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如何引导孩子读(dú )书
我(🐈)们都期(❓)望(🌄)我们(🧑)的孩(hái )子能勤奋(😿)努力只不过都有哪(nǎ )些(💜)东(dōng )西能使孩子走(🤠)上刻苦之(🏡)(zhī )路呢文章从(🐅)七(qī )个方面(🕤)(mià(🍺)n )做(zuò )了分析(xī )论(🍥)述聪明(🥔)理想兴趣(qù )自信自(🛤)尊责任意志每一方面(miàn )的论述具(jù )体对(🐠)我们有挺好(🔘)的的启迪作(zuò )用
懒(lǎn )字当头(🍔)万事难勤字迎头万(📴)事(shì )易春天播种秋天(tiān )收少年勤奋壮年酬植树不(bú )一定结果(guǒ )但不植树(shù )就一(yī )定应该不会结果勤(➡)奋不一定顺利但不勤奋(fèn )就一定不(🐾)会顺利一般(🆎)人(🚫)只要(😿)你(📺)努力勤(🚅)奋大都会蓝月帝(👄)国不(🏭)一般的人
人的(🚑)容貌大(⏩)多一般谁(🐷)美心谁那就是美男美(🗽)女人的智力大部(bù )分(fèn )同一谁努力勤奋谁应该(🌀)是天(💘)才人(🧛)唯有勤懒之分也没灵笨之分高(🤣)(gāo )山(😈)之宝只(🧥)都属于那些敢于攀登之(🙏)人深地之藏只不属(✝)于几个勇敢地挖掘之人(rén )
如果(👸)能勤于(👖)努力耕(💲)耘倒(🎒)处也(yě )有(👋)(yǒu )收获只需勤于请(qǐng )教(👁)全(🗑)是应该有老师如(rú(🏡) )果能勤学善思倒处都是知识只需善(shàn )于思考大街(😂)上都有问(💉)题只要你勤于突然发现(xià(😅)n )全(🍲)是应该有美丽的如果勤于练习写作(zuò )倒处应该有素(sù(🐣) )材如(🚖)果勤(📄)于探索(suǒ )倒处(⛏)都(✉)有真理
心勤(🤯)就(🤩)有想不完的问题体勤(qín )就有干不完的事情(⚽)(qíng )多(duō )问(🚉)问(🎶)题多多(duō )经经(🧞)验多(duō )多(🌗)(duō(👣) )学学(🍃)识多(🚋)多思思想(xiǎng )多勤奋莫(mò )御有怠惰(duò )有可(🍟)失勤奋(🦒)的人所创(chuàng )造(zào )的财富你的(🕘)懒惰的人撒落财富
古(gǔ )今中外(🥔)关与勤奋(fèn )的经典名言成万上(💑)亿条其中的许多大家(jiā )都(dōu )耳熟能(🎱)详(xiá(👇)ng )此处我就再次累述(📰)了上(🎭)边(🧑)所述是(shì )笔(bǐ )者(zhě )对勤(🐹)奋重(🚏)要(yào )性的(🌙)一些(xiē(😳) )不认识(😢)和(🛋)感言(⌛)
勤奋是如此地地不重要呀(ya )可就在(zài )这每(🍋)个家庭都十(shí )分如此重视教(😶)育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子(zǐ )却(📃)不知道(🦂)勤(👟)奋刻苦(🦗)地学习这令孩子(🌂)的家长(zhǎng )更加无可(🗜)奈何和(hé )头疼(téng )起来(🥄)那就什么可使孩子相当踏(tà )实(shí )努力地怎么学习(🍾)呢(ne )
一(😪)聪明(míng )使孩子努(🏄)力勤奋
无知的人(rén )完(➖)全(💗)相信天才聪明的人(🌺)我相信勤(qín )奋刻(🚢)苦愚(🎎)蠢(💷)无知的贪图安逸(🎈)聪明的人努力再努力勤(😀)奋唯一聪(💎)(cōng )明(🔟)(míng )的人(😂)大都酷爱怎么(🍜)学习之人(rén )是(shì(🔆) )特(👋)(tè )别(bié )刻苦努(nǔ )力之人
