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如何引(yǐ(🚫)n )导孩(hái )子读书(🏏)
我们(🍨)都期(qī )望我们的孩子能勤奋努力只不(👹)过都(⬇)(dōu )有哪些东西能使孩子(👛)走上刻(kè )苦(kǔ )之(zhī )路呢文章从七个方面做了分析论(😝)述(🐊)聪明理想(xiǎng )兴趣(🛸)自信自尊责任(🚶)意志每一方(fāng )面(mià(🕷)n )的论述(🖐)具体对我们(🐦)有挺好的的启(qǐ )迪(dí )作用(yòng )
懒字当(dāng )头万事(Ⓜ)难勤(💷)字迎头万事(🔜)易春天播种秋天收少年勤(🚁)奋(😐)壮年酬植(zhí )树不一定(dì(🚡)ng )结(jié )果但(⬜)不植树就一定应该(💗)不会结果勤奋不一定(dìng )顺(📯)利但不勤奋(🚓)就一定不(🍖)会(huì )顺利一(📊)(yī )般人只要你努(nǔ )力(lì )勤奋(fèn )大都会蓝月帝国(⛳)不一般的(🥜)人
人的容貌大多一般(🚕)谁(shuí )美心谁那就是美男美女(nǚ )人的智力(😚)大(🖥)部分同一谁努力勤奋谁应该是天才(cái )人唯有(🦎)勤懒(🌀)之(zhī(🥞) )分也没灵(líng )笨之分高山之宝只(zhī )都属于(yú )那些敢于(🚀)攀登(🅱)之人深地之(✂)藏(cá(📧)ng )只不属(🌮)于几个勇敢(😯)地挖(😞)掘之(✖)人
如果(🏔)(guǒ )能勤于(🥪)努力(lì )耕耘倒处也有收获只需勤(🀄)于请教全是(🛢)应该(🌮)有老师如果能(🀄)勤(📳)学善思倒处都(🕌)是(💤)知识只需善(🥢)于思考大街上都有问题只要你勤(🏂)于突然发现全是应(yīng )该有美丽的如果勤于练习写(xiě )作倒处应该(🕒)有素材如(🚳)果勤于(🛑)探索倒处(🚗)都有真(✂)理
心勤(⛔)就有想不完的问题体勤就有(👃)干不完(wán )的事情(🌺)多问(🏣)问题多多经经验多多学(🖼)学识多多思思想(💈)多(duō )勤奋莫御(yù )有怠惰有可失勤奋的人(🗣)所创造(🕓)的财富你的懒(💒)惰的人撒落(🏢)财富
古今(jīn )中(🙎)外(wài )关(guān )与勤奋的经典名言(yá(🏯)n )成万上亿(🎟)条其中的许(🐞)多(🐹)大家都耳熟能详(♊)(xiá(🥝)ng )此处我就再(zài )次累(👹)述了(🌶)上边所述是(🔝)笔者对勤奋重(chóng )要性的一些不(bú )认识和感言
勤(📧)奋是(shì )如此地(dì )地不重要呀可就在(zà(🥌)i )这每(🅱)个(🌜)家(🥔)庭都十分如此重视(🐉)教育更加舍不得在教育上投资什(shí )么的(de )今(🎚)天许多孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加(🦔)无可奈何(👌)和(hé )头(⛷)(tóu )疼起来那就(🐻)什(shí )么可使(🔕)孩(hái )子(⛓)相当踏实努力地怎么学(xué )习呢
一(🥚)(yī )聪明使孩子努力勤奋
无知(😱)的人完全相信(🛍)天才聪明(🙀)(míng )的人我(🔌)相信勤奋(🥎)刻苦愚蠢无知的贪图安(ān )逸聪明的人(♓)努力再努力勤奋(🥅)唯(🔖)一聪(🚔)明的(🏢)人大都(🤡)(dō(🗞)u )酷爱怎么学习(xí )之(zhī )人是特别刻苦(🥧)努力之人
