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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(chuā(😖)ng )边的(🔧)小豆(⛎)豆一到九(jiǔ )章梗概
窗边的(😌)小(xiǎo )豆豆(✌)讲各章不(🚢)断(😦)地的(🎋)是一个(🐘)是(shì )因为(wéi )顽(🏪)皮(pí )而在一(yī )年级(😟)就被(🔛)退学的小豆豆到(dào )了一所全新学校巴学园后突(🚧)然发生(shēng )的有趣(🎡)的(🍰)故(gù(🐟) )事
每章主要内容(📹)简(🍤)要概括
第一章在电(diàn )车里平时上课的巴学园
小豆(🍔)豆是个天性天真烂漫精(🖼)力(📣)旺盛完全没有(🐠)纪律不受拘束的孩子她被(⛳)普通地(dì )学校纳(😹)入问题学生却在(🆖)巴学(xué )园(🎿)能长成(🏏)一(💋)个富有同情(🛃)心乐意助人知(zhī )书识礼(lǐ )想象力丰(🧢)富(🐎)动手(🥤)能(né(🙅)ng )力不强(📃)的好(hǎo )孩子或许她(🆘)本性如此巴学(🌫)园仅仅挺(🚂)好地能维(🖖)护引导出来她本(💆)(běn )性的(⏱)发展
这所由教育家(📋)小林宗作(zuò )一手(🍿)创(☝)办的小学老(✒)师中有他的大(⏲)儿子巴(🤲)学生中(👚)有(🍈)小女儿美作他自己任校长小林先生富足热(🦍)情满心信念(niàn )地(🥉)创办(bàn )教育了这所小学确实它的存在(zài )相当短(🚓)(duǎ(🥋)n )暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来(🍝)人但他(👕)专心(📂)研究教(🏚)育之(❤)道悉心种子(🎡)培育每一个学(🀄)生心细挖(👐)掘到每一(⏺)个学生的(🛋)长处这种对(🥨)教育的赤子(zǐ )之心呵护巴学园学子快乐成长(🉑)(zhǎng )读书成(ché(📁)ng )才
小豆豆蓝(⚡)月帝国联合(hé )国儿童基金(🥘)会亲(qīn )善(💒)大使小(🌡)豆豆的同(⏰)学有(🧣)的(👐)蓝(👮)月(yuè )帝(🎞)国世界卓越的物理学家(♐)有的曾经的国(guó )内最顶尖的植物鉴(📻)定专家有的下一界大学(💌)(xué )老(💳)(lǎo )师有的(🚴)成为医生有的创派美术设计公司有的(⛱)(de )下一(🍴)界资(🙊)深(🤺)专(🏺)业发型(💶)师不(⏰)过巴(⛅)学(🛵)园的学子长大成(🥎)了(🙂)对社会用处之人以及曾经的的(🌃)问题(tí )儿(ér )童(📱)
这无疑(🎺)是最终的教育(🔆)基地(dì )这(zhè )也(💹)使巴(bā )学(xué )园成为(wéi )如(🗯)今许多人(rén )梦(mèng )想(xiǎ(📋)ng )中的(de )学校(xiào )只(🏓)是(shì )可惜(🖊)巴学园已犹是修真者的(de )存在(zài )可幸综(🚗)合类(🖲)全(quán )书则可对巴学园(yuán )当年杰出的的办学理(🖨)念(niàn )略(luè )窥一二
第二(🐤)章人人平(❓)等尊(zūn )重
小豆豆第一天(tiān )去面(📵)试(shì )会校长小(🦇)林宗(🈁)作(😊)陪(🧟)她聊天四个小(🚉)时(🏹)在那以(yǐ )前(🙌)及(💴)(jí )以后没有(yǒ(🧔)u )了一个大人这么严(📠)肃听(🎪)小豆豆讲(🍲)话对孩子最大的尊重就(jiù )是认真听她回(⌚)话哪怕可她说得半(🗞)点(diǎn )条(🕦)理大人听得一头雾(wù )水(shuǐ )又是(🌉)最管用的交(🙃)流孩子的表达(♟)欲(🦆)得到满(🏗)足大人我(⏺)得到所了解孩子的机(⛲)会而且这份十(🌎)分(🐹)尊(✝)重使(shǐ )孩子深刻体会到自(🍐)己(🦗)值(zhí )得去爱被尊重是自(⛸)信(🏪)(xìn )的基(jī )石
