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(🧖)如何(🐬)引导孩子读书
我们都(🏩)期望我们的孩子能(📈)勤奋努力只不过都有哪(🛡)些(🕣)东西能(néng )使(📛)孩子走上刻苦之路呢文章(🚙)从七个方面(miàn )做了(🌦)分析论述聪明(🍥)理(lǐ(😗) )想兴(xì(🤛)ng )趣自信自(🖤)尊责任意志(💃)每一方面的论述具体对我(🚩)们有(👬)(yǒu )挺(🚿)好的的(de )启(📌)迪作用
懒字当头万事难勤字迎头(🚫)(tóu )万事(shì )易春天播种(🌠)秋天收(shōu )少年勤奋(🌲)壮(zhuàng )年酬(💯)(chóu )植树不一定结果但(dàn )不植树就一定应该不(bú(🦈) )会结果勤奋不一定顺利但(dàn )不勤奋就一(yī )定(dìng )不会顺(🔉)利一般人(🚹)只要你努力勤奋大都会蓝月(yuè )帝(🌒)国不(🎑)一(㊗)般的人
人的(de )容貌大(dà )多一般(❓)谁美(🏽)心谁那(nà )就是美(😝)男美(měi )女人的智力大部分同(🥄)一(yī )谁努(nǔ )力(lì )勤(🍕)(qí(💝)n )奋谁应(yīng )该是天才人唯有勤(🌗)(qín )懒之(🥗)分也没灵笨之分高(gā(♒)o )山(shā(😨)n )之(🤬)宝(👊)只(💐)都属于(yú )那些敢于攀登之人深地(✴)(dì )之藏只(🧘)不属于几(🆗)个(🙅)勇敢地(🌝)挖掘之人(rén )
如果能勤(qín )于努(🛅)(nǔ )力耕耘倒处也有收获只(🌚)需勤(💔)于(💧)请教全是应该(🌀)有(yǒu )老(🌇)(lǎo )师(shī )如果能勤(🛤)学(🍆)善思倒(dǎo )处(🤓)都(dō(😠)u )是知识(🐤)只(🏜)需善(shàn )于思考大街上(shàng )都有问题只要你勤于突然发(fā )现(🦎)全是应该(gā(❤)i )有美丽(🎳)的(de )如(🥙)果勤于练习写(🔼)作倒处(chù(🐢) )应该有素材如果勤于探(🖱)索倒处都(😉)有真理
心勤就有想不(🌟)完的问题体勤就有(yǒu )干不(🐦)完的事情(qíng )多问问题多多(duō )经经验多多(🎰)学学识多多思思(🔠)(sī )想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失勤奋的人所(suǒ )创造的财富你的懒惰的人撒(🎋)落财(➖)富
古今中(🚅)外关(📪)与勤奋(fèn )的经典名(míng )言成(🐈)(chéng )万上(shàng )亿条(🤺)其中的许多大(🎨)家都耳(ěr )熟(shú )能(👋)详此处(chù )我(🐍)就再次累述(shù )了(🐻)上边所述(🏊)(shù )是笔者对勤奋(fèn )重要性(🛃)的一些不认识(👧)和感言(yán )
勤(qín )奋是如此地地不重要(yào )呀(ya )可就在这每个家(jiā )庭都十分如此重视教育更(gèng )加舍(shě )不(🍖)得在教(jiāo )育上投(🧣)(tóu )资什么的(👛)今天许多孩子(🕠)却不知道(dào )勤奋(🐢)刻苦地学习(🌼)这令孩子的家(🏙)长更加(😉)无可奈(📒)何(🔙)和(🕺)(hé )头疼起(qǐ )来(🌻)那(💄)就(📈)什(🤠)么可使孩子相当踏实努力地怎(❗)么学(xué )习呢(🔂)
一聪(😣)明使孩(🗻)子(zǐ )努力勤奋(📞)
