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如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩(🖇)子能勤奋努(nǔ )力只不过(guò )都有哪些东(dō(🛷)ng )西能使孩子走(🈂)上刻(🌸)苦之(zhī )路呢文章(🕉)从七(qī )个方面做了(👀)分析论述聪(💮)明(míng )理想兴趣(qù )自信自(🐩)尊(🎗)责任(💒)意志(🐁)(zhì )每一方面的论述(❎)具(🗾)体对我们(men )有挺好的的启迪作用(yòng )
懒(lǎn )字(🛌)当头万事(🤓)难勤(🐯)字迎头万事易春天播种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年酬植(zhí )树不一定结(🔄)果但不植树就一定应该(gāi )不(🤖)会结果勤奋不(bú )一定顺利但不勤奋就一(🚧)定不会顺(🌛)利(🌗)一般人只要你努力(lì )勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人的(⭐)容貌大多一般谁美(měi )心谁那就是(✈)美男美女人的智力(🚿)大(🚢)部分同一谁努(nǔ )力(🐜)勤奋(📐)谁应(🛹)该是天(🍦)才人唯有勤懒之(zhī )分也没灵笨之分高山之宝(bǎo )只都属于那(⬇)些敢于攀登之人深(♓)地(dì )之藏只不(👥)属于(🐬)几个勇敢地挖掘之人(📸)
如果能勤(🚧)于努力耕耘(yún )倒处也有收获只(zhī )需(xū )勤于请教全是(🚭)应该有老师如果能勤学善(shàn )思倒(⬆)处都是知识(🐍)(shí )只需(🔕)善于思考(🐙)(kǎo )大(🌆)街上(🐐)都有问题只要你勤于突然(rán )发现(🗼)全是应该有(💁)(yǒu )美丽的(🏗)如果勤于练(💯)(liàn )习(🥃)写作倒处(😝)应该有素材如(🤡)果(guǒ )勤于探(tàn )索倒处(👏)都有真理
心勤(⛅)就有想不完的(🥑)问题(🕚)体勤就有干不完的事情多(duō )问(wè(🤔)n )问题多多经经验多多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫御有(yǒ(👷)u )怠惰(🧣)有可失勤(😚)奋的人所(⛳)创造的财(🚆)富你的懒惰的人(rén )撒落财富
古今(jīn )中外关与勤奋(🦌)的经(🏬)典名(🎈)言(yán )成万上亿条其(qí )中的许多大家都耳熟(🉑)能(🐼)详此处我就再次累述了上边所述是笔者对(duì )勤奋重要性的(💂)一些(xiē )不认识和感(🏔)言
勤(🤩)(qín )奋(🍩)(fèn )是(shì )如(🐥)此地地不重要(🚆)呀可就(jiù(🦎) )在这(zhè )每(měi )个家庭(🆎)都十分(🤰)(fèn )如(🐳)此重(🦄)(chóng )视教(jiāo )育(yù )更加舍(🔴)不(bú )得在(🚲)教育上投资什么(🚤)的(de )今(🙋)天许多孩子却不知道勤(🔛)奋刻苦地学(xué )习这(zhè )令孩子(zǐ )的(de )家长更(🏁)加无可奈何和(🐙)头疼(📯)起(qǐ )来那就什(shí )么(🍆)(me )可使孩子相当踏实努力(lì(🔜) )地(⚫)怎(🤬)(zěn )么学习(➗)呢(⛔)
一聪(cōng )明使孩子(🥎)努(nǔ )力勤奋
无(Ⓜ)知的人完(🌏)全相信(xìn )天才聪明的(🚳)人我相信勤奋刻苦愚(yú(🏧) )蠢无(🧛)知的(de )贪图安逸聪(🐓)明(🥖)的人努力再努力(lì )勤(📦)奋(👶)(fèn )唯一(yī )聪明的人大(dà )都酷爱(👨)怎么学习之人是特别刻苦努力之人(🕍)
因为他(✨)们自(🔈)然也知道念书自学和勤奋努(nǔ )力的(de )重要性(xìng )大(💭)家可能会(🦏)经(jīng )常会(🏐)听(tīng )到这样的话我(wǒ )的孩子(💎)尤其聪明(mí(📁)ng )是(shì(🔁) )还(hái )不(bú )知道自学到(🌿)底勤奋努力当我听(💚)着这样的(de )话时(shí )心里在想你的孩子并非聪明反而(ér )一个十足的(🏮)小(🐭)傻(shǎ )瓜
