窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🥜)豆(🆓)一到九(🕔)章梗概(😼)
窗边的小豆豆(🚖)讲各(🧓)章不断地的(🐎)是一(🆑)个是因为顽皮(pí )而在一年级就(🚥)被退学(🍖)的小豆豆到了(le )一所(🐵)全新学校(🐠)巴(🧞)学园后突然发生的有(yǒu )趣的故(gù )事
每章主要内容简要(yà(😴)o )概括
第一(🌯)(yī )章在电车里平(😎)时上课的巴学园(yuán )
小豆豆是个(gè )天性天真(zhēn )烂漫精(jīng )力旺盛完(👸)全没(💁)有纪律不受拘束的孩(〰)子(zǐ(🤩) )她被普通地学校纳入问(wèn )题学生却(🐚)在(🍩)巴学园能长成一(🔩)个富有同情(💴)心乐意(yì )助人知书识礼想象(🥛)(xiàng )力丰(fē(😟)ng )富(🐳)(fù )动手能力不强的好孩子(🍹)或(huò )许她本性如此(🎗)巴(🕌)学园(yuán )仅仅挺好地能(🉑)维(wéi )护引导出来她本性(xìng )的(de )发(⬇)展
这所由教(jiāo )育家小林宗作一手创办(bàn )的小学老师中(🌔)(zhōng )有(📍)他(🌄)的大儿子(🛌)巴学生中有(🕴)小女儿(ér )美作他自己任校(xiào )长小(xiǎo )林先生富足热情满心信念地创(🛋)办教育了这(zhè )所小学确实它的存(🌯)在相(📼)当短暂的瞬(🧖)(shùn )间1937年(💉)(niá(🙉)n )1945年虽说(🛸)全校(🐒)学生唯有五十来(🤞)人但他专(😲)心研究教育(🧑)之道(👊)悉心种子培育每一个学生心(xīn )细(xì )挖掘(🚐)到每一个学生的长处这种对(duì )教育(🤞)的赤子之(zhī )心(xīn )呵护巴学园学子快(🎯)乐成长(⛓)读(♏)书成才
小豆(👍)豆(⚫)蓝月帝国联(🤘)合(🐄)国儿童基金会亲(💈)善大使小豆豆(dòu )的同学有的蓝月帝国(✍)世界卓越的物理学(xué(🍜) )家有的(🗂)曾经的国内最顶尖的(😤)植物鉴定专家有的下一界(😕)大学老师有的成为(wéi )医生有的创派(❌)(pài )美术设计公(🙎)司(🛰)有的下一界资深专(zhuān )业(yè )发(fā )型(xíng )师不(bú )过巴学园的学子长大(🎽)成(chéng )了对社会用(📨)处之(👟)人以及(💂)曾经(🕟)的的(🚴)问题儿童
这无疑是最(🍼)终的教(🍼)育基(jī )地这也使(🕯)巴学(🔎)园成为如今许多(👭)人梦想中的(🎿)学校只(zhī )是可惜巴(bā(🌼) )学园已犹是(👌)修(🏓)真者的存(cún )在可幸综合(hé )类(lèi )全书则可对巴学园当年杰(🥊)出的(🤷)的办(🙂)学理(🎆)念(🍇)(niàn )略窥一二(è(🎤)r )
第二章人人平等尊重
小豆豆第一天去(qù )面(🥂)试会校长小林宗作(🐍)陪(🗃)她聊天四个小时在那以前及以后没(méi )有了一个大(⛸)人(🗾)(rén )这(🦎)么严肃听(tīng )小豆豆(dòu )讲(🌊)话对孩子最大的尊重就是(♐)认真听她回话哪怕(💐)可(🍶)她(🐗)说得半点条(🏟)理大人听得一头(tó(🐍)u )雾水(🍞)又是最管用的交(❗)流孩子(🤚)(zǐ )的表达(🚆)欲得到满足大人我得到(🤮)(dào )所了解孩子的机会而且(🚛)这份十(👘)分(🦄)尊重(🎷)使孩子深刻体会到自(🎯)己(jǐ(🍄) )值得(dé )去爱(ài )被尊重是自(zì )信的(de )基石