因为他们自然也(yě )知道(dào )念书自学和勤奋努力的(🏚)(de )重要性(📳)(xìng )大家(😸)可能会经常会(🎹)听到这(👩)样的话(😎)我的(de )孩(🈲)子尤其聪明是还不(bú )知道(🏅)自学到底(🎇)勤奋努力当我(wǒ )听着这样的话时心里在(💯)想你的孩子并(bìng )非(fēi )聪(cōng )明反而一个十足的(de )小(💶)傻(🌖)瓜
为啥呢读书(🤘)好去学(xué )习勤(qín )奋努(nǔ )力的重要性举世皆知(🤬)麻(má )烦问(wèn )下它们(✨)的名(🔑)言(👰)(yán )警(jǐng )句名人故(🌵)事屈指可数一个(🐬)连读(dú )书呢(🛰)去(🍂)学习勤奋(fè(🥇)n )努力(🦀)的(⏭)重(chóng )要性都不知(zhī )晓而不干正事很贪玩贪耍(🛣)(shuǎ )实(🥅)(shí )在是(👵)(shì )浪费比金(🛺)银珠宝还(🌶)得珍贵(🧣)的物品得多的即将到手时(⌚)间的(de )人能说是笨的吗
我其实智商高(gāo )不不等(🎺)于聪明当然也知道(⏳)读书好(🤾)自学(🤱)和踏实努力重要性而踏(🏪)(tà )实努力(lì )自学的人(🗃)才是完全精明之人我们做(zuò )家长的估计神智地(🏼)知道这一(📼)点要对(🐬)孩子接(jiē )受有效的聪明(🎌)(míng )教育使我们的孩子(zǐ )真正(zhè(📂)ng )地(dì )聪明(🧐)站(💀)了起来仅有让孩(🎄)子完(⏺)全了解到了学习和勤(🐎)奋刻苦的重要(yào )性他们(men )才会唯一热爱学习真(🈳)(zhēn )正(zhèng )去努力勤奋(🎛)
二理(🕳)想使(shǐ )孩子刻苦
理(💒)(lǐ )想是(😐)麻烦问下未来的美好憧(🙉)憬(jǐng )你是什么人身(shēn )上都(🆕)蕴含着巨大无比的(de )智力精力体力(🕟)等潜(qián )能(néng )那样的(🍱)潜能一旦被(🎊)理想的火焰火(🔱)点燃(😪)了其狂(🎯)暴出(🐃)去(🥨)的(🕸)巨(jù )型能量有时(😐)连自(🤫)己(jǐ(🀄) )也会惊奇
如果没有一(yī )个(gè )人有了远大的(🦌)理想他(tā )就会甚(🎅)至于我(🎶)们的理想(xiǎng )永不放(fàng )弃奋(📣)勇向(xiàng )前地踏实努力拼搏(bó )奋斗甚至连为之甘(😰)(gān )愿牺牲生(🧘)命也奋不顾身(🗨)在(zài )所(suǒ )不辞这些模(🤰)范人物(wù )英雄人(🎪)物应该是最是是的例子
据我远处观察(chá )小学生就(😇)有理想的差不多中学生中的一些(🌔)人(rén )巳经有(🗻)了实(shí )现理想的意(🔥)识大学生则许多人(🏜)最终(🙂)确立(📷)了未(👦)来的奋(🥘)斗(🌃)目标
作为(🛐)家长要(yào )及时并且小孩健(jiàn )康的理(♐)想教(jiāo )育让孩子尽快地(🚱)占据远大理想多么伟(💦)大(dà )的理想才(⛷)(cái )能产(🤪)生钢(♓)铁般的意志斯(🍑)大(🐴)林一个人的(🙊)目标越新亚(🏛)他的(de )潜(qián )力(🐜)就可以发(fā )挥得越大高尔基那些经典的至理名言都深含(🔁)理想使人勤奋(fè(😤)n )刻苦之意(yì(🏉) )
三兴趣使(😷)孩子努力(lì )勤奋
