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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到(🛬)九章梗(💘)概(🙆)
窗边的小豆豆讲(🏞)各章不(🕡)断地的是一个是因(⛏)为(😝)顽皮而在一年级就被退(🍈)学的小豆豆到了(le )一所全新(xīn )学校巴学园后突然发(🍳)生的有趣的(de )故事
每章主要内容简要概(🎯)括
第一章在电车里平时上课(🙆)的(🐲)巴学园
小(🏐)(xiǎ(🛫)o )豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛完(🎫)(wá(🕞)n )全没有纪律不受拘束(⏺)的孩(👑)(hái )子她(tā )被(bèi )普(📡)通地学(xué )校(xià(🗺)o )纳入问题学生却在巴学园能长成(💡)一个富有同情心乐意(yì(⛪) )助人知书(🚛)识礼(lǐ )想象(xiàng )力丰富动手能力不强的好孩子或许她本性如此巴学园(😘)仅(jǐn )仅挺(❇)好地能维(🧐)护引导出来她本(🎙)性的(🏥)发展
这所由教育家小林宗作一手(🌤)创办(bà(⤴)n )的小(xiǎ(🦉)o )学老师(shī )中有他的大(dà )儿子巴学生(💪)中(⚓)有小女儿美作他自己(jǐ )任校(xiào )长(zhǎng )小林先(xiān )生(shēng )富足(😎)热情(🚦)满(⚫)心信念(🌘)(niàn )地创(🌸)办教育了(💭)这所小学确实(shí )它的存(🎛)在相(✖)当短暂的瞬间1937年1945年虽(🥀)说全校学生(🗂)唯有五十(♏)来人但他(tā(📜) )专心研究(👛)教育之道悉心种子(🦂)培育每一个学生(shēng )心(🕴)细挖掘到每(měi )一个学(xué(😋) )生的(de )长处(😎)这(🚖)(zhè )种对(🔯)教(jiā(🌋)o )育的赤子之心呵(👮)护巴学园(🧑)学子快乐(lè )成(🛹)长读书成(🍋)才
小豆豆蓝(🎪)月帝(🗂)国联合(hé )国(guó )儿童基(jī )金会亲善大(⤴)(dà )使小豆豆的同学有的蓝(lán )月帝(🍓)国世(🐷)界卓越(yuè(👫) )的物理学家有(🥃)的曾(🧙)经(🍻)的国内最顶尖的植(🖐)(zhí )物鉴定专家有的下(xià )一界大学老(⚡)师有(🏵)的(💇)成(🌴)为(🐡)(wéi )医生有的(de )创派(pài )美术设计公司有(yǒ(👅)u )的下一界资深(shēn )专(zhuā(🕖)n )业(yè )发型师不过(🔚)(guò(🎃) )巴学(🐊)园的学(🐿)子长大成(🐟)了对社会(🕞)用(🎮)处(🎺)之人以及曾(💙)经的的(de )问题儿童(tóng )
这无疑是最终(zhōng )的教育基地这也使巴学园成为如今许(🙋)多(duō )人梦(mèng )想中的学(🐵)校(🛑)只(💺)(zhī )是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸(🌳)(xìng )综合类全(🏫)书(👆)则可对巴学园当年杰(jié(🛏) )出的的办学理念略窥一二(èr )
第二章人人平(😮)等(🛠)尊重
小豆豆(🥔)第一天去面试会校长小林宗作陪她(🥝)聊天四个(😪)(gè )小(🧕)(xiǎo )时在(🛬)那以前及以后(hòu )没有了一个大人(🎫)这么严肃听小豆豆讲话对孩(😢)子最大的尊重(📌)就(jiù )是认真(zhēn )听(🗺)她回话哪怕可她说(🛡)得半点(diǎn )条理(😶)大人听得一(🦌)头雾水又是最管用的交流孩子(🍨)的表达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机会而(ér )且这份十分尊重使孩(🌨)子(👻)(zǐ(👨) )深刻体会到自己值(👘)得去爱(🥪)被尊(🤭)(zūn )重是自信(🙍)(xì(😶)n )的基石
