )不完的事(shì(📴) )情多(🎁)(duō(🍀) )问问(🥂)题多多经经验(yàn )多(🚆)多学学(🐭)识多(duō(🗼) )多思思想多勤奋莫御有(🧦)(yǒu )怠惰有可(🚣)(kě )失勤(qín )奋(🤵)的(🍆)人所创造的(de )财富你的(🏃)懒惰(duò )的(🙄)人(ré(⏬)n )撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名言(🖨)成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处(chù )我就再次累述了上边所述是笔(🐊)者对勤奋(fèn )重要(🤔)性的一些不认识和感言
勤奋是如此地地(🥃)(dì )不重要呀可就在(🤪)这每个家庭都(🚘)十分如此重视教育更(gèng )加舍不(bú )得在教育上(shàng )投资什么(😼)的(🗼)(de )今天许(📱)多(⛵)(duō(🍌) )孩(🈚)子却不知(⛺)道勤奋刻苦(🤼)地学习(🐎)这(💗)令孩子的(de )家(jiā )长更加无可(kě )奈何和头疼起来(lái )那就(jiù )什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪(✨)明使孩子努力勤奋(🔛)
无(♿)知的人(🙆)完全相信(xìn )天才聪明的人(🐯)我相信勤奋(fèn )刻(📮)苦愚蠢无知的贪图(🕥)安(♑)逸聪明的人努(😌)力再努力(🤝)(lì )勤奋(fèn )唯(wéi )一聪明的(➡)人大都酷爱怎么学习之人是(🕺)特别(bié )刻苦努力之人
因为他们(👮)自(🦁)然也知道念书(👄)自学和勤奋努力(🤤)的重要性大家可能(né(🤹)ng )会经常会听(🤮)到(🌖)这样的(🍳)话我的孩(🦏)子(zǐ(🌷) )尤其聪(🥌)明是还不(📗)知道(🗃)自学到底(dǐ )勤奋(✳)努力当我听着这(🌎)样的话(🏕)时心里(🆔)在想你的(🚫)孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢(🤞)读书好去学习(xí )勤(🚳)奋努(nǔ(🏸) )力的重要(🥨)性举世皆(jiē )知麻烦问下(xià )它们的名言警句(❄)名人故事屈指可数(🏨)一个连读书呢(ne )去(🧓)学习(🔴)勤奋努力(🔴)的(de )重要性都不知晓而(🏫)不干正事(🎤)很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比(💋)金银(yín )珠宝还得(dé(🖌) )珍贵的物品得多(🙋)的即将到手时(🐑)间的人能说(🏌)是笨(📅)的吗
我其实智商高不不等(🐅)于聪明当然也知道读书好自学(xué )和踏实努(💜)力重要性而(💘)踏实(😴)努力(lì )自学的人(😊)才是完(wán )全(quán )精明(🧐)之人我(🤢)们做家(🛩)长的估计神(🥈)智地(💸)(dì )知(zhī(🕡) )道这一(🌛)点要对(duì )孩(hái )子接受(shòu )有效的聪明(🙀)教育使我(🍌)们的孩子(zǐ )真正地聪明(🏮)站(zhà(🏞)n )了起(🌙)来仅(jǐ(🔫)n )有(yǒ(👩)u )让孩子完全(🦔)了解(📫)到了学习和勤奋刻苦的(🈶)重要性(xì(🧥)ng )他们才会唯一(yī )热爱学习真正去努(🐡)力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什(shí )么人身上都蕴含着巨大无比(⏪)的智力精力体力等潜能那样的潜能(🏎)一(⤵)旦被理(lǐ )想的火(⚾)焰火(💐)点(diǎn )燃了其狂暴出去的(💪)巨(🧀)型能量(✈)有(🐓)(yǒu )时连自己也(yě(🅰) )会惊奇
