窗边(🌉)的小豆(🌥)豆一到九章梗概
窗边(biān )的小豆豆讲各章不断地(🚀)的是(➕)一个是因(🔤)为(🎫)顽(wán )皮而(ér )在一年级就(🌞)被退学(⏺)的(de )小豆豆到了一所(🤐)全新学校巴学园后突(🏊)(tū(🏩) )然发生(shēng )的有趣的(🤽)故(🌍)事
每章主要内容(👑)简(✂)要(🚙)概(🕧)括(kuò )
第(dì )一章在电车里平时上课的巴(🤘)学(👴)园
小(🚷)豆豆是个天性(🏴)天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律不受拘束的孩子她被普通地学(🎞)校纳入(rù )问(🔟)题学生却在巴学园能(néng )长(⏱)成一个富有(🕊)同情(qíng )心(🎰)乐(😄)(lè )意(🛫)助人知书识礼想象力丰富动(➕)手能力不强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅(jǐn )挺好地能(néng )维护(🎴)引(♟)导出来她本性的(👴)发展
这所由(📓)(yó(📥)u )教(🍬)育(yù )家小(🈚)(xiǎo )林(🔗)宗作一手创办的小(🐰)学(😰)老师中有他的大(🍿)儿子(zǐ )巴学生(🎡)中有小女(🚝)(nǚ )儿美(♿)作他(🗝)自己任校长小林先生富足热情满心信念地创办(🆘)教育了这所小学确实(🚰)它的存在相当(dāng )短暂的(de )瞬(👍)间(jiā(🎅)n )1937年1945年(🌓)虽说(💤)全(🥡)(quán )校学生唯有五十来人但(🏬)(dàn )他专心研究(jiū )教育之道悉(🤲)心种子(🐜)培育每一个(gè )学(🥊)生心细挖掘(👓)到每一个学生的长(📝)处这种对(😑)教(🐂)育的(🔫)(de )赤子(🏋)之心呵护巴学园学子快乐成长(🦅)读书成(chéng )才
小(😩)豆(🐱)豆(👉)蓝月帝国联合国(👆)儿童(tóng )基(🤼)金会亲善大使小豆豆的(🥩)同学有(yǒu )的(de )蓝月帝国世界(jiè(🐱) )卓越的物理学家有的曾(🖨)经(jīng )的国内最顶(🆎)尖的植物(💇)鉴定(dìng )专家有的(de )下一(🏳)界大学(🙋)老师有(🌜)的成为(🖍)医(🏻)生有的(😪)创派美术(shù )设计公司有(yǒu )的(✒)下(🍳)一界资深专业发(fā )型师不过巴(bā )学园(🦏)的学(🈚)子(🏃)长大(🦍)(dà )成了(📺)对(🌆)社会(🌪)用处之(zhī )人以及(jí )曾(🌕)经的的问题儿童
这无(🐃)疑是(shì )最终(🐸)的教(🌡)育(yù(🥐) )基地这也使(shǐ )巴学园(yuán )成为如今(jīn )许多人梦想中的学校只是可(🤢)惜巴学园已犹是(shì )修真(🦐)者的存(🔗)在(💇)(zài )可幸综(🌤)合类(lè(👫)i )全书则可(kě )对巴(bā(🤬) )学园当年杰出的的办(🎨)学理念略窥一(🛴)二
第二章(🔎)人人(rén )平等尊重
小(♌)豆豆第一(yī(🕐) )天去(😓)面(miàn )试会校(🔄)长小(❕)林宗作陪(🏌)她(🤱)聊天四个(🏯)小时在那(nà )以前及以后没(🔂)有了一个大(dà )人(⏺)这么(😓)严肃听小豆豆讲(🥉)话(📝)对孩子最大的尊(🔇)重就是认真(🤘)听她回话哪怕可(kě )她说得半点(🕝)条理大人听得一头雾水又是最(📕)管(🍗)用的交流孩子的表达(🍅)欲得到满足(🍙)大人我得(🚡)到所了解孩子(🈯)的机会(✡)而(ér )且这份十分尊重使(shǐ )孩子深刻体会到自己值(🌞)得去爱(📘)被尊(zūn )重是自(🎯)信(🔼)的基石