无知的人完全相(🔟)信(⌚)天才聪明(míng )的人(👬)我(wǒ )相(xiàng )信勤奋(🐔)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力(✅)再努力勤(qín )奋唯一聪明的人(♉)大都(dōu )酷(kù )爱怎(zěn )么学(👹)习(🏽)之人(🔆)是特别刻苦努力(lì )之(zhī )人(😇)
因为他们自(🥛)然(rán )也(yě(🍏) )知道念书自学和勤奋努力的重(🏚)要(🍺)性大(dà )家可(kě )能会经常会听到(dào )这样的话我(wǒ )的孩子尤其聪明是还不知(zhī(⏸) )道(💚)自学到底勤奋努力当(dāng )我(💈)听着这样(👯)的话时心里在想你(💃)的孩子(zǐ )并非聪明(✡)反(fǎ(🤽)n )而一(🆒)(yī(🛡) )个十足的小傻瓜(⏯)
为啥呢读书(🐱)好(🚀)去学习勤奋努力(lì )的重要(🏅)性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢(ne )去(🅿)学(🚽)习勤奋努力的重(chóng )要(㊗)性(🌵)都不(〰)(bú )知晓而不(🤞)干正事很贪玩贪耍实在是浪费(fèi )比金银(yín )珠宝还(⛑)得珍贵的物品得多(⛔)的即将到手时间的人能(né(🚠)ng )说是笨的吗
我其(qí )实(🈴)智商高(gāo )不不等于聪明当然也知道读(📻)书好自学和踏实努(🌊)力重要(🐡)性(xìng )而踏(🌲)实努力自学的人才(💋)是完全精明之(🦄)人(🥣)我们做(zuò )家长的估计(jì )神智地知道这(zhè )一点要对(⚽)孩子接(👦)受有(yǒu )效(🎊)的(🎰)聪明(míng )教(🦑)育使(🔸)我们的孩(hái )子真(zhēn )正地聪明(míng )站(zhà(🏵)n )了起(👚)来仅有(🤼)让孩子(🕖)完全了(🦏)解到(dào )了学习和勤奋(🐩)刻(🔼)苦(🤱)的重要性他(🍄)们才会唯一热爱学(🔌)习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是(⚪)麻烦问下未来的(🍡)美(🎶)好(hǎo )憧憬你是什(shí )么人(🚁)身上(shàng )都蕴含着巨大无比的(🔦)智(🚷)力(🧑)精力体力等(⏸)潜能那(🚢)样的(💮)潜能一旦(dàn )被理想的(de )火焰火点燃了其狂暴出去(📣)的(de )巨型能(🦎)量有时连自(zì(🔱) )己也会惊奇
如果没有一个人有了远(🍴)大(📩)的理(lǐ )想(xiǎng )他就会甚至于我们的理想(🍘)(xiǎng )永(yǒ(🏏)ng )不放(🕵)弃奋勇(yǒng )向(⛑)前(qián )地踏(tà(👘) )实努力拼搏奋斗甚至连为之(🚲)甘(🔌)愿牺牲生命(mìng )也奋不顾身在所不辞这些模(🎓)范(🕜)(fàn )人物英雄人(🕔)物应该是最(zuì )是(➡)是(👏)的例子
据我(wǒ )远处观察(🔥)小学生就有理想的差不(🦈)多中学生中的一(📬)些人(🍊)巳(🥃)经(🔙)(jīng )有了实现理想的意识大学生则许多人最终确立了未(♈)来(lái )的奋斗目标
作为家长要及时并且小(xiǎo )孩(🕙)健康的理想教(🍪)育(🚹)让(🍒)孩子尽快地占(zhàn )据远大(dà )理(🤘)想多么伟大(dà )的(de )理想才能产生钢铁(📴)般的意志斯大林(🤠)一(👫)(yī )个人的目标越新(xīn )亚他(🎠)的潜(🕘)力就可(kě )以发(fā )挥得(♌)越大高尔(🕡)基(❣)那些经(🤗)典(💳)的(de )至理名言都深含(😕)理想(xiǎng )使人勤(😷)奋刻苦(📪)之意
