窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(de )小(🔺)豆豆一到(🛋)九章梗概
窗边的(🕉)小(xiǎo )豆(🧗)豆讲各章不断(🕰)地的(🏄)是一个是(👏)因(〽)为顽皮而(ér )在一年(😕)级就被退学的小豆豆到了一所(🤤)(suǒ )全(🦖)新学校巴学(💳)园后突然发生(📉)的有趣(qù )的故事
每章主要内容简要概括
第一(🏩)章在电车(😼)里(⏹)平时上课(kè )的巴学园(♉)
小(🐚)豆豆是(🦅)个天性天真烂漫精力旺(🐯)(wàng )盛完(wán )全没有(🤽)纪律不受(🦌)(shòu )拘束的孩子她(tā )被普通地学(📃)校纳入(🦉)问(🚮)(wèn )题学生(shēng )却在(🌫)(zài )巴学(xué )园(🕣)能长成一个富有(yǒu )同情心乐意(yì )助人知书(🌽)识礼想象力丰富动手(shǒu )能力不强(🌥)的(🏕)好孩子或许她本性如此巴(🐙)学园(yuán )仅仅(jǐn )挺好地能维(💀)护引(🌔)导出来她本性的发展(📼)
这所由教育家小林宗(💠)作(zuò )一手(🔔)创办的小学老(🤩)师(shī )中(zhōng )有他的大儿(é(🧣)r )子巴学(🐲)生(shēng )中有小(xiǎo )女儿美作他自己任校长小(🏢)林先生(💏)富足热情满(mǎn )心信念地创办教育了(🍡)(le )这所(suǒ(🔲) )小学确实(🏨)它的(de )存在相(🌌)当(🐳)短(duǎ(⛷)n )暂(zàn )的(🛵)(de )瞬间1937年(🍫)1945年虽说(shuō )全(👘)校学生唯有五十来人但他专心研究教(🎇)育(🥌)之道悉心种子培(♎)育(🤳)每一个学(xué )生心细挖掘(🛩)到每(🕗)一个学生的长(zhǎng )处(chù )这(🔵)种对(duì )教育的赤子之心呵护巴学(🐼)园学子(zǐ )快乐成长读书成才
小(🏺)豆豆(dòu )蓝(🉑)月(yuè )帝国联合国儿(ér )童(🍻)基(jī )金会亲善大使小豆豆的(🤣)同学有的蓝月帝国(guó )世界卓越的物理(lǐ )学家有(🚂)的曾(🖼)经的国内最顶尖(jiān )的植物鉴定(dìng )专家有的下一界大学(xué )老师(shī(📆) )有的成为医(⛽)生(🍢)有的(de )创派(🎂)美(🧀)术(🎳)设计公司有的(de )下一界(🌺)资深(🍠)专业发型(xíng )师不过巴学园的学子长(🛣)大成了对(😾)社会用处之人以(🍈)(yǐ )及曾经的(👑)的问(🍥)题儿童(🕺)
这无疑是(🦓)最终(🏃)的教育基地这也使巴(🗺)学园成(chéng )为如(👨)今许多人梦想中的(🏦)学校只是可惜巴学园已(yǐ )犹是(shì )修真者的存在可幸综合类全(📛)书(🎷)则(zé )可(🚷)对巴学园(🚮)当年杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人平等(🔅)尊重
小豆(dòu )豆第一天去(qù )面(🧠)试会校长小林宗作(😥)陪她(🐻)聊天四(sì )个小时在那以前及以后没(méi )有了一个大人这么(🧓)严肃听小(🎼)豆豆讲话(🌁)对孩子最大的尊(📮)重(👿)(chó(🖐)ng )就(⛺)是认(rèn )真(zhēn )听她(tā )回(🏿)话哪怕可她说得半点(🍴)条理大人听得一(🕚)头(🚇)雾水(🔂)又是(🤭)最(🏆)管用(🥜)的交流孩(hái )子(zǐ )的(de )表达欲得到(🙃)满足大(♌)人我得到所(🔝)了解孩(📥)子的(de )机会(huì )而(🏫)且(🕗)(qiě )这份十分尊重使孩子深(shēn )刻体(🐦)会(👾)到自己值得去爱被(bè(⛽)i )尊(zūn )重是自信的基石
