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如何引导孩(🍺)子读书(🈯)
我们都(👺)期(😺)望我们的(📙)孩(🤱)子能勤奋努(🈚)力只(🏊)不过都有哪些东西(💻)(xī )能使孩子走(🏺)上刻苦之路呢文(wén )章从七个方面做了分析论述聪明理(lǐ(🎁) )想兴趣自(🤗)信自尊责任意志每一方面的论(lùn )述具体对我(wǒ )们有挺好的(🐈)的(🤲)启迪作(👇)用
懒字当头(😹)万事难(ná(🈹)n )勤(qín )字(🦁)迎(🍊)头万事易春天播(bō )种秋天收少(🌛)年勤奋壮年酬(chóu )植树不一定结(⛹)果但不(bú )植(📮)树就(♓)一定应该不(bú )会结(🏋)果勤奋不一定顺(😖)利但不勤奋就(⏲)一(🌪)定不会顺利一般人(🌫)只要你努(nǔ )力勤奋大都会(huì )蓝(lán )月帝国不(🚆)一(👿)般的人
人的容(róng )貌大(dà )多一(🧔)般谁美心(xīn )谁那就(🌷)是美(👲)男美(📴)女人的(de )智力大部分同一谁努(🧗)力勤奋谁(shuí )应该是天才人唯有(🚬)勤懒之分也没灵笨之分高山之宝(❄)只都(🎸)属(⚫)于(🧥)那些(xiē )敢于攀(pān )登(🕤)之人深(😦)地之(💃)藏只不属于几个勇敢(🔟)地挖掘之人(rén )
如果能勤于努力(lì )耕耘(yún )倒(〽)处也(🧑)有收获(🈷)只需勤于(😰)请教全是应该有老师如(rú )果能勤学善(🗜)(shàn )思倒处都是(👜)知识只需(🧡)善于思(sī )考(🚊)大街(jiē )上都有问(wèn )题只要你勤(qín )于(❇)突然(rán )发现全是应该(gāi )有(yǒu )美丽的如(🍛)果(guǒ )勤于练习(xí )写(🕚)作倒处应该(gā(🛹)i )有(yǒu )素材如果勤于探索倒(✉)(dǎo )处(chù )都有真(🙆)理
心勤(🖤)就有(yǒu )想不(⛑)完的问题体勤就(🍔)有干不完的事情多(🎌)问问(🚯)题多(🍲)多经经(jīng )验多(🌹)多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可失勤奋的人所创造的财(cái )富(fù )你的懒惰(🍼)的(💛)人(rén )撒落(luò )财(cái )富
古今中外关(🎇)(guān )与勤奋的经典名言成(😻)万上(shàng )亿(😰)条其中的许多(duō(🀄) )大家(💝)都耳熟能详此(cǐ )处我就再次累述了上(🐥)边所述是笔者对勤奋(👿)重要性的一(🌱)些(xiē )不(📒)认识(👪)和感言
勤(🔚)奋是如此地(dì )地不重要呀(⌛)可就在这每个(gè )家庭都(🍧)十分如此重视教(🕕)育更加(📓)舍不得在教育(⛑)上(⏯)投资(🍃)什么的今天许(xǔ )多孩(hái )子却不知道(👤)勤奋刻苦地学习(🚉)这令孩子的家(🌼)长更加无可奈何和头疼(🏜)起来(lái )那(😱)就(💉)什么可使(shǐ )孩子(😷)相当踏实努力地(dì )怎么(📣)学习呢
一聪明使(⬅)(shǐ )孩子努力勤奋(💢)
无(🔑)知的(🕙)人完(wán )全相信(🗺)天(🤭)才聪(🍉)明的人(rén )我相信勤(🏓)奋(fèn )刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(👧)的人努力(🍡)再努(nǔ )力勤奋(🏰)唯一(yī )聪明的人大(dà )都酷爱怎(zěn )么学习之人(🔺)是特别刻苦努力(👦)之人
因为他们(men )自然也知道念(niàn )书自学和勤(🚮)奋(fèn )努(⏱)力(📿)的重要性大家可能会经常会听到(dà(🧡)o )这样的(de )话我的(🚼)(de )孩子尤其(🧕)聪明是还不知(🐨)道自学(xué )到底勤(🧖)(qín )奋努力(🏤)当我(🕷)听着(😝)这样的话时心里在想你的(💋)(de )孩子并非聪明(⏳)反而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦(🉐)(fá(㊙)n )问下它们的名言(yán )警句名人故事屈指可数一(🤩)个连读书呢去学习勤奋(fèn )努(🏈)力的重要性都(💥)不(🚠)知(😀)晓而(ér )不干正(zhèng )事很贪玩(wán )贪耍(👭)实(shí )在是浪费比金(🍶)银珠(zhū(🐚) )宝还得(🏜)珍贵的物品(pǐn )得多(duō )的即将(👫)到手时间的人能(néng )说是笨的吗