第三章小班教育巴学(🃏)园所有学(🕦)生才五十(shí )来人按年(🍃)龄从年级(🎯)(jí )一至五分成(🐗)五班(bān )每个班十个学生左右配备完(🈂)(wán )善一个老(lǎ(📠)o )师分别在锈迹(jì )斑驳的(👡)(de )电车里天天上课老师有足够的精力了解你是什么学(🏓)生所了解你是(shì )什么学生的特性
第四章开放教学巴学园是(shì )没有单独计(🥤)算(suàn )的课程表一天早上由学(xué )生自己判(pàn )断先从(🗳)(cóng )哪个地方科目就(🙄)开始索性同(tó(🥉)ng )一个(📓)(gè )电车(🌶)课室里有(🕜)的写假片名(👚)有(💟)(yǒu )的做(zuò )物理(🤕)实验不相互干(🔺)扰大家都心(🤫)无旁鹜地做着(zhe )自(🏪)己(🚀)真正比较感(〰)兴(xìng )趣事情这锻炼身体了孩子的专注力和自控力即(jí )使在嘈杂的人(🛰)群(qún )也(yě )能沉下心(xīn )来(👪)专注自己(jǐ )的事
第(dì )五章形式极为(🛅)丰富假如学生们都(🌶)能够完(wá(🌜)n )成了(🙍)功课(🦓)老师可能会带(⚽)他(tā )们到野外散步地头见过(guò )花(🕧)(huā )草树木(mù )历史古迹村庄(🎁)人烟不动声色(🦏)中孩子们学习历史生物理(lǐ )科等知(✋)识此外还会不时举办一次露(🤷)营温泉之(🚶)旅找妖(🏩)怪茶话会等活动充(🎩)分释放孩子(📯)的天性寓教(🍺)于学
第(💁)(dì )六章注重实践小林先生请来能够(📊)的(de )农民(🕓)旱(🍎)田教(jiāo )孩子们(❣)庄(✏)稼(🍻)知识并让孩(hái )子(⛓)们(🦅)派人到田里去摸索实践(jiàn )如(😧)何能种植庄稼教材加强实践的(🌏)形式(✋)使(🎅)孩(🦎)子的认知(💭)更(😸)详细(🗂)
第七(🍜)章因材(🏳)施(🔶)教巴学园有(💡)个不(🤨)能站立走路的孩子高桥君运动会上小林(lín )先(🏕)生因(yīn )为他的条(😶)件(🏐)专业点设计比赛项目让他不(📻)知(🦕)不(📬)觉间中获得冠军解(🏘)决(📉)(jué )高桥君组建自信心听说后来高(😨)桥君平时工作中(🛶)负责人际关系协调(diào )工作
窗边的(🍱)小豆豆这一本书中让你印(⚽)象最(zuì(🎎) )深的是
t这一本的确并非什么东西名(👻)著也又不是研究和探讨深沉(chén )人生意义的也没有(😆)很多警世名言长(🏎)大(😣)以后的我我看过很(hěn )多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍(pā(⛽)i )手称绝的书可是从引响埋藏最深这一角度(🧝)可以(👬)说(🎞)我我还是提(👇)(tí )这一本窗(🚮)边(🎤)的小豆(💼)豆黑柳彻子著(♉)
当(🕤)然这并也不是我的启蒙书我真正的(de )意义上读的第(🗽)一本求下(🐪)(xià(🐃) )载的(de )让我印象(🕰)非常深刻(kè )的(de )书估计是简爱不(bú )光比较喜欢她处(chù(💞) )处(chù )受气忽然间怡然自得的(🐶)部分后(🐝)面爱情的部分确实当(😧)(dāng )时年龄不足没有懂得什么(🔷)其中的含义不过那(🚱)本书书让我感(🕳)(gǎn )觉得到(dào )描叙的(de )力量书中出现的山的味道海的味(wèi )道
电车教(jiāo )室(shì )
小林(lín )一茶