因(👏)为(🆖)他(🛡)们自然(🔝)也知道念书自(😰)学和勤(🐷)奋努力(👕)的重(🐤)要性大家可能会经(🍤)常(cháng )会(huì )听(🛢)到这样(♋)的话(💤)我的孩(hái )子尤其聪(🕌)明(🍿)是还(⤵)不知道自学到(📱)底(dǐ )勤(🗳)奋努(nǔ )力当我(🐽)(wǒ(🕛) )听着这样的(🍹)话时心(🍳)里在想你(🏬)(nǐ )的(🦗)孩子并非聪明(📸)反(fǎn )而一个十足(🗂)(zú )的(🦔)小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋(fèn )努力的(🦅)(de )重要性举世皆知麻(má )烦问(wèn )下它们的名(🚠)言警句名(🚜)人故事(🍽)屈指可数一(🖤)个连读书(📜)呢去学(🏯)习勤奋努力的重(⛪)要性(🔝)都(dōu )不知晓而不干正(🤴)事(🛳)很贪玩(😓)贪耍实(⭐)在是浪(🐜)费比金(♍)(jīn )银珠宝还(hái )得珍贵(🅰)的物品得多的即(🕙)将到手时间的人能说是(shì )笨的吗
我其实(💫)智商(shāng )高不不等于聪明当(dāng )然也(yě )知道读书(shū )好自(🐼)学和踏实(🔞)努力重要性而踏实(🍯)努力(🔡)自(zì )学的人才是完全精明之人(rén )我们(men )做家长的估计神智地知(🧕)道(dào )这一点要对(💰)孩子接受(shò(✌)u )有效的聪明(míng )教育(👤)(yù(📣) )使(🚧)我(wǒ )们的(🕢)孩子真正地聪明站(zhàn )了起来仅有让孩子(✝)完全了(🤘)解(jiě )到(dào )了学习和(💩)勤奋刻苦的重要(👳)性(🗝)他们才会唯一热爱学(🦃)习(❤)真正去努力勤奋
二理(👨)想使孩子刻苦
理(🤹)想(xiǎng )是麻烦(fá(🏽)n )问下未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着(🗾)巨大无(🔲)比的(🏴)智(zhì )力精力体力等潜能那样的潜能(🔶)(néng )一旦被理(lǐ )想的火焰火(🔝)点燃了(🈯)其狂暴出去的巨型能量有时连(lián )自己(🕹)也(yě(📢) )会惊奇(qí )
如果(guǒ )没有(yǒu )一个人有了远大的理(lǐ )想他就(jiù )会甚至于(yú(🚅) )我们的理想永不(🌍)(bú(〽) )放弃奋勇向前(🔇)地踏实(shí )努力拼(pīn )搏奋斗甚至连为之甘愿牺(xī(🥅) )牲生命也奋不顾身在所(suǒ )不辞(🛰)这些模范(🛋)人(rén )物英雄(🛳)人物(🕜)应该(📡)是最是是(🚥)的例子
据我远处观察小学生就(🙉)有理想的(de )差不多(🥦)(duō(😄) )中学生中的一些人巳经(🏧)有了实现理想(🏝)的意识大学生则(🎎)许多人最终(😪)确立了未来的(🐒)奋斗(🍘)目(😅)标(♈)
作为家长要及时(shí )并且(qiě )小(xiǎo )孩健康(🔌)的(de )理想教(jiāo )育(〽)让(🥎)孩子尽(😋)快(kuài )地占据远大理想多(duō )么伟大(dà )的理想(xiǎng )才能产生钢(😇)铁(🎰)般的(de )意(🌂)志斯大林一个人的(🔷)目标越新亚他的潜力就可以(🎍)(yǐ )发挥得(dé )越(🍿)(yuè(🍙) )大高尔基那些经典的至理名言都深含(🎧)理想使人(🈵)勤奋刻苦(kǔ )之意(🐀)