第三章小班教育(💬)(yù )巴(🙀)学园所有(🔡)学(xué(🦖) )生才五十来人按年龄从(cóng )年(nián )级一至五分(fèn )成五班每个(🍑)班(bān )十个学生(💞)左右配(🚸)备完善一个老师分别在(zà(🌦)i )锈(xiù )迹斑驳(🎯)的电车里天天上(shàng )课老师有(yǒ(🏃)u )足(zú )够的精力了解你是什(🦏)么学(👜)生(👮)所(📼)了(🐼)解你是什么学生的特(🏺)性
第四章开放教学巴学(xué )园(⛴)(yuán )是没有单独计算的课程表一天早(🐌)上由学生自己判断先从哪个地方(📄)科目就开始索性同一(😆)个(♊)(gè )电(🍽)车(🏾)(chē )课室里有(🤡)的写假片名(🤮)有(🚵)的做物理实验(yàn )不(🗂)相互(hù )干扰大(🥓)家(🚞)都心无旁(🚁)鹜地做着自己(jǐ )真正比较感兴趣事情这锻炼身体(🤠)了孩子的专注(🈸)力(🏮)和(hé )自控力即使在嘈杂(zá )的(🌼)人群也能沉下心来专注(🔴)自己的事
第五章形(⏳)式(🏂)极为(wéi )丰富假如学生们都能够完成了功课老(🌁)师可能(néng )会带他们到野外散(sà(💏)n )步(🦌)地头见(🗣)过花草树木历史古迹村庄人烟(🌟)不动声(shē(🎮)ng )色中(zhō(📐)ng )孩(🔘)子们学习历史生物理科等知识此(cǐ )外(wài )还(🏨)会(huì )不时举办一次露(lù(📯) )营温泉(quá(🏗)n )之旅(lǚ(📟) )找妖怪(🤡)(guài )茶(chá )话会等活动(🍳)充分释放(🤱)(fà(🔰)ng )孩子的(de )天性寓教于学
第(💔)(dì )六(⏲)章注重实践小林先(xiān )生请来(📯)能够的农民旱田教孩(💗)子们(🕙)庄稼(🔃)知识并(bì(🏔)ng )让孩(hái )子们派人到田(tián )里(lǐ )去摸索(suǒ )实践(🔂)(jiàn )如何能种植(🎣)庄稼教材加强(🍆)实践的(👧)形式使孩子的认(🏜)知更详(xiá(⛽)ng )细(👼)
第(dì )七章因(🐘)材施教巴学园有个不能站立(🦉)走路的孩子高桥君运(yùn )动会上小林先生(🥋)因(🏼)为他(tā )的条件专业(🛐)点(🔞)设(🥕)计比赛项目(👵)让他不知不觉间中(zhōng )获得冠军解决高桥君组建自(🗄)信心听(🛠)说后来高桥(🕛)君平时工(gōng )作中负(fù )责人际关系协调工作
窗边的小豆豆(🏰)这一本书(🌦)中让你印象最(🧘)深的(de )是
t这(zhè )一(👏)本的确并非什么(me )东西名著也又(🎆)不(👙)是研究和探讨深沉人生(❓)意义的也没有很(🛃)多(🍙)警世(shì(🗺) )名(🚦)言长大以(yǐ )后的我(wǒ )我(wǒ )看过很多让(ràng )我震撼让我泪眼婆娑让我拍手称(➕)绝的书可是从引响埋藏(🌆)最深这一角度可(kě )以说我(📋)我(🕢)还是提这一(🙎)本窗边(🌰)的(de )小豆豆黑柳彻子著
当然(rán )这(📊)并也不是我(wǒ(🌕) )的启(😥)(qǐ )蒙(🔄)书我真正(🦐)(zhè(⛄)ng )的意(💭)义上读的第一本求下载的让我印象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜(xǐ )欢她处(♈)处受气忽然(✉)间怡(yí )然自得的部分后面爱情的(🤸)部分确实当时年龄不足没有(yǒu )懂得什(🕹)么其中的含(📋)义不过那本书(🤡)书让我感(gǎn )觉得到描叙的力(🎱)量书中(👒)出(🤼)现的山的(💘)味道海(🌀)的味道(🗃)
