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如何引(yǐn )导(dǎo )孩子读书
我们(men )都期望我们的孩子能(🚊)勤奋努力只不过都有哪些东西(👲)(xī(🔖) )能使孩(🐿)子走上(🏊)刻苦之路呢文章从七(🥌)个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的(de )论述具体对我们有挺(tǐng )好的(🏨)的启迪作用
懒字当头万事(shì )难勤字迎头(tó(🦅)u )万事(🌺)易春天播(🥦)种秋(💰)天收少年勤奋壮年酬植树不一(💠)定结果但不(bú )植树就一定(🖕)(dìng )应该不会结果勤(qí(🐘)n )奋不一定顺利但不勤(😥)奋就一(yī )定不(bú )会(🗣)顺利一(yī )般人只要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝国(guó )不一(yī )般(🎍)的人
人的容貌大(dà )多一般谁美心谁那就是美男(nán )美女人的智力大部分同(tóng )一(yī )谁努力勤奋(fèn )谁应该是天(🧛)才(📜)人唯有勤(qín )懒之分(fèn )也没灵(🏓)笨之分高山之宝只都(🎠)属于那些(🚞)敢于攀登之人(rén )深地之藏只不属于几个勇(yǒ(🔴)ng )敢地挖掘之(zhī )人
如果能勤(😃)于努力耕耘倒处也有收获(🏊)只需勤于请教全(🤺)是应该有老师如(rú )果能(néng )勤学(🕹)善思倒处都(🚍)是知识只需善于思考(👛)大街(🖍)上都有(🖌)问(👆)题只要你(🔻)勤于突(🔸)然发现(🐖)全是(👲)应该有(yǒu )美(měi )丽(📂)的如果(🗯)勤于练(liàn )习(🍃)写作倒处(🚀)应(yīng )该有素材如果勤于探索倒(🥨)处都有真理(👾)
心勤就有想不(🏦)完的(de )问(📥)题(tí )体勤就(📴)有干不完的事(🚓)情(🎰)多(🔩)问问题多多经经验多多学学(🌾)识多(🚭)多思思(sī )想多勤(👇)奋莫御(🍁)有怠惰有(🥩)可失勤奋的人所创造的财(📵)富你(🤵)的(🆎)懒(❕)惰(duò )的人(rén )撒落财(⏯)富
古今(🎖)中外关与勤(🀄)奋(🍧)的经(jī(🕐)ng )典名(🍮)(míng )言成万上(🍴)亿条(tiáo )其中的许多(🍖)大家都耳熟能详此处我(🌟)就再次累述了(🍹)上(😈)边所述是笔者对勤奋重要性的(👋)一些不认识和感言
勤奋是如此(👪)地地不重要(🤥)呀可(kě(🎸) )就在这(zhè )每个家庭都十分(fèn )如(🍛)此(🎅)重(🗝)视教育更(gè(🔺)ng )加舍(shě )不(bú )得在教育上(👙)投资什么(🌤)的今天许多(🍌)孩子(🕶)却不知(🏈)道勤奋刻苦地(dì )学习(xí )这(📬)令孩子的家(🧒)长更加无可(🛋)奈何和头疼(🙊)起来那就什么可使孩(🖐)子相当踏实努力地怎(zě(📗)n )么学习(🍠)呢
一(yī )聪(🕊)明使孩(🕚)子努力勤奋
无知的人完(🐜)全相(🦅)信天才(cái )聪明的人我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢(chǔn )无知的贪(tān )图安(ān )逸(🔽)聪明的人努(🕧)力再努力勤奋唯一聪明的(🏹)人大(dà )都酷爱怎么学习(xí )之人是特别刻苦努力之(♑)人(🎇)
因为(🖕)他们自然也知(zhī(🏻) )道念书自学(xué )和勤奋努力的重(chóng )要性大(dà(🌆) )家(🔽)可(🍬)能会经常会听到这样的话我的(de )孩子(zǐ )尤其聪明是还不知道自学到底勤(qín )奋努力当我听着这样的话时(🌔)心里在想你的(🚎)孩子并非聪明反而一个十足(zú )的小傻瓜(guā )
为(🏦)(wéi )啥呢(📑)读书(shū )好去学习勤奋努(💄)力(🏌)(lì )的重要性举(jǔ )世皆(🤕)知麻烦问下(🆎)(xià )它们的(👻)名(míng )言警句名人故事(🎇)(shì(🗺) )屈指可数一(💋)个连(♟)读书呢去学习勤奋努(➰)力的重(chóng )要性都不知(🗻)晓而不干(🕢)正事很贪玩贪耍实(💝)在是浪费(fè(🤭)i )比金银(yín )珠宝还得珍贵(guì(🎞) )的(de )物(wù )品得多(📊)的即(👰)将到手时间的(💕)人(rén )能说(⚪)是(👾)(shì )笨的吗
