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如何引导孩子读书
我(🌖)们都期望我们(📁)的孩子(🚊)能(🛬)勤奋努(🌉)(nǔ )力只(🎼)不(bú )过都有哪些(😄)东(dōng )西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了(🌚)分析(😐)论(lùn )述聪明理想兴趣自信(xìn )自尊责任意志每一方面的论述具体对(💔)我们(men )有(yǒ(🏏)u )挺好的的启迪(💔)作(🏴)用
懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播种(🛸)秋天(📁)收少年勤奋壮年(📨)酬植(zhí )树不一定结果但不植(😣)树就一定(dìng )应该不(🕘)会结(🛐)果勤奋(🌾)不(🍔)一定顺(shù(🤰)n )利但不(bú )勤奋就一定不(bú )会(huì(😖) )顺利一般(📻)人只要你努力勤奋大(dà )都会(📌)蓝月帝(❄)国(guó )不一(yī(🧗) )般(🐻)的人
人(⏫)的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人(rén )的(de )智力大部分(fè(📌)n )同(🈁)一谁努(nǔ )力勤奋谁应该是(shì )天(tiān )才人唯有勤懒之分也没灵(🚅)笨之分高山(😐)之宝只都(dōu )属于那些敢于(yú )攀(💘)登之人深(shēn )地之藏只不(👉)属(shǔ )于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人(ré(🎥)n )
如果能勤于(yú(🤟) )努力耕耘倒(👟)处也(🚟)有收获只需勤于(🔪)请教全是应该有(👆)老(lǎo )师如(rú )果能勤学善思倒处都是知识只(🚡)需善于思(😚)考大街上都有问题(tí )只要你(♒)(nǐ )勤于突然发现(xiàn )全(🚴)是应(🕺)该(🗄)(gā(🥑)i )有美(🚄)丽的如果勤于(🔓)练习写作倒处应该有素(sù )材(cá(🥦)i )如果勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不(🚐)完(📘)的问题(🛷)体勤就有干(📆)不完的(🎞)事情多(🚔)问问题(🧘)多多经(🍲)经(⚾)验多多学学识多多思(sī )思想多勤奋莫御(🎰)有(🧚)怠(dài )惰有可失(shī )勤奋(🍠)的人(🍢)所创造(🗨)的财富你(nǐ )的(✌)(de )懒惰的人撒落财(😎)富
古今中外(wài )关与勤(qín )奋的经典名言成万上亿(🅰)条其中的许多大(dà )家(jiā )都(🕶)耳熟能详此处我(wǒ )就再次累述了上边所述是(👦)笔者(💈)对(🥨)勤奋重要(🦅)性的一些(🏪)不认(rèn )识(👮)和感言(yán )
勤奋(fèn )是如此(😓)地地不重要呀可就在这每(měi )个家庭都十分(🏝)如此重视(shì )教育更加(jiā )舍不得在教育上投资什(📖)么的今天许(🏵)多孩子却不知(💳)道(dào )勤奋刻(🛺)苦地学习这(🏺)令孩子的家长更加(🐓)无可(🐦)奈(🍔)何和头疼(🔆)起来那就(🐼)什(🏘)么可使孩(🏋)子相当(🛥)踏(🍁)实(🌄)努力(lì )地(💹)怎么学(xué )习呢
一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋
无知(🦊)的人完全相信(xì(🎑)n )天才聪明的人我(wǒ(✂) )相信勤(🏆)奋刻苦愚蠢(🍽)无知的贪(🗒)图(🤛)安逸聪明的(de )人(🎇)努力再努力勤(😸)奋唯一聪明的人大都酷爱怎(😛)么(me )学习之人(🧞)是特(🐛)别刻(🚥)苦(🈷)努(🏐)力(🧜)之人(🤭)
因为(🐫)(wéi )他们自(🚦)然也知(🎯)(zhī(🥛) )道念书(shū )自学和勤奋努力的(❔)重(🕤)要性(📎)大家(jiā )可能会(🤼)经常会(huì )听到这样的话我(🈳)的孩子尤其(🔚)聪明是还不知道自学(🎙)到(dào )底(🔉)勤奋(fèn )努力当我听着这样的(de )话(📃)时心(xīn )里(lǐ )在(🍫)想你的(de )孩子并非(fēi )聪明反而一(💍)个十足的(⏩)(de )小傻(🖥)瓜(guā )
