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如何引(🥂)导孩(hái )子读书
我们都期望我们的孩子能勤(🤛)奋(🔞)努力只不(bú )过(🔯)都有哪(🤮)些(㊙)东西(xī )能使孩子走上刻苦之路呢文章从(cóng )七个方面(⬛)做了分析论述聪明理想兴(💵)趣自信(xì(🔪)n )自尊责(zé )任意志(⛰)每一(yī )方面的(de )论述(🧡)具体对(🍥)我们(🈚)有挺好的(de )的启迪作用
懒(👝)字当头万事难勤字(🎆)迎头万事易春天播(🛄)种秋天(🎦)收少年勤奋壮年酬植树不(🛋)一定结(jié )果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一(🔤)(yī )定顺利但不勤奋就(🍴)一定不(bú )会顺利一般人(rén )只要你努(📡)力勤奋(🦉)(fèn )大都会蓝(🦆)月(yuè(🎱) )帝国不一(🕑)(yī )般(🥋)的人(🙋)
人(♊)的容(🆘)(róng )貌(♊)大多一(🐶)般谁美(měi )心谁(⛵)(shuí )那就是美男美(mě(🕯)i )女人的智力大(🌧)部(bù )分同一谁努力勤奋谁应(🐃)该是天才人唯有(🔡)勤懒之(🧐)分也没灵笨之分高山之宝(🚸)只都属(shǔ )于(yú )那(nà )些敢于(👍)攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖(😎)掘(🛅)之人(🤬)
如果能勤于努力(🦁)耕(gē(🌔)ng )耘(⚡)倒处也有(🆚)收获只(🕚)需(💪)勤于(💸)请教(jiāo )全(🏅)是应该有老(🏢)师如(🥫)果(🎼)能(néng )勤学善(👳)思倒处(㊙)都(dōu )是(shì )知识只需善于思考(🌮)大街上都有问(wèn )题只(zhī )要(yào )你(♓)勤(qín )于突然发现(🏹)全是应该有美丽(lì )的(🛎)如果勤于练习写作(💓)(zuò )倒处应该有素材(🚥)如(🤖)果勤于探索倒(dǎo )处都有真理
心勤就(jiù(❄) )有想(🚲)不完的问题体勤就有(👹)干(gàn )不完(😋)的事(shì )情(🐰)多(🛑)问(👚)问题多多经(🎈)经(⛄)验(yàn )多多(duō )学学识多多思(🚀)思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失(shī )勤(💋)奋(fèn )的人所创造的财富你(🍮)的懒(🚛)惰的人撒落财富
古今(🙊)(jīn )中外关(✔)与(yǔ )勤奋(fèn )的经(🈺)典名言成(♌)万上亿条其(qí )中(🎻)的许(xǔ(👶) )多大家都耳熟能详此(🐘)处我就再(🛣)次(🎋)累述了上边(biān )所述(♉)是笔(bǐ )者对勤(🍜)奋重要性的(🔴)一些(🚫)不认识(👒)和感言
勤奋是(shì )如此地地不重要呀可就(📩)在这每个家庭都十分如此(🌓)重视教育更加舍不得在(⏩)教育上投资什么的(🧗)今天许多孩子却不(bú )知道(🆘)勤(🚺)奋刻苦地学(🍗)习(xí )这(zhè )令孩(📽)(hái )子的家长更加(🍷)无可奈(💟)何和头疼起来那就什么可使孩(🙂)子相当踏实(🥠)努力地怎么(🥩)学习呢(ne )
一聪(💕)明(🥨)使孩子努力勤奋
无(wú )知的人完全(🥞)(quán )相信天(tiān )才聪明(💢)的人我相信勤(🚋)奋刻(😐)(kè )苦愚蠢无(wú )知的贪图(tú )安逸聪明(míng )的(🧓)人努力再努力勤奋唯一聪明的人大(🐻)(dà )都酷(🏬)爱怎么(⤵)学习之人是特别刻苦努(nǔ )力之人
因(yīn )为他们自然(rán )也(👊)知(zhī(🥠) )道念书自学和(🧑)勤奋努力(🐠)(lì )的重(chóng )要性大家可能(néng )会经常会听(😮)到这样(🏴)的话我的孩子尤其聪(🤲)明(🦒)是还不知道(🧜)自学(📰)到底(dǐ )勤奋努力(💇)当我听着这(🎍)样的话时心里在想你的(🕚)孩子(🧕)并(🦇)(bìng )非聪(🍙)(cōng )明反(🐀)而一个十(🏆)足的小傻瓜