如果没(🍌)有一(yī )个人有了(🦈)远大的理想他就会甚(👘)至(zhì )于我们的理想永不(💜)放弃(👅)奋勇向前地踏(tà )实努力拼(🍃)搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所(📁)不辞这些(🚯)模(🍻)范人物(🐩)英(📵)雄人物应该是最是(🥫)是的例子(➖)
据我远(🤰)处观察小学生就有理想的差(chà )不多中学生中的一些(🤱)人巳经有了实现理想的(🈴)意识(shí(🎑) )大学生则许(xǔ )多人最(zuì )终确立了未(🎞)来的奋(fèn )斗目标
作(📟)为家长要及(jí )时(shí(🦃) )并且小孩健康的(🤔)理(lǐ )想(🏫)(xiǎng )教育让孩子尽快地占(zhàn )据(🦋)远大理想(🌓)多么伟大的理想才能产生钢铁(🦍)般的意志斯大林(💚)一个人的目(🎈)标(🚩)越(🚼)新亚(🎙)他(👳)的潜力(lì )就可以(⏭)发挥得越大高尔基那些经典的至(zhì )理名言都(dōu )深含理想使人(rén )勤奋刻(kè )苦之意(😘)
三兴趣使(💝)孩子努(🗃)力勤奋
兴趣是(🏘)一(yī )个人对(duì )某事的热爱心(🚬)里其实(shí )理想(🍱)是人们(men )刻苦努力的借(jiè )用动力再逼使人(rén )专(zhuān )心致致努力(lì )勤(🔵)奋的那(🧕)巨大力量是兴趣牛(🌡)顿道(dào )尔顿导致(🕋)痴迷于物(🎤)理学一辈子不结(🌲)婚了而为科学事业(😿)拼搏奋斗了一生一个人拥有了(📢)(le )物(🐬)理学(xué )之(zhī )父一个人拥(yōng )有了化(〰)学(🤛)之(🆒)父
爱因斯坦(🗯)由(👝)于对(📊)罗(luó )盘的(📆)不解长长地爱上了了(🌰)物(📦)理学为科学事(shì )业踏(🌶)实努(nǔ )力地探索了一生(🔍)曾经的继(jì )牛顿之(zhī )前(❌)最崇高的物理学家(jiā )一些痴迷于网络(🗑)游(yó(🏔)u )戏(🔁)的孩子这些痴迷(🤑)于打牌(🐺)的成(🧣)年人都是兴趣(qù )的巨型(xíng )力量(🥩)在催使着他(🚱)们但是(shì )那是很高(👿)级的(de )害(💙)人兴趣罢了(🐬)(le )
每一个孩子一(➖)我属兔就(jiù(🚀) )有(⏪)一(yī )个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此我(🗝)们要有意识地(dì )温(💎)(wēn )柔(róu )呵(㊙)护依靠保持优化(💩)孩子的这一优越的自然条件心理品质使他(🎂)们才能产生(shēng )对(🥙)现代科学(⬆)对(🔢)去学习(✉)(xí )对发(📕)明创(chuàng )造等的(de )浓厚(🐔)兴趣
兴(xìng )趣分两种一种是真接兴趣一种是利用(yòng )兴趣事物(🐚)本身(🤾)饶有兴致而紊乱的兴趣称(chēng )之为(🎉)直接兴趣它(🍄)(tā )是兴趣的(🐜)低级形态如游戏影起的兴(🦌)趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础高台之上而(🚤)有一种(zhǒng )的兴趣称之为利用兴趣儿(ér )童对(duì )事物的(😓)兴趣大多不属于(✝)(yú(🔵) )直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大(🌯)多(duō )数都属于借用兴(🚹)趣
的原因(yīn )间接(🍓)兴(xìng )趣组(zǔ )建在对事物重(🍫)要性(🌩)的(😨)深(shēn )刻认识基础(👏)(chǔ )之上所以我(wǒ )它比直(🚸)接兴趣稳定(🥣)不持久也比(🕢)前者(zhě )更重(🐒)要