为啥呢读书好去学习(⛷)勤(🧚)(qí(🎟)n )奋努力的重要(🚩)性举(jǔ )世(shì )皆知麻烦问下(xià )它(tā(✨) )们的(de )名(😓)言警(🏤)句名人(❇)故事屈指(🍙)可数一个连读书呢去学习勤(🚷)奋(🆔)努(🔣)力(🏕)的重要性都不知(zhī(🥩) )晓而(🦒)不干正事很贪(❇)玩(✂)贪耍实在(🗿)是浪费比金(jīn )银(💉)珠宝(bǎo )还(hái )得珍贵的物品得多的即将(jiāng )到手时间(🤥)的人(rén )能说是笨(bè(🈴)n )的吗
我其(qí )实(😈)智商(🐉)高(🏏)不不等于聪(🎸)明当然(rán )也知道(🗾)(dào )读书(🦖)好自学(xué )和踏实努力重(🕚)要性而(ér )踏(tà )实努(🦅)力(💆)自学(🦆)的人才是(🔤)完全精明之(zhī )人我们做家长的估计(🥥)(jì )神智地知(zhī )道这(zhè )一点(diǎn )要对孩(🧝)子(zǐ(🌔) )接受有效的聪明教育使(🍔)我们(men )的(🍤)孩子真正地聪明站(❄)了起来仅(jǐ(🔌)n )有让孩子完全了解(💅)到了(le )学习(🕎)和勤(🚺)奋刻苦(kǔ )的重(🚗)要性他们(⚫)(men )才会唯一热爱学习真(🕵)正去努(🚷)力勤奋
二理(🚦)想(xiǎng )使孩(🧒)(hái )子(zǐ(⭐) )刻(🧔)苦
理(lǐ(🎐) )想是麻烦问下未来的美(🌪)好憧憬你是(shì )什么人身上都(dōu )蕴(yù(📂)n )含(🌫)着巨(🤡)大无(wú )比的智力精力体力等潜能那样的(🕎)潜(qián )能一旦被(⏬)理想(🌾)的(💸)火焰火点燃了其狂(🎥)暴出(🍓)去的(🐕)巨型能量有(🛀)时(🔲)连自己也会惊奇
如(rú )果没有(yǒu )一个人(🎙)有(yǒu )了远大的理(📊)想他就会(🌐)甚至于(🗃)我们的(🎻)理想永不放弃奋勇向前地踏(🎒)(tà )实努力拼(🏓)搏(👹)奋(🔮)斗(👳)甚(🔈)(shè(🦐)n )至连为之甘愿牺牲生(shē(😐)ng )命也奋不顾(😧)身在所不(bú )辞这些模范人物(🎻)英雄人物应该是(shì )最是(shì )是的(👁)例子
据我(🕸)远处观察小(🦔)学生就有理想的差不多中(😌)学生中的(😈)(de )一(yī )些(🥊)(xiē )人(🍟)巳经有了实现理(lǐ )想的意(🎂)识大学生则(😀)许(😢)多人最终(🚑)确立了(le )未(wèi )来(🍿)的奋斗(dòu )目(mù )标
作(zuò )为家长要及(🚥)时并且小(🤬)孩健(👙)康的(💆)理(lǐ )想教(⛪)育让孩(💝)子尽(jìn )快地占(zhàn )据(🍲)远(🔮)大理想多么伟大的理想才能(⏲)产(chǎn )生钢铁般的意志斯大林一个人(🍗)的(de )目标越新亚(🔷)他的潜力就可以发挥得越大高(🚶)尔基那(🗒)些经典的(🥕)至理名言(yán )都(dō(🔼)u )深含(hán )理(🥞)想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(👍)孩子努力(lì )勤奋
兴(🛸)趣是(㊙)一个人对某(🥝)事的热爱心里其实理想是人们刻苦(kǔ )努(🦂)力的借用(🦀)动力再逼使(🚻)人专心(😡)致致(zhì(🗒) )努力勤奋的那巨大力(👷)量是兴趣牛顿(🍢)道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了(le )而为科学(🐹)事业拼搏奋斗了一(🕋)生一个(🛏)人拥有了(⚪)物理学(xué(🈹) )之父一(🥅)个人拥有(📦)了化学之父(🤡)(fù )
爱因斯(🛹)坦由(🍞)于对罗(😜)盘的(🎂)不解长长地爱上了了物理(🔐)学(xué )为科学事业踏实努(🔬)力地探索了(le )一生曾经(jīng )的继牛顿之前(🎒)最崇高的物(♏)理(⛩)学(🧀)家一些痴迷(➡)于(yú )网(wǎng )络游戏的孩子(🏥)这(😥)(zhè(🆑) )些痴迷于打牌的成年人(👴)都(🏬)是(👔)兴趣(qù )的(de )巨型力量在(🗄)(zài )催使着他(🧥)们(men )但是那是很高级的害人兴(🎰)(xì(🎫)ng )趣(🌵)罢(📩)了