我(🕗)其实智(🍱)商高不不(🏌)等于聪(🌺)明当然(⏰)也知道读书好自(zì )学和(hé )踏(👛)实努(🕤)力(🌿)重要性而踏实努力自学(xué(🚪) )的人(🌅)才是完全精明之人我们做家长的估计(🕡)(jì )神智地知道这一点(diǎn )要对(duì )孩子接受有效的聪(cō(🥜)ng )明教育使(🔟)我们的(👭)孩子真正地聪明站了起来仅有让(🕛)孩子(😜)完全了解到了学习和(😚)勤(qín )奋刻(🛑)苦的重要性他们才会唯一热爱(à(🍿)i )学习真正去努力(👍)勤奋
二理想使孩子刻(kè(🙍) )苦
理想是麻(má )烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含(hán )着(😰)巨大无比的智力精力体(🕗)力(🛒)等潜能那样的(de )潜能一旦被理想的(🏋)火(🚘)焰火点燃了其狂暴(bà(🏻)o )出去的巨型(🧖)能(🤜)量有时连自己也会惊奇
如果(guǒ )没(🙄)有一(yī )个人有了远大(dà )的理想(xiǎng )他(🙇)就会(huì )甚至于我们的理(lǐ )想(👫)(xiǎng )永(👰)不放弃奋勇向前地踏(🤒)实努(🤒)力拼搏奋(🏒)斗甚至连(🎢)为之甘愿牺牲生(🛰)命也奋不顾(🌴)(gù )身(shēn )在所不辞(📕)这些模范(🎮)人(rén )物英雄人物(🍼)应(🤲)该是最是是的例子
据(jù )我远处观察小学生就有理想的差(chà )不多中学(🍰)生(🉑)中的(🔦)一(🚈)些人巳经有了(le )实现理想(👛)的意识大学生则许多人最终确立了(le )未来的奋斗目(mù )标
作为家长要(🥢)及时并且(🏊)小(🈹)孩(😹)健康的理想教育让孩子(🤑)尽快地占据(📵)远大(dà )理想(🤳)多(🐐)么伟大的理想才(🌓)能(néng )产生(🍽)钢铁般的(🔬)意志斯大林一个人的目标(biāo )越(yuè )新亚(🌘)他(📙)的潜(🏈)力就(🚩)可以(yǐ )发挥得越大(📂)(dà )高尔(ěr )基(jī )那些(😔)经典的(🤑)至理名言都深含理想使(shǐ )人勤奋(🍒)刻苦之意
三兴趣使(🕡)孩子(zǐ )努力勤奋
兴趣(qù )是(shì )一个人(😨)对某(📦)事(shì )的(🏺)热爱(🔸)心里其实理(🐁)(lǐ(🖌) )想是人(⚪)(rén )们刻苦努力的借用动力(🛡)再逼(🏒)使人(rén )专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿(🎟)道尔顿(🎊)导致痴迷于(🖕)物理学一辈(🤚)子不结婚了而(ér )为科(kē )学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化学(🏂)之父
爱因斯坦由于对(duì )罗盘的(💩)不解长长地爱上了了物理学为科(🙊)学(➕)事业踏实努力地探索了一生(❗)曾(cé(🤮)ng )经(🔣)的继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网(🆒)络游(🛵)戏(🔋)的(de )孩子这(zhè )些痴迷于打牌的成年人都是兴(🙀)趣(qù )的巨(🕶)型(xíng )力量在催使着他(tā )们(men )但(🐚)是那(🚭)是(⏫)很高级(🌥)的害(hài )人兴(xìng )趣罢了
