• 1你眼中的父亲是什(🥧)么(🐗)(me )样(🏦)的(👶)
• 2孩子遇(🧖)到事情父(fù )亲永远都是责怪(❤)他是什(👮)么

1你眼中的父(fù )亲是什么样的

我眼中的(de )父亲是什么(⚡)(me )东西样的

他为(🐷)人正直善良温和(hé )待人宽容(róng )大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非(🖖)常对(🌿)儿女关(guān )怀慈(cí )爱有担当有(yǒu )责任心(xīn )是(🈹)(shì )我们心(☔)中(🌄)最完美(měi )的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么(⏸)

爸爸这是我这一次(🤨)考试的成(chéng )绩(🚃)

才98分你怎摸不(🏪)考100你看隔(gé )壁的小明(🎶)每(🏚)次都拿第(dì )一(🐕)(yī )

爸爸(bà )我刚(gāng )才(😕)摔了一跤

你(💗)怎摸那就(🕢)笨连走路都不会(🐪)

很(🔑)熟悉(xī )的(de )场(🍗)景有没在多数人的印象中有一种家庭教育(🏵)叫你什么都不行(🍕)的(🌽)话别人(📮)家孩(📹)子永远不(bú(🛠) )会杰(🏴)出的

为(wéi )什么有些家长偏向于(yú )责怪孩子而不是鼓励孩子可(kě )能他们小时候(🍩)就是这(zhè )过来的

心理(🎊)(lǐ )学上(🚊)说原生家庭对一个人的影(yǐng )响是不(🌳)知不觉(📹)中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼(tí(📘) )哭的(🛐)那一(🥪)刻起就终归了我们要与原生家庭才能(🌆)产生(😫)许(😀)多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在我(wǒ(🤔) )们慢慢(màn )的的成长过程中我们(men )简单的方法是从(🐢)养(🛬)育好(🆚)者身(👳)(shēn )上悟(wù )出了要如何说(shuō(🐻) )话如何处理事情该(gāi )如何遇上社会如(rú )何能(🧠)跟他如(⭐)果没有说一个孩子从(có(🔤)ng )小到大就在一种(🐟)打击之式教(🥩)育的(🧟)家庭环境中生命(🌘)成长假如(🔠)他自(zì )己也(💤)认同这(zhè )些教育那就成年那(🕴)以(🌞)后(hòu )100的会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自(zì )己不认(rèn )同而且(qiě )不停地的全(🏺)盘肯定(👟)自己的养大(dà )者那你这种完(🤯)全否定就会像自我(🙁)责备一般让他牢(🌂)牢地(dì )记(🌯)好自(🏐)己最不(🏤)(bú )喜欢(🌈)的生(shē(📯)ng )养者的言行并(🕠)渐(🍡)渐反展成自(👵)己最(zuì )不不(🏁)喜欢(☔)的(de )样(yàng )子而这两(liǎ(🐔)ng )种情况下教育出的(de )孩子成(🐓)年完了他对(duì )孩(〰)(hái )子通过(🌉)绝对否定式教(jiāo )育(🤙)的可能性是(✍)(shì )的很大的

所以在日(🐘)常教育(yù(🌔) )孩子的(⚽)过(🌹)程中(🏟)待人接物与人相处随(🍭)时觉察到(🖲)(dào )自己的(🥍)言行可以指导发现自己是否是(shì )被(bè(📇)i )了无论是(🍾)原(yuán )生家庭(🎶)(tíng )的不良影响如(😹)果没有才(cái )发现了分(fèn )析试图换个角度看看问题慢(🦎)慢(màn )改变自己(jǐ(🧙) )的性格(gé )

在(⛎)我们的社会文(⛳)化(huà(➰) )中不(🍵)少(⏲)(shǎo )家(jiā )长误解了激将法的(de )正(📔)确打开(🚂)

谦(qiān )受(➗)益谦受益这句话大家都很熟悉(💃)不少家(jiā )长考虑到担心那夸奖(🎓)会使(👎)孩(😲)子自满踏步不前(🍇)索性(xìng )中选择(👑)不夸赞孩子而是拿别人家的(de )孩子作比(bǐ )较好(hǎ(💙)o )或者是质(zhì )疑自(zì )家(📠)孩子的努(nǔ )力的或是吹毛求疵也(🎅)可以是一脸严肃最(🐡)好(🌴)不要高傲有一些家(🧝)长(🔂)似乎从来(lái )没有想到(❎)过正面估(🍕)计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激将法