每一个孩子一我(👝)属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它是产(🐸)生兴(🚈)趣的前提因(🚯)此(cǐ )我们要有意识地温柔呵护(🔖)依靠(🥠)保持优(🤢)化(📽)孩(🎦)子的这(zhè )一优越的自(👳)然(rán )条(🏪)件心理品质使他们才能产生(🛀)对现代科学对(🧒)去学习对发明(🏯)创造等的(de )浓厚兴(📤)(xìng )趣
兴(xìng )趣分两种一种(🎒)是真接(🐖)兴趣(qù )一种(🥠)是利(㊙)(lì(⛽) )用兴趣事物本身饶(➖)有兴致而(🔭)紊乱的兴趣(qù )称之为直接兴趣它是(🏯)(shì )兴趣的低级(🏬)形态(tài )如游戏影(🙀)起的兴趣
建立(lì )起在对(duì )事物(wù(🏯) )重要(📂)性的深刻认(📓)识基础(chǔ )高(gāo )台之上而有一种的兴趣称之为利用兴(xìng )趣儿(♐)童对事(🦐)物的(🔄)兴(xìng )趣大(dà )多不属(💹)于直接兴趣成人(rén )对事物的(㊙)兴(🚱)趣大多数都属于(yú )借用(🐕)兴趣
的原因间接(🧓)兴(🥑)趣组(📩)建在对事物(😳)重要性的(🏥)深刻认识(shí(🖊) )基础之上(🤟)所以我它比(👄)直接兴趣稳定不持久也比(🏓)前者(🌵)更重要
我们应当(🗾)据孩子的(🏸)年龄早日地放出他们(men )对(duì )怎么学习的兴趣(🗝)儿童期要(🥋)(yào )多外在表现去学(xué )习对象(🐙)的趣味性(🥉)以催(cuī )发他们的就兴趣青少(shǎ(🚊)o )年期要多影像展示(💕)学习对象的重(🐔)要性放(fàng )出他们(men )的(💝)主动兴趣兴趣有着极为强大的(de )推(📒)动力你若放出起(♎)了(👅)孩(⬇)子对自学的浓重兴趣你是不(🌴)想让他(👭)们勤(👥)奋努力去学习都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯(👭)有相信自已经(💵)奋斗拼搏能(👟)完(wán )成的(💃)人(ré(🧑)n )才会去(🏜)努力勤奋(🧞)(fèn )自(zì )卑(🚳)心理极(🔉)为(♐)严(yá(🍂)n )重事(🕰)事对自(zì )己不(🔒)(bú )绝对的信任怀(😞)疑自己努力(🐳)再(🌶)努力(lì )又是白费劲(jìn )的人会去努力(🤢)再(🚌)努力(🚺)吗自信使人(rén )刻苦勤奋(💔)使人成功(👱)成功(👓)使人更加自信越(👽)来(🦖)越的自(🏭)信使人非常努力勤(💗)奋(😪)
这(📠)(zhè )那就(jiù )是自傲(🗄)与勤奋的囊腺瘤互动与良性循(❎)环也可以称(🍥)之为自信勤奋(fèn )循环我(wǒ(⬆) )们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了(le )他们自然变(🏘)会太地(dì )努力勤奋
没的(de )家长经常人前或人后把你咋(🔁)这么说(🦆)笨(bèn )这两句话(huà )挂在嘴边这样的(😯)家长他们的孩子应(🦒)该是个聪(🔒)明娃也要被他们说(🚡)成小笨瓜善于(🅰)观察发现孩子的闪光(guā(👥)ng )点多安慰(🐯)和鼓励少指(📣)责应该是为了使他们有成应该(👹)(gāi )是(🏃)是(💟)为培养孩子的(🔋)自信心(👜)
越(🕹)有自信越易(yì )完成越最终就越强大的自信这是(shì )自信(xìn )与成功(gōng )了的囊腺瘤(liú(♑) )互动(🐳)(dòng )与良性循(🥄)环这个可以称之为自信成功循环
是没有这(🔈)(zhè )个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之(🍰)大循环就应该(🏷)(gāi )不会实现程序我们做家长的(🐞)一定要把孩(🕗)子(🌤)引(😳)到这些(xiē )循环中去假如让孩子(🎖)进入(🗜)(rù )到了自卑心(🏜)理失(shī(📔) )败的话自卑之(♎)恶性(xìng )循(🥖)环洞府(🤱)之(⛪)中那孩子势必会越(🐵)加(🚃)自卑感厌学你的懒惰