第(dì )三章(zhā(🛣)ng )小班教育巴(🦄)学(🎏)园所有学生才五(wǔ )十来人按(🦑)(àn )年龄从年级(🙌)一至五(🗓)分(🥥)成(🚠)五班每个班十个学生左右配备完善一个(🎉)老(🌱)师分(🎱)别在(zài )锈(🍣)迹斑驳的电(⭐)车里天天上课老师(shī )有足够的精力了解你是什么学生(🛴)所了解你(🏒)(nǐ )是什(🚼)(shí )么学生的特性
第(🗾)四章开放(💫)教(🦋)学巴学园是没有单独计算的课程表一天早上由学生(shēng )自己判断先从哪个地方(fā(🏯)ng )科目就开(kāi )始(shǐ )索性同一(yī )个(👘)电车(🏌)课室(😰)里有的写(xiě )假片(👇)名有的做物理实验不相互干扰(rǎo )大家(📈)都心(🧔)无旁鹜地做(🖼)着自(🕌)己(🥟)真正比较感兴趣事情(💻)这锻(duàn )炼身(🖥)体了孩子的(de )专注力和自控(kòng )力即使在嘈杂(📈)的人(😗)(rén )群也能(né(🦎)ng )沉(chén )下心(xīn )来专注(➰)自(🤳)己的事
第五(wǔ )章(⌚)形式(🅿)极为丰富假(🔏)如学生们都能(⛳)(néng )够完成(🎿)了功课老师(😙)可能会带他(❄)们到(🔦)野(yě(🔇) )外(wà(📂)i )散(sà(👑)n )步地(🎰)(dì )头见过花草树木历(lì )史古(gǔ )迹村庄人烟(♋)不动声(📢)色中孩(hái )子们学习历(🔨)史(👱)生物(wù )理科等(🈂)知识此外还会不(📵)(bú )时(⛔)举(jǔ )办一(😄)次露营温泉之旅找妖怪(guài )茶话(🗝)会等活(♓)动充分释放孩子的天性(📮)寓教于学
第六章(🌩)注重实践(jiàn )小林先生请来能(🌤)够(🕜)(gòu )的农民(🛵)(mín )旱田教孩子们(😱)庄稼知识并让孩子(🙂)们派人到田里(💮)去(🐵)摸(🚑)索实践如何能(🕵)种植庄稼(jià )教材加强实践的形式使(✒)孩(🏌)子的认知(🚨)更(📶)详细
第七章因材(cái )施教巴学园有(yǒu )个不(👺)能站立走路的孩子高桥(qiáo )君运动会(huì )上(🍵)小林(lín )先(xiān )生(😦)因为(💛)他的条(tiáo )件专业点(diǎ(🧦)n )设计比(🎐)赛项目让他不知不觉间(🥗)中获(🏅)得(🃏)冠(💸)军解决(🏜)高桥君(jun1 )组(🖋)建自(☔)信心听(tīng )说后(⛩)来(lái )高桥君平时(🎻)工作(🎚)中负责人际关系(🚍)协调工作
窗边的小豆(📉)豆(🐲)黑(🔣)柳彻子(😾)著
当然这并也(yě )不(🦅)是我(👒)的启蒙书我(🙊)真正的意义(yì )上读的第一(👣)本求下载的让我印象非常(♿)深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处受气(⛳)(qì )忽(😇)然间怡然(rán )自得的部分后面爱情的部分确实(shí )当(dāng )时年(♎)龄不足(zú )没有(yǒu )懂得什(🥖)么其中的(🐙)(de )含(🙈)义(yì )不过那(🚠)本(☔)书(🍐)书让(🕍)我(wǒ )感觉得到描叙的力量书中出(chū(😈) )现(xiàn )的山的味道(🐌)海的味道