第三章小班教育巴学园所有学生才五十来人按(🛸)年龄从年级一至五分(🗄)成五班每个班十个学生左右(yòu )配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的电车里天(tiān )天上课老师有足(➗)够(🎟)的精力了(🕦)(le )解你是什么(🦋)(me )学生(🥘)所(⛵)了(le )解你是什么学生的特性
第(dì )四章开放教学(👫)巴学园是没有(📌)单独(🎎)计(jì )算的课程表一天早上由学(xué )生自己(jǐ )判断先从哪个地(dì )方科目就(📥)开始索(🦉)性同一(🏛)个电车课室里有(❕)的写(🏎)假片名有的做物理实验(📕)不相互干扰大家都(dōu )心无旁鹜(wù )地(dì )做(💞)着自(zì )己真正比较(🕖)感兴趣事(🤙)(shì )情(🕺)这锻炼身体了孩子的(🐎)专(zhuān )注力和(🏀)自(zì )控(🏡)力即使在(😢)嘈杂的(🥜)人群也(🌖)能沉下(🐰)心来专注(zhù )自己的事
第(🕣)五章形式极为丰(fēng )富(fù )假如学生(💚)们都(✝)(dōu )能够完成(chéng )了(🏛)功课老师(🌕)可能会带(dài )他们(🕦)到野外散步地(dì )头(tó(⌛)u )见过花草(♈)树(🙀)木历史古迹村庄人烟(🎓)不(🦉)动(🎙)声(shēng )色中孩子(🅾)(zǐ )们学习(xí(📭) )历史生物理科等(🏺)知识此外还(hái )会不时举办一次露(🤝)营温(🈹)泉之旅找(🐙)妖怪茶话会等活动充(🕉)分释(🔄)放孩(hái )子的天(❎)性寓教于学
第(🐪)六章(🎏)注重实践小(♈)林先生请来(🚽)能够的(de )农民旱田教孩子们(🎥)(men )庄稼知识(shí )并(🏷)让(ràng )孩(🐓)子们派(🧙)(pài )人到(dào )田里去摸索实(😙)践如何(👿)能种植(🙉)庄稼教材加强实(shí )践的形(xí(🦕)ng )式使孩(há(😪)i )子的认知更详(xiáng )细
第七章因材施教巴(bā(♎) )学园有个不(🅿)能站(zhàn )立走路(🏓)的孩子高桥君运动会上小林先生因为他(👅)的条件专业点(🏙)设计(💆)比赛项(🌊)目(mù )让(ràng )他不知不觉间中获(huò )得冠军解决高桥君(jun1 )组(😹)建(jiàn )自(zì )信心听说后来高桥(👪)(qiáo )君平时工(🐏)作中负责人际(♿)关(guān )系协调工作
窗边的小豆(🖥)(dòu )豆这一(⏯)本书中让你印象最深(🙈)(shēn )的是
t这(⛩)一本的确并非什(shí )么东(🐱)西名著也又不是(👩)研究(😠)和探讨(⛷)深沉人生(🔒)意义(⏪)的(de )也没有很多(🐨)警世(🛂)名(😣)言(😴)长大以后(hòu )的我我(😸)看过很多让我(🍱)震撼让我泪眼婆(🐰)娑让我拍手称绝的书可是(shì )从引(💗)响埋藏最(zuì )深这一(🐑)角度可以说(🐹)我我还是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著(zhe )