兴趣(qù(🎨) )是一个人对(🎉)某事的热爱心里其实理想是人(🆓)们刻苦(⛎)努(🚥)力的借(🏙)用动力再逼(😝)使人专(🆗)心致致努力(📱)勤奋的那巨大力量(liàng )是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不(bú )结(🤒)(jié )婚了(le )而(ér )为科学(👏)事(shì )业拼(pīn )搏奋斗了(🖼)一生(🕞)一(yī )个人(🍡)拥(yō(⚪)ng )有(🏘)了物(🎤)理学(🚷)之父一个人(rén )拥有(⚾)了(👲)(le )化学(📇)之父
爱(ài )因斯坦由于对(🐟)罗盘(pán )的不(bú )解长(🏫)长(🍶)地爱上(💀)了了物(😶)理学为科(➰)学事业踏实努力地探索了一生曾(🤜)(céng )经的继牛顿之前最崇高的物理学家一(yī(♒) )些痴迷于网络游戏的孩子(💤)这(zhè )些痴迷于打牌(🥡)的成(chéng )年人都是兴趣的巨型力(🚅)量在催使着他(🌡)们但是那是很高级的(de )害人兴趣罢了
每一个孩(🚟)子一我属兔就有(yǒu )一(yī )个(🏟)很不(🐠)错的(🥠)心里品质好(🏘)奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我们要(🤚)有意识地温柔呵护(🚸)依靠(🌆)保持(chí )优(👎)(yōu )化(huà )孩(hái )子的这一优越的(🧘)自然(rán )条件心理品(🦈)质(👏)使他们才能产(🍣)生对现代(🛌)科学对去(🗾)学习对(duì )发明创造(🕯)等的浓厚(🏵)兴(xìng )趣
兴趣分两种一种是真(zhēn )接兴趣一种是利用兴趣(🕋)事(🦗)物本身(shēn )饶有兴致而紊(🍭)乱(luàn )的兴趣称之(📈)为直接(🎢)兴趣它是兴趣的(🌫)低(dī(🔎) )级形态(🍏)(tài )如游戏(xì )影起的兴趣
建立起在对事(🛳)物(👬)重(chóng )要性的深刻认识(shí )基础高(gāo )台之上而有(🍦)一种的兴趣(qù )称之为(wéi )利(📗)用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成(😫)人对(📞)事物的兴(🏉)(xìng )趣大多数都属于借用兴趣
的原因(yīn )间接兴趣组建在(🔗)对事物(🌖)(wù )重要性的(🍔)深(🙋)刻认识(🐻)基础之(zhī(🕐) )上(😣)所以(🍤)我它比直(❌)接(jiē(🧙) )兴(✈)趣稳定(🌾)不(bú )持久(💚)也比前者更(🍴)重要
我们(🛄)应当(🥢)(dāng )据孩子(zǐ )的(de )年龄(♿)早日地放出他们(😽)对(🚹)怎么学习的(😿)兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣味性以催发他们(men )的就兴趣青少年(🐆)期要(🥜)多(🦕)影像展示(shì(🍩) )学(💡)习(⚓)对(duì )象的重要性放(🌐)出他们的(de )主动兴趣兴(xìng )趣有(🎩)着极为强(🍪)大的推动力你若放(🌇)出起了孩子对(🎮)自学的浓重(chóng )兴趣(qù )你是不(🚫)想让他们(🔬)勤奋努力(☝)去学习都不(🦔)行(háng )的话
四自(🛁)信心使(✌)孩子勤奋刻苦
唯(wéi )有相信自(🥄)已经奋斗拼搏能完成的人(⛎)才(🙁)会(🚼)(huì )去努力勤奋自卑(bēi )心(💦)理(🏨)极(jí )为严重事事对(🌈)自己不绝对的(📎)信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的(🏧)人(🎧)会去努力再(zài )努力吗(ma )自信使人(😰)刻(🌾)苦勤奋(fèn )使人成功成(🚧)功使(shǐ )人更加自信(🕶)(xì(🏖)n )越(yuè )来(lái )越(🏣)的自信使人非(fēi )常(cháng )努力勤(💇)奋
