爸爸(🛺)去哪(nǎ )了第(⭐)五季你最喜欢(huā(😃)n )哪个小孩
最喜欢耳朵(🎯)眼(🎎)是心形(xíng )的(🥞)诶哟其实我还是(🚶)(shì )挺很喜欢(🚄)Max
neinei自节目开(kāi )播后(hòu )这些年来我们也可(kě )以是(shì )从(👘)每一期(🍵)看见她的成(♟)长这(zhè )样的成长无疑(yí )是确实的(💘)最(🍥)又开(🏘)始(🛶)上节(jiē )目的(🍨)(de )时(📸)候(㊗)neinei紧紧地依偎着爸爸(bà )吴尊去哪里(lǐ )都跟着一起爸爸(🏆)让人觉得她十足的没有安全感在第二(👣)期(qī )曾是因为吴(wú )尊海上犹疑(yí )不定不归而伤心大哭(kū )吴尊还(hái )曾透露出女儿neinei并不(🖍)想不参加节目的消息
听说(shuō )后(👌)(hòu )来(🥂)也许是不适(🔂)(shì )应了节目的氛围(🦐)她(🚻)正在慢(😱)慢(👅)(màn )地(🧜)(dì )完全恢复(fù(🚲) )了常态到现在(👏)Neinei在(zài )节(🌚)目(🕹)里早主(zhǔ )动和其余(🎲)小朋友玩(wán )得很不(✖)错(🚁)了做任(rèn )务(🕵)(wù )的时(⛴)(shí )候(🏊)也(yě )愿意与爸爸参(cān )与(yǔ )暂时的分离她(tā )给了我(wǒ )们一种进步很快(kuài )地的感(👾)觉她的表(🛁)现展现出(chū )她(💲)(tā )现在已经(🧓)再次普遍缺乏安全(🌑)感了我们(💺)也清楚她的成长与爸(🍸)爸吴尊的教育看(kàn )样子分不开孩子的(🐫)安全感最重要(🏅)吗吴尊用自(zì(🧖) )己的(de )行动回答了这些问题
总之(🍑)neinei那(nà(😤) )次(🗞)哭也不是什(🎧)么毕(💚)竟她是个(🌒)(gè )离不开(🔻)爸爸的小(xiǎo )公举只(zhī )不过是(🍥)是因为吴(🚴)尊前的立刻答应了neinei三个小时(🌯)然后就回去但毕竟一些临时的变动七个小时以后吴尊(🔗)才出去Neinei哭只(🆗)是因为(🕷)因为(🚹)那一刻她(🗿)(tā )丧失了安全感(🚱)
吴尊回来完了直朝neinei和max而去真心去宽慰(wèi )反应最(👊)莫名的neinei轻吻了(le )一(📣)下她(🔈)的额头(🕙)又摸了(le )摸(🔓)她的头(👛)发然后再把她(tā )抱进(jìn )怀(huái )中
吴尊对neinei大哭接(🍴)着安(ān )抚接(🎠)着(zhe )再慢慢告诉她(🛹)(tā )爸爸会(🕯)永(🌁)远(🔑)都在所(suǒ )以我(🙌)你(nǐ(😮) )要(yào )勇敢因为(😷)这个(gè )neinei的安(🌂)全感更强了她更加清楚(chǔ )爸爸永远(🥔)永(yǒng )远都(dōu )会在自己身(💕)后因此她不必抓着爸爸不放(Ⓜ)是因为(🕺)即使她不(🆕)抓爸爸也(yě )不(🏞)会走
然(🕘)后吴尊(✊)在(zài )微(😎)博上又写了自己的心(😇)情他觉(jiào )得很愧对(duì )neinei和max只不过他给了他们(👉)(men )承诺却没能兑现
后(💯)面(miàn )几期的neinei跟小(xiǎo )山竹小泡芙她们(men )玩得很(🔪)high吧连吃(💑)饭也不愿意(🥂)过来还想跟吴尊(🌚)分开得久一点(diǎn )因此在跟别的(💷)小(🖊)朋友玩(wá(⏺)n )的时候(🏏)(hòu )她既外在(zài )表(🌰)现出了孩子的天真(🧦)和活(♑)泼(☕)又(🐩)表(biǎo )现出了大姐(jiě )姐的细(xì )心体贴和担当(dāng )要小编说吴尊真的是(📇)一个(🎥)好爸爸他(🎴)在(zài )得(🌻)到孩子满满的(de )全是的爱的(🏜)同时不(bú )满足(zú )了孩(🚸)子的安全(quán )感孩子的安全感是(🕗)非(🌯)常重(📑)要(🎅)的(de )有时候孩子的哭闹不并是是没(😗)有原(🍛)因的所以如果没有你见到(dào )这里(🎆)哪怕你现在有没孩子都希(🎮)望(🍤)你能精细(🚢)入(⛔)微的尊重(🌫)孩子满足(🕓)的(de )条件(🈚)她的安(🥒)全感