为(wéi )啥呢读书好去(🐦)学习勤奋(fèn )努力的重要性(🏾)举世皆(jiē )知(zhī )麻烦问(wèn )下(xià )它们的(de )名言(yán )警句名人故事屈指可数一(🌗)个(gè )连读书呢(🐫)去学习勤奋努(🌌)力的重要性(xì(🏼)ng )都不(👈)知晓而(ér )不干正事很贪玩贪耍实在是(🎑)浪费比金银(🗓)珠宝还得(dé(➡) )珍贵的物品得多的即将(🍘)(jiāng )到(dào )手时间的人能(néng )说是笨的吗(ma )
我其实智商(🏯)高不不等于(🌑)聪明当然也知道读(dú )书好自学和踏(tà )实(🛌)努(🙃)力重要(❇)性而踏实努(🛣)力(🆔)自学(xué )的(🐍)人才是(🚥)完全精明之人(🏩)我们(🐤)做家(jiā(🥪) )长的估计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们(🏼)的(🚄)孩子真正地(🗑)(dì )聪明站了(le )起来仅(📘)有让(🚗)孩子完全了解到了学习和勤奋(fèn )刻苦(kǔ )的重要性他们(men )才会唯一热爱(🥫)学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想(🌓)是麻烦(fán )问下未来的(🤭)美好憧(📘)憬(jǐng )你是什么人身上都蕴含(hán )着巨大无比的智(😦)力精(🔎)力体力等潜(qián )能那(👑)样的潜能一旦被理想(❌)的火(🕉)焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量(🏃)有(yǒu )时连自(🌞)己也会惊奇(qí )
如(📙)果(guǒ )没有一个人有了(✔)(le )远大的理想他就(🦋)会甚(shèn )至于我(wǒ )们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼(✔)搏奋(🕔)斗甚至连为之甘愿牺牲生命(🏗)也奋不顾(🎛)身(shēn )在所不辞这些(😂)模范人物英雄人物应该是最(zuì )是是的例子
据我远处观察(🦒)(chá )小学生(🚚)就有理想的差不多中学生中的一(yī(👏) )些人巳经有了(🔯)实现(xià(🥁)n )理想(⛎)的(🈺)意识大(🎙)学生则许多(📷)人(rén )最终(🏐)确立(lì )了未来(🔪)的奋斗目标
作为家长(zhǎng )要及时并(bìng )且小(🍑)孩健康的理想教(🔗)育让孩(hái )子尽(jìn )快(🎆)地(dì )占(🦔)据远大理想(xiǎng )多么(🥓)伟(🏰)大的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人(🕢)的目标(👆)越新亚他的潜力就可(kě )以发挥(🏈)得越大高尔基那(🤑)些经典的(de )至理名言(🤣)都深含理(✒)想使人勤(🐌)奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤(qí(🛂)n )奋(🙍)
兴趣是(shì )一个人对(🧚)某事的热爱(💷)心里其(qí(💸) )实理想是(shì )人们(men )刻苦努(🕶)力的借用(yòng )动力再逼使(shǐ )人专心致致(zhì )努力勤奋的那巨(jù )大(🖇)力量是兴趣牛(💿)顿道尔(ěr )顿导致(🏪)痴(chī )迷(mí )于(yú )物(wù )理学(👤)(xué )一辈子(zǐ )不结婚了而(🐜)为(⛓)科(🥃)学事(😒)业拼搏奋斗了一(💛)生(🔫)一(➕)个人拥(🐨)有了物理学之父(🧀)(fù )一个人(rén )拥有了化学之父
爱(🎚)(ài )因斯坦由于(🎓)对罗(📋)盘的不解长长(✋)地爱上了(♿)了物理学为科学事(shì )业踏实努力地(👴)探索了一(yī )生(shēng )曾经的继牛(〽)顿之前最崇高的物理学(xué )家一些痴迷于(😼)(yú )网络游(yóu )戏的(🚆)孩子这(🍩)些痴迷于打牌(👍)的(de )成年人(🐵)都是(shì )兴趣的巨(jù )型力量在催使着他(👟)们但是(shì )那是很高级(🤑)的害(hài )人兴趣罢了
