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• 1你眼中的父亲是什(🛳)么样的
• 2孩子(zǐ )遇到(dào )事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样(🕵)的

我眼中的父亲是什么东西样(🚾)的

他为人正直善良温(🛵)和待人宽容大度工作上敬业爱岗(🆕)(gǎ(❌)ng )对母亲恩爱非常对儿女(🤟)关怀慈爱(🕊)有担当有责任(📰)心是我们心中最完美的(de )艺术品父(fù )亲

2孩(hái )子遇到事情父亲永远都是责怪(🚱)他是什么

爸爸这是我这一次考(kǎo )试(shì )的(🦃)成绩(jì )

才98分你怎摸不考(kǎo )100你看隔壁的小明(míng )每次都拿(🥟)第(🕦)一

爸(bà )爸我(🎑)刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走(zǒu )路都不会(🏪)

很(🤺)熟悉的场(chǎng )景有没在多数人的印(yì(⛔)n )象中有一种(zhǒng )家庭(💁)教育叫你什么都不行(🖍)的话(🌕)别人家孩子永远不会杰(jié )出的

为什么有(yǒu )些(xiē )家长(🤣)偏向于(yú )责怪孩子而不(💌)是(🕚)鼓励孩子(😙)可能他们小时候就是这过来的

心(🌲)理学上说原生(shēng )家庭对一个人的影响(💬)是不知不觉中的因此(cǐ )几百(💯)年而宏(😌)阔的当我们(men )一声(🐏)啼哭的那(🏿)一刻起就终(zhō(🌎)ng )归(guī )了我们(🚭)要与原生(💌)家庭才(cái )能产(🗓)生许(🌴)多牵(🤨)绊这(🏕)(zhè )种牵绊从(cóng )我们出母胎(🍫)的那(🍃)一刻就(jiù )也结束

在我们慢慢的的成长过程(🧔)中我们简单的(🦅)方法(🦉)是从养(🕛)育(🕢)好者身上(👢)悟出了要如何说话如何处理事情该(👙)如何遇上社会(huì )如何能(💕)(néng )跟他(📸)如果没有说一(🌾)个孩子从小到(🔽)大(dà )就在一种打击之式教(🧔)育(♏)的家庭环(🛄)境中生命成长假(🦄)如他自(zì )己也认同这些(🗼)教育那就(🤱)成(chéng )年那(🔱)以后100的会应用方(👰)(fāng )法到自己(🉑)的(🍱)子(🆓)女(❗)(nǚ )教(jiāo )育上(🚌)如果不是他自(🧙)(zì )己不认同而(⤵)且不(bú )停地的全(quán )盘肯定自己(🎸)的(🐴)养大者那(🔲)你(nǐ )这种完全否定就会像自我责备一般让他牢牢地(💽)记(jì )好自(🐩)己最不(🐳)喜(xǐ )欢的生养(✒)者的言(yán )行并(bìng )渐渐反展(zhǎn )成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下教育(🏢)出(🏷)的孩子成年完了他对(🕥)孩子通过绝对否(🕛)定式教育的(🎥)(de )可能(💝)性是的很大的

所(suǒ )以在日(rì )常(🎞)教(jiāo )育孩(📶)(hái )子的(🌶)过程中待人接物与人相处随时(shí )觉察到自(❗)己的(⚽)言行(♈)(háng )可(kě )以指导发(🚱)现自己(🏙)(jǐ )是否是被了无(wú )论是原生(🕰)家庭的不(bú )良影(yǐ(⚾)ng )响如果(guǒ(💥) )没有才发现了分析试(🍃)图换个角度看看(kà(🚽)n )问题慢慢改变(bià(💭)n )自(zì )己的性(🦕)格

在我们(🎪)的社会文(wén )化中不(🎖)少(🧗)家长误解(jiě )了激(jī )将法的正确打开

谦受益(yì )谦受益这(🌦)句话大家(jiā )都很熟悉不少家长考虑(🕑)到担心(Ⓜ)那夸奖(🈷)会使孩子自(🙂)满踏步不前索性(xìng )中选(🥑)择不夸赞孩子而是(🎄)拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自(zì )家孩(📢)子的(👏)努力(🦉)的或(😶)是吹毛求疵也(yě(🛀) )可以是一(💈)脸严肃最(🐫)好不要高傲有一些家长似(🔬)乎从来没(méi )有想(🎥)到过正(zhèng )面估计自家(jiā )孩子吝啬于公开(🌁)表(👧)扬孩(♍)子并变(👵)(biàn )着法(⤵)儿激将法