我其实(🎖)智商高不不等于聪(⏩)明当然(rán )也知(zhī(🆘) )道(dào )读书好(🎬)自学和(📉)踏(tà )实努力重要(📽)性而踏实努力自(🔲)学(🥄)的人(🔴)才(cái )是完全精明(🗯)之人我们(🏣)做家长的估计(jì )神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪(👁)明教育使(✔)我们的(🏺)(de )孩(🚎)子真正地聪(⌚)明站了起来仅有让(ràng )孩子完全了解到(dà(🕸)o )了学(⏹)习(xí )和勤(🤧)奋刻(😋)苦的(🚥)重要性(⛸)他们才会(huì )唯一热爱(🥟)(ài )学习真(zhēn )正去(qù )努力(🌇)勤(qín )奋
二理想使孩子刻苦
理(🏬)想是(📜)(shì )麻烦问下未来的(🌗)美好憧憬你是什么人身上都蕴含着(🥖)巨大无比的智力(lì )精(👉)力体力等潜能那样的潜能(🔛)一(📬)旦被(⚾)理(🈁)想(xiǎng )的火焰火点燃(rá(🥤)n )了(➖)其狂暴出(chū )去(🔃)的(🌯)巨型能(✳)量有(🍑)时连自己也会惊奇
如(😉)果没有一(🏽)个人有了远大的理想他就(🖐)会(huì )甚至于(💗)(yú )我们的(de )理想永不放弃(🥕)奋勇向(xiàng )前地(💱)(dì )踏实努力拼搏奋(fèn )斗甚至(🥫)(zhì )连为之甘愿牺牲生(🦀)(shēng )命也奋(🌹)不顾(gù )身(shēn )在所不辞这些模范人(💮)物英雄人(🎭)物应该(🏼)是(shì )最是(👨)是的例(🔢)子(zǐ )
据我远处观察(chá )小学生就有理想的差不多中(🏕)学生中的一些人巳(sì(😁) )经有(🔲)了实现理想的意识大(🗄)学生则许多人最终(zhō(🔘)ng )确立了未来的奋斗目(🔻)标
作为(🤾)家长要及时并且(🚻)小孩健康的理想(☕)教育让孩子尽快(kuài )地占据远(🚊)大理想多么伟大的理(😩)想才能产生(🛏)钢铁般(👰)的意志斯大林一个人的(de )目标越新(xīn )亚他(tā )的潜力就可以发(fā )挥(🛷)得越大高尔基(🆑)那些(xiē )经典的至理名(🤜)言(🌺)(yán )都深含理(lǐ )想使(shǐ )人勤奋刻(😏)苦(🔪)之(zhī )意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴(✅)趣是一(🐝)个(🎊)人(🗑)对某(mǒu )事(shì )的热爱(ài )心里其实理想是人(🍱)(rén )们刻苦(🌎)努(🛫)力的(de )借(⏯)用动力(👈)(lì )再逼使人专心致致努力(📎)勤奋(🚓)的那巨大力量是兴(xì(🚞)ng )趣牛顿(dùn )道尔顿导致痴(⛽)迷于物理学一辈(bèi )子不结婚了而为(📮)科(♏)学事业拼搏(bó(👒) )奋斗了一生(🥖)一个(🐕)人(rén )拥有(🎬)了物理(lǐ )学之父(fù )一(📢)个人拥(🔝)有了化学之父(fù )
爱因斯坦(🏩)由(yóu )于对罗盘的不解长长地爱上(🌚)了(le )了物理学(xué )为科学事(🆔)业踏实努力(🍘)地探(💠)索了一生(🤟)曾(🎏)经的继(🐎)牛顿之前最(zuì(🙏) )崇高的物理学家(jiā )一些痴迷于网(🥣)络游戏的孩子这(zhè(🚃) )些(😒)痴(chī )迷(🧚)(mí )于打牌的成(chéng )年人(📏)都是(🏎)兴(🤟)趣的巨(⏮)(jù )型力(🔝)量在催使(🍑)着他们(🤺)但是那是很高级的(de )害人兴趣罢了
每(🕑)一(📕)个孩子(🌌)一我属兔(tù )就(jiù(🎯) )有(yǒu )一个很不错的(de )心里(🚶)品(🗑)质(💺)(zhì )好奇心它是(shì )产(chǎn )生兴趣(🐻)的前提(💕)因(yīn )此我们(🏖)要有意识地(💝)温柔呵护依靠保持优化孩(hái )子的这一优越的自然(🚂)条件心理(🚏)品质(🚺)使(🏊)(shǐ )他们才能产(🚤)生对(duì(🏨) )现代科学对去学习对(duì )发(⚪)明创(💡)造(😾)等的浓厚兴趣