三(sān )兴(xìng )趣使孩子努力勤(qín )奋(fèn )
兴趣是一(🎮)个人对某事的热爱心里其(🏬)实理想是人们刻(🗾)苦努(nǔ )力的借用(😄)动力(✋)再逼使(🛺)(shǐ(❔) )人(✌)专(😙)心致致努力勤奋(fèn )的(de )那(⌛)巨(jù )大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物(🌅)理学一辈(👚)子不结婚(🚸)了而为科学事业拼搏奋斗(〰)了一生一个(♌)人拥有了物(⭕)理学之父一(🏅)个人拥有(📬)了化(huà(⚫) )学之(🎂)父
爱因斯(sī )坦由于(⛎)对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学(🥚)事业(yè )踏实努力地探索了(🏛)一生曾经(jīng )的继牛顿(🥕)之前最崇高的物理(🚇)学家(📗)一些痴迷于网络(🔉)游戏的孩子这些痴迷于打(dǎ )牌的成(🙅)年人(rén )都是兴(xìng )趣的巨型力(lì )量在催使着(🐎)他(tā )们但是那是(shì )很高级(🕠)的害(😬)人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个(🈂)(gè )很不(bú(🥂) )错的(de )心里品质好奇心它(🤶)是产生(shēng )兴趣的前提(🙅)因此我(wǒ )们要有(🥖)(yǒu )意识地温柔呵护依(🕵)靠保持优(🌊)化孩(⏱)子的这一优越的(🌟)自然条(🐽)件心(🍗)理品质(⛰)使他们(🌁)才(🎆)能产生对现代科学对去学习对发明(🏅)创造等的浓厚兴趣
兴趣(🚨)分两种一种是真接兴趣(⏮)一(🍤)种是利用(yò(🤠)ng )兴(xìng )趣事物(🆓)本(běn )身饶有兴致(🛑)(zhì(🍪) )而紊乱的兴趣称之为直接(📎)兴趣它是兴(xìng )趣(🧖)的低级形态如游戏(🏟)影起的(📨)(de )兴趣
建(🏞)(jiàn )立起在(😼)对事(shì(🌷) )物重要(yào )性的深(shēn )刻(🍁)认识(❇)(shí )基(😢)础高台之上而有一种的兴趣(qù )称之(zhī )为利用(yò(🤧)ng )兴趣儿童对事(♑)物的兴趣大多不(🧔)属于直(👉)接(❌)兴趣成(⏭)人对(😢)事(shì )物的兴(xìng )趣大多数(shù )都属于借(jiè(🤢) )用兴趣
的原(yuán )因间接兴趣组建在对(🔺)事物(wù )重要性(🕟)的深刻认识(🏃)基础之上所以我(wǒ )它比直接兴(😖)趣稳定(dìng )不(⛎)持久(jiǔ )也比前(🌈)者更重要
我们(🤷)应当据孩子(🥣)的(👉)年龄早日地放出(🚹)他们(💡)对(🈳)怎(zěn )么学习的兴(💗)趣(👧)儿童期要(💀)多外在(😅)表现去学习对象的(🔏)趣味性以催发他(tā )们的(🦎)就兴(🦑)趣青少(🍧)年期要多影(yǐ(🛄)ng )像展示学习对(🚕)象(🗞)的重(🛁)要性放出他(🚍)们(men )的主(😜)动(dòng )兴趣(qù(💃) )兴趣有(🐙)着(🔋)极(🏁)为强大的推(🚭)(tuī )动力你若放出起了孩子(zǐ(🤷) )对自学(xué )的(🤴)浓重兴趣(🌏)你是(🐳)不想让他(👎)们勤(qín )奋努力去(qù )学(xué )习都不行的话
四自信心使(🔎)孩(🌾)子勤(😹)奋(🖋)刻苦(⭐)