为啥呢(🍸)读(🔟)书好(📄)去学习勤(qín )奋努(nǔ )力的重要性举世皆知麻烦(🍞)问下它(tā(⏩) )们的名言(yán )警(jǐng )句名(mí(🐭)ng )人(😃)故(🧗)事屈指可数一个(💙)(gè(🏳) )连读书(📸)呢去(🍣)学习勤奋努力的重要性都(🈂)不(🔻)知晓而不(bú(💏) )干正事(shì )很贪玩贪耍(👂)实(🐋)在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多(😫)的即将(💟)到手(shǒu )时间(🚌)的人能(né(📬)ng )说是笨的吗(ma )
我其实(🤕)智(zhì )商(📘)高不(🌪)不等(🤞)于聪明当然也知道读书(🧛)好自学和踏实努力重要性而踏实努力自学的人才(😮)是完全(📡)(quán )精明之人(rén )我们做家长的估计神智地(🚂)知道这一(yī )点要对(🍢)孩子(🌩)接受有效的聪(🗼)明教育(📵)使我(⛄)们(men )的孩(hái )子真(🔚)正地(dì )聪(⏲)明(🦒)站了起来(🏒)仅有让孩(há(🐂)i )子完全了解到了(🛃)学习和勤奋刻苦的重(🐓)要性他们才会唯(wéi )一热爱(🌅)学习真正去努(👬)力(🚎)勤奋
二理想使孩子刻(🕷)苦
理想是麻烦问下未来的美(měi )好憧憬你是(🏻)(shì )什么(🏓)人身上都蕴含(🌴)着巨大无比(🛃)的智力精力体力等潜(qián )能那样的潜能一旦被理想的火焰火点(🚯)燃了(🥞)其狂暴出(㊙)去的(😲)巨(jù )型能量(📽)有(🐶)时连自己也会惊奇(qí(👆) )
如果没有一个人有(👹)了远大的(🔰)理(🅾)想他就会甚(shèn )至于(⏫)我们的(😮)理想永不放(fàng )弃奋(fèn )勇向(🐏)(xiàng )前地(dì )踏(🌠)实努力拼(🎹)(pī(🍕)n )搏奋(fèn )斗(📱)甚至连(lián )为之(🥑)(zhī )甘愿牺牲生(👉)(shēng )命也(🧘)奋不顾身在所不辞这些模(🤩)范(⬇)人物英雄人物应该是(🚜)最是是的例(lì )子
据(🥤)我远处观(🌠)察小学生(shēng )就有(📭)理想的差(🍀)不多(duō )中学生中的(🛁)一些人巳经有了实现理(🚶)想的意(yì )识大(🚊)(dà )学生则许多(⛽)(duō )人最终(zhō(🍸)ng )确(🅿)立了未来的奋斗目标
作为(wéi )家长要及(🔄)时并且(qiě )小(🔣)(xiǎ(😶)o )孩健(🏚)康的理想(xiǎng )教育让孩子尽(🍥)快地占据远大理想多(🎑)么伟大的理想才能产生钢铁(tiě )般的意志(zhì )斯大林一(🧑)个人(🎲)的目标越(yuè(🏙) )新(🛰)亚他(🕛)的潜力就可以发(👥)挥得越大高尔基那些经典的至理名言(🛴)都深含理(🎄)想使人(rén )勤奋刻苦之意
三兴趣(🛅)使(👊)孩子努力(lì )勤奋
兴(⛰)(xìng )趣是一个人对某事的热(🕘)爱心(⛅)里其实理想是人们刻(🤟)苦努力的借用动(🎊)力(➕)再逼(📒)使人(✴)(rén )专心(🕜)致致(zhì )努力(lì )勤奋的(💠)那巨(🌋)大力量是兴(xìng )趣牛顿道尔顿导致痴迷于(yú(🚴) )物理(😋)(lǐ )学一辈子不结婚了(😸)而为科(kē(🍘) )学(🥏)事业(🕝)(yè )拼搏奋斗了一(🥙)生(🎳)一个(🌝)人(🗡)拥有了物理学之父一(yī )个(🌷)人拥(🎴)有了化学之父
爱因(yī(🌰)n )斯坦由于对罗盘的不(🚬)解长长地(🍮)爱上了了(🈲)物理学(🎌)(xué )为(🍊)科(🦌)学事(✈)业(🐭)踏(tà )实努力地(🙍)探索了一生曾(céng )经的继牛顿(dùn )之前最崇高的物理学家(🕢)(jiā )一些(xiē )痴(chī )迷于网络(😗)(luò )游戏的孩(hái )子这些痴迷于(yú(😐) )打牌的成(chéng )年(nián )人都(🔆)(dōu )是兴(😽)趣的(de )巨型力量在催使着(❗)(zhe )他(🎦)们但是那是很高(gāo )级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就(😱)有一个很不(👗)错(cuò )的心里品质好(hǎo )奇(🔟)心(xīn )它是产生兴趣的前提因此我们(men )要有意识地温柔呵护依(🚩)靠保持优化(huà )孩子的这一优(yōu )越的自然条(🔡)件心理品质使他们才(🏳)能产生(shēng )对现(🐢)代科学(xué(🚁) )对去学(🍩)习对(🛐)(duì )发明创造等的浓(nóng )厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是(📨)利用兴趣事物本(🍇)身(👽)饶有(♌)兴致而紊乱(🎂)的兴趣称之为直接兴趣(qù(📶) )它(🎚)是兴趣的(de )低级(🤡)形态如(🌯)游戏影(😣)起(qǐ )的兴趣
建立起在对事物重要性(xì(🙉)ng )的深刻认识(shí )基础高(😌)台之上而有(yǒu )一种的兴趣称之为利用兴(xìng )趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣(🎍)成人(🤺)对事(🛥)物(wù )的(💙)兴趣大多数都(dōu )属于借(jiè )用兴趣
的原因间接兴趣组建在对(duì )事物重要性的(de )深刻认识基础之上所以我(wǒ )它比直(zhí )接兴趣稳定不(bú )持久(🐳)也比前者(zhě )更(gè(🕯)ng )重要(🎀)
我们应当据(jù )孩子的年龄(🍰)早(zǎo )日(🚝)地(🔈)放出他(tā )们对怎么学习的兴趣(🌂)儿童期要多外在表现(xiàn )去学(xué )习对象的趣味性以催发他(🐧)们的就兴趣青少年(🚯)期要(⚓)多影像展示学习对象的重(chóng )要(📇)性放出他(🥡)们的主动兴(xìng )趣兴趣(qù(➕) )有着极为强大(🆚)的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你(🌮)是不(bú )想让他们(🌏)勤奋(🌮)努力去(qù )学习都不(🅿)行(háng )的话
四自信心使孩子(⛷)勤奋刻(🧕)苦
唯有相(xià(😬)ng )信自已经奋(🍨)(fèn )斗(📗)拼搏能完成的人(🏗)才会去努(nǔ )力(🌒)(lì )勤(qín )奋自卑(bēi )心(🧕)理极为严重事事对(🙌)自己不绝(⛏)对(😖)的信(👖)任(🕜)怀疑自己努力(lì )再努(👰)力(🚒)又是(shì )白(bái )费劲的人会去努(🏯)力(lì )再努(🎄)力吗自信使人刻(👹)苦(💽)勤(🎡)奋使人成功成(🙄)(ché(🌅)ng )功使人更加自信越来越的自信使人非(😸)常努力勤奋
这(zhè )那就(🏜)是自(zì )傲与勤(👂)奋的囊腺瘤(🤗)互动与(yǔ )良性循环也可(📏)以称之为自信勤(qín )奋循环我(wǒ )们只要把孩子(🚬)们约束到这种(zhǒng )良性循环中去了(🌗)他(tā )们自(🛩)然变会(📥)太地努力勤奋
没的家长经常人前(🎒)(qián )或人后(hòu )把你(nǐ(🙈) )咋这(zhè )么说(🈚)笨这(🌏)两句话挂在(💢)嘴边这样(🚔)的家(🌥)长他们(🗳)的孩(🍡)子应该是个聪明娃也(✳)要被他们(men )说成小笨瓜善于观察(👷)发现孩子(📧)(zǐ )的闪(shǎn )光(➗)点多(duō )安慰和鼓励少(shǎo )指责应(yīng )该(📺)(gāi )是为(wéi )了使他们有(🥜)成应该是是(❄)为培(péi )养孩(🍯)子的自信心
越有自信越易完成(chéng )越最(🖱)终就越强(👖)大的自信这是自信与(🎨)成(🐟)功了(le )的囊腺瘤(🤾)互(🎌)动(😈)与良性循环(huán )这(👧)个可以称之为自信(🕞)成功(🧤)循(xún )环(🚌)
是(🦍)没有这个自信(xìn )成功小循环(🎧)的实现上述自信勤奋之大循(🆔)环就应该不会实现程序我们(men )做(🍕)家长的一定要把孩子(zǐ(🕵) )引到(💒)这些(🤕)循环(⛷)中去假如让孩子进(🗝)入(rù )到了自卑心(🍉)理失败的(de )话自卑之恶(🎊)性(🍵)循(👚)环洞(🌊)府之中那孩(hái )子势(💆)必会越加自(🌎)(zì )卑感厌(😦)学你的(🏞)懒惰