三兴趣(qù )使孩子(😊)努(🆓)力(lì )勤(🐴)(qí(🚣)n )奋
兴(🔠)趣(qù )是一个(🍗)人(♈)对某事的(🛌)热爱心里其实理(👪)(lǐ )想是(⛪)人们刻苦努力的借用动力(🤡)(lì )再逼使人(rén )专心(💸)致(📸)致(zhì )努力(🛺)勤奋的那巨大力量是兴趣牛(🚱)顿道尔(😦)顿导致痴迷于(yú )物理学一辈(😫)子不结婚(🏜)了而为(👉)科(🍉)学事业拼搏(📒)奋斗(🚸)了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父
爱因斯坦由(⛄)于对罗(luó )盘的不解长长地(😿)(dì )爱上(🕥)了了物(🗣)理学(🖇)为(👄)(wéi )科学事业踏实努力(lì )地探索了(📈)一生(💦)曾经的继牛顿之(🎆)前最(zuì )崇高的物理学家一些痴迷于网络游(yóu )戏的孩子(🗨)这些(🚁)痴迷于打牌的成年人(🐯)都是兴(🙀)趣的(de )巨型力(🐤)量在(🐱)催(cuī )使着他们但是那是很高级的害人(rén )兴趣罢(bà )了(👲)
每一个孩子一我(wǒ )属(🖕)兔(⛔)就有一个(👐)很不错的心里品质好奇心它(🐘)是产生兴(xìng )趣(qù )的(de )前提因(📢)此我们要(🚑)有(⏰)意识地温柔呵护依靠保持(chí )优化孩子的这一优越的自然条件心理品(🎛)质使(❣)他(🍏)们才能产生(🐄)对现代科学对去学习对(🐡)发明创(chuà(👽)ng )造等(🍯)的(de )浓厚兴趣
兴(📨)(xìng )趣分两种一(🕉)种是真接兴趣一(⛲)种是利用兴(🐞)趣事物本(🌇)(bě(🍑)n )身(shēn )饶有兴(🦎)致而紊乱的兴趣称(chēng )之为直接兴(xìng )趣它是兴趣的低(🐮)级形态如游戏影起(👙)的兴(🤓)趣
建(jiàn )立(📫)起在对事物重(🎲)要(yào )性的深刻(🔤)认(🏞)识基础高台(😓)之上而(ér )有一种(🎢)的兴趣(🐺)称之为利用兴趣(🗣)儿童对事物的兴趣大多不(📖)属于(🌺)直(🗄)接兴趣成人(rén )对事物(wù )的(de )兴趣大多(duō )数都属(⏯)于借用(🖱)兴(🐢)趣
的原因(yīn )间(🌩)接(🚟)兴趣组建在(🍇)对事物重要性的深(🛠)刻认(🔬)识基础之上所以(🆗)(yǐ )我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更重(🧠)要
我们应(📂)(yīng )当(dāng )据孩子(♒)的年龄早日地放出他们对怎么学(🚬)习的兴趣儿童期要多外在表(biǎ(🏈)o )现去(🐊)学(xué )习对象的趣味(📸)性以(yǐ )催发他们的(🌲)就(🚣)兴趣青(qīng )少(♍)年(🤭)期要多影像展示学(🕒)习(🏮)对象的重要(🧤)性放出他(😹)们的(😉)主动兴趣兴趣(qù )有着极为强大(⛵)(dà(👦) )的推动(dòng )力你若放出起了(le )孩(🐁)子对(duì(🌩) )自学的浓重兴(🍛)趣你是(🚐)(shì )不想让他(⌛)们勤奋(➰)努(🥨)力去学习都不行的话(🐭)
四自信(xìn )心使孩子勤(🏫)奋(❌)刻苦