第三章(📆)小班教育(yù )巴学园(🏥)所有学生才五十来(lái )人按年龄(❣)从(👷)年级一(🕎)至五(🏸)分成(chéng )五班每(💬)个班十个学(🃏)生左(🌑)右配备(bèi )完善一个老师(〽)分别在锈迹斑驳的电车里天天上课老(🙄)师有足(💒)够的精(jīng )力了解你是什么(🗾)学生所了(📻)解你是什么学(🏜)生(❌)的特性(xìng )
第(🎠)四章开放教学(xué )巴学(🛍)园是(🧝)(shì(💠) )没(mé(🛑)i )有单独(dú )计算的课(😋)程表一(🤯)天早(zǎ(🐰)o )上由学生自(🙏)己判断先从哪个(🐊)地(🚗)(dì )方科目(😣)就开始索性同一个电(diàn )车课室里有(yǒu )的写(🙎)假片名(♉)有的做(zuò )物理(lǐ )实验不相互干(🍓)扰大家都(👞)心无旁鹜地(dì )做着自己(🖊)真正(zhèng )比较(🥩)感兴趣(🍆)事情这锻炼身体了(le )孩子的专注(🍛)力和自控力即使(shǐ )在嘈(🤡)杂的人群也(👕)能沉下心来(lá(🥨)i )专注(🏥)自(🔥)己的事
第五章形(xíng )式(🙌)极为丰富(😠)假如学生(🈴)们都能够完成了功课老师可能(né(🚉)ng )会带他(tā )们到野外(🍁)散步(💱)地头见过花草树木(⏸)历史古迹村(cūn )庄(🚕)(zhuāng )人烟(yān )不动(🥡)声色中孩(🥏)子(zǐ )们学习(🈯)历史生物理科(🚆)等知(🔳)识此(cǐ )外(🥜)还(🔚)(hái )会不时(🖍)举办一(🌉)次露营温泉之旅找妖怪茶话会(🛑)等活动充分释放(fàng )孩子的天性寓教于学
第六章注重实践小林先生请来能够的(de )农民旱田(🤬)教孩子(zǐ(🤲) )们(men )庄稼知(🥓)识并让孩子们派人到(dà(☔)o )田里去(🐀)摸索实(🦐)践(👀)如何能种植庄稼教材加强(🏧)实践的形式使孩(👰)子的(🛃)认(rèn )知更详(🚝)细(🛅)(xì(🦏) )
第七(📯)章因材(🌈)施教巴学园有个不能站(🎚)立(👺)走(zǒu )路的(📿)孩子高桥君运动(dòng )会上小林(🔹)先生因为他的(🕶)(de )条件专业(yè )点设(📊)(shè )计比赛项目让他不知不觉(jiào )间中获得(dé(🍫) )冠(📔)军(🐇)(jun1 )解决(🍼)高桥君组建自信心(xīn )听说(📱)后来高桥君平(🐓)时工作(🍹)中负(fù )责人(👡)际关系协(xié(😀) )调工(gōng )作
窗边的小豆豆(👱)这一(🦇)本书中让你印(yìn )象最深的是(🗝)
t这(🚢)一本的(🗨)确并非什(⚪)么东西名著(📠)也又不是研究(jiū )和探讨深沉人生意义的(de )也没有很多警(jǐ(⛲)ng )世名(👲)言长大(📔)以后的我我(wǒ )看(🍛)过(guò )很多(🤼)让(🐹)我震(zhèn )撼(😁)(hàn )让我泪眼(💓)婆娑让我(wǒ(🚘) )拍手称绝的(🦔)(de )书可是(shì )从引(yǐn )响埋藏最深这一角(🧜)度可以说(shuō )我我还是提这(🍘)一本窗边的小(xiǎ(👋)o )豆豆黑柳(♐)彻(🌔)子著(zhe )
当然这并也不是我的(🔱)启蒙(⏰)书我真正的意义(😹)上读的第(🐥)一本(📪)求下载(💙)的让我印(🔗)象非常深(😉)(shēn )刻的书估(📧)(gū(♒) )计(jì(🚑) )是简爱不光(guāng )比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得(🆕)的部分后面(😖)爱情的部分(🈹)确实当时年龄不足没有(yǒu )懂得什么其中的含义不过那本书(shū )书(😅)让我(wǒ )感觉得到(dào )描叙的力量书中出现(🔄)的山(👼)的味道海的(🐧)味道