兴(🏚)趣(qù )分两种(🆓)一种是真接兴趣一(🍑)(yī )种是利用(🐙)兴(🍔)趣事物(⛅)本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣(qù(🔁) )称之为(🚞)直接(🧦)兴(🐁)趣它是兴趣的低级形(xí(🦇)ng )态如游戏影起的兴(💏)趣
建立起(🐦)在对事物重要(yào )性(🌩)的深刻认识(shí(🔇) )基(jī )础高台之上而有一种(zhǒng )的兴(🎐)趣称之(zhī )为利用兴趣儿童(tóng )对(🥨)事物的兴(xìng )趣大多不属于(yú )直(zhí(🌝) )接兴趣成人对(duì )事物的兴趣(qù(📪) )大多(🚛)数都属(🔂)于借用兴(xìng )趣
的原因(📰)间(🏿)接兴趣组建在对(👒)事(🕡)物(wù )重要性(xìng )的(💛)深刻认(🕹)(rèn )识基础(🌵)之(🛹)上(🛳)所以(🍾)我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩(hái )子的年(🚮)龄(🔁)早日地放出(chū )他们(men )对(duì )怎么学习(👮)的(⛹)兴(🛤)趣儿(🚲)童期要多外在表现去学习对象的趣(🏦)味性以催发他们(🎩)的就(jiù )兴趣青少年(nián )期要多影(🔼)像展示(💽)学习对(duì(🥘) )象(xià(🎽)ng )的重要性放出他们的主(zhǔ )动(🍃)兴趣兴趣(🥋)(qù )有着(⌚)极为强大的推(☝)动力你若放出(📷)起了孩(🔠)子对自学的(🌇)浓重兴趣(🚖)你是不想让(⚽)他们(🔢)勤奋努力去学习都不(🕶)行的话
四自信(🥌)心使(shǐ )孩子勤奋刻苦
唯(wé(🍛)i )有相信(🛣)(xìn )自已经奋斗拼(🤯)搏能完成的(⏺)人才会去努力勤奋(fèn )自(🚥)卑心(xīn )理极(jí )为严重事事(🏎)对自己不(🌒)绝(jué )对的信(🦁)任怀疑(yí )自(zì(🐩) )己(jǐ )努力再努(🐓)力又是(📼)白费劲的人会去努(🕡)力再努力吗自(⚽)信使人刻苦勤奋(fèn )使人成(ché(🛐)ng )功成功使人更加(jiā(🏣) )自(zì )信越来越的(🌔)自信使人非常努(🏇)力勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊(🍳)腺(xià(🗿)n )瘤互(🎴)(hù )动与良(liáng )性循环也可以称之(🌞)为自信(🐼)勤奋循环我们只要把孩子(zǐ )们(🐓)约(yuē )束到(😅)这种(🎖)良性(🐜)循环中去了他们自然变会太地努力勤奋
没(méi )的家长(🐁)(zhǎng )经(🚾)常(🎢)人前或人后把你咋这么说笨(bèn )这两(👮)句话(🚢)挂在嘴边这(☔)样的家长他们的孩子(👮)应该是个(gè )聪明娃也(🚡)要被他们说成(📏)小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点(🌉)多安慰和鼓(🥨)励少(🏻)指责应该是为了使他们有成(chéng )应(🍥)该是是为培养孩子的自信心(xīn )
越有(👙)自信越易完成越最终(❄)就越(yuè )强大的自(♊)信这(zhè(🐬) )是(shì )自信与成(🗂)功了的囊腺(🚓)瘤互动(dòng )与良(🍸)性(xì(🔏)ng )循环这(🐣)个可以称之(zhī(🧖) )为(wéi )自信成功(🔷)循环
是没有这个(🥠)自信(xìn )成功小(🛏)循环的实现上述自信勤奋之(💋)大循环(🐣)就(⛔)应该不会(❌)实现程(🙃)序我(👛)们做(zuò )家长的一定要把孩(🎈)子引到这些循环中去假如(🍡)让孩子进入(🖱)到(🛏)了自卑心(xīn )理失败的话自(📌)卑(🐆)之恶性循环洞府之中(zhō(🐐)ng )那孩子势必会(huì )越加自卑感(👛)厌(🔚)(yàn )学你(💻)的(💗)懒惰
五(🌋)自尊心使孩子(zǐ )努力(lì )勤奋