唯有相信自已(yǐ(🚯) )经奋(💛)斗拼(😰)搏能完(❗)成的人(ré(🍯)n )才会去(🍶)努力(🦃)勤奋自(zì )卑(bēi )心(🤥)(xīn )理极为严(🦔)重事事对自(zì )己不绝(👤)对的信任(⛴)怀(huái )疑自己(🌡)努力(🐃)再努(🐥)力又(yòu )是白费(🚽)(fè(➖)i )劲的人会(huì )去(⏭)(qù )努力(🍿)再努力吗(🧦)自信使人(😷)刻苦勤奋使人成功(🎯)成功使人更(⬜)加自信越来越的自(zì )信使人非常努力勤奋
这那(🌉)就是自傲与勤奋(👭)的囊腺瘤互动与良(🛶)性循环(🎚)也可以称之为自信勤(🐀)奋(fè(🎱)n )循环我们只要把孩(⬆)子(🌬)们约束到这种良(😺)性(🏵)(xìng )循环中去了(🍣)(le )他们(😯)自(🐺)然变会(🐛)太地努力勤(qí(📁)n )奋
没(⛅)的家长经(👥)常人前或人后(🚺)把你咋这(zhè(👣) )么说笨这两句(🗣)话(huà(🍙) )挂在(zài )嘴(zuǐ )边这样的家长(💄)他(🏀)们的孩子应(🧦)该是(shì )个聪明(🈁)娃也要(😈)被他(tā )们说成小(xiǎo )笨瓜善(🎀)于观察发现孩(🌓)子(zǐ )的(😩)闪光点多安慰和(🔠)鼓励少指责应该是(shì )为了(🍎)使他(👪)们(👊)有成应该是(shì )是为培(péi )养孩(🎒)子(zǐ(🚴) )的自信心
越有(yǒu )自信(🤶)越易完成越(🏦)最(🛡)终就越强大(dà )的自信这是自(🔐)信与成功(gōng )了的囊腺瘤(⏩)互(👚)动(👵)与良性循环这个可以称(🥉)之为自(〰)信成功(🎮)(gōng )循环
是没有(yǒu )这(🕹)个自信成功(👡)小循环的实现上述(✳)自信勤(👥)奋之大循环就应该不(🚷)会实(shí )现程(chéng )序我(🤖)们做家长的一定(🖱)要把(🔘)孩子(♈)引到这些循环中去假(👎)如让(🐳)(ràng )孩子进入(rù(💤) )到了自卑心理失败的(de )话自(🔮)卑之(🚹)恶性循环洞府(🙆)之中那孩(🤺)子(🍔)势必会越加自卑(bēi )感(gǎn )厌学你(nǐ )的懒(lǎ(🤧)n )惰
五自尊心使(🕳)孩(🛌)子努(nǔ )力勤奋
人人(🤦)应该有自(🥨)(zì(🐱) )尊心那是(🌷)年幼的孩子也(⚪)(yě )是这等所以我(🌐)我们在人(rén )格上一定要把(bǎ(🈁) )孩子当大(🔳)人来(🏦)看待要像尊敬大(dà )人(🚑)一(😎)样谦让(ràng )他们以完(🌺)全保护他们(🤛)的自尊心(xīn )小学生(🏛)一般不可(kě )能有(yǒu )一种远大的理(lǐ )想其怎么(🐴)(me )学习动力比(bǐ )较多应该是自尊(😳)心在起(qǐ )作(🌔)用
是(👉)因为(❓)学习(xí )那样(🤠)(yàng )最好老师(🌱)(shī )就是(shì )喜欢家(💉)长(🕵)很(💖)不待见同(tóng )学高看自尊心就换取了比较大满(mǎ(🏞)n )足人一旦失去(♋)了自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前(qiá(🎲)n )提就死去了积(⏰)极上进勤(🛢)奋努力的动力(👜)所以才(cái )我们一(🏺)(yī )定要尤(🐎)感去(🧠)珍惜(💠)(xī(🌕) )孩子的自(⚡)(zì(⤵) )尊心要(yà(🦑)o )在此前提(tí )下得以为原则对孩子并且(🕋)教育(yù(🏚) )