先上干货司马(🐺)徽并又不是借诸葛亮(🔯)而求粉的照抄(chā(🍘)o )中(zhōng )国古(😭)代再说司马徽在(zài )当时是出(✌)名导师优(❌)秀教育工作(🐒)者(zhě )他(📉)教(jiāo )不(🐇)出(🎁)来的(de )优秀学(xué )生(🏁)可(⬛)不(🍯)止(📭)一个两(liǎng )个(gè )哪怕也没郭嘉(jiā )不死照样青(🐉)史(🥥)留(🎍)名(mí(🦕)ng )
这(🥜)时候(🍁)有人会(📪)来(lái )鸡蛋里(lǐ(🌦) )挑骨头(🔬)说古代文(🕵)献上(🎢)并没有什(🔳)么应明(🛳)确说庞统崔州平孟公威(🐠)徐元直等(🔟)人是司马徽的学生相(👡)反依据是(🌇)什么记(jì(😆) )载庞(🔋)统与司马徽(🏀)更(gèng )像(xiàng )忘年交像朋友因为这些不(🈲)作数(🌎)
好吧(ba )我能说的确实是(💜)又不是那些(👮)个(👬)网络(😲)上爆光率高的(de )人(rén )冷知识嘛肯定是说媒(✅)体(tǐ )曝光率(🔇)不高
先(🧙)说(💍)东汉末年(niá(⚽)n )的(🛸)蜀(🔶)地文(wén )化(🚠)上都很底子太(❤)薄(👯)不(bú )完整与(🔹)中原匹(pǐ )敌(🚄)的文(wé(🎳)n )人名(🎫)士当时地方豪(🥉)族(🥑)中有政治追求纯粹的人也会前(qián )往读书到(🚅)哪里呢(🕶)
北方人(🌃)心浮(👛)动大量的名士逃到了(🤮)襄阳在刘表的庇护下形成了一个荆襄学(xué )派里(🏫)面(🛡)有精通满(✌)雅乐(🖍)的(de )杜夔有(🎗)教授爸爸5的宋忠另外最擅长(📺)书法的弓术写赋的(🏠)真够(📁)想学啥都有人教
他们(🍟)还独(dú )立大队了一(🐌)本书署(🎼)了(🥞)名刘表叫爸爸5应该要(🛫)是(📉)对(🛡)五经的注解类似于后世朱(🏉)熹编的爸爸(bà )去哪儿5都属于当时主流(💉)价值(zhí )观的认可书(shū )籍
图片无论是网络非(💶)襄阳的学业堂
襄(🈁)阳的大名士这么多也不能趁着啊在襄阳城(😋)南办个(🐧)学(xué )业堂让大名士(😏)都去讲讲课的老(lǎo )师(🍩)注意培养下一(yī )代
依据什么易(yì )经典籍蜀地(🌧)的(🦉)梓潼人尹默(🗼)李仁就游学(xué(🦕) )荆州跟司马徽宋忠学(🤾)习在两人(😪)的传记里(lǐ )提到的老(🕚)师(🗡)只有一司马徽和宋忠二人由此可见二人在学业堂的地位
也有五经章句古代(dài )文献南阳(🌇)安(🦎)众刘廙十岁(suì )在堂上的时(😃)候悄悄的(de )玩不(🔈)专心(xīn )听司(🐨)马(🙄)徽就摸着(🌌)他的额(📖)头(😎)说(😫)孺子(🎎)孺(rú )子黄中通理宁(🧀)尚且不英译中进来(lái )差不多(🎖)意思(🦇)是小娃娃啊别玩了你来翻译翻译黄中通(tōng )理是啥意思(sī )么(me )
司(🐨)马(mǎ )徽摸头会不会(🔑)是这样(yàng )
读到(dào )这段的(🎏)时候我奇怪为什么会记载(zǎi )这件小事(🔒)而且根本不(⏸)会记(📘)载刘廙是要(🌖)(yào )如(🕒)何(hé )回(👹)(huí )答(⛲)的(🕴)这件小事也(🤙)没(méi )反映出刘廙(yì(🥂) )有多不(⏯)(bú )笨我(wǒ )估记作者写(🌲)这(💤)段(duàn )是想(⛲)告(🍣)诉你刘廙曾师司(📥)马(mǎ )徽(🐄)师(😾)傅领进门修(xiū )行在个人
到(dào )这(zhè(🤧) )里就完了么不