电车教室
小林(🕡)一茶(🦉)
等那(📡)些(🎰)个场景和细(xì )节让我现(🆑)在都记忆犹(🧙)新当然小豆豆是(shì(💮) )一个都有(📲)点古怪的孩子被(bèi )上一所学校申请退学我们来到这里这里(⏰)开明豁达(dá )的校长(zhǎng )诚心的(de )老(lǎo )师友好的同(🚎)学新颖的(👧)授课让小(🎾)豆豆的人生(shēng )突然发生了巨大的变化这本书我现在(zài )还保存在(zài )书架(👡)上要究(🚩)其原(🧔)因(🥀)倒底我想知(zhī )道为什么对我影响深(shēn )远差不多就是让我第一次对一所(🐧)学校对(duì(🐘) )一群老师充(👏)满向往想(🏽)迫不及(jí(🤸) )待(🎪)的认识书(🕷)中的人想了解小豆(dòu )豆想转成(🆘)小(👍)豆豆(🐔)(dòu )现(🍼)在我(wǒ )早(zǎ(🚴)o )不是小孩子了只不过我真心喜欢只希望我以后的孩子这个可以像小豆豆(🛅)一样(🐼)长大我也会(😝)一天给她做(zuò )山的(de )味道(🚮)和(🏀)海的味道(dào )哒
窗边的小豆(dòu )豆真的存在吗
小豆豆并非真实(shí )存在的人(🏡)物是虚构的窗边(🏂)的小豆豆讲述了(le )作者上小学时的一(💦)段真实的故事作(🍩)者因调皮被原学(xué )校申请(🕓)退学(🚦)后来(lái )到巴学(🌑)园在小林(🍃)校(xiào )长(🍓)的(⏹)爱护和引导(dǎo )下让一般(🦊)人眼里怪怪的小豆豆渐渐地(dì )成了(📏)一个大家(🦉)都能得(dé )到(dào )的孩子并打下(♋)了坚实(shí )的基(🥝)础了(🎶)她(🍗)(tā )一生的基(🎦)础豆豆三部曲哪(nǎ )个最经典
豆豆三部(🗡)曲哪个最超(🕎)经典不(🔎)同(tóng )的年龄段完全不同的(👹)(de )人生经历不一样的文化属性看(🕐)书的心境情绪想法都不(bú )一(yī )样(yàng )这样(🚖)的话(huà )看点书的目的(🌱)有三个第一启迪智慧(💕)陶(🕥)冶(⛩)情操(📁)第二(èr )也可以充实(shí )自己(😼)的大(👖)脑不想自己的头脑(✉)被愚昧(👢)落(🌘)后和(🛅)无(wú )知占据地(🦈)第三简单点不委婉(🤩)(wǎn )完成任(rèn )务(🦆)更(gè(🌎)ng )多的物质供应和精神供应豆(🕓)豆的(🕳)三(⛳)部(🙊)曲是背叛遥远的(🎫)救世主天幕红尘(chén )用(yòng )文(✊)化(huà )的视角(jiǎo )上(🐃)帝(👻)视角(jiǎo )重新睨视文(🧣)化制度生产力包括(🗝)文化(huà )在朔造个体命运的过程是不(bú )是有(😂)一种(💣)文化(🔝)是无(🗺)比的强势文化强(😲)悍霸道文化造就强者弱(🏺)势文化造(zào )就弱者(zhě )明(míng )确(🐁)的客观规律你办(bàn )事(🗾)的人的文(💺)化(🎄)属性更能完成更符合(🎤)(hé )国家(😇)规定天道不然的(👑)话有(🚌)没(🔱)违背(🔧)规律的人就一(🥦)(yī(🧑) )定没有好(🍾)下场(chǎng )
区别于曲解(🔥)然后的因果说上(🥓)一辈作孽我这一辈子才这(🍢)幅模样这一辈(📍)子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王(wáng )思聪等(děng )区别于歪曲的基(📵)督(🥍)大(dà )同世(📺)界信(xì(📩)n )者得不死不灭不(👋)信(🏌)者下地狱(💓)(yù )本(🍯)质(📑)上那(🔍)是宗教(jiāo )给自己(jǐ )的力量是离指(🐳)见(🗡)明月(😶)的手对准比指(🤷)头本身(shēn )更(🌀)最重要但人们更喜欢研究(🎺)指头(⬆)这才是客观意(🈂)义实(shí(📙) )际