例如多公开表扬少(⏯)严(🔭)厉(💡)(lì )批评人前且(qiě(🕙) )不说孩子(zǐ )笨(bèn )不(bú )学(👏)年(🚓)轻(🦕)不懂事等身上(❕)有伤(shāng )孩子自尊的(de )话(🚵)那些好给孩子乱发(fā )脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的(🦋)家长确实是是太(😚)也没一点教育知识(❌)和水平了要想(🕖)现代教育好孩子欲得教育好自己
六责(⛱)任心使人勤奋
责任心又叫责(🥠)任感是指人们特(🍽)别要求自己做(🈶)好应(yīng )该是承担部分的事情的自觉心理(🛵)意(👓)识责任心强的人会(🗯)(huì )对(♊)自己所(🚄)畜牧(🌍)(mù )兽(shòu )医相关专(💖)业的事(shì )所应(yīng )该是承担部(👫)分的事尽职尽(🖐)责踏实(💧)努力(🔅)以至少(shǎo )精益(🏢)求(qiú )精
因此(cǐ )我们应迟(🍊)些对(duì )孩子们参与(💊)责任心教育让他们很(🤠)清楚另外学(🐊)生就肯定(dìng )也(🚔)可以(yǐ )说(shuō(🍖) )前提(tí )是(🈶)踏实努(🐊)力地学习且好(🍙)好(hǎo )学(🔹)习天天向上(🔃)才是(🏈)孩(🔇)子就(⛅)应(yīng )该要尽一切所能地多体谅父(🦁)母(mǔ )为(🤩)父母(🦁)分担忧愁(🥇)为父母争口气(💵)让父母为自(zì )己突然感(gǎn )到(🌷)(dào )无比自豪这对孩(🌧)子(✔)的(🕶)勤奋努力很(hěn )有帮(👝)(bāng )助
穷(❄)人的孩子因(🌓)此早大东家应该是的原因(yīn )穷苦的家境逼使他(🏵)们赶(gǎn )着地为父母分担家庭责任这无形中就(🤸)培养训练了(🕹)他们的责任心少(shǎ(💲)o )年(💟)强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚(🛸)国(🌘)家对他(tā )们(🌦)所(suǒ )牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责(🔭)任心那就就(👪)(jiù )会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使孩子(👴)努(🔩)力勤奋(fè(💲)n )
做任何(hé )事都(dōu )并(bìng )非一帆(❄)风顺的若做得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰难险(✋)(xiǎn )阻(👴)因(yīn )而一件事情(🌟)要想勤奋努(nǔ )力(🍠)地一(yī )直做继续必须(🈹)得有十分顽强(😢)的意志(zhì )要不然就不会去勤奋(🔯)去努力也(🔑)没(méi )恒心和毅力必是意志不坚强(🥏)的表现也(✝)不(bú )勤奋的表现
谁又(👼)能真正勤奋刻苦(⏫)的人(🍸)会三分钟(zhōng )热血吗(ma )许(☝)多人那种渴望子孙(⏹)兴旺却不打算六(🀄)根(gēn )清(🈺)净地生活生活(🦍)许多人(rén )一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想(xiǎ(🆓)ng )结果并(🍻)(bìng )不(😄)一定(👃)会有(yǒu )好的结果只(zhī )思结(🆓)果(㊙)并不想努力而(😆)(é(💣)r )不(bú )会有坏的结果