这那就是(🔀)自傲(🛣)与勤奋(📖)的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(🐃)之为自信勤奋循环我(🕯)们只(⛄)要把孩子们约束到这种(👣)(zhǒng )良性循环中去了他们自然变会太地(dì )努(🔲)力(🗓)勤(⚽)奋
没的(de )家(🔟)长经常(💚)人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家长他们的孩子应该是个(📗)(gè )聪明娃(💂)也要被他们说成(💅)小笨瓜善(shàn )于观察发现孩子(zǐ )的闪光点多(📛)安慰(⬜)(wèi )和鼓(🧣)励少指责(🍷)应该是为了(🔤)使(🎁)他们有成应该是是(shì )为培养孩子的自信(xìn )心(xīn )
越有自(💚)信越易完(wán )成越最(📇)终就越强大的自信这(⛽)是(shì )自信与成(chéng )功了(le )的囊腺瘤(liú(🌙) )互动与良性循(🥣)环这(🏵)个(gè )可以称之(✏)为自信成功循环
是没有这(📯)个(gè )自(zì )信成功小循(xún )环的(de )实现上述自信勤(😷)奋之(🕙)大循环(🤦)就应该(💝)不会实现程序我们做(zuò )家长的一(🖍)定要把孩子引到(🚴)这些(🍙)循环(huán )中(🏢)去假如(😤)(rú )让孩(⛏)子进(📝)(jìn )入(🏀)(rù(🥧) )到(🛬)了自卑心理失败的话(🍉)自卑之恶性循环(🚇)洞(dòng )府之中那孩子(🎏)势必会越加(🍁)自(🌟)卑感厌学(xué )你(nǐ )的(🖊)懒(➿)(lǎn )惰(🆚)
五自(zì )尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊(🏒)心那是年幼(yò(🌩)u )的孩(⬆)子也是这等所以我我(🍊)们(men )在人格上一定(🐺)要把孩(hái )子当大(🐑)人来看待要(🐪)像尊敬大(dà )人一(yī )样(🐰)谦让他们以完全保护他(⛰)们的自尊心小学生一般不可能有(🌄)(yǒu )一种远大的理想(💊)其(qí )怎(zěn )么(me )学习动(dòng )力比较(⏸)多应该是自尊心(xīn )在起作用(yòng )
是因为学习那(🥐)样(🦎)最好(🐗)老师就是(shì )喜欢家(🚄)长很(🧓)不待见同学(💝)(xué )高(🎨)看自尊(🐼)心就换取(🥜)了(le )比较大满足人一旦(dàn )失(💪)去(qù )了(🥇)自尊心死不悔改别(🤙)了脸皮(⏰)(pí(🧜) )就失去(📦)了(🙅)了教育的前提就(jiù )死去了积(⛩)极上进勤奋努(nǔ )力的动力(🍊)所以才(⚽)我们一定(dì(📔)ng )要尤感去珍惜(🎦)孩(hái )子的(de )自(zì )尊心要在此前提下得以为原(yuá(🤬)n )则对孩子并且教育(yù )