电车教(jiāo )室
小林一茶
等那些(🏦)个场景和细节(❕)让我现在都记忆犹新当然小豆豆(dòu )是(shì )一个都有点古怪的孩(hái )子被上一所学校申请退学我(wǒ )们来到这里这里开明豁(📶)达的(🙍)校长(zhǎng )诚(🕚)心的老师(shī )友好的同(tóng )学新颖的授课让小豆(🚪)豆的人生突然发生了巨大(dà )的(🚺)变(🍕)化(huà )这(zhè )本书(shū(🤫) )我现在还保存在书架(jià )上要究(jiū )其原因(yīn )倒底(⛺)我(wǒ )想知道为什么对我影响(🖊)深远(yuǎ(🏩)n )差不多(🙀)(duō )就(jiù )是让我第一(🎀)(yī )次对一所学校对(👖)一(🎿)群老(lǎo )师(🚐)充满向往想迫不(⏳)及待的认识书中的人(🔧)想了(🤞)解(🌚)小豆(🐄)(dò(💨)u )豆想转成小豆豆(🍕)现(xiàn )在我(🗳)早不是小(🅰)孩子(🛢)了只不(🚉)过(🚥)我(wǒ(🖋) )真心喜欢只希望我以(⭐)后的孩子这个(🕸)(gè )可以(🕴)像小豆豆一样长大(📹)我也会一天(tiān )给她做(🔮)(zuò(💷) )山的味道(♑)(dào )和(hé )海的味道哒(👤)
豆豆的三部曲是背叛(🔋)遥远的救世主天幕(mù )红尘用(yòng )文(🎿)化(huà )的视角上帝视角重新睨视文(💞)化制(🏁)度生产(🐐)力包括文化在朔造(㊙)个体命运的(🕍)过程(🍢)是不是有(😘)一种文(🏐)化是(😽)无比的强势文化(🛎)强悍霸道文化造就(jiù )强者弱势文化(🕧)造(🧝)就弱者明确的(de )客(🆑)观规律你办(🏁)事的人的文化属性更能完成更符合国家(jiā )规定天道不然的(👪)话(🌓)有(yǒu )没违背规律的人就一定没有好下(🤒)场
区(🔹)别于曲解然后的(🏁)因果说(🌿)上一(😛)辈作孽我这一辈子才这幅模(🔹)样这(😧)一辈(🐋)子(🔼)不怕吃苦下一(😘)辈(bèi )子(🧀)一定能投(🚬)个好(hǎo )胎比如王思聪等区别(bié )于歪曲的基(🌌)督大同(🦍)世界信(🚺)者得(dé )不死不(bú )灭(🌸)(miè )不信者下地狱本质上那是宗教给自己的力量是离指见明(🕛)月(👒)的手对准比指(👞)头本身(🍔)更最重要(yà(😆)o )但(🏛)人(🕤)们更喜欢研究指头这才(cái )是客观意(yì )义(💛)实际
经(🥃)典也(🌘)好神(shén )剧也好(hǎo )我们不要试图(tú )去论长论短(🏹)试着去知(👭)道(🏣)一点一下(xià )豆豆三(sā(🔫)n )部曲(🍙)的文化脉络包括不惜一切手段(🏒)如何能盒(hé )子包装让自己(jǐ )内心(🏜)不受道(dào )德的审判总之(🐂)有一(🗼)句话天(🐰)道本质应该是适(🐽)者生存(🈺)优(❎)胜(shèng )劣汰物竞(💩)天择(zé(⚾) )适者生存而(ér )人类可是有比较(jiào )完备的(de )教育(✉)体(🚈)制和(🙅)文明魔皇的的(📆)方法是对自然界相比(bǐ )生存能(🍣)(néng )力是实力最(🍃)弱的也是最强的(🌺)