电(🐌)(diàn )车教室
小林一茶
等那些个场景(jǐng )和(hé )细节让我现在(🔲)都记(🥞)忆(🧣)犹新当然小(xiǎo )豆(📬)豆(dòu )是一个(gè(🌑) )都有点古(〰)怪的孩(🚁)子被上一所学(xué(🔮) )校申请(🗳)退学我们(men )来到这(🐧)里这里开(🤝)明豁达的校(🎳)长诚心的老(lǎo )师友(🏇)好的同学新颖(♿)的授课让小豆豆(🤧)的人生(🎵)(shēng )突然(🛁)发生了巨大的变化这本(běn )书我现在还保存在书架上要究其原因倒底我想知(🍕)(zhī )道为什么(🍼)对我影响深远差不多就是让(ràng )我(🎡)第一次(🉐)对一所学校对(😄)一群老师充满(mǎn )向往想迫不及待的认识书中的(😤)人(♐)想(🌁)了(le )解小豆豆想转成小豆豆现在(🤚)我早(🔌)不是(🖥)小孩子了只不过我真(🤰)心(xīn )喜欢只(zhī )希望我以后的孩子(zǐ )这个可以像小豆豆一样长大我(♈)也会(🍎)一(🚾)天给她做山的味道(🕉)和海的味(wèi )道哒
窗边的小(xiǎ(❄)o )豆豆真的存在吗
小(🥌)(xiǎo )豆豆并非(🛃)真(😄)实(🚾)存在(🛺)(zài )的(🥙)人物是(👶)虚构的(🍦)窗边的小(xiǎo )豆豆讲述了(le )作者(🏼)上小学时(shí )的(🔩)一段真实(shí )的故事(🌸)作(zuò )者因调皮被原学校申请退学后来(lái )到巴学园在小林校长(😪)的爱护和引导下让一般人眼(yǎn )里怪(🏑)(guà(💊)i )怪的(🚯)(de )小豆豆渐渐地成(🥉)了一个大家都能(💷)得到的孩(há(🥫)i )子并打下(🙌)了坚实的(🚷)基础(🎰)了她一(🏩)生的基础豆豆三部曲哪(nǎ )个(gè )最经(jīng )典
豆豆三部曲(🈶)哪个(🆔)最超经(🛣)典不同的年龄段完全(📹)(quán )不同的(🚋)人生经(🥎)历不(bú )一样的文(🍍)化属性看书(shū )的(de )心境(jìng )情(🍵)绪想法(fǎ )都不一样这样的话看点(diǎn )书的目的(👷)有三个第一启迪智慧陶冶情(qíng )操第(👆)二也可以(😸)充实(🌝)自己的(de )大脑不(🍎)(bú )想自己的头脑被(🐎)愚(yú )昧落后和无知(🔱)占据(jù )地第(dì(📂) )三(💖)简单点不委婉完成任务更多的物(🔳)质供(⛷)(gòng )应和(🛤)精神供应豆(🧢)豆的三部曲是(🔻)背叛遥远(🌡)的救(🔞)世主天幕(🔱)红尘用文化的视角上帝视角重新睨视文化(💊)制度生产力包括(kuò )文化(🌎)在朔造个体命运的过程是不是(🕛)有一种文化是无比的强势文化(huà )强(🎫)悍霸道文化造(🕷)就强(🖍)者弱势文化造(🔅)就(jiù )弱者明确(⛷)的客观规律你办事的人的文化属(🕔)性(🈳)更能完成(🚕)(chéng )更(🎚)符合国(guó )家(jiā )规定天道(🍂)不然的话有没违(wéi )背(bèi )规律的人就一定(🗺)没有(yǒu )好下场
区(😈)别(📗)于曲解然后的(de )因果说上一辈作孽(niè )我这(🙁)一辈(bèi )子才这幅模样这一(🎩)辈子不怕(🕟)吃苦(🛠)(kǔ )下(xià )一辈(bè(🚙)i )子一定(🕋)能投个好胎比如王思(📉)聪等区别于歪(wāi )曲的基督大同(⬇)(tóng )世界信者得不死不灭(miè )不信(📷)(xì(🌦)n )者(🚋)(zhě )下地狱本(💓)质(zhì )上(shàng )那是宗教给(gěi )自己的(de )力量是离指见明月的手对(duì )准比指头本(㊙)身更(🔌)最重要(yào )但人(🐿)们(🍲)更喜欢研究指头这才是客观意义实际