说白(🎏)激将(🥑)(jiāng )法那是(♉)凭借人的自尊心和逆反心理有(yǒu )利的一面(🌬)以刺(🤒)激的(🚳)搅起其不服(fú )输的(🕋)情绪将其(🎦)(qí )潜能发挥出来不出来(lái )最终达到达到别样的的(de )去说服效(xiào )果(🌳)但这样的方(fāng )法的应用是要(🅾)看对象(📍)环境(🧔)和条件的因此(📤)要注意掌(🎰)(zhǎng )握(wò )分寸(🎥)肯定不能操(🐝)之(🐋)过急也没法过缓不然(🥗)(rán )会能够得到(dào )而是(🤱)的结(🦌)果

不(🍭)少家(jiā )长(🎩)(zhǎng )我(👞)以为(💨)激将(✝)法是一(📈)直否(🅱)定孩子(💾)以(🍞)提(🤠)(tí )升强烈(😂)的刺(📖)激他的(de )目的(de )但他这种一直绝对(duì )否定的教育更准确的说是一种(zhǒng )打击之式(🕘)教育(😓)不仅不(🕋)一定能燃起孩子的斗志(♌)还肯定(🙅)使(🍼)孩(👍)(hái )子到那时变得异常(🌸)很(🔵)自卑感(🧘)没了斗(dòu )志还会(🏰)影(🌽)响(xiǎng )亲子关系相当严重的肯定(dìng )可(🤯)能导致(zhì )孩(💝)子心理(🎪)扭(🏺)曲(qǔ(🕊) )起来(lái )

对孩(hái )子建议使用激将法前提是家长曾经(🌶)大肆表扬(🧦)过孩子当(dāng )然过孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下(🚺)才能(🌼)能够起(🐚)到作(zuò )用(🤢)

有(yǒ(🚢)u )时(✈)(shí(🍜) )候可能(📷)是恨铁(🎷)不(bú )成钢也可(🤴)能是对(duì(🌇) )孩子期(qī(🉐) )望值太高(⛪)却不了(💆)解孩子(zǐ )的实际(📫)(jì )能(✋)(néng )力还有可能是虚荣心(xīn )太重

望(wàng )女成凤望子成龙(🎞)望(♐)(wà(🛷)ng )女成凤是很多家长的真实想法(🎊)但(🍮)并也(yě )不(bú )是(shì )全部的(de )家长都很(🔽)自己的孩子大(🛄)部分的(🙌)而且忙(🏏)碌(lù )不(😀)堪(👠)自己的工作(🐖)(zuò )缺乏沟通也可(🌓)以自(🔠)(zì(🥀) )己小时候(⭕)(hòu )有曾经的(😇)未(wèi )基于的(♒)愿望(wàng )将孩(🍦)子其为自己的私有财产(🧜)(chǎn )理想(📇)的继承者而对孩子抱有极大的(🚰)期望甚至连有点过于(🥪)理想(📉)化但他他们却没真(🏒)正(🚺)的自己的(de )孩子

举(jǔ )个例子现在很多家长(🍝)望着(zhe )别人家给孩子报课后兴趣班就(㊙)跟了(🔭)瞎(📣)报今(💸)天学(xué )钢琴明天(tiān )学舞蹈(🐕)后天学画画大后天学计(jì )算机把孩子搞(gǎo )得比成年人还忙却(📻)从来(📈)还不(🏺)知道孩子的兴趣在哪里孩(🥊)子的特(🛠)长是(🕹)什么随(🎢)后当自己给孩(🈲)子安排了一切(qiē(🛰) )孩(🍚)子却也没给他相应的期望回馈很是(👇)失望(😹)只好对孩子特殊(💇)批评

在(🍌)一些(xiē )情(🏅)况下家(👭)长们比较(👎)喜欢互相攀比而且两家孩子所有人(✊)而且不喜欢(🐐)比(bǐ )成绩比(♎)奖项各种暗暗对着(😈)干有是家(🎪)长总觉得自(zì )家孩子比当然了别人家的(de )是给他丢(diū(🤪) )份随后对孩(há(🎪)i )子(⚾)没(📆)(méi )好脸色