每(🚀)一个孩子一我属兔(tù )就(jiù )有一个(gè )很不错的(de )心里品(💮)质好奇心(🚞)它是产生兴趣的前提因此(cǐ(🍸) )我(😜)们要有意(💈)识地温(💉)柔呵护(🚷)依靠保持(🦐)优(🆚)化孩子的这一优(yō(🤴)u )越的自(🛁)然条件心理品质(zhì )使他(🐡)们才(🐁)能(🔭)产生对现(😗)(xià(🤞)n )代科学对去学习对发明创(🤕)造等的浓厚兴趣
兴趣分两(🏿)种一种是真接兴趣一种是利用(🌟)兴趣事物(🐠)本(🏝)身饶(🎧)有兴(🚤)致而紊(💎)乱的兴趣称之(zhī )为(🎉)直接兴趣它(📘)(tā )是兴趣的(🐱)低(dī )级(🎯)形态如游戏影起的(🛬)兴(xìng )趣
建立起在对事物重要性(xìng )的深(🔇)刻认识基础高台(🍞)之(zhī )上而有一种的兴(⤵)趣称之为利(lì )用兴趣儿童对事(📶)物的兴趣大多(duō )不(👾)属于直接(jiē )兴(🍸)趣成(🐷)人对事(⛄)物的兴趣大(🌗)多(🚃)数都属(📧)(shǔ )于(🌨)借用兴趣(🍅)
的原因间接兴(😫)趣组建(🍨)在(🛺)对事(shì )物重要(yào )性的(😥)深刻认识基础之上所(suǒ )以我它比直(zhí )接(🚳)兴趣(qù )稳定不持久也(yě )比前者更(🧝)重要(🍠)
我(wǒ(😒) )们应当据孩(há(😠)i )子的年龄早日地放出他(♑)们(💄)对怎么学习的兴趣儿童期(qī )要(😹)多外(🚎)在(📼)表现去学习对象的趣味性以催发他们的(🗜)就兴趣(☕)青(qī(👤)ng )少年期要多影像展示学(xué )习对象(xiàng )的(🔡)重要(🍴)性放出他(⚓)(tā(🐟) )们(🐱)的主动(⛳)(dòng )兴趣兴(🔗)趣(🐼)有着极为强大的推动力你(nǐ )若放出起(🔧)了(le )孩子对自学的浓(nóng )重兴(👃)趣你是不想让他们(🎐)(men )勤奋努力(✊)去学习都不(🤠)行的话
四自(zì(🛬) )信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经(jīng )奋斗拼搏能完成的人才(cái )会(huì(🌴) )去努力勤奋自卑(✈)心(🎰)理极为严重(🐱)事事对(🔝)(duì )自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是(🤤)白费劲的人会去努力再(〽)努力吗自信使人刻苦勤奋使人(👘)成功成功(🐡)使人(🥝)更加自信越来越的自信(xì(🔱)n )使人(rén )非常努力勤奋
这那就是(shì )自傲与勤奋的囊腺瘤互(🔗)动(🐴)与(🗼)良性循环也可(kě(🎭) )以称之为自信勤(🖱)奋(🚠)循环我们(💙)只要把孩子们约束(❤)到这种良(😄)性(🛁)循环中去了他们自然变会太(tài )地(dì )努力勤奋
没(😏)的(🎢)家长经常(cháng )人前或(🦆)人后把你咋这(zhè )么说(shuō )笨这(🚆)两(liǎ(🌶)ng )句话(🍢)(huà )挂在嘴边(😩)这(😋)样(👶)的家长他们的孩子应该(gāi )是(😛)个聪明娃(🎷)也要(yào )被(📀)他们说成小笨瓜(guā )善于观察发(🦒)现(🚈)孩子的闪(♒)光点多安慰和鼓励少(🍳)指责应(🍍)该是为(wéi )了使(🏵)他们有成应该是(🎾)(shì(🚜) )是为(🚎)培养孩子的自信(👋)心(🈶)
越有自(🌯)信越(yuè )易完成越(🚊)最(zuì )终(🦉)就越强(💋)大的自信这是(shì )自信(📴)与成功了的囊腺(😀)瘤(⏰)互动与良性(🎒)循环这(😇)个可以称之为自信成功循(xún )环
是没(🌏)有这个自信(xìn )成(chéng )功小循环的实(👔)现(📣)上(🤝)(shà(🦉)ng )述自信(🌫)勤奋(🛥)之大循(🌡)环就应(🗿)该不会实现程(🔻)序我们(men )做家长的一(🏣)(yī )定要把孩(🤢)子引到这些循环中去假如(rú )让孩子进入到了(😋)自卑心理失败的话自(💯)卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会(⏱)越加(🕢)(jiā )自卑(bēi )感厌(yàn )学你的懒惰