经典也(🏏)好神(shén )剧也好我们不要试图去论长论短试着去(🌗)知道(dào )一(👾)点一下豆豆三部曲(🆓)(qǔ )的文化脉络包(🎻)括不(bú )惜(🤓)(xī )一切手段如何能(🤪)盒子包装让自己内心不(😝)受道德的审判总之(📨)(zhī )有一句话天道本(❌)质应该(💕)是(👪)(shì )适(shì )者生存优胜劣(🚎)汰物竞天择适(shì )者生(shēng )存而人(🍶)类(🦖)可是有比较完(🌘)备的教育体制和文(💾)明魔皇(🕚)的的方法(🚭)是(shì )对自然界相比生存(👌)能力(🥅)是实力最弱的也是最强的
谁都要有过背叛(pàn )包括自(🔞)己也(yě )会(huì )背(bèi )叛自己隐逸山林是(shì )我(🐂)(wǒ )们都必须救赎自己的灵魂是因为有无(🐝)(wú )数的恩无数(shù )的爱供养(yǎng )三宝(📄)我(🚲)们我们对(duì )于一无(🚋)所知(zhī(🎁) )农(💻)村的孩(🔌)子多农村孩子的父母苦只不过(🌭)充分尊重(🏠)苦肯定不能(🖕)苦教育苦没法苦孩子(🌱)的原则(⛏)为什么不我们走的这等坦(➰)然和(⛑)坦荡是(🚹)因(🔤)为有人为我们负(🏤)重前(🎡)行(háng )
那就(jiù )对付背(💎)叛(🔽)我们(👧)(men )会不(bú(🐔) )会像宋一坤一样救赎是不是会用爱化解(jiě )一切苦(🏑)(kǔ )难宋(sò(🆕)ng )一(yī )坤的(⚾)姐姐找不到一条(😱)自我救赎的路(lù )去西(🥍)部支教在(😋)(zài )陕西当教师一(🏥)辈子(zǐ )青春(chūn )化(📧)成养料孵化更大祖国(👡)的未(🐟)来实话实话行(✅)者修行生活一样的修行才是大智慧当下智才是正智相(xiàng )也(🌻)很宋(🕵)一坤(kū(🖕)n )的救赎饱含了争议只不过(🚾)他破(⌚)坏性开采市场资(😩)源劳动力资源文化资源(💾)价值资(🥨)源和公(gōng )共资源宋一坤试图用这(😮)样(👽)(yàng )的阶层跃(yuè(🆑) )迁想(🐢)一下子基本温(🕓)(wēn )饱问题(tí )和世俗对于生存竞争的压(yā )力宋一(yī )坤的时(Ⓜ)间很(hěn )很值钱他(🚵)不只希望自己(jǐ )的生命(mìng )实在(zài )是浪费在柴米油盐的消耗战上这(🚐)样的生命才能(🌬)活得滚烫的
那你(⛔)遥远的救世主改(gǎi )编成(♿)成电(🐐)视(🖇)剧天道被被人们熟知(🎐)这个书(🎏)的时间线相当奇怪电(🥛)(diàn )视剧(🤗)改编(biā(🐎)n )成后(hòu )把时间线故意往后推(💭)了(le )10年不过背景设(shè )定(♈)在(zài )1995年股市市场(chǎng )正方兴未(🍠)艾大熊市之后(hòu )的第一波(🕵)政策红(➖)利因(👁)为外(🦊)(wài )资和(hé )中方也(🌥)可(🥙)以建立混合基金(jīn )不(⛳)不允许发行(🔸)新股大家恐慌逃(🌼)往zf就是(🍗)为了救市易安(ān )科技(➿)的股票从草根价到(🌗)网红比较(jiào )热门之路一路腾飞股市(🗒)神话(😩)伴(🌏)随一三(sān )个系列忧伤(shāng )的股市在坊(fāng )间流(liú )唱