唯有(yǒu )相信自(🚉)已经(😕)奋斗拼搏能完成的(❣)人才(cái )会去努力勤奋自卑心理极(jí )为严重事(🏝)事(🏩)对自己(🎶)不绝对的信任怀疑自(🌑)己努力再努力(🥃)又是白费劲(🍞)的人会(huì )去努力(🔭)再努力吗自信(🐝)使人刻苦勤(qí(🌍)n )奋使人成功(gōng )成功(gōng )使(😣)人更加自信(🌻)越来越(🆕)的自信使(shǐ(🧣) )人非常努力(🚏)勤(🌹)(qín )奋
这那就(🗳)是自(🈲)傲与(yǔ )勤(🆓)奋(😃)的囊腺瘤互动与(🚁)良(🛸)性(🔘)循环(huán )也(yě )可(⚓)(kě )以称之为(🏰)自信勤奋循环我们只要把孩(👕)子们约(🍽)束到这种良性循环中去了他们(men )自然变会(huì )太地努力(🥨)勤奋
没的家长经(💰)常人前(♒)或人后(🆘)把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边(biān )这样的家长(🌀)他们的孩子应(yīng )该是个聪(cōng )明娃也要被(bèi )他们(👠)说成小笨瓜善(shàn )于观察(🐩)发现孩子的(🥋)闪光点多(🔁)安(🗑)慰和(hé )鼓励(📙)少(🥠)指(❣)责应该是为(wéi )了使他们(🥜)有(💎)成应(yīng )该是是为培养(🤔)(yǎng )孩子的自信(🐖)心
越有(🕜)自信(😴)越易完成越最终就(jiù(⌛) )越强大的自信这是自(🐂)信与成(chéng )功了的囊腺瘤互(👯)(hù )动(🕣)与良性(xìng )循(xún )环这个可以称之为自信成(😯)功(🖋)(gō(🎌)ng )循(🙋)环
是没有这个自(💷)信(🔕)成功小循(🦇)环(🤞)(huá(🔵)n )的(💴)实现上述自信勤奋之(⏱)大循环(👜)就(jiù )应该不会实现程(😩)序(📲)我(wǒ )们做家长的一定(🤐)要把(🌊)孩(hái )子引(🍦)到(🥊)这些循环(huán )中去假(💭)如让孩子进入到了自(zì )卑心理失败的(🏵)话(📚)自卑(🦒)(bēi )之(👪)恶性循环(huán )洞府(fǔ )之中(🛰)(zhō(🥤)ng )那孩(⬅)子势必会越加自卑(🤭)感厌(😁)学你(🎆)(nǐ )的懒惰
五(🏫)自尊心使孩子(zǐ )努力(lì )勤奋
人人应该有自尊心那(nà )是年幼的孩子也是这等(🌝)所以我我们在人格(gé(📵) )上一定要把(🧣)孩(hái )子当(dāng )大人来看待要像尊敬大人一样(🎵)谦让他们(🌯)以(🙎)完全(🏠)保护他们的自尊(🚣)心小学(😤)生一般(🌱)不可能(🔟)有(💉)一种(📋)远(🙎)大(dà )的理想其怎么学习动力(lì )比较多(🔫)应该是自尊心在起作用
是因为学习那(nà )样最好老师就是喜欢(💖)家长很不待见同学高(🤘)看(kàn )自(zì )尊心就换取了比较大满足人(🎡)(rén )一旦(⛷)失去了自尊心(🕑)死(sǐ(⚓) )不悔改别(😊)了(🍢)脸皮就失去了(♎)了教(🏄)育的前(qián )提就死去了积极上(🚋)进(jì(😗)n )勤奋努(🍯)力(🏄)的(💑)动力(🙈)所(suǒ )以(yǐ )才我们(💋)一定要尤感去珍惜(🔇)孩子(zǐ )的自尊心要在(zà(🕋)i )此前提下得以(🍙)(yǐ(✅) )为(wéi )原(🤥)则对孩子并且(🐼)教(jiāo )育