虚荣心有时候真(🅿)的是亲子关系的一大杀手是孩子成长(zhǎng )路上(🍭)的绊脚(jiǎo )石

以(yǐ )下几种特殊情况家长(🔢)也会一直责骂孩子(zǐ )

第一种重男轻女思想

你(🐠)说(shuō )起重男轻女的观(guān )念罪魁(😏)祸首(shǒu )应该是明清(qīng )时(🔓)期断章取义(yì )程朱理学(🛀)的(👁)人而他们(😰)的病(🕧)态不自(♏)信拼(👸)命地联手(🐔)打(dǎ )压女(🎨)性(🎾)(xìng )造成了(le )今天(🏂)(tiā(💀)n )的(de )局面虽说只有几(jǐ )百年的历(🎌)史不过要去除那些(🥄)封(🐞)建(jiàn )余毒(💳)并(🤽)不是(🚮)这(🥖)样的话太容易(🚲)这就倒致了一些女性从小到大在家庭(tíng )里不招人(rén )待见论什么(🌑)做的好应该不好永远全是受窝囊气的那(nà )一个

第(🏇)二种(🌪)窝(💳)里横

有所谓的窝里横(🌍)最简单说(👁)应(🎽)(yīng )该是对着外(💷)人一脸笑容对(duì(💓) )着家(💨)(jiā )人凶狠的样(💊)子(zǐ )

这类人一般有(🎙)着深(shēn )多少自卑(bēi )心理的心(👯)能力也不是什么很强但(dàn )是又不不会愿意遇到(😁)自(🎊)己的缺点(diǎn )随后对着外人(💚)传送讨好(🔨)卖乖人格模式希冀完(wán )成任务(wù )外人的肯(kěn )定对着(🖤)家人启动霸道模式反正又是想(🕯)完成(chéng )任务家人的肯定但拉(lā )不下面子他(tā )们最幻术系(xì )的一(⛹)点(👗)就(🔩)是把在外面的气带到家里(😍)来撒弄得全家(🧛)不(😦)(bú )祝(zhù )生活

第三种偏执(🌠)型人格障碍

偏执型人格障碍患(👻)者(💜)的原因在(🤣)成长(🎤)过(guò(💎) )程中遭遇了(🈯)众多批评全盘肯定辱骂吹(☕)毛求疵还没有(🏿)(yǒ(👝)u )得到及时和(⏫)(hé )对的(🤳)的(🗝)心(🐕)理疏(🍦)导致使当(🖐)他(🥍)们成(🏿)年(🥙)那(🔃)(nà(🔂) )以后家里(💒)人需要听自己(🥞)的否(🎹)则那就是不忠就是背叛过即(❄)便你(🔄)是好意提醒(xǐng )他们也会其(🥟)为是对自己的(de )敌意但(dàn )是把事情闹大(dà )弄得尽人皆(jiē )知而他(🧓)们(⛱)在教育子女方面(🚈)最经常做的是在子(🕜)女身上(shàng )反复重(chóng )复自己(jǐ(😤) )小时候的(🎫)遭(🔻)遇拼命地(😔)否(fǒu )定(🍚)打击

上述事项(🎙)几(jǐ )种可(🤓)能(🐝)不管是哪一(yī )种(👼)对子女心(🦃)理成长都更(💒)为很不利不可否(fǒu )认有是家长是(🛥)是因为好意但是长时刻在打(dǎ )击式教育下(🌲)成长的孩子(⏰)会出现(xiàn )相当严(👯)重的自卑感有的可能(né(📏)ng )心理扭曲(qǔ )甚至(zhì )还患抑郁症偏(piā(🔎)n )执型人格障碍等(děng )

这对(💌)(duì )常期处于这(zhè )样的环境下(🧕)的(🥙)孩子只(zhī )能(néng )说学会了(❄)自(🎡)己疏导情绪或找(zhǎo )朋友倾诉渐渐地释放者不良(liáng )情绪也也可以试着(zhe )从另一个角度去(qù )表述(🙅)要知(🔻)(zhī )道些(xiē )父(🎆)母的出发(🗂)点是好的只是(shì )方法不对

以上是(shì )我的(📥)回答(🌊)(dá )如果不是您(nín )另外那(🥐)些疑问感谢下方评论区私(🎭)(sī )信给我共同探讨(🔟)

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