同时任何行业的竞(jìng )争完全没(🖼)有不存在地道(🔉)义道德包(🖌)括伦(lún )理市场讲规律规则信息(xī )差认知(👭)差(chà )时(🎖)间差还(🚅)没(méi )有人怜(🐃)惜(🔞)失(🎀)败者这里唯(wéi )有一(🌹)直赢(yíng )才(🗒)能站在高处看风景行业(🎠)的二八定(dìng )律在内财富的马太效应(🍌)一直存在地我想知(🔪)道为什么穷富差(🦕)(chà )距(🈷)极为之大是因(⏺)(yīn )为社会不需要只不过只(zhī )有贫富巨大无比的差异别人(rén )才不愿意牺(🔰)性更多的时间(💺)生产价值无差别的人(ré(🎙)n )类劳动(🧐)真要所(🐚)有的被(🥙)机(🏚)器人替代这样机器人会成为这个世界(🆙)的(👩)主宰(zǎi )是因为故事一直是这样既得利益者不(bú )一定是最会创造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存在人(⏪)这生物(wù )不给吃的(de )给空头支票都会照单(dān )全(quán )收(🔹)的物种完(📪)全没有肯(kěn )定不能有(🦋)逻辑和理(lǐ )性(🎂)去推导
穷富是格局是思维是文(wén )化也传(🍛)统我们以为一个人成功与否有(🚘)很多标准最多保障是钱多少要知道并不是如此而(ér )且很多人哪怕很没(😠)钱的(🤖)话仍然(🕟)挺(🈺)穷
丁(🚰)元(yuán )英(yīng )根据王庙村的精(♟)准扶(🈹)贫这(✒)对别人可(kě(🌬) )以(yǐ )说也是一场屠杀我记得(📌)二(🎖)战期间有一个人(ré(🏳)n )把正在大量喝水的敌人给杀了战争(zhēng )和和平也要有人(ré(🙌)n )性结果一(🐻)丝遮羞(🌟)布为什么不(🤝)毕竟(jìng )平(píng )均人(💍)战(zhàn )争(😊)大都那个层面的治理个(gè )人(🕘)的力量太弱小的人类(🥏)没法(fǎ(♿) )在喝水的时候去杀人是是因为人(🕵)动物本能的一(📇)丝善良纯(🐪)洁和悲悯就算是动物肯(kěn )定在喝水不的时(🐖)(shí )候(➕)也未(🐵)必(💟)发动獠牙去被屠杀纵然是有人类(⛴)(lèi )充(🍸)当唯一中级文明(🤶)的人难道不会刷新(xīn )一下自(🦌)己的(de )格局(jú )吗
劣币驱(qū(🚼) )逐(zhú )良(📷)币(⛷)世(🐢)间公理只(🏚)不(bú )过做动弹(🍁)啊行业的(🔑)那个二另的八(bā )老是被收割的(🏨)主体哪怕是所(🏇)有(😬)人都(🐋)是韭菜饥(👏)饿游(⏹)戏(xì )楚门世界就没(🏞)对(duì )错只有(yǒu )输赢
天幕红尘当人(📛)们(men )用(🍢)道理(🚡)逻(🎍)辑理智命(mìng )运(yùn )和(🛒)(hé )天(💻)道(dào )请(qǐng )解释世界(🍩)的时候(🎂)就早被(bèi )卷入在红(❣)尘中(zhōng )天幕下了就像易经(jīng )天地人奇门遁(🥉)甲(⛅)甲乙(yǐ )丙(bǐng )丁道德经阴阳佛家讲因(yīn )果儒家讲忠(💋)恕很多时候天(🏓)才和凡人(rén )的(🕎)区别不只在于思维格(💬)局而取决(🔠)(jué(⏸) )于人智慧至(🎚)于110的的(de )非(🌑)理(lǐ(😕) )性繁荣(🌵)李小龙把那种(zhǒng )叫(🏚)肌(jī )肉记忆(yì )王明(🏐)阳叫知行合一老(lǎo )子叫天(⬛)法道
对付(🗑)水会(huì )学游泳(yǒng )一定不是恐惧而是本能(🤐)就像人(ré(🍘)n )在母体羊(yá(🎽)ng )水里(lǐ )面(📦)一样高人并非神高(🛁)人是明(míng )白某个(gè )特定立(❣)场和范畴(🐒)内(nèi )的(🔪)规律并且依靠
那像(⚡)刘慈欣三体里面的宇宙炼(⛴)狱丛林(lín )法则一样核(🔹)(hé )心(🦉)(xīn )坐标(biāo )的暴露一定会让更高纬度(🏼)的智慧(😴)生(📝)命降纬(😽)打(dǎ )击