我们应当据孩(hái )子的(🌴)年龄早日地(😁)放出(🍔)他们对怎么学习的(de )兴趣儿童(🌜)期要多外在表现去学习对象(xiàng )的趣(🔲)味性以(💼)催发他(👱)们的(📪)就兴趣(✋)青(😻)(qīng )少年(🗑)期要多影像(xià(🛶)ng )展示学(💞)习对(duì )象的重要性(🌇)放(fàng )出他(😕)们(🐳)(men )的主动兴趣兴(xìng )趣有着极(🤡)为强大的推动(🧠)力你若(🤬)放出起了孩子对自学的(de )浓重兴(✂)趣你是不想让他(⬆)(tā )们勤奋努力去学习都不(bú )行的话
四自(zì )信心使(😔)孩子(🐜)勤(🤼)奋刻苦
唯有相信自已经奋(fèn )斗拼搏能完成(🐏)的人才会(🥂)去(✊)努力勤奋自卑心(🎺)理极(jí )为严重事事对自己不(bú(🈹) )绝对的(🚷)信(xìn )任(rèn )怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去(😆)努力再努力吗自信使人刻苦勤(🗂)奋使人成功成功使人更加(jiā )自信(🗂)越(yuè )来越的自信(🕞)使人(🕰)非(fēi )常努力勤奋
这(🗡)那就是(🥪)自傲与(yǔ(💛) )勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤奋循(xún )环我们只要把孩(hái )子们约束(shù )到这种(🔠)良性循环中(😩)去了他们自然变会太(🌧)地努力(🏹)勤(🎷)奋
没的家(🎈)长经常人前或人后(hòu )把你咋(😹)这么(me )说笨这(🚗)两句(🔇)话挂在嘴边这样的家(🚇)(jiā )长他(tā )们的孩子(zǐ )应该是个(gè )聪明娃(🎎)也要被他们说成(chéng )小笨瓜善于观察发(fā )现孩子的闪光点(🔒)多安慰和鼓励(🌳)少指责应该(gā(⭐)i )是为(🔔)了使他们有(yǒu )成应该是是(shì )为培养孩子的自信心
越有自(🏤)信越易完成越(🤩)最终就越强大的自信(xìn )这(🤝)是自(📦)信与成功了的囊腺瘤互动与(😳)良性循环这个(🥦)可以(🔖)称之(zhī )为自信成(📽)功循环(huán )
是没(méi )有这个自信(🏪)成(chéng )功小循环的实现上述自信勤奋之大循环就(🕖)应该不会实(shí )现程序我(wǒ(🥨) )们做家(🤘)长的一定要(👠)把孩子引到(🤬)这些循(🛹)(xún )环中去假如让孩子(👃)进(🚱)入(rù )到了(🥅)自卑心理失败的话自(😽)卑之恶性循(xú(🥓)n )环(📝)洞府之中(zhōng )那孩子势必会越加(jiā(🎉) )自卑感厌学你(nǐ )的懒惰
五自尊心使(🙈)孩子(🍞)努力勤奋
人人应该有自(💏)尊心那是年幼的孩子也是这等所(🏥)以我我们在人(🕕)格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人(rén )一样谦让他们以(🛷)完全保护他(tā )们的自尊心(🚩)小学生(🏢)一(👟)般(⛱)不(bú )可能有(⛪)一(⏩)种远大(😸)的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作用(💵)
是因(yīn )为学习那样最好(hǎo )老师(shī )就(🏃)是喜(🎍)欢(huān )家长很不(🙌)待见(📸)同学高看(kàn )自尊心就(jiù )换取了比较大满足人一旦失去了自(💡)尊心死不(🏉)悔改别(🎋)了脸(liǎn )皮就失去了了教(👞)育的前提就死去(🐡)了积极上进勤奋努力的动力所(🥍)以(yǐ )才我们一定要尤(✡)感(💭)去珍(🔳)惜(🕟)孩子的自(🆚)(zì )尊心要在(zà(🦂)i )此前提下得(dé )以为原则(zé )对孩子(zǐ(🎉) )并(bìng )且教(jiāo )育