五(📎)自尊(🎬)心(🚲)使孩子努力(🕎)勤奋(🚸)
人人(rén )应该(🔚)有(🏋)自尊心那(🛷)(nà )是年幼的孩子也是这等所以我我们(men )在人格上(👱)一定要把(🎦)孩子当大(🐥)人(🌬)来看待要像尊敬大人一样谦(qiān )让他们(🐜)以(yǐ )完全保护他(💃)们的自尊心小学生一般(🧝)不可能有一种远(📎)大的理想其(➰)怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作(🚑)(zuò )用
是因为学习(xí )那(nà )样最好老师就是喜(xǐ(💘) )欢家长很不待见同学高看(🦉)自(zì(😔) )尊心就换取了(🔪)比较大满足人(rén )一旦失去了自尊(🤬)心死不悔改别(bié(🧀) )了(😔)脸皮就失去了了(♓)教育的前提就(👆)死(sǐ )去了(🔅)积极(jí )上进勤奋努力的动力所以才(👬)我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提下(xià )得以为原则(🦐)对孩子并且教育
例(🎰)如多(🗂)公(🈁)开表扬少严厉批(📛)评人(📤)前且(qiě(👋) )不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(hái )子(🚲)自尊(🤾)的(🏥)话那些好给(🥙)孩子乱发(⌛)脾气甚(🕊)至于动不动就恶语(yǔ(🤫) )相向相(xiàng )伤棍(gùn )棒乘积(💐)的(de )家(🆒)长确(🧠)(què )实是是太也没一点教(jiāo )育(㊙)知(🎡)识和水平了要想现代(👏)教(🐻)育好孩子欲(🤴)得教育好自己
六责任(🔓)心使(shǐ )人勤奋(fèn )
责任心又(🧝)叫责任感是指人(rén )们(👆)特别(⛱)要求自己做好(🛹)应该是承担部(bù )分(fèn )的事(shì(🍜) )情的自(zì )觉(jiào )心(🚓)理意识责任心强的人会对自(zì )己(jǐ )所畜牧兽医相关专业的事所应该(🏏)是(🈵)承担部(👞)分(🛍)的(de )事尽职尽责踏实努力以至少(🏈)精益求精
因此我们应迟些(xiē(😲) )对孩子们参与(yǔ(🦍) )责任(✍)(rèn )心教育(yù )让他们(men )很清楚另外学(xué )生就(😔)肯(🥥)定(🚐)也可(🍮)(kě )以(🚈)说前提是踏实努力(👶)地(🍷)学习(xí )且好好学习天天向(🙄)上才是孩子就应(🐇)该(💳)(gāi )要尽(⛳)一(yī )切(🥓)所能地多体谅(🐻)父母为父母分(🥦)担忧(😾)愁(chóu )为父母争(zhēng )口气(qì )让父母为自己(jǐ )突然感到无(wú(🥁) )比自豪这对孩(💢)(hái )子(⭕)的勤奋努(nǔ )力很有帮(bāng )助
穷人的(de )孩(hái )子因此早大东(🔢)家(⌛)应(🗃)该是的原因穷苦的家境逼使(shǐ )他们(men )赶着地为父(fù )母分(🥄)担(dān )家庭责任这无形中就培养(🖐)训练了他(tā )们(🐢)的责(🐽)任心少年强则国家强少年智则国家智(🔦)若(ruò )让(ràng )孩子清楚国(🖋)家对他们所(🌖)牵挂(🥇)(guà )的殷切(qiē(🏡) )的期望(👘)而(🥋)有胸怀天下的责任(rèn )心那就(📭)就会对孩子(🤼)的勤奋努力再产生(🐥)无穷尽的力量(liàng )
七意志力(🅱)使孩子(🈵)努力勤奋
做(🚣)任何事都并非(🌂)一帆(fān )风顺的(de )若做(🕥)得最(zuì )拔尖更(gèng )是会遇到了很多艰难(💣)险阻(🎺)因(😰)(yīn )而一件事情要想勤奋努力地一直(😴)做(🗨)继续(🥜)必须得有(yǒu )十分(❗)顽强(❗)的意志要(📤)不(🎰)然(🎳)就不(bú )会去(🥥)勤奋(🌕)去努力也(🚥)没恒(héng )心和(🚇)毅(yì )力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁(⏳)又能真正勤(👀)奋刻苦的(de )人(ré(🍮)n )会三分钟热血吗许多(🐞)人那种(🥕)渴望子孙兴旺却不打算六(📠)根清净地生活生活许多(duō )人一(yī )种渴(🚵)望成功却不想勤(🛅)(qín )奋刻苦(👊)刻难(ná(🕍)n )地努力只思很努力并不想结果并(❣)不一定(📖)会有好的结(💮)果只思结(📻)果(🚏)并不(bú(🍑) )想(🥧)努力(lì )而不会有(🌔)坏的结果