当然(🐕)这并也不是我的(🚵)启蒙书我真正的(de )意义上读的(😿)第一(yī )本求下载(zǎi )的让我印象非(💡)常深(🔆)刻的书估计(🥖)是简(jiǎ(🌐)n )爱不光比(bǐ(🔋) )较喜欢(🎩)她处处受气(🦏)忽然间怡然自得的部分后面爱情的部分确实(shí )当时年龄不足没有懂(🖍)得什(🚽)么其中的含义不(🌩)过那本书书让我感(♟)觉得(🖋)到描叙的力(lì )量(👳)书中(🆘)(zhōng )出现(🤢)的(de )山的味(🍏)道海(👂)的味道
电车教(jiāo )室
小林一茶
等那(nà )些个场(chǎng )景和细(♑)节(🎬)让我现在都记忆犹(yóu )新当然小豆豆(dòu )是(shì )一个都有点古(😃)怪的孩子(🚠)被上一所学校申(👤)请退学我们来到这(🖨)里这(😾)里开明豁(huō )达的校(🔗)长诚心的老(🍫)师友好(🕴)的(🧦)同(📩)学新(🧜)颖的(🥠)授课让小豆豆的人生突然发生了巨大(dà )的变化(huà )这(zhè(🎡) )本(🍠)书我现在还保存在书架上要究(🧐)其原因倒底我(wǒ )想知(💾)道为什(✒)么对我(⛎)影(📑)响(🏔)深(🐓)远差(🍹)不多(🆕)(duō )就是(🈲)让我第一次(😡)对一所学校对一群老师充(🚉)满向(xiàng )往想迫(🎈)不(♒)及待的认识书中的人(rén )想了解小豆(dò(👹)u )豆(dòu )想转成小豆(🔵)豆(🥟)(dòu )现在我早(😎)不(🕊)是小孩子了只不过我真心喜欢只希(🐍)望我(🆖)以后(🕊)(hòu )的孩子这个可以像小豆豆(🥣)一样长大我也会一天给她做山(shān )的味(😤)道(🏞)(dào )和(👈)海的味道(🐦)哒
窗边的(de )小豆豆真的(😶)存在(😖)吗
小(xiǎo )豆豆并非真(zhēn )实存在的人(🦌)物是虚构的窗边的小(👮)豆豆讲述(🎐)了(le )作者(🎗)上小学(🍗)时的一(🖱)段真实的故事作(zuò )者(❕)因(🍟)调(diào )皮被原学校申请(🍵)退(😷)学后来到巴学园在小林校长的(🐝)(de )爱护(🦂)和引(🔃)导下让一般人眼里怪怪的小豆(🍄)(dòu )豆渐渐地成了一个(🐑)大(🍓)家都能得到(dào )的孩子并打下了坚实(shí )的基础了她一生的基础豆豆三(📋)(sān )部曲哪个最经典(💃)
豆豆三部(🗝)曲哪(🎗)个(🎽)最超(chā(🕧)o )经(jīng )典不同的年龄段完全不同的(📣)人生经历不一(yī )样(🌡)的(de )文(♌)化(🈂)属性看(👊)书的(🏰)心境情绪(💺)想法都不一样这样(🤷)的(🔄)话看点(diǎn )书的目(🤞)的有三个(gè )第一启迪智慧陶冶情操第二也(yě )可以(yǐ )充实自(zì )己的大(🕚)脑(🥛)(nǎo )不想自己的头脑被愚昧落后和(hé(😔) )无知占据(jù )地第三简单点不委婉(wǎn )完成任务(🛫)更多(🎞)的(😅)物(wù )质供应和精神(🎿)(shén )供(gò(🍫)ng )应豆(🧖)豆(dòu )的三部曲是背(🎡)叛遥(yá(⏩)o )远(📯)的(🍽)救(jiù )世主天(tiān )幕红尘(chén )用文化的视角上帝视角(🚓)重(⚫)新(xīn )睨视文化制度(🚣)生产力包括文化在(🏝)朔(shuò )造(⭕)个体命运的过程是不(🍎)是(🧙)有一种文(👻)化是无比的强势文(wén )化强悍霸(bà )道文化(➖)造(📙)就强(🏪)者弱势文化造就(☕)弱者明确(👨)的客观规律你办事的人的文化属(shǔ )性更(🐥)能完成更符合国家规定天道不然的话(🦔)有没违背规律的(de )人就(🕊)一定(dì(🐏)ng )没(mé(😂)i )有好(hǎo )下场