等那(nà )些个(🔌)场景和细节让我现在都记忆(yì(➖) )犹(🦁)新当然小豆豆(dòu )是一(🛫)个(🌖)都有点(diǎn )古(🐉)怪(guà(🍶)i )的孩子被上一所学校申请退学(🕳)我(wǒ )们来到(👷)这里这里开明豁达的(de )校长诚心的(de )老(🎵)师友好的同学新(🚶)颖的授课让小豆豆(😓)的人生突然发(🚿)生了(🍵)巨(jù )大的变化这本书我现在还保存在书(📯)架(🆎)上要究其原因倒底(dǐ(👵) )我想知道为什么对(duì )我影(🎋)响深远差不多(duō )就是让我(🎣)第(dì(😿) )一次对一所学校对一群老(🖐)师充(🆎)满向往想迫不及待(🤬)的认(🌑)识书中的人想了解(🚄)小豆豆(💠)想转成小豆(dòu )豆(🦒)现在(zà(📥)i )我早(🏨)不是小孩(hái )子了只不过我真心喜(xǐ(🎭) )欢只希(xī )望(🥔)我以后的(🈯)孩(🥤)子(😠)这个可(kě )以像(🈁)小豆豆一样长大我(💫)也(🤰)会一天给她(🌃)做(zuò )山(🦃)的味道和海的(🚊)味(wèi )道(👶)哒
窗(🕰)(chuāng )边(biān )的小豆(🔦)(dòu )豆真的存在吗
小豆豆并(bìng )非真(🐕)实存在的(🍥)人物是虚(xū )构(😷)的窗边(🎃)的小豆(📿)豆讲述(⭐)了作者上小(🐞)学时的一段真(➿)实的故事(shì )作者因(🎉)调皮(pí )被(🐧)原学校(🎸)申(🐾)请退(tuì(🍰) )学后来到(dào )巴学(🎑)园在(🍊)小林校长(🖊)(zhǎ(🍏)ng )的爱护和(🕯)引导下让一般人(🤲)眼里怪(🏦)怪(guài )的小豆豆渐渐地成了一个大家都(dōu )能(néng )得到的(🏡)孩子并(🌀)打下(🎇)了坚实的基础了她一生的基础豆豆(dòu )三部曲哪个最经典
豆豆三(sān )部曲哪个(gè(💃) )最超(🥍)(chāo )经典不同(🏏)(tóng )的(🎰)年龄段完全不(😙)同的(🕎)人生经历不(🎳)一(yī )样的文化(🌑)属性看书的(de )心境(jìng )情(🍓)绪想法都不一样这样的(🌲)话看(kàn )点书的目的有三个(🌾)第(dì )一(🎗)启迪(dí )智(zhì )慧(🎰)(huì )陶冶(🧤)情操第二也可以充实自(⏩)己的大脑不想自己的头脑被愚昧(🍑)落后(🔫)和无知占据地(🎄)第三简单点不委婉完成任务更多的物质(🔣)供应(yīng )和精神供应豆(📻)豆的三(🏞)部曲是背(🏨)叛(pàn )遥远的救(💂)世主天幕红尘用文化的视(👰)角上帝(dì )视角重新睨视文化(huà )制度(🚇)生产力包括(kuò )文化在朔造个体命运的过(🤷)程是不是(shì )有一种(🍌)文(⏮)化是无比的(🗞)强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文(🚯)化造就弱者(👾)明确(🏐)的客观规律你办事的人的文(wé(🙊)n )化属性更能完(wá(✝)n )成(chéng )更符(fú )合国家规定天道不然的话有没违背规律(🕋)的人就一(💋)(yī )定没有好下场
区别于曲(qǔ(🏰) )解(🙎)然(rán )后(🧢)的因(🐢)果说上一(🈚)辈(bè(🤞)i )作孽我这一(yī )辈子(👈)(zǐ )才这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能(🐧)投(tóu )个好胎(tāi )比如王思聪(cō(🦇)ng )等区别于(yú )歪曲的(🐵)基(😌)督大同(tóng )世(shì )界信者得不(🍀)死(sǐ )不灭不信者下(🏳)(xià )地(📛)狱本质上那是宗教给自己(📕)的(de )力量(🧒)(liàng )是离(📓)指见明月的手对准比指头(tó(🆒)u )本(🛀)身更最重(🏸)要(yào )但人们更(gèng )喜欢研究(jiū )指头这才是客观意(🌵)义实际(🏔)