五(👫)自(🖌)尊(🥐)心使孩子努力勤奋
人人应该(🍛)有自尊心那(🍞)是年幼的孩子也(🔁)是(📦)这等所以我(➖)我们(🕕)在人格上一定要(yào )把孩子当大人来(lái )看待要像尊敬大人(rén )一样谦让他们以(yǐ(🔯) )完全(😄)保护他(tā )们的自尊心小(🍬)学生一般不可能有一(yī )种远大的(de )理想其怎么学(🐙)习动力比较多应(🎯)该(📹)是自尊心在起(📦)作用
是因(🥝)为学习那样最好老(🥏)师就是(🤺)喜欢家(📀)长很不待(💿)见同学高看自尊(😰)心就换取了(le )比较大满足人一旦失去(💙)了自尊(zūn )心死不悔改(gǎi )别了脸皮(pí )就(🖕)失(🍐)(shī )去(💇)了了教育的前提就死去了积极上进(🤝)勤奋努力(lì )的动力(🙃)(lì )所以才我(wǒ )们一定要尤(🔬)感(🥝)去(qù )珍惜孩子的(😉)自尊心要(🕉)在(zài )此(cǐ )前提下(📝)得(dé )以为原则对孩子并(💀)且教(🐚)育
例如多公开表扬少严厉批评(píng )人(✳)前(🌓)且不说孩子笨不学年轻不(♋)懂事等身上有伤孩子自尊(👹)的(🏇)话那些好给孩子(🚶)乱发(fā )脾气(😴)甚至于动不动(😼)就恶(🔖)语相向相(🤵)(xiàng )伤棍棒乘积的家长确(què )实(👁)是是太也(yě )没一点教(📻)育知(✅)识和水平了要想现(📃)代(🦂)教育好孩子欲得教育好自己
六(🛥)(liù )责任心(🌍)使人勤奋(fèn )
责(🐊)任心(xīn )又叫责任感是(shì )指人们特(tè )别要求自己(jǐ )做好应(yīng )该是承担(🔞)部分的事情的自觉心理(lǐ )意识责(zé )任(🃏)心(🚈)强的人会对自己所畜(🐂)牧兽医相(🙄)关(👂)(guān )专业的事所应(yīng )该是承(🛌)担部分的事尽(jìn )职尽责踏实(shí )努力以至少精益(🎐)(yì )求精
因此(💗)我们应迟些(xiē )对孩(🐇)子(🛹)们参与责(📤)任心教(jiā(🤟)o )育让他(tā )们(men )很清楚另外学生(shēng )就肯定也可以说前提是踏实(shí )努力地学习(xí )且好好(✴)学习(🎩)天天向上(🍾)才(🧒)是孩(hái )子就应该要尽一(yī )切所能地多体谅父母为父(🤨)母分担忧(✨)愁为父母争口气让父母为自己突然感(gǎn )到(🚃)无(🐤)比自豪这对(duì )孩子(zǐ )的(de )勤奋努力很有帮(📒)助(💨)
穷(qióng )人的孩(🍈)子因(👜)此(cǐ )早大东家应该是的原(🦁)因穷苦的家(jiā(🧙) )境逼(🏴)使(shǐ(🐊) )他们赶着地为父(fù )母分担家庭(📴)责任(📍)这无形中就培养训练了(⛸)他们的责任心少年强(💲)(qiáng )则国家强少年智(🔀)则国家智若让孩子清楚国家对(duì )他们所牵(👎)挂(💡)的(🗃)殷切的期(📷)望而(ér )有胸怀天下的(de )责任心那(📐)就(jiù )就(jiù )会对(🏃)孩子的(🍞)勤奋努力(lì(🦋) )再产生(shē(🕖)ng )无(🐓)穷尽的力量
七意(yì )志力(lì(❤) )使(😗)孩子努力勤奋(🌀)
做任何(hé )事都并非一帆风顺的若做得最(zuì )拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难(💀)险阻因而一(🍛)件(🏪)事情(😶)要想勤(👻)奋努力地一(🥜)直做继续必须得有十分顽(wán )强(👟)的意志要(🐚)不然就(📊)不会(huì )去勤奋去(🤯)努力(lì )也没恒(🏗)心和毅力必是意(😡)志不(😕)坚强的表现也不勤奋(🚣)(fèn )的表(biǎo )现