例如多公开表扬少严(🚙)厉批评(🤵)人(🧟)前(🌘)且不说孩子(🌜)笨不学年轻(qīng )不懂事等身上有(🧢)伤孩子(zǐ )自尊的(🚄)话那些好给孩(há(🏨)i )子乱发脾(🕸)气(🤴)甚至于动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍(gùn )棒乘(chéng )积的(de )家长确实是是太也没(méi )一点教(✂)育知识和水平了(🐹)要想现代(🦂)教育好孩子欲得教(jiāo )育好自己
六责任心使人勤奋
责(🐚)(zé )任(🧜)心又叫责任感是(🌔)指人们(🔵)特(tè )别(🚯)要求自(🤡)己做好应该是承担(😗)部分的事情的(de )自觉心理意(yì )识(😐)责任心(🕣)强的人会对自己所畜牧(👼)兽医(yī )相关专业的事所应该是(shì(👠) )承担部(bù )分的事(🍓)尽职尽(jìn )责踏实(shí(📗) )努力(lì )以至(🎶)少(🏘)精(jī(🏐)ng )益求精
因(🏝)此我(💵)们(🧞)应迟些(🏁)对孩子们(men )参与责任(rèn )心(🔘)教育让他们很(💊)清楚另外学生就肯定也可以(🔀)说前(qián )提是踏实(shí )努(🥫)力地学习且好好(hǎo )学习天天向上(👵)才(🥩)(cái )是孩子就(jiù )应该(🐞)要尽(🦑)一(🗒)切(🍎)所(suǒ )能(néng )地(dì )多体谅父母(💭)为父母分担忧愁为父母争(zhēng )口气(qì )让父(fù )母为(wéi )自己(🐊)突(👓)然感到(🎂)无比自豪这对孩(🚥)(hái )子的勤奋(💡)努力很有帮助
穷(qióng )人的(💷)孩子因此早大东(🌟)家应(yīng )该是的原因穷苦的家境逼使(🏳)他(🔢)们(🏵)赶着地为父母分担家庭(🚳)责任这无形(xíng )中就培养训练(🤙)了他们的责任心少(👾)年强则国家强少年智则国家智若让(🦕)孩子清楚国家对他们(men )所牵挂(guà )的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天下的(de )责(🏕)任心那(🥟)就就(jiù )会(huì )对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力(🏫)使孩子努力(🥩)勤(🗒)奋(fèn )
做任何事都并(😤)非一(📳)帆风(💳)顺的若做得最(🔎)拔(😒)尖(jiān )更是会(🐠)遇到(😱)(dào )了(💎)很多艰难(🌓)险阻因而一件(jiàn )事情要想勤奋努力(lì )地一直做(zuò )继续必须得有十分顽强的意志要不(😆)(bú )然(🥄)就不会(🐧)去勤(🐌)奋去努力(🚾)也没恒心和(🦂)毅力必(🚚)是意志不坚强的(de )表现也不(bú )勤奋的表现(xiàn )
谁(🔲)又(🏔)能真正勤奋刻(kè )苦(🦏)的人(🍍)会三(🦌)分钟热(👺)血吗许多人那种(🌕)渴望(🐱)子孙(🌘)兴旺却不(🍈)打算六根清净地生活(💄)生活许多人(rén )一(🐋)种渴望成功(gōng )却不想勤奋(fèn )刻苦刻(🆖)难(nán )地努力(lì )只思(🕘)很努力并不想结果并不一定会有好的(de )结果只思结(🙍)果并(bìng )不(🏪)想(xiǎng )努力而(ér )不会有坏的(🔅)结果(guǒ )
贫家子弟因(yī(😬)n )此多良才那就是的原因他们的困顿家(🚵)境慢(màn )慢的地锻(duàn )炼身(shēn )体了他们的意(🏳)志系(🕠)统优(👿)化了他们(men )的(🔄)性(xìng )格同时也造就了他们(men )自(zì )强自立发愤图强变则通的努力进(💩)取向上的精神(shén )