经典也好神剧也好(hǎo )我们不要试(shì(🍖) )图去论长论短试(shì )着去知道一(🎗)点一(yī )下(xià(🕉) )豆豆三部曲的文化(huà(🐜) )脉络包括(🏏)不(🔚)惜一切手段(duà(🗨)n )如何(🦐)能盒子包装让(⛱)自己内心不受(🙏)道德的审(shěn )判总之有一句话天(tiān )道本质(zhì )应该是(shì )适(😒)者生(🔮)存(📉)(cún )优(👳)胜劣汰物竞天择适者生(shēng )存而人类可是(🔛)有比(🌩)较完备(💲)的教(🍏)育(📗)(yù )体制和(🤘)文(🙄)(wén )明魔皇(🐞)的的方法是对自然界相比生存能力是实力最弱的(💾)也是最强的
谁(shuí(🎗) )都要有(🌹)过(guò )背叛包(🤧)括(🕎)(kuò )自己也会背叛自己隐(🗜)逸山林是我们都必须救赎自己(🔀)的灵魂(hún )是因为有无(🏪)数(🍳)的(de )恩(🚩)无数的爱供养三宝我们我(🦖)们对(🔖)于一无所知(🥅)农村的孩子多农村孩子的父(fù )母苦(kǔ )只不(🍊)(bú(📄) )过充分尊重(🕍)苦肯定不能苦(♈)教育苦没法(🚻)苦孩子的(🤠)原则为(🥗)什么不我们走的这(🖱)(zhè )等坦然和坦荡是因为有人(ré(🌕)n )为我们负重前行
那就(🗻)对付(😌)背(⛩)叛我们会不(🐈)会(🛩)像宋(🌈)一(🏻)坤一样救赎是(shì )不是会用爱化解一切(🍔)苦(📬)难宋一坤的(de )姐姐(💺)找不到一条自我救赎的路去(🌑)西部(🗓)支教在(🚟)陕西(xī )当教师一(👋)辈子(💏)青春化(huà )成养料孵(🎣)化更大(dà )祖(💨)(zǔ )国的未来(🐨)实话实话行者修行(💉)生活一样的修行(há(🧀)ng )才(🏄)是大智慧(🗾)当下智才是正智(🍥)相也很宋一坤的(🏿)救赎(⛹)饱含了(🏹)争议(💌)只不过他破(pò )坏(🌰)性开采(🔎)市(🌤)场资源劳动力资源(🗜)文化资(🦈)源价值资源和公共资源(🏚)宋一(🐘)坤试图用这样的阶层跃迁想一(yī )下子基本(🕕)温(wē(🔝)n )饱问题和世(shì )俗对于生存竞争的压力(lì(🐩) )宋一坤的时间很很值钱他不(bú )只(zhī(📱) )希望(wàng )自(🈸)己(🍭)的生命实在(zài )是(💠)(shì(🔎) )浪费在柴米油盐的消耗战上这样的(de )生命才能(🦗)活得滚烫的
那(🔨)(nà )你遥远的救(🤱)世主(zhǔ )改编成(🏣)成电(diàn )视剧(🏇)天道被被人们熟知这(zhè )个书的时间线相当奇怪(⏩)电视剧改(👸)编成后把时间线故意往(wǎng )后推了10年不(🌴)过(guò(🍱) )背景设(shè )定在(zài )1995年股(gǔ )市市(🛠)场正方兴未(🥤)艾(🔸)大熊市之后的(de )第一波政策红利因(yīn )为外资和中(zhōng )方也(🤭)可(🛢)以建立(🥜)混合(😗)基金不不允(➿)许(❌)(xǔ )发行新股大(🍖)家恐慌逃往(wǎ(🏛)ng )zf就是为了救市易(🕜)(yì )安科技的股票从草根价到网红比较热(📇)(rè )门之路一路腾(téng )飞股市神话(💖)伴(bàn )随一三个系列忧(🗑)伤的股(💨)市在(zài )坊间流唱