经(jīng )典(🙉)也好神剧也好我们(🚅)(men )不(📎)要试图去论长论短(😇)试着去知道(🚻)一点一下豆豆(🕺)三(😦)部(bù )曲的文化脉络包括不(bú )惜一切手段如何能盒(hé )子包装让自(👇)己内心(xī(😤)n )不(bú )受道德的审判总之有一句话(🔳)(huà )天道本质应该(🐂)是适(🤲)者生存优胜劣汰物竞天择适者生(🐪)存(❓)而人(🕝)类可是(shì )有比(bǐ )较完备的教(🍼)育体(🎷)制(zhì(🕹) )和文明(😈)魔皇的的方法是对(📤)自然界相比生存能力是实(shí(🐫) )力最(🚩)弱的也(yě )是最强的(😬)
谁(shuí )都要(yào )有(🚱)过背叛包括自己也会背(⛴)叛自己隐逸(🗓)山林是(🥔)我们都(dōu )必须救赎(shú )自己的灵魂是因(yīn )为(🎋)有无数的恩无数的爱供养三宝我(🖤)们(📦)我们对于(yú )一无所知农村的孩子多农村(🐹)孩(hái )子(zǐ )的父母苦只不过(🏮)(guò(🚂) )充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法(fǎ )苦(kǔ )孩(🔖)子的原则为什(👍)么不我们走的这等坦然和坦荡(🏻)是因为有人为我们(😺)负重前(🥫)(qián )行
那就对付背叛我们(🐆)会不会(huì(😯) )像宋(sòng )一坤一(🚇)样救(💧)赎是不(🍰)是会用爱(🍈)化解(jiě )一切苦难宋一坤的姐姐找(🚼)不到一(yī )条自我救赎(shú )的路去西部支教在(🐕)(zài )陕西当教师(shī )一(yī )辈子青春化(huà )成养料(〰)孵化更大(📅)祖国的未来(🛑)实话实话行者修(xiū )行生(👿)活(🤔)一样(yàng )的修行才是大智慧当下智才是正智(🔀)相(💅)也很宋一(🐐)坤的(⚫)救赎饱含了争(💿)议(yì )只(📀)不过(👡)他破坏性开(kā(🏼)i )采市场资源劳动力资源(yuán )文(🦓)(wén )化(🔆)资(zī )源价值资源和公(😶)共(🖌)资源宋一坤(🎆)试图用这样(🌛)的(⏪)(de )阶层跃迁想(🕠)一下(xià )子基本温饱问题和(🌻)(hé )世俗对(🤺)于生(shēng )存竞争的压力宋一坤的时间很很值(zhí )钱(📅)他(🔖)不只(🔔)希望自己的生(🐣)命(mìng )实(shí )在是浪费在柴米油盐的消耗战上(📷)这样的生(shēng )命才能活得滚烫的
那你遥(yáo )远的救世主改编成(♓)成(📺)电(diàn )视剧(🔦)(jù )天(tiān )道被(bèi )被人们熟知这个书(🖼)的时(🖋)间线相当奇怪电视剧改编成后把(⏸)时间线故(🐘)意往后推(📗)(tuī )了10年(nián )不过背景(jǐ(🕙)ng )设定(dìng )在1995年股市(shì )市(🦑)场(chǎng )正方兴未艾大熊(🍰)市之后(🎱)的第一波政策红(hóng )利因为(wéi )外资(zī )和中方也可以(yǐ(⏹) )建立混合(🌻)基金不不(🛂)允许发行新股(✡)(gǔ )大家(👩)恐慌逃(👒)往zf就是为了救(jiù )市易安科(😼)技的股票从草根价到网红(🏔)比(🔎)较热门之(🦂)路(lù )一路腾飞股市神(🤺)话伴(😐)随一三个系(🔏)列忧伤的股市在坊间流(liú )唱