贫家子弟因此多良才那就(jiù )是的原因他们的(🛥)困顿家境慢(🦍)(màn )慢的(🕥)地(🥌)锻炼身体(👤)(tǐ )了(le )他们(🤽)的意(🚳)志系统优化了他们的性格同(tóng )时也(👣)造就了他们自强(qiáng )自立(lì(💟) )发(🐨)愤图强变(biàn )则通的(🗡)努力(🎴)进取向(🌉)上的精(🎽)神(⛎)
我们县里北部地少(📀)人多办(🔨)厂做生意赚钱的(de )人很(hěn )多因为北半县家庭的经济状(zhuàng )况(🥖)比(bǐ )南(nán )半县(➖)(xiàn )好众(🍆)(zhòng )多(duō )南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大(dà )人干繁重(📤)农活的(😍)时候北半县家庭的大部分(🐄)孩子则正在空(kō(🗝)ng )调屋里打(🗻)电脑玩游戏呢
繁重的农活(huó )历练了他们的意志坚强的(de )毅力使他们也能刻(🌬)苦地怎么学习因(📇)(yīn )此每年(🥑)考到重点高(🏹)中的初中(🍸)生(shēng )考进大学本科的高中(zhōng )生百分之(🎿)八十是南半县家庭的孩子
女儿上高中时距家每年(👼)中秋周末我(wǒ )都要骑山地车(🛵)去接(⚪)她我玄阴门做了调(diào )查(🚀)后发现到(dào )大多(💮)数(🤤)自行车接(😿)送或(🎩)自己骑单车(✡)来回的孩子学习成绩(✴)基本(🥞)都好(👈)一点或(👦)很不错凡是小(🌈)轿(🚠)(jiào )车接(📩)送(🕊)的孩子(👥)学习成绩(jì )基本都相对(🥤)不好或特差(chà )
不超(🏘)过两个例子在一定(🎞)程度上说(🚂)明了一贫家子弟(dì )多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯(🛀)(sī )人也必(🔠)(bì )先苦其(🔰)心志劳其筋骨空乏其身(🔥)(shēn )劳其筋(🦖)骨行(háng )拂乱(🌠)(luà(🌵)n )其所为所以动心(xīn )忍性曾益(yì )其所不能
现在大力提倡(chàng )的(👹)困苦教(🛡)育(🦇)(yù )是(🚱)是为(🍯)磨练(liàn )孩子们的(🏹)意志所(🙀)以我们要有(yǒu )意(🐠)识(shí(🕚) )给(⛩)孩子分配(🍓)较(🤺)重的家(📀)庭任务让他(🌘)们去拼命干(gàn )安慰(wèi )和鼓励(🀄)他们积极地不参加异常艰苦的社会实(shí )践活动去锻炼多自(🦂)己在家事事照顾在外事事担忧太舍(🕹)不(💐)得孩子应该是娇(🏁)惯孩子要(🏨)知(zhī )道红方印如杀(🕤)子
不勤奋努力的孩(🏝)子又或者是小傻(😐)瓜或者导致也没远大的抱负又或者(zhě )对(🚒)学习内容不比较感兴趣(⛔)又或者(👰)是而自尊(🔴)心(🚩)自信(🚘)心(xīn )责任心(❣)不强又或者是导致(💩)意志(🚱)力薄弱
要(⚓)想使他们相(🛂)当踏实努力地(🤽)学我们(men )做家长的(🏷)就必须使(🏡)(shǐ )孩子充(💷)(chōng )分认识到勤(qín )奋刻苦怎么学习(🎦)的重(🈴)要(⬛)性(🏻)(xìng )拥有远大的理想对学出(🍀)现弥(🐚)漫的兴趣有相对较(🥐)大的自信(🐛)心自尊心(xīn )责任心(🗝)有(yǒu )刻苦(🚤)专(zhuān )研的坚强意志(zhì )祝每一个家(😷)长(zhǎ(👈)ng )都是一(yī )个能(💫)(né(🐓)ng )够精明的孩子盼每(🤢)一个孩子都能相当刻苦(🏆)努力地去(qù )学(xué )习
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