例如多公开表(💛)扬少严厉批评人前且(🚷)不说孩子笨不(🤵)学年轻不懂事等身上(shà(🤠)ng )有伤孩(hái )子(zǐ )自(🚣)尊的话那些好给(🧛)孩子乱发脾(pí )气甚(shèn )至(zhì(📂) )于动(📛)不(bú )动(🐛)就恶(💓)语(🤖)相(🐿)向相伤(shāng )棍棒乘(chéng )积的家长确实是是太也(yě(🌱) )没一点(💲)教育知识和(🥫)水平了(📽)要想现代(✒)教育好孩子欲(yù(🔣) )得教育好(😆)自(📙)己
六责任心使人勤奋
责任(🔨)心又(yòu )叫责任(rèn )感是指人们特别要求(qiú )自己做好应该(🔕)(gāi )是承(✂)(chéng )担部(🆚)分的事情的自(🌷)觉心(👆)理意识责(🚾)任心强(📟)的人会对自己(🥚)所畜牧兽医相(🍹)关(📽)专业(yè )的事(shì )所应该是(🚑)承担(dān )部(🙀)分的事尽职尽(jìn )责踏实努力(♟)以至少精益(yì )求(🌍)精
因此我们应迟(chí )些对(duì )孩子们参(♐)与责任心教育(yù )让(🎋)他们很清楚另外学生就(🍵)肯定也可(🍋)以说(🆔)前(qiá(🎼)n )提是(shì )踏实努力地学习且(qiě )好好学习(🧕)天(🤜)天向上才是(🈁)孩子(zǐ(😓) )就应(⛵)(yīng )该要(yà(👈)o )尽一(🕣)切所(🐜)能地(✝)多体(🏅)谅(🏕)父母(mǔ )为父母(🐤)分担忧愁为父(fù )母争口气让父母为自己(🙍)(jǐ )突然感到无比自(✍)豪这对孩子的(😋)勤奋努力很有帮助
穷(🏩)人的孩(🎹)子(🔇)因此早大(🕋)东家应(yīng )该是的原因穷(qióng )苦的家境逼(🧢)使他们赶(gǎn )着地为父母分担家庭责任(🔐)这(🔓)无形(xíng )中(zhōng )就(jiù )培养训练了他(📫)们的责任心少年强(💍)则国(guó )家强少年智则国家智若让孩子清楚国(🎧)家(jiā )对他们(👥)所牵挂(🏓)的(🚻)殷切的期(🙇)(qī )望而有胸怀天下(🌾)的(de )责任心那(nà )就就会(🍛)(huì )对(👇)孩(🏍)子的勤奋努(nǔ )力再产生(shē(👫)ng )无穷尽的力量
七意志力使孩(hái )子努(🤣)(nǔ )力勤(😑)奋
做任何事都并非(🌁)一帆(fān )风顺的若做得最拔尖更(📯)是会(huì(🧗) )遇到了(🥖)很多艰难险阻(⬇)因而一(🎣)件(jiàn )事情要想(🏐)勤奋努力地一直做继续必(🥨)须得(🏭)有十分顽强的意志要不(🐕)然就不(🕣)会去勤奋去努力也没(🈁)恒心和毅力必(bì )是意志不坚强的(de )表现也不(🌴)勤奋的表现(xiàn )
谁(😆)又能真正(zhè(🎋)ng )勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许(xǔ(📲) )多人(👍)那种(🏐)渴望(wàng )子孙兴旺却不打算六根清净(🤹)地(🍢)生活生活许多人(🎳)一(🥤)种(🥞)渴望成(chéng )功(👲)却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努(🍝)力并不想结果并不一定(🍭)会(👴)有好的结(🚨)果只(📷)思结果并不想(🐢)努力而不会(🦂)有坏的结果
贫家(🛤)(jiā )子弟因此多(🐛)良(🤮)才那(🖕)就是的(⏺)原因他(🍽)(tā )们的困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼(👔)身体了他(🛹)们(🏿)的(🍀)(de )意(😫)志系统优化(📷)(huà )了他(🧚)(tā )们的性(xìng )格(gé )同时也造就了(le )他(🚄)们(👜)自强自立(lì )发愤图强变则(🛅)通的(de )努力进取向(💇)上的(de )精神