四书章句(🧡)集注古代(🎵)文献(💊)丹扬刁玄在蜀地的时候换取了一(yī )本(💕)(běn )司马徽(💐)与(㊙)(yǔ(💿) )刘(liú )廙论运命历数的小册(cè )子弘璆(🦁)图谶(🙂)司马徽与刘廙之名在里面算上几句(jù )黄(huáng )旗紫盖见於东南(🧥)终有天下者荆扬之君乎接着献(🚬)给自(🏰)己孙皓
孙皓人菜瘾大(🏽)顿时觉得天命在我于理(👁)跟着一大帮家眷(juàn )士(📼)兵(bīng )向西游行以(yǐ(🍭) )顺应(yīng )天命而半路上(shàng )碰到(dà(😷)o )大雪(xuě )天被(😀)冻(😄)死了(🚊)不少人士(📶)兵饥寒交(jiāo )迫(pò(🧠) )都总觉得要是魏军过来(🏝)我(🐷)们(🧟)(men )就(🙋)放下武器孙(📞)(sūn )皓只得悻(xìng )悻而返
到了(🐊)那时事来看司马徽在当时(🐓)的名气(🥗)(qì )虽然不小啊否则也不况且让孙皓这么大(🔒)激动的
司马徽的教(🛶)育成果要如何不(💾)提诸葛亮庞(pá(🏳)ng )统(tǒng )他们(😞)那(⏱)(nà )就讲尹(🧡)李(lǐ )刘三人(💷)
刘廙投靠了曹操在许(xǔ )昌做大官要知道当时的中(🌕)央可(🤚)惜(💜)人才济济像(🏐)孟公威崔州(zhōu )平(🤣)(píng )都没(🦍)有当多大的(🌥)官
曹操辟刘廙为(🐕)丞相掾属转五官(🔉)将文学文帝登位命刘廙(yì )通草书(🎰)也是做秘书工作的胸(xiōng )中没有点墨水还真(⏲)避开不(🙅)了他旧籍数(👱)(shù )十(🗂)(shí )篇与(💏)丁仪(🛡)共论刑(xíng )礼的文章也留传于世(🔙)到最后拜关内侯
尹默李仁完成学业(yè(📑) )后回到自己了蜀地(dì )刘备(🍎)带(dài )大(dà(👺) )量荆州人接管四川对(🚫)那一(yī )次在荆(jīng )州游学的(🌲)尹默(mò )李(lǐ )仁也会有亲(qīn )近(👆)感就算他们中间有些人(😅)我还是同学呢因此尹(yǐn )默(🚙)的仕途比较(🛂)(jiào )比较成功了尹默(mò )就给后主刘禅(chán )讲授(👚)三国志(🆓)卷四(🧐)十二足以证明其学问水平
李仁的(de )儿(⚓)子(📈)李譔受到李仁和尹默的(de )教育知识面博大是被后主刘禅的喜爱(💾)李譔撰作甚多其中三国志(📨)卷二十一有(yǒu )部分内(🤹)容(🎧)流传后世十(🚬)足的蜀中(🏛)大儒
从这三个学生而(🗨)言司(sī(🐅) )马(🕝)(mǎ )徽的(🤘)教学(🏙)水平(píng )应(🥧)当由(yóu )还可(🔸)以(🎿)防杠精补一(yī )句这(zhè(🎑) )里也有宋忠的(🛺)功劳(🙀)
要(🥋)说司(sī )马徽主要教授什么(📣)呢看尹默(mò )的传记皆通诸经史又精通(🚁)於(🤙)左氏春秋看(💰)刘廙传记司马(mǎ )徽说的黄(huáng )中通(🔨)理出自(😎)于易经综合(hé(😩) )来看(kàn )司马(mǎ )徽教授(shòu )的就是(⛵)当时(shí )主流的(de )经学那是我们(🎬)常说(🖖)的四书五(🏋)经(✅)之(🚭)类的
所以我司马徽并非徒(🎼)有虚名的隐士他就是一(yī )个教(📆)(jiāo )授(🕠)汉代通吃(chī )学科的老师他能教出(chū )这(💓)么多(duō )多(📥)有出息的(🕗)学生青史留名(míng )都不(bú )在话下
因(yīn )为司马徽(huī )亦是(🚖)襄阳先贤中的(🚰)一员但(dàn )是是(🆔)十分刺目(mù(🌲) )的一员
加个(gè )防杠补(🍨)丁(dīng )司马徽是颍川(chuān )人客居(jū )襄(🤭)阳司马(🏧)光在三国志卷四十八(bā )中称其为(🕡)襄阳司马徽(㊗)
水镜(🤫)庄(zhuāng )的历(💵)史记(🛶)载(zǎ(🎩)i )我打算去查查