同时任(⌛)何行业的竞争完(🈹)全(🐒)没有不存在地(dì )道义道德包括伦理市场讲(jiǎng )规律规则信息差认知差时(shí(🐪) )间(🏸)(jiān )差(🐼)还没有人怜惜失败(bài )者这(📉)里唯有(yǒu )一直赢才能站(zhàn )在高处看风景行业的(de )二(💉)八(👍)定律(lǜ )在(🌿)内财(🥒)富的(de )马(🏓)太效应(🎀)一直存在地我想知道为什么(me )穷富差距(jù )极为之大是因为社会不需要只(🤓)不过只有贫(💻)富(✏)巨大无比(🍠)的差异别人(🕦)(ré(🔯)n )才不(😧)愿意(🕎)牺性更多的时间生产(chǎn )价值无差别(bié )的人类劳动真(🖥)要(🤝)(yào )所有的被机器人替代这(zhè )样机(jī )器人会成为(wéi )这(🦏)个世界的主宰是因为(✳)故(⛴)事(shì )一直是这样既得利益者不一(📌)(yī )定是最会(➿)创(chuàng )造价值的(de )一定是最会分配价(jià )值和画大饼的存在(🏣)人这(💪)(zhè )生物(📱)不(🛐)给(😖)吃(💱)的给空(kōng )头(🚻)支(🌽)票都会照(zhào )单全收的物种(🏵)完(🗒)全(🎟)没(🐮)有(🍳)肯定不能(🏄)有逻(🐤)辑和(🤨)(hé )理性去推导(📦)
穷富是(〽)格局是(➗)思(🙆)(sī )维是文化也(👿)(yě )传统(tǒng )我们以(🔴)为一个(💫)人(rén )成功与否(🔦)有很多标准最(🏭)多(duō )保障(zhàng )是(shì )钱(⌚)多(🕒)少要知道(dào )并不是如(🎖)此(cǐ(🚃) )而且很(hě(🛋)n )多人哪(nǎ )怕(🕧)很没钱的(🎫)话仍然挺穷
丁(🚕)元(🛡)英根(gēn )据王(🚫)庙(🧝)(miào )村(cūn )的(de )精(jīng )准(zhǔn )扶贫这对别人(rén )可(kě )以说也(🐞)是一场屠(🈚)杀我记得二(💈)战期间有一个人把正在大量喝水的敌人给杀了战争和(☝)和平也要有人性结果一丝(sī )遮(🕧)羞布(👒)为什么不毕竟平均人战争大都那个层面的治理个人的力(🌄)量太弱小的(de )人类没(méi )法(fǎ(🛫) )在喝水的(📃)时候(hòu )去杀人是是因为人动物本(běn )能的(🎰)一丝善良(✌)纯(👉)洁(jié )和悲(♈)悯(mǐn )就(🐽)算是动(dòng )物肯定(🤛)(dìng )在喝水不的时候也未必(bì )发(💻)动獠牙去被屠杀纵然是有人类(lèi )充当唯一中级文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗
劣币(🚢)驱(qū )逐良(🦀)币(bì )世间公(🌦)理只不过做动弹啊行业的那个二另(🚊)的八(🕶)老是(🖊)被收(shōu )割的主体哪怕(pà )是所有人(rén )都是韭菜饥(jī )饿游戏楚门(🌔)世界就没(🤽)对错只(💰)有输赢
天(tiā(🍅)n )幕红尘当(🗣)人们用道理(lǐ )逻(😀)辑理智(💼)命运(➡)和(hé )天道(☔)请解释(shì )世界的时候就(jiù )早被卷入在红(hóng )尘中天(🍟)幕下了就(jiù )像易经天地人奇门遁(🐆)甲甲乙丙丁(dī(🧘)ng )道德经阴(yīn )阳佛家讲因果儒家讲忠恕很(🕋)多(🚃)时(shí )候(🕌)天才(cái )和凡(fán )人(🗯)的区别不只在(🏳)于思维格局而取决于人智慧(🔠)至于110的的(🗝)(de )非理性繁荣李小龙把那种(zhǒ(🦗)ng )叫肌肉记忆王明阳(yáng )叫知行合一老子叫天(tiān )法道
对付(fù )水会学游泳一定不是恐惧而是本(🏫)能就像人在母体羊(🥌)水里面一样高人并(🤾)非神高人(rén )是明白某个特定立场和(hé )范(fà(🍵)n )畴内的规(guī )律并且依靠