我(🎵)们县里北部地(🖤)少人多办厂(🎗)做(🕘)生意赚(🍪)钱(🎿)的人很多因为北半(bàn )县(🛂)家庭的经济状(🗓)(zhuàng )况比南半(🏳)县好(hǎo )众多南半县家(🧐)庭的孩子土里刨食汗滴禾下(🔺)土地也在帮大人干繁重农(nóng )活的(de )时候(🎟)北半县家庭(🌉)的大部分(🔤)(fèn )孩子则正(zhèng )在空调屋里打电(diàn )脑玩(🍌)游戏呢
繁重的农活(🦑)(huó )历练(liàn )了他们的(🍅)意志坚(jiān )强的(🔹)毅(yì(🈵) )力使他(😙)们也(💌)(yě )能刻苦地怎么(➿)学习因此每(😙)(mě(🛍)i )年考到(💱)重点高中(🏞)的初中生考进大学本科(🖇)的高(gāo )中(🏺)生百(bǎi )分(fèn )之八十是南半(bàn )县家庭的(🚵)(de )孩子
女(👿)(nǚ )儿上高中(👇)(zhōng )时距家每年中秋(qiū )周末我(🎚)都要骑山地车去(🈲)接她(🚡)我玄阴(🎅)门做了调查后发现到大(✒)多(duō )数自行车接送(sò(🤟)ng )或自己(🔈)(jǐ )骑单车(🕔)来回的孩(💯)子学习成绩(🤽)基(jī )本都(dōu )好(🕴)一(yī )点或很不(🖌)错凡(🎻)(fán )是小轿车接送的(🐒)(de )孩子学(📞)习(📴)成绩基本都相对不好或(huò )特差
不超过两(liǎng )个例(🚍)子在一定程度上说明了一贫家(⭕)子(zǐ )弟多人(Ⓜ)杰纨绔(🚸)(kù )子弟(dì )少伟男二仙(💴)官降大(😓)任于斯(🏝)人也(yě )必(🕚)先(xiān )苦其心志劳(⚾)其筋骨空乏其身劳其筋(👭)骨行拂(🈂)乱其所为所以动心忍性(xìng )曾(céng )益(😓)其(qí )所不能
现在大力提倡的困苦(🏿)教(🍴)育(yù(🚪) )是(➿)是为(🐷)磨(🚣)练(🏫)孩(hái )子们的意志所以(yǐ )我(🅱)(wǒ )们要有意识给孩子分配(🐠)较(jiào )重的家(➿)庭(tíng )任务让(🙎)他们去拼命干安慰和鼓(😟)励他们积极地(🐥)不参加异常艰苦的(🏰)社会实践活(🗜)动(dò(🏟)ng )去锻炼(🈲)多(duō(🤞) )自(🎾)己(jǐ )在家事事照顾在(🍼)外事事担忧(yōu )太舍不得孩(hái )子(zǐ )应该(🍾)是娇惯(guàn )孩子要(💤)知道红(🏈)(hóng )方印(📕)如杀子
不勤奋努力(🐓)(lì )的孩(hái )子又或者是小傻瓜或者导(dǎo )致也(✏)没远大(dà )的抱负又或者(💐)对(duì )学(🌱)习内容不(bú )比(bǐ )较(jiào )感兴趣又或(🌅)者是而自尊(zūn )心自信(😒)心责任心(😼)不强又或(🦊)者是导(🌽)致意(🈂)志力薄弱
要想(🧜)使他们相(📉)当(📱)(dāng )踏实(🔤)努力地学我们做家长(🍣)的就必须使孩子充(🛍)分认识到勤(🥊)奋刻苦(🎛)怎么学习的(🚋)重要性拥有远大的理想对学(🌭)出(chū )现(xiàn )弥(🔰)漫的(de )兴趣有(☔)相对较大(💥)的自信心自尊心责任心有刻(kè )苦专研(yá(🎓)n )的(🤜)坚强意志祝每一(🦗)个(gè )家(🔝)长都是一个(👦)能够精明的孩子盼每一(😣)(yī )个孩(hái )子都能相(xiàng )当刻(🎀)苦努力地去学习(💩)
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