每一个(🤭)孩(🐎)子一我属兔就有一个(🍁)很不错(cuò )的心里品(🚙)质好奇心(xīn )它是产生(🈚)兴趣的(de )前提因(🐨)此我(📛)们(men )要(😟)有意识地温柔呵(🕐)护(🦊)依靠(🚅)保持优化孩(há(🔔)i )子(👐)的这一优(yōu )越的自然条件心(xīn )理(lǐ )品质使(🎽)他们才(🕯)(cái )能(🐫)产生对(🎲)现(🏷)代科学对去(🐔)学习对发(fā )明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种(🌶)一种(zhǒng )是真接(jiē )兴趣一种(🕋)是利用兴趣(🕜)(qù )事(shì )物本身饶(😂)有兴致而紊乱的兴趣(🏍)称之为直接(🛶)兴趣它是兴趣的低(dī(🍇) )级形态如游戏影起的兴趣(🔳)(qù )
建(📡)立起在(🐦)对事(shì )物重(📘)要性(🧜)的(🥂)深刻(🛳)认识基础高台(tái )之上(shàng )而有一种(🤹)(zhǒng )的兴(🏕)趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大(dà )多不属于直接(jiē )兴(📱)趣(😍)成人对(duì )事物(🌜)(wù )的兴趣(qù )大多(🏹)数都(📋)属(🐴)(shǔ )于借(jiè )用(⛵)兴趣(🥫)
的原因间(🦃)接兴趣组(zǔ )建在对事物(📶)(wù )重(chóng )要性的深刻认识基(🤪)(jī )础之上所以我它比(bǐ )直接兴趣稳定不持久也比前者更重要(yà(👗)o )
我们应当(🍷)据孩子的年龄早(🗒)日地放出他们对(🍹)怎么学(xué )习的兴趣儿童(tóng )期(qī )要多外在表现去(✋)(qù(🦗) )学习对象的(👃)趣味性以催发(👫)他们的就兴趣青少(🏟)年(nián )期(🅾)(qī )要(🔅)多(💼)影(🥍)像展示学习对(📢)象的重要性放出(🈯)他们的主(zhǔ )动兴趣兴趣(🖲)有(yǒu )着极(🆔)(jí(🐼) )为强大的推动力(🥡)你(nǐ )若放出起了孩子对(duì )自学的浓(🏧)重兴趣你是不(🥢)想让他们勤奋(fèn )努力去学习(🧀)(xí )都不行(😛)的话(huà(⛔) )
四自信心使孩子勤(qín )奋(🚯)刻(🔰)苦
唯有(yǒu )相信自已(🌟)(yǐ )经奋斗拼(pīn )搏(🛹)(bó )能完成的人才会去努(nǔ(😥) )力勤奋自卑(bē(🧥)i )心理极为严重(🦗)事事对(🛬)(duì )自己不(💶)绝对的信任(🔊)怀(🕞)疑自(zì(🎑) )己(📃)努力再努力又(yòu )是白费劲的人会去(🎇)努力再努力(lì )吗自信使(🦀)人刻苦勤(🎧)奋(🏢)使(shǐ )人(rén )成功成(⚫)功使人更加(jiā )自信越来越的(📊)(de )自信使人非常努力勤奋
这那(nà )就是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互(🔵)动与(⭐)(yǔ )良性循环也可以称(chēng )之为(🎙)自(zì )信勤奋循环我们只要把孩(hái )子(📀)们(men )约束到(😆)这种良(💅)性循环中去了他们自然变会太地努(📨)力勤奋(💩)
没的家长经常人(📓)前(🚺)或人后把你(🏫)咋这么说(🦃)笨这两句话挂在(zài )嘴边这样的家(😔)长他(🐴)们的孩子应该(💌)是个聪明娃也(yě )要(🍕)被他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发(fā )现孩子的闪光点多安慰(🚦)和鼓励少指责应该(🍒)是(🌓)为了使他(👞)们有成(ché(🍟)ng )应该是是(🔧)为(♌)培养孩子的自信心
越有自信越易(yì )完成越最终就越强(🐛)大(💋)(dà )的自信这是自信与成功了的(de )囊腺瘤互动与良性循环这(🥇)个可以称之(🍩)为自信(🔥)成功循(xún )环
是没有(📎)这个(🕤)自(zì )信成功小循环(huán )的实现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做(🐕)家长的一定要把孩子引到这些(🎌)循环中(zhōng )去假如让孩子进入到了自卑心理失(shī )败(bà(🔄)i )的(🍃)话自卑之恶性循环(🍓)洞(dòng )府之中那孩(🕕)子势必会(🚽)越加自(zì )卑(💱)感(🍭)厌(😼)学你的懒惰