人人应该(🍔)有自(🐱)尊(😕)心那(nà )是年幼的孩子也是(⤴)这等所以我我们(🏖)在人(rén )格上一定要把孩子当大(dà )人来看待要像尊(zūn )敬大人一(🐽)样谦(🏻)让他(🍉)(tā )们以完全保护他们的(🌓)自尊(🤺)心(🔩)小学生一般不可能(😙)有一种(🌪)(zhǒng )远大(🤬)的(✨)理想其怎么学习动力比(bǐ )较多应该(⚓)是自尊(zūn )心在起作用(yòng )
是因为(🗾)学习那(😚)(nà )样(🚤)最好老师就是喜欢(🚩)家长(⚓)很不待(👡)见同学高看自尊(🧜)心就换取了比较大(🏴)满(🌾)(mǎn )足人(rén )一旦失去了自(zì )尊(😽)心死不悔(huǐ(😋) )改别了脸皮就失去了了教育的前提就(jiù )死(🔢)去了积极上(shà(🔵)ng )进勤奋努(🍁)力的动力所以才我们一定要尤(yóu )感去珍惜(🕵)孩子(🤖)的自尊心要在此前提下得以为原则对孩子并且教育
例如多公开表扬少严厉批评人前且不说(🥨)孩子笨不学年轻不懂事等身上(shà(🗃)ng )有(yǒu )伤(♈)孩子自尊的(🔩)(de )话那(🎲)些好给孩子(🍚)乱(🈵)发脾气甚至(zhì(🛢) )于(🕜)动不动(🥤)就恶语相向相(🚢)伤棍棒乘积(🕕)的家(😛)长确实是是太也没一点教育(🏟)知识(💝)(shí )和(♓)水(shuǐ(🤩) )平(👖)了要想现(🕡)代(🏪)教育(🏼)好(👏)(hǎo )孩子欲得教育好自(zì )己
六责(🔃)任(🏤)心使人勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要(📒)求自(🔀)(zì )己(🎐)做好应该是承(🔭)担部分的事情的自觉心理意识(🚳)责任(rèn )心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业(🚞)的事所(💨)应该是承担部分的(🕟)事尽职尽责踏实努力以至少精(😌)益求精(🎠)
因此(cǐ(🍂) )我们(👲)应(yī(🔂)ng )迟些对孩子(⛴)们参与责任心(🤹)教育让他们很清(🥢)楚另外学(xué(👚) )生(🌮)就肯定也可以(📞)说前提是踏实努(🐱)(nǔ )力地(🐥)学习且(🏊)好好学(xué )习天天向(🥉)上(💑)(shàng )才是(❔)孩子就(🥔)应(🧒)该要(🎬)尽一切所能地多(♑)体谅父母为父(🥖)母分担(🦁)忧愁为父母争口气让父母为自己突然(🍹)感到无(🔛)比(😖)自豪这对孩子的勤(🧙)奋(fèn )努力很有(🐩)帮助(📲)
穷人(👲)(rén )的孩子因此早大东家应(👛)该是的原因穷苦的家(👭)境(🗓)逼(bī )使他们赶着地为父母(🥝)(mǔ(🍭) )分担家庭责任这无(👬)形(➗)中就培(🥌)养训练(lià(🌼)n )了他(tā )们的责任心少年强则国家强少年(🐵)智则国(guó )家(🦉)智若(ruò )让孩子清楚国家对他(tā )们所牵挂的殷(⭕)切的(de )期望(🌪)而有(🤱)胸(🌏)怀(🐾)(huái )天(🚶)下的责任心那就就会对(🍎)(duì )孩子(zǐ )的勤奋(👇)努力(🏑)(lì(📛) )再产生(🦆)无穷(🍯)尽(jìn )的力(lì )量(⏭)
七意志力使孩(hái )子(🤼)(zǐ(🕸) )努力勤奋(🧕)
做(🏣)任何事都并非(🗯)(fēi )一帆风顺(shù(💠)n )的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险(xiǎn )阻(😘)因而一件事情要想勤奋努力(lì )地一直做(🎄)继续必(🤲)须得(dé )有十分顽强(qiáng )的意志要(🎎)不然(rán )就(jiù )不会去勤(qín )奋去努(nǔ )力也没恒(⛄)(hé(📖)ng )心(🏚)和毅力必是意(📥)志不坚强的(🈁)表现(🌿)也(😎)不勤奋(💑)的表现(🥉)
谁又(🧗)能真正勤奋刻苦的人会三分(👔)(fè(🌃)n )钟热血吗(🔡)许多人那(nà )种(🕒)渴望子(zǐ )孙兴旺(🔈)却不(bú )打(🏌)(dǎ )算六(liù )根清净地生活生(shēng )活(😸)许(🎢)多人一种渴望(wàng )成功却(🏸)不想(🤑)勤奋刻苦刻难地(🆚)努力只(Ⓜ)思很努(nǔ )力并不想结果并不(🕒)一定会有好(💝)的结(♋)果只思(📸)结果并不想努力而(😤)不会(huì )有坏的(✝)结(⛸)果