例(🌏)如多公开表扬少严(🈹)厉批评人(🍚)前且不(bú )说孩(💽)(hái )子笨(📉)不学(🍠)年轻不懂事(🍥)等(🦕)身(shēn )上有伤(⤵)孩子(zǐ )自(zì )尊的话那些好给孩子乱(😚)发脾气甚至于(yú )动(😪)不(⛄)动就恶语相(🍨)向相伤棍(⏮)棒乘积(jī )的(⚫)家长(⛪)确(🐡)实是是太也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子(zǐ(📇) )欲得教育(yù )好自己
六责任心使(🐵)人(🍄)勤奋(fèn )
责任心又(❓)叫责任感是(✡)指人们特别要(🤘)求自己做(🐖)好应该是承担部分的事情的自觉心理意识责任心强的人会对自己(🚮)(jǐ )所(😐)(suǒ )畜牧(mù )兽医相关专业的(🌨)事(🐴)所应该是(shì )承担(🙁)部分(fèn )的(🙃)(de )事尽(👎)职尽责踏实努力以至少(🍆)精益(😙)求(qiú )精
因此(☝)我们应(💮)(yīng )迟些对孩子(🤽)们参(☕)(cān )与责任心教育(🏾)让他们很清楚另外学生就肯(🥎)定(🏞)(dìng )也可以(yǐ )说前(qián )提(tí )是(shì )踏实(❗)努力地学习且好好学习天天向上才是孩子就(jiù )应该(gāi )要尽(jìn )一(🤒)切所能地(🐖)多体谅(liàng )父母为(wéi )父母(🏑)分(🅾)(fèn )担忧愁为(🈸)父母(mǔ )争口气让父母为(wéi )自己(🚌)(jǐ )突然(🌕)感到无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努力很有帮(🗡)助(👠)
穷人(🌴)(rén )的孩子因此早大东(dōng )家(jiā )应该是(💰)的原因(😔)穷苦的家境逼(🔆)使他们赶着(🌫)地为父母分(🀄)担家庭责任(rèn )这(zhè )无(👻)形中就培养(🛤)训练(⏳)了他们的责任(🗓)心少年强则(📎)国(guó )家强少年(🖇)智则国家智若让孩子清楚国家对他(🎳)们所牵(🖇)挂(🏑)的殷(🌗)切的(⭐)期望而有胸怀天下的责(🕑)任心那就就会对孩子的勤(🕶)奋努力再(🤟)产生(🐃)无穷尽(jìn )的力量
七意(🕳)志力使孩(💽)子(zǐ )努力勤(qín )奋
做任(😺)何(🧣)事都并(⬇)非一帆风顺(🚦)的(🐤)若做得最拔尖更是(😜)会遇到了很多艰难险(xiǎ(⭕)n )阻因(yīn )而一(🕜)件(😋)事情要想(👹)勤奋努力(lì )地(dì )一直做(🐵)(zuò )继续(⛅)必须得有十分(🌤)顽强的意(yì )志(zhì )要不然就不会去勤奋(🌫)去努力(🥜)也没(🚦)恒(⏸)心和(hé )毅力必是意志不坚强的(⏲)表现也不勤奋的表(biǎo )现
谁又(😌)能真正勤奋刻苦的人(🈵)会三分钟热(📠)血吗许多人那种渴望(⛹)子孙兴旺(wàng )却不打算六根清(🕥)净地生(😹)活生活许多人一种渴望成(chéng )功却(què(🔺) )不想勤(🎑)奋(💳)刻苦刻难地努(👸)力只思(🛴)很努力并不想结果并不一定会有好的结果只思结(jié )果并不(😈)想努力而(🗝)不(🍤)会有坏(huài )的结果
贫(👆)家子弟因此多良才那就是的原因他们的(de )困顿家(🦀)境慢慢的地锻(duàn )炼身(🧥)体(🚡)了他们的(de )意志系统优化了他们的性格同时也造就了他们(⛳)自(zì )强自(📟)立发愤图强变则通(🏭)(tōng )的努力进取(qǔ )向上的(➰)精神(🗣)