五自尊(🈹)心使孩子努(nǔ )力勤(qí(🔮)n )奋
人人应该(gā(🛠)i )有自尊心那是年幼的孩子也是(😒)这等所以我我(🥁)(wǒ )们在人(🦎)(rén )格上一定要把孩子当大人(🥡)来看待要像(xiàng )尊(⏬)敬大人一(🤱)样谦让他们(men )以完全保(bǎo )护他们的自(zì )尊心小(🖲)学生一般(👉)不可能有(🍿)一(🔮)种远大的(👾)理想(🚤)其怎(zěn )么学习(🍰)动力(🎛)比(bǐ )较(🈲)多(🗳)应(🎙)该(gāi )是(🎋)自尊心(💿)在起作用(⬜)
是因为学习(xí(🎴) )那样(🐋)(yàng )最好老师就是喜欢家长很不待见同(tóng )学高看自尊心就换取(qǔ )了(🤠)比较大满足人一旦失去了自尊心死(🚵)(sǐ )不悔(🖌)改别了脸皮就失去了了教育的(🚂)前提就死(❇)(sǐ )去了积极(🌓)上进勤奋努(⛰)力的动力(❌)所以(🌲)才(🔂)我们(men )一定(🔳)(dìng )要尤感去珍(🙁)惜孩(hái )子的自(😜)尊心要在此前提下得(🎤)(dé(🕯) )以为原则对孩子并(bìng )且教(🚙)育(yù )
例(📔)(lì )如多公开表扬少(📌)严(🕸)厉批评人前(qián )且不(🦎)说孩子笨不学年轻不懂(dǒng )事(🤯)等身上有伤孩子自尊的话那(nà )些好(hǎo )给孩子乱(🈲)发脾气(😎)甚至于动不动就恶(è )语相向相(😖)伤棍棒乘积(jī )的家(jiā )长确实是(🎉)是(⏭)太也没一(🀄)点教(jiāo )育知识(shí )和水平(👲)了要想现(🍰)代教育好孩子欲得(😬)教育好自(zì )己
六责(🐻)任心使人勤奋
责任心又叫(jiào )责任感(gǎn )是指人们特别要求自己(jǐ(✊) )做(zuò )好(🛶)应该是承担部(bù )分的事(🗼)情的(🧥)自觉(🤪)心理意识责(zé(🔍) )任(rèn )心强的人(🌫)会对自己(jǐ )所畜牧(🎏)兽(🐐)(shòu )医相关专业的事所应该(🛏)是承担部分的事尽(🤣)职尽(🏼)(jì(🌤)n )责踏实努力以至少精益求精
因此我(🗞)们(men )应迟些对孩(🐯)子们参与责(zé )任(🥤)心教育让(🏅)他们很清楚另外学生(shēng )就肯定也可以说前提是踏实努力地(🚶)学习且(qiě )好(hǎo )好学习(xí )天(tiān )天(🖲)向上(shàng )才是(🎈)孩子就应该要尽一切所(suǒ(💍) )能地多(🔵)体谅父母为父母(🆕)分担忧愁为父母争口气让(🚢)(ràng )父(⚪)母为自(📂)(zì )己(jǐ )突然(rán )感到无比自豪这对孩子(zǐ )的勤奋(fèn )努(🍩)力很有帮助
穷人的(de )孩子(zǐ )因(🈯)此早大东家应(🍄)该(📬)是的原因穷苦(🍾)的(💫)家(🛎)境(💟)逼使他们赶着地(👓)为父母分担家庭责任这无形中就培养训(🚴)练了他们(🙉)的责任心少年强(🏷)则国家强少年智则国家(🏥)智若让孩子清楚国家对(🏞)他(🍇)们(😤)(men )所牵(qiān )挂的殷(yīn )切的期望而有胸怀天下的责任心那就就会(⛳)对孩(🔞)子的勤奋努(nǔ )力再产生无(🌟)穷尽的力量
七(🥈)意(🦅)志力使(shǐ(✒) )孩子(🕵)努力勤奋(🕙)
做任何事(shì )都并(🕰)非一(yī(🅿) )帆(📀)风(👇)顺(shùn )的(📷)(de )若做得最(🛣)拔尖更是会(huì )遇(😕)到了很多艰难险(🍟)阻(zǔ )因而一(🎩)件事情要想勤奋努力地(🏃)一直做继续(🎰)必须得(💒)有十分顽强的(de )意(yì )志(🏒)要(🛅)不然就不会(😤)去勤奋去(🚿)努力也没恒心(xīn )和(🔼)毅力必(🦎)是意志(zhì )不坚强的(de )表现也不勤奋的表现
谁(🚀)又能真(zhēn )正勤奋(🐃)刻苦的(🎴)人会三分(🌚)钟热血(🔸)吗(ma )许多人那种渴望子孙兴旺却(què(😮) )不(🐪)打算(🉐)六根清(🔅)净地生活生活(😣)许多人一种渴望成功却不想勤奋刻(😤)苦(kǔ )刻难地(👝)努力(❓)只思很努力并不想结(jié )果并不一定会有(😶)好的结果只思结果并不想努(🎾)力而(😺)不会有坏的结果