说白激将法那是凭借人的自尊心(🍋)和逆反(fǎ(✴)n )心理有(👟)利(lì )的一(👘)面以(😪)刺激的搅起其不服输的(🈸)情(♑)绪将其潜(qián )能发挥出来不(🛷)出来最终达到(dào )达到别样的(🍔)的去(qù )说服效果(🚳)但这样的(🆎)(de )方法的应(😃)用是要看对象环(🛬)境(jì(🕐)ng )和(hé )条件的因此要注(🛺)意掌握分(fèn )寸肯定不能操之过(🏀)急也没(méi )法过缓不然会能够得到而(🚅)是的结(jié )果

不少家长我(🥧)以为激(📇)(jī )将法是一(🚠)直否(🚎)定孩子(🆚)(zǐ(🧘) )以(yǐ )提(🙊)升强烈(liè )的刺激他的目的(de )但他(tā )这种(😝)一(🔤)直绝对(duì )否定的教育更准确的说是(😩)一(⏩)种打击之式教育(🤳)不仅不一定能燃起孩子的斗志还(🤰)肯(💛)定使孩子到那时变(🚫)得异常很自(🏼)卑感没了斗志(🔡)还会影响亲子关系相(☕)当严重的肯定可能导(🌼)致(🥡)孩子心(🚪)理(👦)扭曲起(🎠)来

对孩子(💊)建(🏜)议(🗳)使(🅾)用激(🖇)将法前提是家长(zhǎ(☔)ng )曾(🥊)经大肆表扬过孩(💅)子(zǐ )当(dāng )然过孩子(zǐ )也就是说(shuō(📜) )肯定和受到刺(🍑)激(🗒)双管(🈺)齐下才能(❗)能够(🦔)起到作用

有(🐷)时候可能是恨铁不(bú )成钢(gāng )也(🥡)可能是对孩子期望值太(🗡)(tài )高(gāo )却不了解孩子的(de )实(shí )际能(⏳)力还有可能(😫)是(🆚)虚荣心太重

望女成凤(🗝)望子(🥟)成龙望女(🏰)成凤是很多家长的(💄)真(🕳)(zhēn )实想法但(😧)并(bìng )也(⏹)不是全部的(😓)(de )家(🦎)长都很自己的(🌮)(de )孩子大部分的(de )而且忙碌不(🐑)(bú )堪自己的工作缺(quē )乏沟通也(🔓)可以自己小(👃)时候有曾经的未基于的愿(🛺)望将(⏩)孩子其为自己(⌚)的私(💉)有(yǒu )财产理想的继承者(🍆)而对孩子抱有极大的期望甚至连(liá(🥐)n )有点过于理想(🚏)化但他(🤓)他们却没真(👌)正的(🧚)自(zì )己的孩(🉐)子

举个例子现(🕎)在很多家(jiā )长(📕)望着别人家(📔)(jiā )给(🐍)孩子(📋)报课后兴趣班就跟了瞎报今(jīn )天学钢琴明天学舞蹈后天(tiān )学(📼)(xué )画(huà )画大后天(🚡)学计(💭)算机把孩子搞得比成年人还忙却从(cóng )来还不(bú(📏) )知道孩子(🔓)的兴(➰)趣在哪里(📖)孩子的特长(zhǎng )是什么随后当自己给孩子安(⬅)排了(🏅)一切孩(♍)子却也(yě )没给他相应(yīng )的(⌛)期望回馈很是(shì )失望(🧢)只好对孩子(zǐ )特殊批评

在一些(✋)(xiē(🌊) )情(👽)况下家(jiā )长们比较喜欢(🤫)互相攀比而(🤱)且两家孩(😪)子(📉)所有(🧚)人而且不喜欢比成绩比奖项各种(🐻)暗(♏)(àn )暗对着干(⛎)有(🈚)是家(jiā )长总觉(jiào )得自家孩子比(bǐ )当然了别人家的是(shì )给他丢份随后对孩(🦃)子没好脸色(📀)