贫家子(👞)弟因此多(🏞)良才(cá(🍞)i )那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼身(shēn )体了他们的(de )意(🎦)志(zhì(🎛) )系统优(📧)化了他们的性格同时也造就了他们自(zì )强自立发愤(fè(🦌)n )图强变(biàn )则通的努力进(jìn )取向上的精(🏗)(jīng )神
我们(men )县里北部地少(🏀)人多办(bàn )厂做生意(yì )赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比南(🍕)半县(✈)好众多南半县家(jiā )庭的孩子土里刨食(🛬)汗(hàn )滴(⏰)禾下土地也(yě )在帮大人干(🚔)繁重(chó(🍍)ng )农活的(🎫)时候北半县(🚁)家(jiā )庭的大部分孩子则正在(🍅)空(👓)(kōng )调屋(wū )里打电脑玩游戏呢(ne )
繁(🕉)重的农活历练了他(🔧)(tā )们(men )的意志坚强的毅(yì )力(🐏)使他们也(yě(🕚) )能刻苦地(🏏)怎么学习因(🚥)此每年考到重点(diǎn )高中(zhōng )的初(chū )中生考进大(🌘)学本科的高(gāo )中(zhōng )生百分之八十是南半(💷)县家庭的(👍)(de )孩(hái )子
女(🐳)儿上(🤵)高中时距家(jiā )每年(💨)中秋周末我(🎇)都要骑山地车去接她(🤯)我(wǒ )玄阴门做(📟)了(le )调查后发现到大多(duō )数自行车接送或(🈷)自己(jǐ )骑单(dān )车来(🐰)回的孩子(zǐ )学习成(chéng )绩基本都好(🕍)一点或很不(Ⓜ)错凡是小轿车接送的(🕐)孩(⛓)子(🥢)学习成绩基本(🧗)都相(xiàng )对不(😁)好或特(tè )差
不超过两个例子在一定程(💔)度上说明(mí(🖼)ng )了一贫家子弟多人杰纨绔子弟(dì )少(shǎo )伟男二(㊙)(èr )仙官降大任于斯人也必(bì )先苦其心志劳其筋(🚣)骨空乏(🐺)(fá )其身劳其筋骨行拂(fú )乱其所(🏃)为所以动心(xī(♊)n )忍(rě(⛵)n )性曾(🔤)益其所(😛)不能
现在大力提倡的困苦教(jiā(👘)o )育是是为磨(⬜)练孩(🎟)子们的意志所以我们(📣)(men )要有(🛴)意识给(gěi )孩子分配(🐎)较重的家庭任务(🌃)(wù )让他们去(🕷)拼命干安慰和鼓励他(😒)们(⛎)积极地不(💗)参加异常艰(🚜)苦的社(🥀)会实践活动去锻(duà(🔵)n )炼多自己(jǐ )在家(🌺)事(💜)(shì )事(🧢)照(〰)顾在(🤷)(zài )外事(shì )事担忧太舍(🐘)不(🤡)得孩子应(yīng )该(🥉)是娇惯孩子要知道(dào )红方印如(🎩)杀子
不勤奋努力的(🎉)孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又(yòu )或者对学(xué )习(😂)内容不(📭)比较感兴(🦗)趣又(yòu )或者(🐹)是而自尊心自信心责任心(💊)不强(🙄)又或者(zhě(🛂) )是导(🐅)致意志(🛺)(zhì )力(lì )薄(🚥)弱
要想使(shǐ )他(🤛)们相(🤺)当踏实努力地(dì )学我(wǒ )们做(🕗)(zuò )家(jiā(🎿) )长的就必须使孩子充(chōng )分认识到勤奋刻苦(😿)怎么学习的(de )重要(🎤)性拥有远大的理想对学(📝)出(chū )现弥漫(màn )的(🏪)兴趣有相对(🎅)较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚(jiān )强意志祝每(🃏)(měi )一个家长都是一个能够精明的孩子(🗽)盼每(🛌)一个孩(🍤)子都能相(🎮)当刻苦努力(lì )地去学习
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