贫家子弟(📶)因此多(duō(😮) )良(🔕)(liáng )才那就是(🆕)的原因他们的(de )困顿(dùn )家(🐜)境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化(huà )了他(🤯)们的(🔈)性(✏)格(🎲)同时也(😵)造就了他们(🥒)自强自立发愤图强变则通的努力(🥖)进取向上(shàng )的精(jīng )神
我们县里北部地少人多办厂(chǎng )做生意赚(🔸)钱的人很(🤣)多因为北半县家庭(🦄)的(de )经济状(🏆)况比南半县好(🕢)众(⭐)多南半县(⏮)家庭(🍁)的孩子(💩)土(🗃)(tǔ(📬) )里刨食(shí(📣) )汗滴禾(🗡)下土地也在帮大人干繁重农活的时候北半县(🏂)家(🥄)庭的(de )大部分孩子(📩)(zǐ )则正在空调屋里打电脑(🦌)玩游(yóu )戏呢
繁重(😳)的(😪)农活历练了他们的意志坚(🅾)强的毅(yì )力(😒)使(🛏)他们也能刻苦(🦓)地怎(💍)么学习因此每年考到(🔫)重点高(gāo )中的初(chū )中(🚭)生考进大(🔸)学本科的(🎷)高中生百分之八十(⬇)是南半县家庭(tíng )的孩子
女儿(🤽)上高中时距家每年中(zhōng )秋周末我(🏗)都(🔳)要骑山地(🕺)车去接她我(wǒ )玄阴门(💘)做了调(🤶)查后发(🌬)现到大多(🆘)数自行车接送或自己骑单车来回(huí )的孩(🅱)子学(xué )习成绩基本(😞)都(❎)(dōu )好一(yī )点或很不错凡(📈)是(🍩)小轿(🙉)车(🌁)接送的孩(🤷)子(👈)(zǐ )学习(xí )成绩基本(📬)都(🦊)相对(🥩)不好或特差
不超(chāo )过两个例子(🏋)在一定程(📥)度上说明了(🎆)一(😑)贫家子弟(dì )多人杰纨绔子(zǐ )弟(☔)少(🏨)(shǎo )伟男二仙(xiān )官降(jiàng )大任于斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其(💼)筋骨空乏其身劳其筋(jīn )骨(🍛)行拂乱(luàn )其所为(wé(🔦)i )所以动(dòng )心忍(rěn )性曾益其所不能
现(🌸)在大力(lì(📈) )提倡的困苦教育是(🥇)是为磨练孩(hái )子们(men )的(🤐)意(🏔)志所以我们要有意识给孩(hái )子分配较(🎵)重的(de )家庭(🛒)任务让他们去拼命(⛵)干安慰和鼓励他(🤓)们积(jī )极(jí(👠) )地不(🚣)(bú )参加异常艰(jiān )苦(kǔ )的社(👵)会实践活动(dò(🍊)ng )去锻炼多自己在家事事照顾(🎒)在外事事担(🌩)忧太舍不(🏇)得孩子应该是娇惯孩(🔫)子(zǐ )要知道红方印如杀子(🗻)(zǐ )
不(📀)勤(🍹)奋努力的孩(há(🍃)i )子又或(⬛)者(🔢)是小傻瓜或(huò )者(🍲)(zhě )导致也没远大的(🚸)抱负(fù )又或者对学(xué )习内(🐐)容不比较感(🥕)(gǎn )兴趣又(yò(⛺)u )或者是而自(zì )尊心(💶)自信心责任心不强(🎿)又或(huò )者(🦐)是导致(zhì )意志(zhì )力(🦒)薄(🥧)弱
要(🥪)想使他(🏋)们相当踏实努(💎)力地学我们做家长的就必(🎤)须(xū )使孩(hái )子充分(fèn )认识到勤奋(fèn )刻(kè )苦怎么学习(xí )的重要性拥有远(🎟)(yuǎn )大(dà )的理想(🚞)对学(📲)出现弥(🌏)漫(màn )的兴趣有相对较(🌶)大(dà )的自信(✒)心自尊(zūn )心(👦)(xīn )责任(rèn )心有(⛩)刻苦专(👿)研的坚强意志(🌮)(zhì(🕛) )祝每一个家长都是一个(😊)能(🏻)够精明的(🕔)孩子(☝)盼(pàn )每(měi )一(🏖)(yī )个孩子都能相当刻苦努力地去(qù )学(xué )习
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