虚(🎂)荣心有(🎰)时候真的是亲子关系(🏰)的一大(⚽)杀手是孩子成长路(👴)上的绊(bà(🎈)n )脚石

以下几(📰)(jǐ )种特殊情况家(jiā )长也会一直责骂孩子

第(🕞)一种重男轻女思想

你(🎄)说起(✳)重(chóng )男(👽)轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章(🔯)(zhāng )取义程朱理(lǐ )学的(♉)人而(é(🤪)r )他们的病态不自信拼(🙂)命地联手打压(yā )女(🧛)性造成了(🐄)今天的(de )局(jú )面虽说只有(🐾)几百年(nián )的历史不(💄)过要去除那(nà )些封(fē(♊)ng )建余毒并不是(shì )这样(🖕)(yà(🛍)ng )的话(📺)太容易这就(jiù(🍿) )倒致了(le )一些女性从(cóng )小到大(💾)在家(😔)庭里不招人待见论什么(🚉)做(zuò )的好应该不好永(😞)远全(🎎)是(🔷)受窝(wō )囊(🍿)气的(🔏)那一个(gè(🍵) )

第(dì )二(èr )种窝里(🤬)横(📗)

有所谓的窝(wō )里横最简单说应该是(🌎)对(🙋)着外人一脸笑容对着(📷)家人凶狠(🎡)的样子(😖)

这类人一般(bān )有着深多少(❣)自卑心(xīn )理(♑)的心能(👸)力(🌊)也(🥞)不是什么很(🚤)强但是又不不会(huì )愿意遇到(🎃)自己(📤)的缺点(🚱)(diǎn )随后(🏩)对着外人传送(🎛)讨好(🐳)卖乖(🌶)人格模式希冀(💃)完成(🏍)任务外人的(de )肯定(dìng )对着家人启动霸道(🤾)模式反正又是想完成(🛶)任务家(jiā )人的肯(🕟)定但拉不下面子他(tā(👳) )们(😄)(men )最幻术(📼)系的一点(📼)就是把在外面的气带到家里来撒弄得全家不祝生(🥪)活

第(😗)三(📥)种(zhǒng )偏执(zhí )型人(rén )格障(💇)碍(📚)

偏执型人格障碍(ài )患者的原因在成长过(guò )程中遭(📢)遇(🚸)了众多批评全(quán )盘肯定辱骂吹毛求(📖)疵还(hái )没有(yǒu )得到及时和对(duì )的的心(🏑)理疏导致使当他(tā(🤱) )们成年那以(💓)(yǐ(🚤) )后家里人需要(yào )听(tīng )自己的否(🗳)则那(👧)就是不忠就(jiù )是背(⛓)叛过即便你是好(hǎo )意提醒他们(🏨)也会其为是对自己的敌(📳)意但是(🌀)把事情(qíng )闹(nà(🚫)o )大弄得尽人(rén )皆知(zhī )而他们在(zài )教育子(👟)女方面最经常做的是在子女(nǚ )身上反复重(chóng )复自己小时候(🔜)的遭遇拼(🌷)命地否定打(dǎ )击

上述(🕹)事项(xià(🕷)ng )几种可能不管是(😸)哪一种对子女心(xīn )理成(🔐)长(🕵)都更为很(🚳)不(bú )利(lì(😹) )不(📠)可(kě )否认有是家长(zhǎng )是(shì )是(🍜)因为好(🎴)意(⛵)(yì )但是(🗞)长时刻(kè )在打(😀)(dǎ(🦎) )击式教(jiāo )育(😦)下成(😾)长(zhǎng )的(👱)孩子会(huì(😸) )出现(xiàn )相当(🙆)严(yán )重的(de )自卑感有(yǒu )的可能心理扭曲甚至还患抑(yì )郁症偏执型(xíng )人格障碍等(🚑)

这(🧘)对常(🖤)期处于(💂)这样(🤦)的环境下的孩子只(zhī )能说(🌕)学会了自己(jǐ )疏导情绪(📷)或找(👷)朋(➖)友倾诉渐渐地(dì )释放(🔺)者不(🤗)良情(🚊)绪也也可以(🍇)试(shì )着从另一(yī )个角度去(🚷)表述要知道些(xiē )父母的出(chū )发点是(🆚)好的只是方法不对(🆘)

以(🐹)上是我的回答如果不是您另外那些(🛺)疑问感谢下方(fā(🦊)ng )评论(🚾)区私(🎚)信给(⏲)我共同探讨

这里是心(🤔)理咨询(⏸)师里(🦌)外雅堂码字易为假(jiǎ(✴) )如您质(⚪)疑我的(🏘)观点请点个在(zài )看(kà(🛷)n )如果没(😶)有(🕘)我的回答(🎬)对您和(🉑)您的(👱)朋友(📰)有帮助请点赞和(🚭)(hé )评论给(🚉)他们(men )谢谢(📟)啊