区别(bié )于曲解然后的因(🕙)果说(🌦)上(shàng )一(🍻)辈(bèi )作孽(🛰)我这一辈子才这幅(fú )模样(yàng )这(zhè )一辈子不怕吃(🛐)苦下一(yī )辈子一定(🔹)能(🍂)投个(gè )好胎比(➕)如王(wáng )思聪等区别于歪曲(qǔ )的基督大同世界信者得不(🐬)死不灭不信者下地狱本质上(shàng )那是(shì(💪) )宗教(jiāo )给自己的(🥟)力(lì(🔑) )量是离(😇)指见明月的手对准比(bǐ(👕) )指头(tóu )本身更最(🌄)重要但人(❔)(rén )们更喜欢研究指头这(🌥)才是客观(📑)意义实际
经典(🀄)也(🕛)好神剧也(🙎)好我们不要试图去论长论短试着去知道一点(diǎn )一下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜(xī )一(yī )切手(🕵)(shǒu )段如(🤖)何能盒子包(🌒)(bāo )装让自己内(⚡)心不受(shò(🌉)u )道德(🍸)的(⚪)审(shěn )判总之有一句话(🧡)天道本质应该是适者生存(😇)优胜劣汰物竞天择(🐹)(zé )适(🐠)者生存而(🤚)人(🍦)类可是有(yǒ(🔟)u )比较完备(💼)的教育体制和文(wé(😝)n )明(🚂)魔皇的(👕)的(🐔)方法是对自然界相(xiàng )比生存能(🤽)力(🍔)是实力最弱的也是最(zuì )强的
谁都要有过(guò )背(📙)叛(🚶)(pàn )包(bāo )括自己也会背(💢)叛自己隐(yǐn )逸山林是我(👦)们都必须救赎自己的灵魂(hún )是(shì )因为有无数的恩无数的爱供养(yǎng )三宝我们(📶)我们(men )对于(📇)一(💦)无(wú )所知农村的孩子多农村孩(🐙)子的(🐆)父母苦只(🚰)不过充分尊(✒)重苦肯定不(bú )能苦教(jiāo )育苦没法苦孩子的原则为什么不我(wǒ )们走的这等坦然和坦荡是(🌅)因为有人为(🚘)我们负重前行
那就对付背叛我们会不会(💉)像宋一坤一样(📳)救赎是不(📚)是会(huì )用(🈷)爱化解一切苦难宋一坤的姐姐(jiě )找(⚡)不(bú )到一条自我救赎的(de )路去西(xī )部支教在陕(🎿)西当教师(🆖)一辈子(zǐ )青(😀)春化成养料孵化更大祖(⚓)国的(🔏)未来(lá(🍼)i )实话实(🧓)话行者修行生活一样(🐣)的修行才是(🕒)大(⛲)智(⛄)慧当下智才(🦄)是正智(🌙)(zhì )相也(yě )很(🐟)(hěn )宋一坤(🈺)(kūn )的救(jiù )赎饱含了争议只不(🤢)过他破(pò )坏性开采市场(chǎng )资源劳动力资源文化(🤵)资源(🌙)价值资源和公共资源宋(🗾)一坤试图用(⛵)这样(🎩)的阶层跃迁想一下子基本(🐺)温(wēn )饱问题和世俗对于生(😉)存竞争的压力宋(🎐)一(🙈)坤的(de )时(😑)(shí )间很很值钱他(📋)不(bú )只希望(🌂)(wà(🏞)ng )自己(🍽)(jǐ )的(de )生命(🍎)实在(🕷)是(🔠)浪费在柴米油盐的消耗战上这样的生命才能活(👜)得(🍽)(dé(🔰) )滚烫的(🐇)
那你(🖲)遥(yáo )远的救世主改编成成电视剧(⛲)天道被被人们熟知这个(gè(🚔) )书的(🕊)时间线相当奇(😏)怪(guà(🏞)i )电(diàn )视剧改编成(🖐)后把时间线故意往(wǎng )后推(🍤)了10年不过(guò )背景设定(🕡)在(😷)1995年(niá(🏘)n )股市市场正方兴未艾(♍)大(dà(🌛) )熊市之后的第(⛵)一波政策红利因为外(wài )资和中(🙀)方也(yě )可以(yǐ(💟) )建立混合(😱)基(jī(🚈) )金不不允许发行新(😘)股大家恐(🌐)慌逃往zf就是为了救市(shì )易安科技的(de )股票从草根价到网红比较热门(✋)之路一路腾飞股市神(shén )话伴随(suí )一三(👳)个系(🚲)列忧伤的股市在坊间(jiān )流(🚞)唱