谁(shuí )都要有(yǒu )过背叛包(🈳)括(kuò )自己也(🎢)会背叛(🏥)自己隐(yǐn )逸山林(👔)(lín )是(😀)我们都必须救赎自(⌛)己的灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养三宝(bǎo )我们我们对于(yú )一无所(🌘)知(🌇)农村的孩子多农村孩(👉)(hái )子的父母苦只不(👸)过充分(📤)尊重苦(🎄)(kǔ(🤰) )肯定(🚄)不(bú(🔥) )能苦教(jiā(♎)o )育苦没法苦孩子(🙏)(zǐ )的原则(🦍)为什么不我(wǒ )们走的这等(děng )坦然和坦(tǎ(🎇)n )荡是因为有人为(💺)我(wǒ )们负重前行
那就(⚾)(jiù )对付背(😔)叛(🎆)我们(⏩)会不会(🤣)像宋(🚳)(sòng )一(🛅)(yī )坤一样(🐭)救赎是(shì(🆘) )不(bú )是会用爱化解一切苦(🍶)难宋一坤(🐴)的姐姐找(🔈)不到(😧)一条自我(🍱)救赎的路(🥧)去西部支教在陕西(🔶)当教师一(🧙)辈子青春化成养(🗳)料孵化(🆒)更大祖国的(🥗)未(📺)(wèi )来(🌁)实话(🍡)实(🙌)话(huà(⛏) )行者修行生活一样的修行(háng )才是大智慧当下(🕝)智才是正智相也很(🎌)宋(sò(⬛)ng )一坤的救(jiù )赎饱含了争(zhēng )议只不过他破坏(huài )性开采(🌸)市场资源劳动(dòng )力(lì )资源(yuán )文化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶(🏉)层跃迁(🥗)想一下(📸)子基(jī )本温饱问题和世(🕡)俗对于生存竞争的(🥜)压(🐲)力(lì )宋一坤(kūn )的时(shí(🦒) )间(jiān )很很(hěn )值钱他(💰)不(📮)只希望自(🛒)己的生命实在是浪费在柴米油盐的(🔃)消耗战上(shà(👡)ng )这(⛓)(zhè )样(yàng )的生(🔔)命才能活得滚烫的
那(nà )你遥远的(🐸)救世主改编成(chéng )成电视(🤯)剧天道被被(🗼)人们熟知这个(⛔)书的时间线相当奇怪电视(🥫)剧(🌺)(jù )改编(biān )成(chéng )后把时间线故意往后推了10年不过背景设定在1995年(🏊)股市市场正方兴未艾(📄)大熊市之后的(🎊)第一波政策(📼)红(🐤)(hóng )利因为(🐍)外资和中方也可以建立混(🔢)合基金不(bú )不允许发行(💌)新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票(piào )从(🕔)草根(🕎)价(💰)到(dà(💏)o )网红比(🤯)较热门之路一路腾(🍈)飞(🏛)股市神话伴随(🐠)一(yī )三个系列(😋)忧(⛴)伤的股(🗾)市在(🏁)坊间流唱
同时任何(🦍)行业(yè )的(de )竞争完全(quán )没(💂)有不存(cún )在地道义道德包括(👓)伦(🐡)理市场讲规律规则信息(😥)差认知差时间(jiān )差还没有人怜(lián )惜失败(👮)者(zhě )这(zhè(🚖) )里唯有一(🛹)直(❇)赢(☕)才能站在高(📫)处(📻)(chù )看风景(🛂)行业的二八(bā )定律在内财(🧓)富(😫)的(🕥)马太(🕌)效应一直存在地我想(xiǎng )知道(🕡)为什么(🏸)穷富(🙍)差距极为之(📸)大是(shì )因为社会不需要只不(bú )过只有贫富(fù )巨大无比的差异别人(ré(🧀)n )才不(bú )愿(🗑)意牺(💾)(xī )性更多(duō )的(🥜)时间生产价值无差别(bié )的人类劳动真要所有(👮)的被机器(qì )人(🏙)替代这样机器人会成为这个(gè )世界的主宰是因(⬜)为故事一直是这样既得利益者不一定是最(🔏)会创造价值(🐝)的一定是最会分配价值和(hé )画大饼的存在人这生物(💓)(wù )不(🆖)给吃的(de )给空头支票都(dōu )会(😰)照(🐧)单全收的物(wù )种(🦂)完全没有肯定不能有逻(luó )辑和理性去(⏸)推(tuī(😍) )导