我们(men )县里北部地少(🚐)人多办厂做生意(yì )赚钱的人很多因为北半县(🏐)家庭(😽)的经(jīng )济状况比南半县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮(bāng )大人干繁重农(📽)活的时候北(běi )半县家庭的(de )大(🆚)部分孩(📱)子则(🙄)正在空调(🤘)屋(💯)里打(⤵)电脑玩(👧)游戏呢
繁重的农活历练(liàn )了他们(men )的意志坚强的毅力(🚣)使他们(men )也(yě )能刻苦地怎么学习因此每年考到重点(〽)高(gāo )中的(de )初中生考进大学本科的(👷)高中生百分之八(📩)十(🌕)是南半县家(🈺)庭的孩(🥪)子
女儿上高中时(shí )距家每年(😚)中(♊)秋(⛷)(qiū )周末我都(⚪)要骑山(🍐)(shān )地车去接她我玄(😘)阴门做了调查后发现到大(dà )多数(🎄)自行车接送(🏰)或(huò )自(🤴)己骑(qí )单车来(⬛)回(❕)的(🎠)孩子学习(❤)成绩基(💚)本都好(🛋)(hǎo )一(yī )点或很不错凡是(✒)(shì )小轿车(chē )接送的(de )孩(✉)子学习(xí )成绩基本都相对(duì )不好或特差
不(🌶)(bú )超过(😑)两个例子在一定(🐘)程度上(shàng )说明了一(yī )贫家(🤚)子弟多(duō )人杰纨绔(kù )子弟(👁)少伟男二仙(😩)官降大任于斯人也(yě(😉) )必先苦其心志劳其(🗳)筋骨(🥎)空乏其身劳其(🔩)筋(😬)骨行拂乱其所为(wéi )所以动心忍性(🙋)曾(céng )益(🚈)其(❗)所(suǒ(👔) )不能
现(🥉)在大力提倡的困苦教育是是为磨(🐱)练孩子们的意志所以(🥌)(yǐ )我们要(yào )有意识给孩子(zǐ )分配较(🥫)重的(🚌)家庭任务(🤟)让(ràng )他们去拼命干(gàn )安慰(🐸)和鼓励他们积极(👿)地不参加异常艰(jiā(💚)n )苦的(de )社会(huì )实践(🍄)(jiàn )活(😐)动去(🔣)锻炼多(duō )自己(jǐ )在家事事(🍣)照顾(♋)(gù )在外(🎒)事(🙉)事担(🎋)忧太舍不(🕌)得孩子应该是娇(jiāo )惯孩子要知道红方印如杀子
不勤奋(🏭)努力的孩子(⏯)又或者是(🍋)小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者(📏)对学习(📚)内(🌹)(nèi )容不比较感兴趣又或者是而自尊(zū(🏍)n )心自信(xìn )心责任心不强(🌮)又或者是导致意志(🤩)力薄弱
要(🌦)想使他们相当踏实(shí )努力地学我们(men )做(🐟)(zuò )家长的就(jiù )必须使孩子充分认识到勤奋刻苦(🥈)怎么(🌜)学习的重要性拥(yōng )有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相(xiàng )对(🦓)较(jiào )大的(de )自信心自尊心(👧)责(🔑)任(rèn )心(xīn )有刻苦(😗)专研的坚(jiān )强(👺)意志(🧀)祝每一个家长都(dōu )是一(👳)个(📨)能(🚾)够(🦖)精明的孩子盼每一个(🐓)孩子都能相(🎵)当(🐿)刻苦努力地去学习
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