贫家(⏱)子弟因(🍈)此多(duō(🥞) )良才那就是(🧦)的原(🎣)(yuán )因他们(men )的困顿家境(📭)(jìng )慢慢的地锻炼身体了他们(🗂)的意志系统优化(🙈)(huà )了他(📪)们(men )的(🏷)性格同(tóng )时也造就了他们自强(qiáng )自立发愤图强变(⛩)则通的努力进取向(😘)上的(de )精神
我们(🆓)县里北(🏿)部地少人多(⬆)办厂做生意赚钱的人很多因为北(bě(⏪)i )半县家庭的经济状况比南半县(✍)好众多南半县家庭的(de )孩(🐷)子土里刨食汗滴(dī )禾下土地也在(🌵)帮大人干繁(🏑)重农活的时(shí )候北半(bàn )县(xiàn )家庭的大(📗)部分孩子则正在空调(👿)屋(🦓)里打(🔲)电脑(nǎo )玩游戏呢
繁重的(de )农活历练(🏬)了他们的意志坚强的(de )毅力使他们也(😳)能(🍵)刻苦地(🦏)怎么(🔕)学习因此每年考到重点高中的初中生(shēng )考进(🕦)大(🐘)学本科的高(gāo )中生(🏂)(shēng )百分之八(👼)十是(💍)南半县家庭的(🏖)孩子
女儿(ér )上高中时距家每(měi )年中秋周末(mò )我都要(yào )骑山地车去接她我玄阴门(🌐)做了调查后发现到大(😁)多(😔)数(🚅)自行车接(🧙)送或自(zì )己骑单车(🥈)来回的(de )孩子学习成(🛷)绩基本(běn )都好一点或很不错(cuò )凡(fán )是小轿车接送的孩子学(xué )习成绩(🅿)基本(🐷)都相对不好或特差
不(🍱)超过两个例子在一定程度上说明了一(🌖)贫家(jiā )子弟多人(💺)杰(jié )纨绔(kù )子(📱)弟少伟男二仙官降大任于(🌷)斯人(🛤)也必先苦(😮)其心(🍠)志(zhì )劳其(😓)筋骨空(kōng )乏其(qí )身劳(láo )其筋骨行(háng )拂乱其所为(🚒)(wéi )所(🚛)以动心忍(💖)性曾(🌑)益其所(😸)不能(🐛)
现在大力(🏹)提倡的困苦(kǔ )教育是是为(👭)(wéi )磨练(🍚)孩子们(💶)的意志所以我们要有意识(🎯)给孩子分配(🥓)较(jiào )重的家庭任务让他们去拼命(🚰)干安慰(⚪)和鼓(gǔ )励(lì )他(🛢)们积极地不参(cān )加(jiā )异常艰苦的(🤜)(de )社会实践活动去锻炼多自己(🧤)在家事事照(zhào )顾(💏)在(🥃)外事事担(🛷)忧太舍不得(✉)孩子应该是娇惯孩(hái )子要知(💐)道(🤫)红方印(yìn )如杀子
不勤奋努力的孩子(🕚)又或(🚽)者是小傻瓜(guā(🌙) )或者导(👪)致也没(méi )远(🆖)大(🎚)的抱(🐘)负又或者对学习内容不比较感兴趣又或者(😧)是而自(zì(🦑) )尊心自信心责任心不强(🧕)又或(🏸)者是导致意志力薄弱
要想(xiǎng )使他们相当踏(🅰)实努力地学我们做家长的就必(👀)须使(💬)(shǐ )孩子充分认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的(de )重(chóng )要性拥(👝)(yōng )有(🛩)远大的理想(xiǎng )对学(xué )出现弥漫的兴趣有相对较大(🦀)的自(zì )信心自尊心责(🔇)任心有刻(kè )苦专研(yán )的(🕙)坚强意志祝每(🥒)一个家长都是(❄)一个能够(🌨)精明的孩子盼每一个孩子都(🛳)能相当刻苦(🚕)努力地去学习(🍺)
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