穷(🕦)富是(shì )格局是(🔖)思维是(🥇)文化也传统(tǒng )我们以(yǐ )为(🅰)一(🤶)个(💶)(gè )人(rén )成(chéng )功与否(🐿)有很(📺)多(duō )标(😭)准(⬛)最多保障是(😤)钱多少要知道(dào )并(🎆)不是如此(cǐ )而且很多人哪怕很没钱的话仍(réng )然挺穷(qióng )
丁元(yuán )英(🙊)根据王庙村的(de )精准扶贫这对别人可以说也(yě )是一场(✋)屠杀(shā )我记得二(èr )战期(👮)间有一个(📩)人把正在(👗)大量(🗺)(liàng )喝水的敌人(🕉)给杀了战争和和平也要有人性结果一(♋)丝遮(💚)羞布为(🚌)什(shí )么不毕竟(jìng )平均人战争大都那个(🏘)层面(👜)的治(zhì )理个(gè )人的力(🕧)量太弱(⚓)小的人类没法在(🏖)喝水(shuǐ )的时候去(🚆)杀人(ré(🕌)n )是是(shì )因为人动物本能的一(yī )丝善(👅)良纯洁和悲悯(💜)就算是动物肯定(dìng )在喝(hē )水不(🚡)的时候也未必发动獠牙去(🐅)被屠杀纵然(🈯)是有人类充当(🤒)唯一中级(🐤)文(wén )明的人(🕉)(rén )难道不会(🆙)刷(😗)新一下自己的格(💅)局吗
劣币驱逐良币世间公理只不过做动弹啊(🐳)行业的(⛱)那个(gè )二另的八老是(shì )被收割的主(🌚)体(🎤)哪怕是所(💚)有人都是韭菜饥(jī )饿游(🍀)戏楚门(🛷)世界就没(méi )对错只有(🌗)输赢
天幕红尘当人们用(🍾)道(🗼)理逻辑理(lǐ )智命运和天道请解释世界的时候就(jiù )早被卷入在红尘中(🤑)天幕下了就像(⬛)易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁(🔢)道(💼)德(dé )经(📖)(jīng )阴(♌)阳佛家讲因果儒家讲忠恕(🎊)很(👍)多时候(☕)天才和凡人的区别不(bú(😥) )只在于思维格局(🍘)而取(🛶)决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小(🌥)龙把那(nà )种叫肌肉记忆王明(míng )阳叫知(🚧)行合一老子叫天(🥂)法道
对付(fù )水会(huì )学游泳(yǒ(🔻)ng )一定不(🕶)是(😈)恐(🐑)惧而是本能就像人在母(🔏)(mǔ )体(🐯)羊水里面一(♑)样高(☔)人(💾)并非神高人是明白(bái )某个特定立场和(hé )范畴内的规律并(😂)且依靠
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法(fǎ )则一样核心坐标(biāo )的暴露一定会(🔇)(huì )让更(gè(✝)ng )高纬度(🔛)的智慧生命降(🎧)纬(wěi )打击