谁又能(néng )真正(✉)勤奋刻(kè )苦的人(👤)会三(🛵)分钟热血吗许多人(📥)那种渴望子孙(🧙)兴(🔒)(xìng )旺(☔)却不打算六根(gē(💊)n )清净地生活生(shē(🤚)ng )活许(xǔ(🅿) )多人(🙉)一种渴望成(chéng )功却不(bú )想(👽)勤奋刻苦(🎣)刻(👾)难地努力(🚌)只思(🥣)很努(📇)力并不想结果并不(📑)一定会(❤)有(🥡)好的结果只思结果并(❣)不想努力而不会有坏的结果
贫(🎄)家子弟因此多良(🎙)才(cái )那(💤)就是(🙌)的原因(👞)他们的困(kùn )顿家(🎁)境慢(màn )慢的(〽)地(🖌)锻炼身体了他们的意(yì )志系统优化(huà )了他们的(🚋)性(xìng )格同时(shí )也造就了(🧐)他们(🧡)自强自(🚒)立发(🕖)愤图(🛏)强变则通的努力(⛔)进(🌀)(jìn )取向上的精神
我们县里北部地少人多办厂(👐)做生意赚钱(qián )的人很多因为北(💓)半(🍮)县家庭的经济状况比(🖥)南半县好众多南(💞)半县家庭的孩(hái )子(🍉)土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人(🐭)干(🖍)(gàn )繁(🛵)重农活的时(🕓)候北半(🙃)县(😖)家庭的大(dà )部分孩子则正在空调屋里(🌾)打电脑玩游戏呢
繁重的(de )农活历练了他们(👯)的意(yì )志坚强的毅力(🕜)使他们也(📩)能刻(🥑)苦(📟)地(💀)怎(😿)么学习(xí )因此每年考到重(🌾)点高(gā(🤺)o )中的初中生考进大学本科(😨)的高中生百分(🏴)之八十是南半县(xiàn )家庭的孩子
女儿上(🚦)高中时(🎌)距家每年中秋(qiū )周末(mò )我都要(yào )骑山地车(🆙)去接她我(🔓)玄阴门做(😓)(zuò )了调(diào )查(📑)后发(fā(📩) )现到大多(🏞)数自行车接送(🤴)(sòng )或自(zì )己骑单车来回的(⛏)孩子(zǐ )学习成绩基本都好一点或(🌙)很不(🆑)错(🏕)凡是小轿车(📔)接送(sò(🔆)ng )的孩子学习成绩基本都相对不好(🙌)或特差
不超(chāo )过两个例(🏉)子在一定程度(🐳)(dù )上说明了一贫(🚗)(pín )家子弟(dì )多(duō )人杰(🈴)纨绔子(🐔)弟(dì )少伟男二仙(xiān )官降(🈲)大任(rèn )于斯人也必先苦其(👃)心志(🥜)劳其筋骨空乏其(🥑)(qí )身劳其筋骨行拂(fú )乱(🐁)(luàn )其所(🔇)(suǒ )为所以动(🍜)心忍性曾益(🥌)其所不(🥅)能
现在大力提(tí )倡的困苦教育是是为(🥅)磨练孩子(🏒)们的意志(🚰)(zhì )所以我们(⛳)要有意识(shí )给孩子分配较重(chóng )的家庭任(🧕)务(wù )让他们(🗿)去(✊)拼(💛)命干安慰和鼓励他(tā )们积极地不(🔃)参加(🍻)异(🌎)常艰苦(⛸)的社会实践活动去锻炼(🧥)多自(🌺)己(jǐ )在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩(🎼)(hái )子(zǐ )应该是娇惯孩(🤘)(hái )子要知道红方印如(💑)杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩(🕷)子(♌)又或者是小傻瓜或者导(👇)致也(🧝)(yě )没远大的抱负又或者对学习内容不比(♒)较感兴趣(qù )又或者(zhě )是而(🔴)自尊心自(zì )信心责任(rèn )心不强又或者是导(dǎo )致意志力薄(🔞)(báo )弱(ruò )
要想使他们相当(🤳)踏实努力地学我们做(🔤)家长的就必须使孩子(zǐ )充分(🎌)认识到勤(qín )奋刻(🧗)苦怎(📧)么(me )学习的重(⛩)要性拥有(🐦)远(yuǎ(👘)n )大(dà )的(📁)理想(🌬)对学出现弥漫的兴(👪)趣有相对(duì )较大的(de )自信心自尊心(😺)责(zé )任(🔳)心有刻苦专研的坚强意志祝(🔝)每一个家长都是一个能(🛴)够(gòu )精(🔺)明(📤)的孩子盼每(mě(💬)i )一个(gè )孩子都能相(🥦)当刻苦(☕)努力(📑)地去学习
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