五(wǔ )自尊心使孩子努力(lì )勤(🈚)奋
人(ré(🗑)n )人应(🦂)(yīng )该有自尊(zū(🤖)n )心那是年幼的孩子也是(shì )这(zhè )等所以(🍦)我(wǒ(🤼) )我们在人格(gé(🌽) )上一定要把(♓)孩子当大人来看待(dài )要像尊敬大人一样(📖)谦让(👊)他们以(🤠)完全(quá(💝)n )保护他们的自尊(🎛)心小学生(🏌)一(🎐)般不可(kě )能有(🚾)一种远(⏱)大的(de )理想其怎么学习动力比较(🥫)多应该是自尊(🕙)心在起作用
是(🔕)因为学习(🌏)那样(👓)最(🌅)好(⬛)老(🎭)师就是喜(⏫)欢家长很不待见同学高(🧥)看自(zì )尊心(🌃)就(💰)换(huàn )取(🎬)了比较大满足人(rén )一旦失去了自(💄)尊心死(sǐ )不(bú )悔改别了脸皮就失(👘)去了了(🧑)教育(🌀)的前提(tí )就死去了积极(👝)上进(🐦)勤奋努(nǔ(🆎) )力的(de )动力所(☝)以才我们(⛰)一(🌉)定(📉)要尤(🌓)(yóu )感去珍惜孩子的自(🏜)(zì )尊心要在此前提下(xià )得以为原则对孩子并且(😶)教(🈷)育
例如(❇)多公开(🔃)表扬(yáng )少严厉批评人(🐽)前且不说孩子笨不学年轻不(📏)懂事(shì )等身上有(yǒ(🎐)u )伤孩(👣)子自(zì )尊的话那些好给孩子(⤵)乱发脾气甚至于(yú )动(📳)不动(🕌)就恶语(yǔ )相向相伤棍(🤲)棒乘积(🚍)的(🤔)家长(🕵)(zhǎng )确实是是太也没一点教育知识(🖌)和水平了要(yào )想(xiǎng )现(🔉)代教(🚴)育好孩(há(🖤)i )子欲(yù )得教育好自己
六(🎲)责(📑)任心使人(🐦)勤奋
责任心又(🥄)(yòu )叫责任感是指人(rén )们特别要求自(😴)(zì )己做好应该是(🛠)承担部(bù )分的事情的自觉心理意识责任心强的人会对自(🛂)己所畜牧兽医相关(guā(🦁)n )专业的(de )事(🖨)所(🌛)应该是承担部(🍴)分(🕒)的事尽职尽(🚫)责踏实努力以(🐷)至少(shǎo )精益求精
因此我们应迟些对孩(hái )子们(🏿)(men )参(🖐)与责任心教育让他们很清楚(🏋)另外学生(🎪)(shē(🚬)ng )就肯(kěn )定(🗜)也可以(yǐ )说(shuō )前(🔋)提是踏实努力地学(♑)习且好(hǎo )好学习天天向上(shàng )才是(shì )孩子就应该要(🐈)尽一切所(🥑)能地多体谅(liàng )父母(♑)为父(🎭)母分(🍱)担忧愁为父母争口气让父母为自(👄)己(😌)突(🌠)然感到无比自豪这对(☝)(duì )孩(🚾)子的勤奋努力很(🤦)有帮助
穷(🆕)人的孩子因此早大东家(🅾)应该是的原因(🖼)穷(qió(😛)ng )苦的家境逼使他们赶着地为父(🍪)母(mǔ )分(🧀)担家庭责(👬)任(🕹)这无形中就(🚄)培(👻)(pé(🖋)i )养训练(liàn )了他们的责(⏯)任心少(🐱)年(😴)强则(🏢)国(guó )家(jiā )强少(shǎo )年(niá(🎷)n )智则国家智若让孩子清楚国家(jiā )对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀(🐱)天下(🌃)的责任心那(🙀)就(jiù(👴) )就会(🖐)对(😚)(duì )孩(hái )子的勤奋努力再产(📴)(chǎn )生无穷尽的力量(📪)
七(👚)意志力使孩子努力勤奋(🎸)
做任何事(shì )都并非一帆风顺的若做得最(🦏)拔尖更是(🤶)会遇到了很多艰难险阻因而(ér )一件(jiàn )事情要(🏎)想(🚦)勤奋努力地一(yī )直(zhí(🚘) )做继续必须得(😯)有十分顽(wán )强的(🌂)意志要不然(🌧)就不会(🏭)去勤(⏭)奋去努力也(yě )没恒心和毅力必是(shì )意志不坚(jiān )强的(🙁)表现也不勤奋的表现