同时(shí )任何行业的竞(🎃)争完全没有(🎰)不(bú(📃) )存在地(dì )道(🥇)(dào )义道(🆓)德(dé )包(bāo )括伦理(🐖)市(🧝)场讲规律规则信息差认知差(🦐)时间差还没有人怜惜(🔊)失败者这里唯有一直赢(😜)才能站在(zài )高处看(🖲)风景行业的二八定律在(😱)内财富(fù )的马太(😁)效应一(🥓)直存在地我想知道为(👤)什么穷富差(chà )距极为之大是因为社会不需要只(❔)不过只有(Ⓜ)贫富巨大无比的差异别人才不愿意(🙋)(yì )牺性(xì(🧒)ng )更多的时间生产(📻)价(🖋)值无差别的人类(👾)劳动真要所有的被机器(qì )人替代(dài )这(zhè )样(🛹)(yàng )机器人会成(👦)为这个世(🐨)界的主宰是因为故事一直(zhí )是这样既(🍐)得(📽)(dé )利益者不一定是(shì )最会创造(zào )价值的一定(🚕)是最会分(😛)配(pèi )价(jià )值和(🚳)画大饼的存在人这生物不给(🕊)吃的给空头支票都会照单全(🙎)收的物种完(🚷)全没有(🕥)肯(kěn )定不能有逻(🌰)辑和理性去推导
穷(🥌)富是格局是思维是(🏅)文化也传统我们(✡)以为(👤)一个(gè )人成功与否(fǒ(🌊)u )有很多(😅)标(🛂)准(zhǔn )最多保障是钱多少(shǎo )要(yào )知(zhī )道(dào )并(bì(🐐)ng )不是(shì )如此而(🐲)且(qiě )很多人哪怕很没(méi )钱(qián )的话(🍯)仍(réng )然挺(tǐng )穷
丁元(⭕)英根据(🍗)(jù )王庙村(🥟)的精准扶贫这对别人可(🌫)以(yǐ(🐇) )说也是一(🚾)场屠杀我记得二战期间(⛏)有一个人把正在(zài )大(🏖)量(👟)喝(🎛)水(shuǐ )的(⚫)敌(💿)人给杀了战(zhà(💹)n )争和和平也要(⏪)有(yǒu )人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟平均(⛽)(jun1 )人战争(⛴)大都那个(gè )层(🔰)面的治理(lǐ )个人的力量太弱小的人(🍪)类没法在喝水(🛢)的时(shí )候去杀人是是(shì )因为人(🎍)动(dò(🍂)ng )物本(běn )能(👢)的一(yī )丝(sī )善良纯洁和(💶)悲悯(mǐn )就算(💠)是动物肯(kě(🥂)n )定在(zài )喝水不的时候(🍴)也未(🤧)必发(fā(⛎) )动獠(📨)(liáo )牙(🔶)(yá )去被屠(💜)杀纵(zòng )然是有人类充(chōng )当唯一中级文(💉)明的人难道(⏰)不会刷新(㊗)一下(⏳)自(zì )己的(📔)格(🚙)局吗
劣币驱逐良币世间(🚩)公理只不过做动(dòng )弹啊(🕳)(ā )行业的那个二另的八老是(🕧)(shì )被(bèi )收(😚)割(gē(🐅) )的主(🍮)体哪怕是(shì )所有人都是韭(🗿)菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有(🥙)输赢(😬)
天幕红(💦)尘当人们用道理逻辑理(🚄)智命(👐)运(yùn )和天道请解(🙆)(jiě )释世界的时候就(💛)早被(㊙)卷入在红尘中天幕(🍃)下了就像易经天地人奇门(🍮)遁甲甲乙丙(🛒)丁(🥥)道德(dé )经阴(yīn )阳佛(⏹)家讲因果儒家讲忠恕很多时候(hò(🚿)u )天(tiān )才和(🗯)凡人的区别(😮)(bié )不只在(zài )于(🧗)思维格(gé )局而取决于人智慧至(zhì )于(yú )110的的非理性繁荣李(lǐ )小龙把那(😣)种叫肌(🐩)(jī(😥) )肉记忆王明(😭)阳叫知行(😒)合一老(🏌)(lǎo )子叫天法道