同(📛)时任何(🐨)行业的竞争完全没有不存在地道义道德(🤡)包括伦理市(👧)场讲(jiǎng )规律规则信息差(chà )认(rèn )知差时(🚬)间差还没有人怜惜失败者(🎍)这(zhè )里唯有一直(zhí )赢才能站(♐)在高处看风景(jǐng )行(♈)业(📣)(yè )的二八定律在(💠)内财富(🌷)的(🚍)马太(tài )效应一直存(cún )在(zài )地我想知道(🚰)为什么穷富差距(🅰)极为之大是因为社(🛂)会不需要只不过只有贫(🤾)富巨大(dà )无比的差异(yì )别人才不愿意牺性更多的(de )时(✔)间生产价值(🐮)无差别(😏)的人类劳动真(🥪)要所有的被机(🚁)器人(♉)(rén )替(🙂)代这样机器人会成为这个世界(🖌)的主宰是因为故事(🏍)(shì )一直是这样既(🕙)得利益者不一(yī )定(dìng )是最(❕)会创造(🈴)(zào )价值的一定(dì(📆)ng )是最会分配(🔘)价值和画大饼的(⚓)存在人这生物不(💿)给(🕜)(gěi )吃的给空头(🌎)(tóu )支票(pià(🈁)o )都(🐴)会照单全收的物(🧢)种完(🏦)全没有(💍)(yǒ(⏫)u )肯定不(bú )能有逻辑和(hé )理性(xìng )去(qù )推导
穷富(🧠)是格局是思(sī )维是文化也(yě )传统(tǒng )我们以为一个人成功与否有(🎹)很(🍨)多标准最多(🍤)保障是钱多少要知道并不(🍮)是如此而且很多人哪怕很(hěn )没钱的话仍然挺(🐑)穷
丁元英(🐔)根据(🦓)王庙村的精(📒)准扶贫这对别(🔚)人可(kě )以说也是一场屠杀我记(🧜)得二(🥪)(èr )战(🍏)期(qī )间有一个人(rén )把正在大量喝水的(😏)敌人(rén )给(🐲)杀了战争和和平也要有人(🍱)性结果一丝(sī )遮(🅰)羞布为什(shí )么(💋)(me )不毕竟平(📁)均人战争大都(👠)(dōu )那个层面的治(🦍)(zhì )理(🌩)个人的力量太弱小的人类没法在喝(hē )水的时(🍪)(shí(🚹) )候去杀人(rén )是是因为(wéi )人(👰)动物本能的一(yī )丝善良纯洁和(hé )悲悯(🐾)就算是(⚓)动物肯定在(🆗)喝水不(✊)的(de )时(shí )候也未(wèi )必发动(🔐)獠牙去被(bèi )屠杀纵然是(🥢)有人类充(❗)(chō(💪)ng )当唯一中(🤰)级文明的(de )人难道不会刷新一下自己的格局吗(🍨)
劣币驱逐(🕎)良(liáng )币(🕋)世间(jiān )公理只不过做动弹啊行业的那个二(🎡)另(🏗)的八(🕚)老是被收(🚈)割(💥)的(🔹)主体哪怕(👍)是所(🎠)(suǒ )有人(🚶)都是韭菜(🚗)饥(🔇)饿(🔭)游戏楚门(✨)世(🐤)界就没对(🐐)错只有(🕘)输赢
天幕红(🐆)尘当人们(🍦)用(🧗)道理逻辑理智(🍸)命运和天道请(🖥)解释世界的时候(hòu )就早被卷入在红(🍧)尘中天(🛣)幕下了就像易经天(tiā(🔉)n )地(🐵)人奇门遁甲甲乙(😷)丙(👙)丁道德经阴阳佛家讲(👄)因果儒(rú )家讲忠恕很多时候(✂)天才和凡(fán )人的区别不只在于(🤝)思维格局而取(♉)(qǔ )决于(yú )人智慧至于110的(🛀)的(❌)非(fē(💈)i )理性(👉)繁荣(róng )李小(🗻)龙把那种叫肌(😕)肉(😋)记忆王明阳(yáng )叫知(🌡)行合一老(♈)子叫天法(fǎ(🍗) )道(dào )
对(⏰)付水会学(🐅)游泳一定(🦊)(dìng )不(🐩)是恐惧而(é(🧢)r )是本能就像人(ré(🃏)n )在(🖼)母(😚)(mǔ )体羊(🏋)水里面一样高人并(💔)非神(🙁)(shén )高人是明白某个特定立场和(🧢)范畴内(👏)的规律并且依靠