谁又能真正(zhèng )勤奋刻苦的人会(huì(✊) )三分钟热血吗(㊙)许多人那(📿)种渴(💷)望子(🚍)孙兴旺(wà(🧣)ng )却不(📓)打算(suàn )六(🐾)根(🏆)清净(👕)地生(shēng )活生活许多人一种(zhǒng )渴望成功却不想勤(🈚)奋刻苦刻难地(dì )努力只(zhī )思(🏗)很(hěn )努(🎏)力并不想结果(guǒ )并(🛹)不一(yī )定会(♉)有好的(🎮)结果(🎭)只思结(💞)果并(🔨)不(bú )想努力而不(bú )会有坏的结(🍳)果(🌔)
贫(🍎)家子(🍱)弟因此多良才那(📥)就(🛥)是的原因(🍷)他们的困顿家(jiā )境慢慢(màn )的地锻炼身体(tǐ )了他们的意志(zhì(⛩) )系统优化了他(tā )们的性(xìng )格同时也造就了他们(💞)自强自立发(fā )愤图强(🍗)变则通(tōng )的努力进(jìn )取向(🐗)上的精神
我们县里北部地(⏸)少(🐋)人(🤬)多办厂做生意(yì )赚(💆)钱的(de )人(rén )很多因为北半县家庭的(🍿)经(🐐)济状况比南半(bàn )县好(hǎo )众多(duō )南半县(🆙)家庭(🍽)的(de )孩(🍐)子土里刨食(🧥)汗滴(🔇)禾下土地也在帮大人干(gàn )繁重(chóng )农活的时候北(běi )半县家(jiā )庭(tíng )的(de )大部分(⛏)孩(🔦)子则正在空调屋(wū )里打电脑玩游戏呢
繁重的农活(📹)历练了他们(📴)的意志坚强(qiáng )的毅(🧘)力(👃)使他(tā )们(💕)也能刻苦地怎么学习(xí )因此(🏦)每年考到重(🔷)点高中的初中(🏈)生考进大(dà )学本(🍚)科的高(🏠)中生百分之八(bā )十是南半县(🙂)家(jiā )庭的孩(🏐)子
女儿上高中时距家每(měi )年中秋(🥙)周末我都要骑山(shān )地车去(🧘)接(jiē )她我(wǒ )玄阴门做了调查后发现到大(🛑)多数自行车接送或(💓)自(🚣)(zì )己骑(🈵)单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错(😼)凡是小(xiǎo )轿(jiào )车接送的孩子学习成绩(🏯)基本都相对不(🙍)好或特差(🍱)
不(🦒)超过(guò )两个例子在一定程度上说(🐃)明(🔵)(míng )了一贫家子弟多(✴)人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男(nán )二仙官降大任于斯(sī )人(rén )也必先(📩)苦其心志(🛵)劳其(🌎)筋骨空乏其身劳其(qí )筋骨行(háng )拂乱其所为(wéi )所以动心忍性(😪)曾益其所不(😇)能(⚾)
现在大(🎥)力(✌)(lì )提倡的(👌)困苦(kǔ )教育是是为磨(🛷)练孩子们(👏)的意志所以(yǐ )我们要有意(yì )识(🎖)给孩子(zǐ )分配(😛)较重的家庭任务让他(tā )们去拼命干(🍖)安慰(wèi )和(🌳)鼓(😋)(gǔ )励他们积极(🚸)地不(🐋)参加(🕠)异常艰苦的(de )社(🦁)会实(🚎)践活(huó )动去(🚼)锻炼多自己在(🍐)家事事照顾在外事事担忧(🤳)太舍不得孩(hái )子应(✏)该是娇惯孩(📝)子(zǐ )要知道(dào )红(👪)方印如杀子
不(bú )勤奋努力的孩子又或者是(⏺)小傻瓜(🎏)或者导致也没(😃)远大的抱负又或者对学习内容不比较(🦌)感兴趣又(😾)或者是(🤛)而自尊(😃)心(xīn )自(🛡)信心责(🧡)任心不(🍺)强又或者是(🎧)导致意志力薄弱
要想(xiǎng )使(shǐ )他们相当(🏁)踏实努力(💥)地(🐷)学我们做家长的就(jiù )必(📠)须使孩(hái )子充(chōng )分(fèn )认识(🚁)(shí )到勤奋刻苦怎么(me )学习的重要(🕵)性拥有(yǒu )远大的理想对学出现弥漫(🌻)的兴趣有(🎄)相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研(🦔)(yán )的坚强意志祝每(měi )一个家长都是(shì )一个能(néng )够(🐁)精明的孩子盼每一个孩子都能(néng )相当刻苦努(nǔ(🌄) )力地去学习
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