对付水会学游泳一定不(bú )是(shì(🥀) )恐(kǒng )惧而(⛴)(ér )是本(běn )能就像人在(zài )母体羊水里面一(🦊)样高(🎥)人并非神(🔊)高人(🎥)是明白某(⏫)个特定(🐾)立(lì )场和(hé )范畴内的(🌏)规(🥞)律并且依靠
那像刘(liú )慈(cí )欣三体里(🍢)面的(de )宇宙炼狱丛林法(🅰)则(🏺)一样(🛳)核(🕢)心坐标的(de )暴露一(📒)定会让更高纬度的智慧生命降纬打击
那(nà )就(⏰)叶(🈁)子农手中掌握(💅)了这样的话一(yī(🥓) )套科学(👿)的方法论势必(🏞)会(➕)会拥(🏈)有(🏷)这条街最靓(✊)的仔为什么不一定会被代价是因(🎂)为这样的人未知是对世界文化格局影响深远就好(🕝)似西方元(yuán )首会被斩首一样优秀的(🔇)人(🏘)肯定不会(huì(😌) )隐藏(🐞)地(🍖)自己很(🌵)可能(🍏)会(🚫)会(📩)被别(📧)人(rén )所(🌥)伤害不能成事一定(🌺)(dìng )为我(wǒ )所杀
看上去像华容(⛪)道曹操(cāo )和(hé(🗜) )关羽狭(✖)路相逢的时候(hò(✈)u )诸葛亮(liàng )为么让(🌰)关羽去守这样至关重要的隘口(🐟)毕(bì )竟曹操不(🤯)能死三足鼎立(✉)(lì )的格局肯定不能彻(🐬)底(dǐ )毁灭(😘)是因为格局毁了的前提(🌎)是(shì )万(🌸)千民众(☔)的死(🖌)亡(🚿)包(bā(📙)o )括时代过了好一会(huì )儿安宁后(🌚)的繁华热闹都变成废墟文明还好战(🍚)争再(🔒)说我们都是这样一个概念系统内(🈹)的争斗有一个临界值那像国共一起抗日一(yī )样解决的一定是主(🌚)要矛盾这那就(😅)是(🌙)天道
这样的(🐲)话(🚤)豆豆的(🦔)(de )红(hóng )尘三部(🐉)曲(qǔ )那个经典不入红尘如(🔈)何(🦖)断红尘不想(😉)体(💓)验有请(🈶)要如何做(👾)到冷(👔)血无(wú )情则是空也是(🍎)(shì(🤨) )一(👺)样空也不(❣)是(🦅)一(yī )无所有是经(jīng )历(lì )过繁华热闹穿过人山(🖕)人海我(wǒ(🚴) )看过(👺)诗和远方(🔙)回过身人生(🔔)何(🛅)止唏嘘不已红尘(chén )就像大(🕗)染缸(🐉)大坟(📠)场(💣)(chǎng )垃圾堆甚至(🚓)连是污水处理厂唯(🍲)有坚守初心(🗻)方得始终(zhōng )怎一个爱字了(le )得(📴)
豆豆(🚶)用谣(🖱)(yáo )言(yán )的救世(🚸)主中丁(dīng )元英(🗒)说了一句大实话烧香磕头(🐎)的烧香拜佛烧香(xiāng )的礼佛得(🏿)智的(de )得智慧修禅(chán )的修禅平均人收获不一样只(🐄)不过是哪(nǎ )有那个(gè(👁) )比那个(⏫)更经典
很多(duō )人戏言这个女生(🔑)和那个女生不一样不信你(💗)试试有时候(🔍)确实(👯)是(shì )一(yī )样的(🍸)最(zuì )合适自己(🐫)的就好不一定非(fēi )要是别人家的才(cái )好正见(🥖)正智正(👧)念(🍔)那是坦(💔)坦荡(dàng )荡做人(🔎)(rén )哪怕(🚩)贞洁(🎖)烈女肯定无(🌵)毒不丈(zhàng )夫纯粹是自(🥢)己给自己的(🗼)不是什么别人(ré(📨)n )给你的
一(🧘)样(yàng )去读书(🥇)有人就是(shì )喜欢平(píng )凡的世界有人(⏳)喜欢百(bǎi )年(🎳)孤独有人不喜(🧢)欢红楼梦有人金瓶(pí(👝)ng )梅不一样的人看(🔜)金瓶梅(méi )换取(🕋)的结论和感触都不一样可见(jiàn )人的文化属(shǔ )性(xìng )和慧根和悟性(🌇)相差十(📙)万八千里(🔊)
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