那就叶子农手中掌握(wò )了这样的话一套(🍊)科(💌)学的(de )方(🕎)(fāng )法论势(🕐)必(bì )会会(🧦)拥有这(zhè )条街最(🐥)靓的仔为(wéi )什(🐅)么不一定会被代价(🍼)是(🍏)因为这(zhè )样的(de )人未(🕌)知是(shì )对世(shì )界文化格局影响(xiǎ(🙈)ng )深远就好似西方(fāng )元首会被斩首一样(🏴)优秀(🏠)的人(📈)(rén )肯(🐓)定(🎯)不会隐藏地自己很可能会会被别(bié )人(🤮)所伤害不能成事一定为(wéi )我(🏠)(wǒ )所杀
看(🤴)上去像(🤞)华容道(💀)曹操(🧙)和关羽狭路(🙅)(lù )相逢的时候诸(🔲)葛亮为么让关(guān )羽去守(shǒ(😷)u )这样至(zhì )关重要的隘口毕竟(😽)曹操不能死(sǐ )三足鼎立(lì(🌁) )的格(🔍)局(📮)肯定不(bú )能彻(🍎)底毁(🐐)灭是因为格局(🚤)毁了的(🤷)前提(tí(🙎) )是万(🍱)千民众的死亡(⏭)包括时代过(guò )了好一会儿安宁(níng )后的(📅)繁华(🅾)热闹都变成(👠)废墟文明还(hái )好战争再说我们都是这(🏹)样(🍥)一个(📪)概念(😼)系(🐶)统内的(🎊)争斗(🚄)有(🚾)一个临界值那像国(guó )共一起(🕢)(qǐ )抗(kàng )日一样(⛸)解(jiě )决的一(yī )定(dìng )是主(🌾)要矛盾(dùn )这那(🌸)就是天(⚪)道
这样的话豆豆的红尘三部(⤵)曲那(nà )个经典不(👔)入红尘如何断红尘不(bú )想(🤔)体验有请要如何做到冷血无情(💞)则是(📄)(shì )空也是一样(👽)空也(yě )不是(🤢)一无所有是经历过繁(fán )华热闹穿(🎚)(chuān )过人山人(🖕)海我(wǒ )看过诗(shī )和远(🍪)方回过身人生何止唏嘘(🚙)不已红尘(♉)就(jiù )像大染(🔇)缸大(💈)(dà(🤩) )坟场(👻)(chǎ(👝)ng )垃圾(🐵)堆(📇)甚至连是污(wū )水处理厂(🤙)唯(🚓)有(🚶)坚(jiān )守初心(🚽)方得(🏧)(dé )始终怎一个爱字(🔶)(zì(📅) )了得
豆豆(⏲)用(♉)谣(✔)言(yán )的救世主中丁元英说(shuō )了一句大实话烧香(🔬)磕头的烧(shāo )香拜佛烧香(xiā(⚡)ng )的礼佛(fó )得(🍰)智的得智慧修禅(🧙)的修禅平均人(ré(🏐)n )收获不一样(👬)只(🛢)不过是哪有那个比那个更经典
很多人戏(🏥)言这个女生(shēng )和那个女(🦕)生不一样(yàng )不信你试(shì )试(shì )有时(🐿)候(hòu )确实是一样的(😥)最(zuì(⛵) )合适(🚳)自己的(de )就好不一定非要是别人家的(🥎)才(⏩)好正见正智正(zhèng )念那是坦坦荡荡做(zuò )人哪怕贞洁(💈)烈(🧘)女肯(kěn )定(dìng )无毒不(📇)丈夫纯(🌅)粹是(shì(😏) )自己给自己的不(🌑)是什(shí )么别人给(gěi )你的
一样(🥠)去读书有人就是喜(💰)欢平(píng )凡的世界有人喜(🗺)欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有(😋)人金(🐦)瓶梅不一(😨)样的(🗳)人看金瓶梅换取的结论和感触都不(bú )一样(🏎)(yàng )可见人的文化(👲)属性(xìng )和慧(huì )根和(🌡)悟性相(xiàng )差(😽)十万八千里