那像刘慈(💃)欣三体里面(🗣)的宇(yǔ )宙炼狱丛林(☕)法(fǎ )则一样(yàng )核(〽)心坐标的暴露(lù )一定会让更高纬(wěi )度的(de )智(zhì )慧生命降(jiàng )纬打(dǎ )击(📰)
那就叶子农手(shǒu )中掌握了(😪)这样的话一(yī )套科学的方法论势必(🐹)会(📼)会拥有(🏪)这条街最靓(🎏)(liàng )的仔为(wéi )什(😞)么不一(🥊)定(👍)会被代(dà(😆)i )价是因为(wéi )这样的人未知是对(duì )世界文化格局影响深(shēn )远就好(🕔)似西方元首会(📎)被(🆒)斩(zhǎn )首一样优(🌿)秀的人(rén )肯定(🍘)(dìng )不会隐藏(🥋)(cáng )地自(zì )己很可能会会被(bèi )别人所伤害不(🗣)能成事(🐼)一(🌊)定为我所杀
看上去像(xiàng )华(🛡)容道(🧦)曹(cáo )操和关(guān )羽狭路(lù )相逢(féng )的(de )时(🎫)(shí )候(hòu )诸葛亮为么(🤕)让(🕴)(ràng )关羽去守这(📭)样至(💐)关重要的(🍶)(de )隘口毕竟曹(cáo )操不能(🏴)(néng )死三足(🏑)鼎(dǐ(🌞)ng )立的格局肯定不能彻底毁灭是因为格(gé(💶) )局毁了(🚌)的前提是万千民众的死亡包(🆘)括(🎁)时代(dài )过了好一会儿安宁后的繁(🚖)华热闹都(dō(🔘)u )变成废墟(🚂)文明还(🔧)好战争再说我们都是这样一个概念系统内的争(👆)斗(📇)有(yǒ(🌟)u )一个(👫)(gè )临界值那(🍜)像国共一起抗(🏌)日一(🔉)样解决的一定是主要矛盾这那(nà(🍴) )就是天道(dào )
这样的话豆(dòu )豆的红尘三(🐫)部曲那(nà(🐀) )个经典不(bú )入红尘如何(🐞)(hé )断红尘不想体(🎮)验(🚑)有(yǒu )请(🔭)要如(🐉)何做(zuò )到冷血无情(🎋)则是空也是一样(🐵)空(👕)也(🌳)不是一(🚚)无所有是(🎚)经(🎑)历(🎧)过繁华(📰)热闹(👲)穿(chuān )过人山人海我看过诗和远方回过(❔)身(🛌)人生何止唏嘘不已红尘(😉)(chén )就像大(🏔)染缸大坟(🛌)场(🚝)垃圾(jī(🍎) )堆甚至连是污水处理厂(🏄)唯有坚(✳)守(🆒)初(chū )心方得始(🐍)终怎(zěn )一个爱字了得
豆豆用谣言的救世(🙂)主中丁元英(💞)说(shuō )了一(🔩)句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香(🔯)的礼佛得智(zhì )的得智慧(📒)修禅的修禅(🏽)平均人收获不(bú )一样(📩)只不过是哪有(🔒)那个比(bǐ )那个(🖥)更经(jīng )典
很多(✒)人戏言这个女生和那(🥐)个女生不(🐵)一样不信你试试(shì )有时候确实是一(😑)样的最合适自己(jǐ(🏢) )的就好不一(🍾)定非要是别人(🦌)(rén )家(jiā )的才(cái )好正(😍)见(💼)正(🔹)(zhèng )智正念那是坦坦荡荡做(🏞)人哪怕贞洁烈女肯定(dìng )无毒不(🤑)丈夫纯粹是(shì )自(🐖)己(🦐)给自己(jǐ )的不是什么别人(🔬)给你的(📠)
一(🏇)样去读书有(yǒu )人(rén )就是(🌠)喜(xǐ )欢(huān )平凡的(🛩)(de )世界(🥈)有人喜欢百(🥟)年孤独有(🍼)人(😻)不喜欢红楼梦有人金瓶梅(✔)不一样的人看金瓶(pí(🌼)ng )梅(🏫)换取的结论(🏍)和感触都不一样(💩)可见(🌥)人的(🥟)文化属性和(👦)慧根和(🕰)悟性相(😌)(xiàng )差十万八千里
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