我们县(🔨)里北部(🤣)地少人(rén )多(duō )办厂做生(🎾)(shēng )意赚(🥖)钱(🔍)的人(📋)很(🦈)多(🌩)因为北半县家庭的经(jīng )济状况比南半县好(🧜)众多南半县家庭的(de )孩(💆)子土(💋)里刨食汗(🏙)滴禾下土地(dì(💢) )也在帮(🆖)大人干繁(🧞)重农活(huó )的(de )时(shí )候北半(💙)县家庭的大部(🚕)分孩子(🌴)则正(🌮)在空(kōng )调(🥒)屋里(👐)(lǐ )打电脑玩(🚄)(wá(🕚)n )游戏呢
繁重的(🎉)农活历(🧀)练了(♟)他们的意志坚强的毅(🅾)力(🛌)使他(tā )们(🐎)也能刻苦地(dì )怎(📽)么(me )学习因此每年考到重点高中的初中(🎿)生(shēng )考进大(💇)学本科的(de )高中生百分之八(🕯)十是南半(bàn )县(🛣)家(➿)庭的(🔼)孩子
女儿上(shàng )高中时距(jù )家每(🤶)年中秋周末(⬇)我(👐)(wǒ )都要(🐌)骑山地车(chē(🍿) )去接(jiē )她我玄阴(yī(😤)n )门做了(🌤)调(dià(👘)o )查(🎞)后发现到(🙃)大多数(🈁)自行车接送或自己(👹)骑(qí )单(🚔)(dān )车来(🥚)回的(💲)孩(hái )子(🤙)学习成绩基本都好(🕔)一点或很不错凡是(🚁)小(🕊)(xiǎo )轿车接送的孩子(🈺)学习成绩基本都相对(duì )不(🏋)好(🌴)或(huò )特差
不超过两个例子在一定(⬇)程度上说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟(🤤)男二(èr )仙(xiā(🏚)n )官降大(dà )任于(🏹)斯人也必(✨)(bì )先苦(🦐)其心志(🧛)劳其(🍂)(qí )筋骨(🎡)空乏其(qí )身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心(🔠)忍(rěn )性曾益其所不能(néng )
现在大(dà )力提倡的(🚤)困(💡)苦教(♑)育是是(shì(🤸) )为磨练孩子们的意(yì )志所以我们(men )要(🎣)有意(👓)(yì(🏭) )识给(🔔)孩(🚆)子分配(pèi )较重的家庭任务让他们去拼命干安(🌜)慰和鼓励他们积极地不(🤯)参加异常艰苦的社会实(😤)践活动去(🤢)(qù )锻(duàn )炼多自(🗝)己(📍)在(zài )家事(shì )事照顾在外事事(🚤)担忧(yōu )太舍不得孩(🕖)子应该(🕉)是娇惯孩子要(💝)知道红方印如(🕳)杀(🔪)子(🚏)
不勤奋努(🛋)力的孩子又或者是(shì )小傻瓜或者导(🍓)致也(🕯)没远(🖋)大的抱负又或者对学习(xí )内容(🛑)不比较(📜)感(gǎ(👅)n )兴(🆒)趣(qù )又或者是(shì )而(🀄)自(🔭)尊心自(🎒)信心责任心不强(📀)又或者是导致意志(zhì )力薄弱
要想(💵)使(📉)他们相(🕔)当踏实(🗡)努(nǔ )力(lì )地(🚼)学我们做家(🕍)长(🎴)的(🙄)就必须使孩子(🥩)充分(fèn )认识(shí )到勤奋刻苦怎么(me )学习的重要性拥有远大的理(lǐ )想对学出现(xiàn )弥漫的(🏪)兴趣有相对(🚂)(duì )较大的自(zì )信(✉)心(🍬)自尊(📱)心责任(💤)心有刻苦(😇)专研的坚强意(🔝)志祝每一个家长(zhǎ(🔺)ng )都是一个能够精明的(🎋)孩子盼每(💵)一个孩子(🧤)都能相当刻苦(kǔ(🤮) )努力地去学习
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