那就叶(yè )子农(😝)手(shǒ(🐁)u )中(🧣)掌握(👊)了这样(🌺)的话一套科学的方法(🕜)(fǎ )论势(🔦)必会(🏟)会拥有这条(💒)街最靓的仔(zǎi )为(wéi )什(shí )么(🌞)不一定会被代价(✡)(jià )是因为这样的人未(🆒)知是对(duì )世界文化格局影响深远就好似西方元首会(🌑)被斩首一(🚕)样(yàng )优(🚍)秀的人肯定不会隐藏(🎚)地自己很可能会会被别人(🈂)所伤(🐚)害(💗)不(🚉)能成事一定(dìng )为(😗)我所(suǒ )杀
看(kàn )上去像华容道曹操和关(🐔)羽狭路相逢的时候诸葛(🎈)亮为么让关(🙆)羽(yǔ )去(🎱)守这(🙅)样至关(🔜)重(chóng )要的隘口毕(⬆)竟(🌟)曹操不能死三足鼎立的(🛸)格局肯(kěn )定(dì(🕣)ng )不(😅)能彻(chè(🐅) )底毁(🚐)(huǐ )灭是因为格(gé )局毁了的(⛹)前提(🍨)是万(wàn )千民(🚤)众的死(🎪)亡(wáng )包括时代过了好一会(🏻)儿安宁后的繁华热闹(nào )都变成废(🎩)墟文明还(🛫)好(🎢)战争再(🛌)说我们都是这样一个(gè )概(👄)(gà(📛)i )念(🈯)系统内的争斗有一个临界值(zhí )那像国共一(📣)起抗日(📭)一样解决(jué )的(🤥)一定是主要(🌊)(yào )矛盾这那(🤐)就是天道(😡)
这样的话豆豆的红(📦)尘(🎪)三(🐇)部(💾)曲那个(gè(😧) )经(jīng )典(⛷)不入(♿)(rù )红尘如何断红尘(🧤)不想(🐽)体验有请要(yào )如何做(⬇)到(dào )冷血(xuè )无情则是(㊗)(shì )空也是一样空也不是一无所(suǒ(🐤) )有是经历过(🥒)繁华热闹(💅)(nào )穿过(🥪)人山人(👴)海我看过诗和远(🌸)(yuǎn )方(fāng )回过身人生(🔢)何止(zhǐ(🐌) )唏嘘不已(yǐ )红尘(chén )就(jiù )像(xiàng )大染缸大坟(⛏)场垃(🥟)圾(🔗)堆甚(🧖)至连是污水(shuǐ )处理厂唯有坚守初心(🥀)(xī(💆)n )方得始(shǐ )终(🌥)怎一个爱字(🍕)了得
豆豆用谣言的救世主(⏮)中(zhōng )丁元(🚮)英说了一句大实话烧(🦕)香磕头(🖱)的(🥡)烧香拜佛(📉)烧香的礼(🐻)佛得智的得智(zhì )慧修(💟)禅的修(xiū )禅平均人收获(😬)不一样(yàng )只不过是哪有那(nà )个(📸)比那个更经典(🏑)
很(🌇)多(📤)人(📍)戏言这(🌯)个(gè(💰) )女生(shēng )和那个女生不一样不(bú )信你试试有时候(🐢)确(🚎)实是一样的(✅)最(zuì )合适自己的(🍥)就好不一(🕍)定(🚴)非要是别人家(jiā )的才好(✊)正(🍳)见(📈)正(zhè(🍊)ng )智正念(niàn )那是(🥠)坦(tǎn )坦荡荡(dàng )做(zuò )人哪怕贞(💽)洁烈女(🔴)肯(🏟)定无毒不(bú )丈夫纯粹(cuì )是自(🐷)己给自己的(🏧)不(bú )是什么别人给你的
一(yī )样去读(🐭)书有(🔯)人就是(shì )喜欢平凡的世界有人喜(😁)欢百年(🐹)孤(📒)独有人不喜(xǐ )欢红楼梦有(yǒu )人金(💂)瓶梅不一(yī )样的人看金瓶梅换(📳)取的结论(🥫)和感触都不一(🛑)样可见人的文(wén )化属(🌑)性和慧根和(hé(🚐) )悟(🚮)性相差十万八千里
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