那像刘慈欣三(🐁)体(🔠)里面的宇宙炼狱丛(🐗)林法则一样核心(xī(🥄)n )坐标的(de )暴露一定会让更(gèng )高纬度的智慧(🤐)生(shēng )命降纬(wě(㊗)i )打击
那(📳)就叶(👏)子农(nóng )手中掌握了这(zhè )样的(🚹)话一套(🎁)科学的方(fāng )法论势(🍲)必会(huì )会拥有这条街最靓的(de )仔为什么不(🐋)一定会被代价是因为这样(👁)的(🍷)人未知(zhī )是(🗯)对世界文(🆑)化(📧)格局影响(🚤)深远(yuǎn )就(💶)好(🍃)似西方元首会被斩首(🎣)一样(🎺)优秀的人肯定不会隐(👥)(yǐn )藏(👐)地自己(jǐ )很可能(🅿)会(🦌)会(huì )被别人所伤害(🍔)不能(🍹)成(💨)事一(yī )定为(🎚)我所杀
看上去像华容道(🅿)(dào )曹(cáo )操和(hé )关羽(yǔ )狭(xiá )路相逢的时候诸葛(gě )亮为(🏣)么让关羽去守这样(yàng )至关重要(yào )的隘口(🈂)毕竟曹操不能死三足(🍧)鼎立的(de )格局肯定(dìng )不能彻底毁灭是因(🙍)为格局毁(🍀)了的前提是万千民众的死(👧)亡包(🥏)括时代过(🛌)了好一会(huì )儿安宁(níng )后的繁华热闹(nào )都变(💂)成(🥧)废(🐕)墟文明还好(hǎo )战(🖲)争(⛔)再说我(🎞)们都是这样一个概念系统内的争斗有(yǒu )一个临界值那(🤘)像国(🚗)共一(yī )起抗日一样解(🧥)决的一定是主要矛盾这那就(😲)是天道(dào )
这样的话豆(dòu )豆的红尘三部曲那个(🗝)经典不(bú )入红尘(🗓)(chén )如(rú )何断红尘不想体验有请要如何做到冷血无(🚣)(wú )情(qíng )则是空也是(shì )一样空也(🚚)不是一无所有是经历过(📔)繁华热闹穿(⏳)过人山(shān )人海我看过(🚑)诗和远方(🗜)回过身人生何止唏嘘不(🚧)已红(hóng )尘(🖕)就像大染(🕦)缸(gāng )大(dà )坟场垃圾堆甚至连是污水处(🈚)理(🤺)厂(🚡)(chǎng )唯(🤢)有(yǒu )坚(jiān )守初心(❇)方(fāng )得始(shǐ )终(😇)怎一个(🥦)爱(🥟)(ài )字了得
豆豆用谣言(🍁)的救世主中丁元英说(🚲)(shuō(🌤) )了一句(🎬)大(🌎)实话(🐈)烧香(xiāng )磕头的(de )烧香(xiāng )拜佛烧香的礼(🛡)(lǐ )佛得智的得智慧(huì )修禅的(🆙)修禅(chán )平均人收获不一样只不过是哪有(🚽)那个比那个更经典
很多人戏言这个女生和那个(gè )女生不一样不信你试(shì )试有时候(🚿)确(què )实是一(😷)(yī )样(yà(🔥)ng )的最合适(👲)自(😦)己的就好不(bú )一(yī )定非要是(shì(🚒) )别人家的才好正(🥑)见(jiàn )正(zhèng )智正念那(💒)是坦坦荡荡做(🔸)(zuò(🧙) )人哪怕(🍦)贞(❓)洁烈女肯定无(wú )毒不(👞)丈夫(🕺)纯粹是自己给自己的不是什么别人(🚧)给(⬛)你的
一样去读书有人(🤽)就是(shì )喜欢(huān )平凡(🚫)的世界有(yǒu )人喜欢百年孤独有(🤟)人不(🖋)(bú )喜欢红楼梦有人金瓶梅不(🎗)一样的人看金瓶梅换取的结论和感触都(🚸)(dōu )不一(yī )样可见人的(🛎)(de )文化属性和(🎟)慧根和悟性相(🤼)(xiàng )差(chà )十万八(💀)(bā )千(🐃)里(⛵)
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